《桥》描写老支书的句子
这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。
神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄
排成一队，不要挤
党员排在后边
”神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗
排到后面去
”老汉凶得像只豹子。
五年级下册语文课文“桥”描写老汉语言、动作、神态有关的句子
一，1，山洪势不可挡，第四句。
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2，他想我们是党员，群众先走。
他想人了，儿子你先走，我在后面。
3，他说，儿子，爸爸很爱你，可是我们是党员，就得大公无私。
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4，大公无私舍己为人。
二，1，倒读四声，没读mo.2,1惊慌地，2沙哑地，3冷冷地。
3,1拥，2折，3奔4，迫近，干搜，拥护，惊恐5，势不可当，跌跌撞撞6，比喻句，第二句山洪。
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拟人，近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
7，山洪凶猛，人们无路可退。
8，第一句好，像波，像倒，运用比喻写出雨大，为下文的山洪猛作铺垫9，老汉想，乱哄哄谁也走不了，按顺序走
最新部编版六年级语文上册教案12.桥
课题桥 型｜讲读课文 ｜授时间｜2课时 ｜教学｜目标｜1．认识并会写本课“咆、哮”等8个生字会本课新字词，了解课文内容。
｜2.有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。
｜3.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。
｜4.理解题目“桥”的含义和小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。
｜教学｜重点｜1.抓住文章中令人感动的句子，结合老支书的语言、动作等描写，体会村支书的性格特点和高贵品质。
｜2.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法。
｜教学｜难点｜理解题目“桥”的深刻含义，了解小小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。
｜第一课时｜教学｜目标｜认识并会写本课“咆、哮”等8个生字，学会本课新字词，了解课文内容。
｜教具｜准备｜课件｜教学设计｜设计意图｜导入｜（ ）分钟｜一、初读了解梗概 描述导入，孕伏情感：有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥（板书课题：桥），【课件1、2：出示课题】它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。
究竟发生了什么
请同学们打开课文，放声读课文，注意读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。
｜二、检查预习，导入新课｜（1）检测生字词预习和对课文的感知情况。
｜ 1．出示生字词，检查学生认读易错的字词“咆哮、呻吟、祭奠”
一夫（ ）关，万夫（ ）开 五按要求写成语。
（3分） 1 写三个形容草原的成语： 2 写三个描写神态的成语：
一夫（ 当 ）关，万夫（ 莫 ）开五按要求写成语。
（3分）1写三个形容草原的成语：无边无际、一望无际、一望无垠 2写三个描写神态的成语： 心平气和、 目不转睛、 呆若木鸡 六根据意思写出相应的成语，并选一个造句。
（5分）1经受艰难困苦。
（ 艰苦卓绝 ）2小心谨慎，贡献出全部精力。
（ 鞠躬尽瘁 ）3急迫得不能再等待。
（迫不及待 ）
描写人物神态动作语言的句子
一、动作1.她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
2.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
3.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
4.中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
5.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
二、神态1.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
2.观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
3.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
4.他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
5.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
三、语言1.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢?”2.“这是怎么回事呢?”他摸了摸头皮，“啊，原来是这样啊!”3.“怎么可能!”妈妈焦急的说，“今天早上还好好的，怎么到学校就发烧了呢?4.她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”5.“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
四、动作、神态、语言在一起的句子她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰
”
桥的小练笔 老太太对老支书说的话
老汉,你在关键时刻先人后己,行为十分另我们感动.你鞠躬尽瘁为人民大众,犹如一座丰碑,永住人们心中! 你虽然死了,但你这种舍小家救大家的精神一直在我们的心中,老汉,你慢点走,我永远都会记住你,记住你这种为了人民的安全而牺牲自己的精神,您作为一个党员,已经执行了党员的责任,然后怎么怎么样,就自己写吧
描写动作语言神态的句子
一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,...
形容工作的词语有哪些
比如说，勤勤恳恳，任劳任怨，踏实认真……
不屈不挠、再接再厉、吃苦耐劳、不辞劳苦、脚踏实地一、不屈不挠 [ bù qū bù náo ]【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。
比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
【出自】：东汉 班固《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。
”【译文】：乐昌诚实，在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
二、再接再厉 [ zài jiē zài lì ]【解释】：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。
指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。
比喻继续努力，再加一把劲。
【出自】：唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。
”【译文】：困的时候用水喷一脸就会清醒，加把戏劲继续努力。
三、吃苦耐劳 [ chī kǔ nài láo ]【解释】：耐：禁受得住。
能过困苦的生活，也经得起劳累。
【出自】：近代 周恩来《目前形势和新四军的任务》：“而我们新四军能吃苦耐劳，不怕困难。
”四、不辞劳苦 [ bù cí láo kǔ ]【解释】：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。
不逃避劳累辛苦。
形容人不怕吃苦，毅力强。
【出自】：唐·牛肃《纪闻·吴保安》：“今日之事，请不辞劳苦。
”【译文】：今天的事，请不逃避劳累辛苦的完成。
五、脚踏实地 [ jiǎo tà shí dì ] 【解释】：脚踏在坚实的土地上。
比喻做事踏实，认真。
【出自】：宋·邵雍《邵氏闻见前录》卷十八：“公尝问康节曰：‘某何如人
’曰：‘君实脚踏实地人也。
’”【译文】：你曾经问邵康节说：我是一个什么样的人
’说：‘您是一个做事踏实，认真的人。
’
五年级下册第十六课小练老支书慢走250字
您那清瘦的脸庞，您那临危不乱的神态，您那舍己为人的品质，我们永远记在心里，抹不掉
老支书，在去天堂的路上走好
老支书爷爷
在危险来临时，您第一个到达木桥前，但您却没有第一个踏上这通向生命的木桥
老支书爷爷
在人们正惊慌这来势凶猛的洪水时 ， 您却像一座屹立在人们心中的山，那样沉着冷静
老支书爷爷
当您看到儿子站在非党员人群中间时，您二话不说地把儿子拉了出来，厉声训斥，让儿子站到队伍后面去
您是那样不徇私情
老支书爷爷
虽然您把儿子拉到队伍最后一个，但您的一举一动还是让我们看出了您是一个伟大的父亲
在最后一刻您还是让您的儿子先上了那窄窄的木桥
但是，无情的洪水还是将你们父子送到了天堂
您和您的儿子死的是那样悲壮，死的是那样令人痛心
老支书爷爷
去天堂的路是那样漫长，一路走好
您在看看这些拥戴您的人，您再看看您热爱的这个小村庄
老支书爷爷
您慢走
我们会努力向您看齐，学习您的精神
在任何困难面前，临危不惧
在任何困难面前舍己为人，先人后己
