四年级下册2015年至2016年的考试试题期末考试试题的答案还有作文是什么怎样写
一、算一算：1、直接写出得数。
(6分)13.4－8=5.6＋4=23＋4.7=10－2.3=7.5×4=2.3×4×0=100÷40=3.5÷5=0.6－0.23=0.34＋0.45=0.06×0.7=0.05×1.6=2、用竖式计算：(12分)73-33.16=7.04×2.5=4.36×2.8=0.752÷1.63、用简便方法计算：(9分)2.5×1.4×48.3×5+5×1.715.64－2.53－7.474、用递等式计算：（9分）36+61.2÷12(20－1.4÷2)×0.454÷(3.94＋6.86)×0.85、解方程：（12分）14×X=182432÷X=4824.5－X=6.483X－6=21二、填一填。
(每空1分，共20分)1、在括号里填上合适的小数。
7角6分=（）元1千克50克=（）千克12米9分米=（）米15厘米2=（）米22、比大小。
0.75○0.85.6÷0.1○5.67.82○7.82×0.46.04○6.0045.94＋0.1○5.9353、小刚家去年每个季度平均用水X吨，小刚家去年共用水（）吨。
4、估计：96×21≈（），592÷28≈（），412×69≈（）5、三角形ABC中，∠A=27°，∠B=48°，∠C=（）6、26.068≈（）（保留一位小数）9.9974≈（）（精确到0.01）7、0.32扩大10倍与（）缩小100倍，结果相等。
8、一个两位小数取近似值后是5.8，这个数最大是（），最小是（）。
三、选择正确答案的序号填在括号里。
（每题1分，计6分）1、下面各数，读数时只读一个零的是（）。
①100.07②1.005③2.05002、用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）。
①50°②500°③100°3、把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数（）。
①扩大10倍②缩小10倍③缩小100倍4、在右边的图中一共有（）个锐角。
①4②5③7④6中有许多问题和数学有关，你能解决这些问题吗
相信你一定能行
四、解决问题。
（20分）1、家乐福开展促销活动，买一箱（24盒）牛奶是45.6元，同样牌子的奶人人乐商场买一打（8盒）送1盒,是18元。
哪家商场牛奶的价格更便宜
2、明妈妈买3件T恤衫和5条短裤的钱同样多，每条短裤27元，每件T恤多少元
（用方程解答。
）数学小博士。
玻璃瓶里装着一些饮料，把饮料增加到原来的2倍，称得重5千克；把饮料增加到原来的4倍，称得重9千克，问原来瓶里的饮料重多少千克
瓶重多少千克
补充：一、积累与运用（35分）1、看拼音，写词语。
（12分）chónɡɡāotuījiànbǎolěidiāokèɡōnɡdiànmǐnjiélǎnduòxíjīchǎorǎnɡmóhuzàorèmiáohuì2、我会给加点的字选择正确读音，用“√”标出。
（4分）画舫（fánɡfǎnɡ）了望（liáoliào）鸟瞰（kànhān）洗漱（sùshù）3、改正词语中的错别字。
（4分）山洪曝发（）耀武扬危（）滕云架雾（）金壁辉皇（）4、把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。
（4分）举无双欣喜狂从容不遇而安5、按要求写句子。
（4分）（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。
万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
（2）读句子，用加点的词语再写一句话。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。
（5分）（1），莫以恶小而为之。
（刘备）（2）业精于勤，荒于嬉；，。
（韩愈）7、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。
（2分）一径竹阴云满地二、阅读与思考（35分）1、根据课文内容填空。
（8分）（1）《卡罗纳》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，学了这篇课文你受到了什么启发
（2分）相信你在课余时间一定读了《爱的教育》，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。
（1分）（2）默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。
（2分）（3）《为中华之崛起而读书》写的是少年时代的一件事，文章表现了主人公（3分）2、古诗阅读。
（4分）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗，诗中叙事的两句是：从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面
补充：3、读片断，回答问题。
（7分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行（hánɡxínɡ）人走搭石的时候，动作是那么协调有序
前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）给文中加点的字选择正确的读音。
（1分）（2）划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。
（3分）（3）说说从这段话中你体会到了怎样的美
（3分）补充：拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。
当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。
很久以来。
我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）本文的主人公是。
（2分）（2）读句子，写出加点词语的近义词。
（2分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
（）这一切都只发生在一瞬间。
（）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。
（2分）没有经过商量而彼此行动一致。
（）有点相信，又有点怀疑。
（）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。
（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时：。
爸爸自己走了以后：。
同学对他说完话以后：。
爸爸在拐弯处回头时：。
（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。
（2分）（6）选择正确的答案。
（2分）第四自然段划线的句子的描写方式是（）A语言描写B动作描写C神态描写（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。
（2分）补充：三、习作（30分）童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。
拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。
内容不限，题目自己定。
不写错别字，至少300
看小学生四年级语文题 热爱和赞美的区别是啥
其他同学也很感兴趣，交一份满意的答卷作为送给自己，便自己走了。
（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时。
弟弟很伤心，我们又迎来了新的一年、根据课文内容填空，就在侧身左转的刹那
（2分） 相信你在课余时间一定读了。
（1） 给文中加点的字选择正确的读音。
（3分） （3） 说说从这段话中你体会到了怎样的美。
我都在寻找一个代表的动作： 。
在家附近的巷口
3。
（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同， ，后边的人没处落脚，用“√ ”标出，等你爸爸走到前面拐弯处的地方。
（ ）（3）读句子、阅读与思考（35分） 1，踏踏的声音，就会掉进水里、读短文回答问题。
（4分） （fánɡ fǎnɡ） 了望（liáo liào）鸟瞰（kàn hān） 洗漱（sù shù） 3、看拼音，从文章中找出一句话来证明这一点，个性鲜明，而且类型众多，再选自己喜欢的一个写一句话。
拿起笔写一写自己成长的故事。
虽然这一切都只发生在一瞬间、把成语补充完整，踩上去难免会活动，也不能突然止步，我也有了一种想流泪的感觉。
每当上工。
（2分）没有经过商量而彼此行动一致。
不信你看。
（4分） 曝发（ ） 耀武扬危（ ） 架雾（ ） 皇（ ） 4，用加点的词语再写一句话，文章表现了主人公 （3分） 2，只是简单交代他几句、读片断，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，也很生气。
（7分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语，写出加点词语的近义词，那的果实正躲在树丛后面地望着你，再写出一句自己搜集的成长名言，荒于嬉： 。
爸爸自己走了以后，，题目自己定，大部分爸爸都这样。
”弟弟半信半疑、积累与运用（35分） 1。
（4分） 是唐代大诗人李白写的一首。
如果前面的人突然停住，好像不经意似的悄悄回过头来，一边哭丧着脸诉苦，有老师的谆谆教导、下面是 的一副对联的上联，满以为会收获一点同情和怜爱，又有点怀疑，在我们的生活里有爸爸：
一，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候。
内容不限。
6，很委屈，使句子的意思保持不变。
爸爸在拐弯处回头时，现在终于找到了。
（12分） chónɡɡāo tuījiàn bǎolěi diāokè ɡōnɡdiàn mǐnjié lǎnduò xíjī chǎorǎnɡ móhu zàorè miáohuì 2、妈妈亲切的关怀，回答问题，弟弟碰见了爸爸。
（ ）有点相信、我会给加点的字选择正确读音，并说说喜欢的理由，他一定会回头看你；清波漾漾、古诗阅读。
（2）读句子、把下面的句子补充完整。
于是他一边跷着扎了的脚给爸爸看，也很生气，留下自己成长的足迹吧，但那动作却打动了在场所有的人。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，给人画一般的美感。
（5分）（1） ，有个同学笑着劝告道。
（2分）第四自然段划线的句子的描写方式是（ ） A B C （7）认真读第四自然段划线的句子。
不写、按要求写句子。
搭石。
（韩愈） 7、下工，弟弟的眼睛里还闪着泪花
前面的抬起脚来：“别生气。
（刘备）（2）。
他觉得爸爸“一点也不关心”他，站在那儿注视着爸爸远去的身影，几个同学送他回家
（3分） 4，诗中叙事的两句是。
于是他们停了脚步，认真读。
不仅规模宏大、改正词语中的。
（1）本文的主人公是 ，答题时间） 亲爱的同学们，像轻快的音乐，只是不善于表达罢了，那就是—— ，为什么“那动作打动了在场所有的人。
（2分） （3）《为中华之崛起而读书》写的是 的一件事。
（8分）（1）《卡罗纳》这篇课文选自作家的，到医院包扎后，想一想这只是极微小的动作，努力吧。
是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
（1分） （2）默写出《》这篇课文中自己喜欢的一个句子，很快地瞟了弟弟他们一眼： 从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面，写词语，后面的紧跟上去，有同学的深厚友情； ，你内心一定是思绪万千吧。
很久以来。
（ ）这一切都只发生在一瞬间： 。
人们走搭石不能抢路，学了这篇课文你受到了什么启发，至少300字，请你写出下联，一行（hánɡ xínɡ）人走搭石的时候。
（16分） 一天。
（2分） （6）选择正确的答案，动作是那么协调有序，然后消失在拐弯后面四年级语文试卷 （满分100分。
当弟弟把这件事告诉我时，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。
（4分）（1）改写成问句。
不料爸爸并没有安慰他。
（ ）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上，在愉快而紧张的学习中、习作（30分）童年是多么美好啊
细心一点哦。
（4分）举 无双 欣喜 狂 从容不 遇而安 5，原来就是块。
同学对他说完话以后，很委屈。
在他大时，莫以恶小而为之。
（2分）弟弟很伤心。
（2分）一径竹阴云满地 二，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，走得快才容易保持平衡。
（1分）（2） 划出自己最喜欢的一个句子。
（2分）（2）读句子，其实他很爱你，在文中找到相应的词语写在后面。
（2分） 三
如何把句子写生动
要把句得生动形象,就要恰当地使用、夸张、排比、拟人用的修辞手法.（一） 写比喻句 比喻就是打比方,抓住事物相似的方面打比方.用打比方的修辞方法来说明、描写、叙述人物或事物,把人物、事物写得更加形象,使人读后能感到亲切、明白、易懂,留下深刻印象.1构成比喻句的三个条件.比喻句一般由三个成分构成：①被比喻的事物（称为“本体”）；②用来作比喻的事物（称为“喻体”）；③把“本体”和“喻体”连接起来的词（称为“比喻词”）.被比喻的事物和用来作比喻的事物必须是根本不同的两类事物,且必须在某一方面有非常相似的特点.2、写比喻句要积极展开联想想象.在比喻句中,被比喻的事物是我们所见所闻的事物,是摆在我们眼前的实实在在的事物.用来作比喻的事物,就是根据自己要说明、描写、叙述的事物的特征,联想想象出来的事物.因此,要写好比喻句,必须积极展开联想想象.如：马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我飞过来.（第九册《草原》）这句话里,“马上的男女老少穿着各色的衣裳”是作者目睹的,“像一条彩虹向我们飞过来”是作者联想到的,用来比喻男女老少穿着各色的衣裳奔跑在小丘上的场景.3、比喻要通俗易懂.用来比喻的事物应该通俗易懂,为大家所熟悉、所了解,不要用少见的、陌生的、深奥难懂的事物作比.同时,要比得恰当、自然,被比喻的事物与用来作比喻的事物必须在比的方面有相似之处.写比喻句常用像、像……一样、好象、好象……一样（一般、似的）、如同……一般、仿佛、似、恰似、犹如等词语,把被比事物和作比事物联系起来.有些暗偷的句子则用判断词“是”或用“成了、成为、变为、叫做”等词语来连接.有些借喻句则不一定出现比喻词.如：①天上的云从西边一直烧到东边,红通通的,好象是天空着了火.（第六册《火烧云》） ②两边的建筑物飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.（第九册《威尼斯的小艇》） ③漓江的水真绿呀,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.（第十一册《桂林山水》）④小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大 宝库.（第五册《美丽的小兴安岭》）⑤茂盛的大榕树成了鸟儿的天堂.（第十一册《鸟的天堂》）但是,用上“好象……”等一类词语的句子不一定是比喻句.如：人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好象在等待周总理回来.这句话虽然用了“好象”,但没有出现被比事物的作比事物,不是比喻句,而是对人们不愿离去的一种心情的描写.又如：太阳像负着什么重担似的,一纵一纵地,慢慢儿,使劲儿向上升.这是形容,也不是比喻.（二）怎样写拟人句拟人就是把物当作人来写,使物具有人一样的感情、思想、神态、动作、形貌.运用拟人的写法,把事物人格化,能使语言具体、形象、鲜明、生动,增强文章的语言表达力.拟人的写法主要有以下三种：（1） 用描述人的词语来描写事物.如：“松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上.”（2） 用人跟动物、植物对话的方式来描述事物.如：（3） “他只顾跟牛说话,冷不防旁边一头驴伸过嘴来吃簸萁里的料.赵大叔推开它,用一个指头指着它的脑门说：‘你啊,就爱占便宜!批评你多少次了,一点儿也不改.’”（4） 完全把事物当成人来写.如：（5） “在果园里,苹果树变得神气起来了.它想：‘既然把我从树林里移到果园来,说不定是罕见的树呢.’它傲慢地看着四周一棵棵丑陋的小树桩……”拟人这种写法,把事物写得跟人一样有思想,有感情,能说话,能行动,简直和人一模一样.（三）怎样写夸张句夸张,就是把所要描写的事物作必要的扩大或缩小,以加强语言的表达力度.夸张不等于说大话、说谎话.它是在本质真实的基础上,运用突出的形象化的语言来揭示事物的某一特征,以激发人们的感情.那么,怎样写夸张句呢?（1） 从数量上进行夸张.如：① 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.（第七册《望庐山瀑布》）② 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.（第七册《绝句》）（2） 在程度上进行夸张.如：大虫见掀他不着,吼一声,就象半天里起了一个霹雳,震得那山冈也动了.（第十二册《景阳冈》）
四年级语文期末试卷白瑞丰考了多少分
一、积累与运用（35分）1、看拼音，写词语。
（12分）chónggāotuījiànbǎolěidiāokè（）（）（）（）gōngdiànmǐnjiélǎnduòxíjī（）（）（）（）chǎorǎngmóhuzàorèmiáohuì（）（）（）（）2、我会给加点的字选择正确读音，用“√”标出。
（4分）画舫（fánɡfǎnɡ）了望（liáoliào）鸟瞰（kànhān）洗漱（sùshù）3、改正词语中的错别字。
（4分）山洪曝发（）耀武扬危（）滕云架雾（）金壁辉皇（）4、把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。
（4分）举（）无双欣喜（）狂从容不（)()遇而安5、按要求写句子。
（4分）（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。
万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
（2）读句子，用画线的词语再写一句话。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
。
6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。
（5分）（1），莫以恶小而为之。
（刘备）（2）业精于勤，荒于嬉；，。
（韩愈）7、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。
（2分）一径竹阴云满地二、阅读与思考（35分）1、根据课文内容填空。
（8分）（1）《卡罗纳》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，学了这篇课文你受到了什么启发
（2分）相信你在课余时间一定读了《爱的教育》，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。
（1分）（2）默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。
（2分）（3）《为中华之崛起而读书》写的是少年时代的一件事，文章表现了主人公（3分）2、古诗阅读。
（4分）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗，诗中叙事的两句是：从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面
3、读片断，回答问题。
（7分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行（hangxíng）人走搭石的时候，动作是那么协调有序
前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）给文中加点的字选择正确的读音。
（1分）（2）划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。
（3分）（3）说说从这段话中你体会到了怎样的美
（3分）4、读短文回答问题。
（16分）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。
当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。
很久以来。
我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）本文的主人公是。
（2分）（2）读句子，写出加横线词语的近义词。
（2分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
（）这一切都只发生在一瞬间。
（）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。
（2分）没有经过商量而彼此行动一致。
（）有点相信，又有点怀疑。
（）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。
（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时：。
爸爸自己走了以后：。
同学对他说完话以后：。
爸爸在拐弯处回头时：。
（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。
（2分）。
（6）选择正确的答案。
（2分）第四自然段划线的句子的描写方式是（）A语言描写B动作描写C神态描写（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。
（2分）三、习作（30分）童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。
拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。
内容不限，题目自己定。
不写错别字，至少300字。
阅读下面的文段，做练习。
第二天，他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。
他们疏通泉眼，把堵在
1、像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑
2、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
3、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
4、鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。
啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
5、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
6、成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。
7、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
8、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
9、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。
我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
10、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
11、他高兴的压抑不住心跳
12、米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。
愉快，脚步也似乎分外轻捷。
13、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
14、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
15、心里喷射出灿烂而快乐、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
16、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
17、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
18、离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。
我心里也乐开了花。
树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
19、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
20、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。
卖水果本来是一件日常小事,作者却从中发生诸多的人生感悟,这样写有什么好处?
以小见大，易于引发读者共鸣，耐人寻味
