琥珀 课文哪些部分描写了真实的情景哪些部分描述了想象的背景
《琥珀》这篇课文是按时间顺序来写，从“故事发生在很久以前，约摸算来总有几万年了。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了＂的句子可以看出来。
课文主要讲的是科学家看见那琥珀的样子和形态，看见里面有蜘蛛和苍蝇静静躺在里面显然可见，那个时候就已经存在着苍蝇和琥珀了，记叙了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。
琥珀课文里形容海浪汹涌的句子是
这个句子是：海风地吹，澎波涛把海里的泥沙卷到岸边《琥珀》是小学的一篇课文，作者是德国作家柏吉尔。
这篇课文生动具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识。
课文琥珀的两个题1、琥珀的形成需要哪行条件
2、课文哪些部分描写了真实的情景，哪些部分描述了想象的情
1.炎热的夏天，还要有老松树能渗出松脂，需要蜘蛛和苍蝇正好在同一个地方，而松脂滴落也恰好在蜘蛛和苍蝇的地方，形成松脂球，还要经过地壳变动，最后长时间埋在海底形成琥珀。
2.琥珀里有两只小虫 真实古时苍蝇，蜘蛛的故事 想象发现琥珀 真实大水淹森林，松脂球被埋海沙里 想象谁、如何发现琥珀 想象自己写的，反对抄袭
琥珀课文读三至七自然段，找到作者怎样描写
小苍蝇和蜘蛛的
在透明的湖泊里的两只小虫的形态、海滩上发现琥珀是真实的。
根据两支小虫的形态推测一万年前发生的故事，推测海水淹没森林是想象的。
琥珀课文
琥珀 这事发生在很久很久以前，约摸算来，一万年了 一个夏天，太阳地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒（sà）飒地响。
一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里快乐地飞舞。
后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到—股松脂(zhī)的香味。
那个小苍蝇停在一棵大松树上。
它伸起腿来掸（dǎn）掸翅膀，拂拭(shì)那长着一对红眼睛的圆脑袋。
它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当做—顿美餐。
它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。
—大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，桂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
有一天，水把森林淹没了。
波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看
”他快活地叫起来，“这是什么
” 他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
” 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
还可以想象它们当时在黏稠（niánchóu）的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀这篇课文哪些部分是真实的描写哪些部分是想像的描写
琥珀是数千万年乃至上亿年前的树脂，经地质作用被掩埋于地下，经过漫长的地质时期，通过一定的化学作用，树脂失去挥发性并聚合，固化形成的树脂化石。
琥珀属于有机类宝石，是世界上最轻的宝石，主要成分为碳氢化合物，含琥珀酸和琥珀树脂。
呈透明至半透明状，无解理。
琥珀硬度为2-3，比重1.05-1.10，加热至150°可软化，300°以上可溶解。
