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描写八儿的句子神态描写

时间:2014-11-04 08:01

本文在八儿对腊八粥的渴望时运用了语言、神态动作等描写方法,请分别摘录一句

语言描写的句子:“妈,妈,要到什么时候才……”,“那我饿了

”八儿要哭的样子。

神态动作描写的句子:“恶……”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

如果对你有所帮助,请采纳谢谢

五句描写人物神态的句子(不多于20字,不少于15字)

一 1.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。

2.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。

3.辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。

4.他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。

5.看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅 二他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来 冷若冰霜,令人生畏 窘得面脸通红,不知如何是好 聚精会神地苦苦思索 兴奋得面脸通红 只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。

他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去玩儿。

他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的。

她笑了,圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花.七种神态、七种心情,描写人物神态的句子,描写的惟妙惟肖

很经典

◆神态之绝望 他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。

一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头,使我感到浑身冰凉。

他像被谁用榔头击昏了似的,倚在客厅的门框上。

◆神态之思索 他想得脑袋快要炸了,想安静一会儿,但无论如何平静不下来。

他心里像有七八十个辘轳在旋转。

他走起路来,总是背着手、低着头,那神情,好像在思索全人类的前途和命运。

◆神态之专注 走到跟前,他的眼珠像生了锈的锁心,再也转不动了。

观众的目光,像无数条探照灯的光柱,紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。

爸爸两眼盯着我的“三好奖状”,站立在那里出神,好像在看着一件价值连城的宝物。

◆神态之严肃 他的表情和声音,好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。

此时,伯父的面孔十分严肃,简直像生铁铸成的。

他的脸一下子拉了下来,像刷了层浆糊般地紧绷着。

◆神态之害羞 她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。

她的脸一下子红到了耳根,仿佛做了什么不道德的事情似的。

她是个不经夸的人,这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

◆神态之灰心 这意外的失败,使同学们一个个像霜打的树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。

失败的消息传来,他如同浸入冰水,心完全凉了。

他这次没有考上大学,整天耷拉着脑袋,真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。

◆神态之失望 他失望极了,泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

一个接一个的失败,像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。

我突然感到一股失望的苦水,淹没了全部期待。

描写人物神态的句子

本单元的文章,使我们跟随外国文学名著的脚步,发现了一个更为广阔的世界。

这节课我们走进语文园地,看看有什么新的发现

语文六年级下册第二单元语文园地交流平台读外国名著,我们不仅要把握它的主要内容,还要依据名著中印象深刻的人物和情节,交流自己的感受。

读名著时,我会对书里的人物做出自己的评价。

如在我眼里,汤姆•索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子,同时又很有趣,还有点儿虚荣心。

小说中的很多地方都能看出他的这些特点。

我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,从中能看出一个人的性格。

之前学习《穷人》读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里……让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好”,我想,她是多么善良而勇敢呀

每个人都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一。

如,很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮,但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的”,我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。

读外国名著,我们也是依据情节以及抓住人物描写的句段来体会人物形象的,要注意全面、多角度体会人物性格。

词村里的人排着队来到萨契尔法官家里,大句家搂着那两个得救的孩子,和他们亲吻……到段处都像.下.雨.一.般.掉.了.满.地.的.眼.泪.。

运过了二十三,大家就更忙了,春节眨.眼.就.用到.了.啊。

住方家大院的八儿,今天喜.得.快.要.发.疯.了.。

加点

关于写人的神态描写句子,还有好开头好结尾。

好开头要语言优美,不要太长。

描写人物神句子1、只见他的脸憋得通红,拧成疙瘩连胳膊上的青筋都看得楚楚.2、他又生气了,平时那充满笑意的大眼睛,此刻射出两道寒光,咄咄逼人,牙齿咬得吱吱响,鼻子里喘着粗气,好像缺氧似的。

腊八粥这一文作者是怎样描写八儿的馋样的六十运用什么手法细腻描写腊八粥的

1、通过对八儿动作、神态和心理变化的描写,生动地写出了八儿的嘴馋。

从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。

2、文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的心情。

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