在红楼梦放风筝的故事中为什么对林黛玉的描写没有特别多
黛玉放风筝看似放的是晦气，实际上曹雪芹暗示贾家的未来像风筝一样漂泊无定。
同时暗示几个姐妹将要分散，命运即将走向结局。
比如：“凤”、“凰”、“喜”字风筝缠在一起，然后飞去，暗示探春要远嫁····黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。
”这句话说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。
摘抄红楼春趣描写人物放风筝的句子
这段是描写放风筝的情景，很生动:宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独宝玉的美人儿，再放不起来。
众人都笑他，他便恨得摔在地上，指着风筝说道：‘要不是个美人，我一顿脚跺个稀烂
’”古时放风筝，不但放飞，也有放走的，有借放风筝放晦气之说。
黛玉的风筝最后线尽，随风去了，众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了。
”于是，丫头们拿过一把剪子，铰断了线，那风筝都飘飘摇摇，随风而去。
红楼梦里红楼春趣课文围绕放风筝写了哪些内容
围绕着风筝主要写了大观园里的女孩他们一起放风筝的情景，而且放完风筝之后，他们还针对风筝写了诗。
红楼梦放风筝中描写了大观园中的什么事件
《红楼梦》中的第七十回就有一大段关于风筝的精彩描述。
这一回的回目叫“林黛玉重结桃花社，史湘云偶填柳絮词”，有桃花，有柳絮，应该是春暖花开的时节了，贾宝玉带领着林黛玉、史湘云、宝钗、宝琴等一干花团锦簇似的美人在大观园中赋诗连句，啸咏唱和，忽然窗外飘来一只大蝴蝶风筝，于是大家也纷纷加入放风筝的队伍。
情节就这么简单，但也不是泛善可陈，可圈可点的地方仍然很多。
曹雪芹的如椽之笔，不仅再现了古代的风筝文化，还借助放风筝对人物命运进行巧妙安排。
第22回“听曲文宝玉悟禅机，制灯谜贾政悲谶语”，探春制作的灯谜是“阶下儿童仰面时，清明装点最堪宜。
游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
”暗示探春的命运如断线的风筝一样远嫁不归。
到了第70回，探春的这种悲剧命运开始显现端倪，因为探春放的一只大凤凰造型的风筝，遭到另外一个来路不明的巨型风筝的突然袭击，被缠断了线绳，漂泊到远方。
这与探春的命运十分相似。
朝廷在“西海沿子”打了败仗，这是与弱女子探春八竿子打不着的事。
但命运就是这样残酷，她被选去“和番”，从此生离死别，天隔一方。
正如“红楼梦曲、分骨肉”中所唱的那样：“一番风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。
。
。
奴去也，莫牵连。
”所以，还是现代人觉悟，“晦气”是放不掉的，寻找快乐才是人生的真谛。
红楼梦里，放风筝那段，林黛玉放的是什么风筝
是美人风筝，出自《红楼梦》第七十回一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人唬了一跳。
丫鬟们出去瞧时，帘外丫鬟嚷道：“一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上了。
”众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝
不知是谁家放断了绳，拿下他来。
”宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝。
这是大老爷那院里娇红姑娘放的，拿下来给他送过去罢。
”紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成
我不管，我且拿起来。
”探春道：“紫鹃也学小气了。
你们一般的也有，这会子拾人走了的，也不怕忌讳。
”黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放晦气的，快掉出去罢。
把咱们的拿出来，咱们也放晦气。
”紫鹃听了，赶着命小丫头们将这风筝送出与园门上值日的婆子去了，倘有人来找，好与他们去的。
这里小丫头们听见放风筝，巴不得七手八脚都忙着拿出个美人风筝来。
也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拔籰子的。
宝钗等都立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。
宝琴笑道：“你这个不大好看，不如三姐姐的那一个软翅子大凤凰好。
”宝钗笑道：“果然。
”因回头向翠墨笑道：“你把你们的拿来也放放。
”翠墨笑嘻嘻的果然也取去了。
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。
”小丫头子去了半天，空手回来，笑道：“晴姑娘昨儿放走了。
”宝玉道：“我还没放一遭儿呢。
”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了。
”宝玉道：“也罢。
再把那个大螃蟹拿来罢。
”丫头去了，同了几个人扛了一个美人并籰子来，说道：“袭姑娘说，昨儿把螃蟹给了三爷了。
这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。
”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致。
心中欢喜，便命叫放起来。
此时探春的也取了来，翠墨带着几个小丫头子们在那边山坡上已放了起来。
宝琴也命人将自己的一个大红蝙蝠也取来。
宝钗也高兴，也取了一个来，却是一连七个大雁的，都放起来。
独有宝玉的美人放不起去。
宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高便落下来了。
急的宝玉头上出汗，众人又笑。
宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。
”黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。
”宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放。
大家都仰面而看，天上这几个风筝都起在半空中去了。
根据“红楼春梦”和“课后链接”有关描写“放风筝”的描写,联系生活实际写一
如果要联系我们的实际生活，写到放风筝的话，可能要写一下我们童年的时候那些趣事，因为只有我们童年的时候才有机会放风筝。
告诉我几句描写人放风筝时动作、神态的句子
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。
只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。
只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。
这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。
在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。
这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。
我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。
在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。
我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。
啊，原来是我的“燕子”要往高飞了。
我马上放线。
放着放着，我感到手中的线又开始变松。
你知道吗
这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢
突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么
这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。
”我迷惑不解地问：“您怎么知道的
”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。
后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。
我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我告诉妈妈，放风筝的感觉真好。
妈妈说：“放风筝的好处多着呢
它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。
他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。
”听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。
今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。
【红楼梦】中的【放风筝】
林黛玉，放风筝放走病根贾宝玉，放不起林美人探春的凤凰风筝和另一只缠在一起，后来又有一个门板大的呼呼作响的喜字风筝与它们缠在一起，最后断线飞走了。
