初一描写人物心里忐忑不安的段落，200字左右。
忐忑不安的心情伴随着清凉的晨风，我来到了学校，准备进行期末考，我迈着沉重的步伐，走进了考场，找到了自己的位置坐下，谁知，凳子还没坐热，一个秃头、长得肥头大耳的老师走了进来，他手中拿着用档案袋包着的一沓试卷，严肃地吼道：“这次考试对你们来说非常重要，你们要认真对待。
”说着，他发起了试卷。
我听了之后，越发紧张了。
一张六面的试卷发到我的手中，我扫视了一下题目，感觉不太难，于是稍微放松了一下，动起了笔。
过了短短的据分钟，我便把前面几题都搞定了，立马变得信心十足。
刷刷刷，就写到了填空题，糟了，第一题就把我难住了
算了，还是先写下面的吧。
于是我把目光投向了下面一题，我竟然也不会，这时我开始哭天喊地了：苍天啊
大地啊
各路神仙快显灵，帮帮忙吧
我会万分感激你们的
我一定会供奉一百只猪头跟你们的
只要你们肯帮我，我保证，我以后再也不偷懒了，再也不把背书的时间拿来玩电脑了，请赐予我力量吧
过了好一会儿，我思前想后，怎么都想不出，看来神仙是不保佑我了，我有些失望。
我焦急的看了看手表，只有25分钟啦
于是，我以最快的速度讲作文写好（破纪录啊），值得庆幸的是还有5分钟，还有时间写别的。
再翻试卷的同时，我看了四周的同学，看到他们个个都写的那么轻松，丝毫没有紧张的神情，我顿时压力山大的。
这是，我仿佛看到了旁人在嘲笑我，我拿着整张打满红叉叉的试卷来到爸爸妈妈面前，接下来就是被严厉的批评了一顿。
我越想越急，无法平静下来。
妈呀
离交试卷还有2分钟，于是我拼命的想，拼命的回忆。
顿时，在我的脑海里蹦出一个答案，我一带进去，果然对了，于是我接着想，答案竟然一个个的冒出来，真是天助我也，我想，一定是神仙们听到我想的，才来帮我的，我一定要好好祭拜一下他们，以表示我的感激之情。
当时我的试卷都已经写好了，我的心情慢慢平静下来，松了一口气，呆呆的坐在位置上，仿佛看见爸爸妈妈得意的笑容，别人用羡慕的眼光看着我，因为我手上拿着的是一张打满红勾的试卷，耳边仿佛传来爸爸妈妈的赞扬声，然后奖励我可以玩一星期的电脑，并且带我去吃“麦当劳”。
啧啧...
描写自己忐忑不安的心里活动100字
上课了，我连作业都不写了，一直在背书。
（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢
要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了
）可等了半天老师还是没有抽到我。
一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。
他背得不熟，老师说下午还要抽查他。
我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。
（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。
） 试一下~我忐忑不安地巡视着周围，心里像一只小鹿在怦怦乱跳
心理描写的段落,200字以内.谢谢!
1、 上,我连作业都不写了,一直在.（万一老师抽我,看我背得结结,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!）可等了半天老师还是没有抽到我.一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了.他背得不熟,老师说下午还要抽查他.我心想：下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我.2、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死.但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了.我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛.3、我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗.鼻子难受得要命,我只好转过身去.再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁.“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想.时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针.41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!4、听到窗外叽叽喳喳的叫声，我又走神了。
我好羡慕树上的小鸟，他们高兴的时候，就唱着歌儿；他们痛苦的时候，就呻吟的叫着；他们兴奋的时候，就在林子里飞来飞去；他们孤寂的时候，就凑在一起，做着快乐的游戏：日落而息，日出而作------他们多么惬意
多么自由自在啊
而我呢
我成了分数的奴隶，成了学习的囚犯。
5、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。
我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。
我给了大家欢乐，大家给了我幸福。
我想：我是幸运的。
内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
6、路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。
我慌慌张张向家里跑去。
一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。
我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。
我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。
可是我刚遵守了几天，就又给忘了。
这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。
这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。
现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。
想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。
7、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。
我在想，眼下该怎样面对刘利同学
怎样面对这新书
我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
8、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。
可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。
9、上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。
走来过去的老师们都向我投来了严肃的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。
这时，我才觉得作为一个学生干部和老师赌气真不应该。
现在和同学们一起上课该多好呀
我多么希望有个同学叫我回教室啊。
10、不知怎么的，虽然我还在走，然而刚才的快乐却不知到哪儿去了，只剩下满肚的沮丧。
那个老太太发抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，回旋在我的耳边，我挥了挥手，想把这些不愉快的东西驱散，可是不行，老太太的身影 仿佛在我的脑海中生了根似的，不断地出现。
11、司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。
他踩死最后一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。
12、我蜷缩着坐在沙发上，电视开着，却无心去看。
我心里想：“爸爸妈妈下班这么晚啊
家里会不会闹鬼啊
我有不祥的预感。
”我的恐惧让我不停的发抖。
突然，窗帘飘了起来，我叫了一声：“啊，救命啊
谁来救救我
”我定下神来，仔细一看，原来是我忘记关窗了啊
这下让我虚惊一场。
13、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。
鼻子难受得要命，我只好转过身去。
再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。
“他们怎么那么有耐心啊
”我生气地想。
时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢
14、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。
我多想有一个这样的妈妈呀
15、那夜，我失眠了，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了就要离开自己的妈妈，自由自在地翱翔于天空，去寻找自己的美好生活，你要向大雁学习呢
”我反复咀 嚼着妈妈说的话，多有道理呀
我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。
体现忐忑不安的心理描写50字左右 - 百度
相关片段示例：1、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……2、我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不停。
太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。
看着台上深情地唱着歌的同学，我不停问自己：上去后会不会唱错歌词，唱走调，等等。
写一个描写人物心情的句子，用上“忐忑不安”这个词语。
小明做错了事，在回家的路上忐忑不安
写出忐忑不安或犹豫不决时的心理活动的句子50字左右。
我忐忑不安的想:“要承认吗
还是算了吧，承认了，怕是免不了挨打……挨打又怎样，做错了事，就要承认错误……死活不承认，是不是就没事了
要不再等等看……爸爸如果知道了这件事，会怎样想呢
”
描写人物心理活动的片段200 字
路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。
我慌慌张张向家里跑去。
一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。
我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。
我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。
可是我刚遵守了几天，就又给忘了。
这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。
这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。
现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。
想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。
