描写秋天的句子10个字。
是金黄院子里树黄了，渐渐枯萎了。
2.秋天收的，田野里到处是丰收的歌声。
3.秋天是香甜的，果园里果子熟了，苹果像小姑娘害羞的脸，香蕉全身金灿灿的，像一个初五初六的月亮.4.秋天是多彩的，花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫瑰红的……5.秋天是快乐的。
小朋友可以在草地上做游戏，踢足球6.秋月轻盈地升起，像一位披着轻纱的仙女。
7.秋天真是丰富多采的的。
哦，秋天又是另人难忘的。
8.秋天来了，天气变凉了，让人感觉好舒服。
9.秋天来了，到处都是丰收的喜悦。
10.秋风吹得树叶沙沙地响，黄黄的叶子跳舞般的往下落。
描写大自然的句子10个字
月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。
万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。
它是那样的皎洁、纯白
10个字描写大自然的句子有哪些
3字: 月如钩4字：月照西城1、“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在碧云端。
”（李白《古朗月行》） 2、“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
” 3、“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
”（李煜《相见欢》） 4、“月下飞天镜，云生结海楼。
”（李白《渡荆门送别》） 5、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
” 6、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 7、“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”（李白《静夜思》） 8、“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
”（李商隐《无题》） 9、“晨兴理荒秽，带月荷锄归。
”（陶渊明《归园田居》） 10、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”（苏轼的《水调歌头?明月几时有》11、“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
”（陆游的《游山西村》） 12、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”（辛弃疾的《西江月》） 13、“海上生明月，天涯共此时。
”（张九龄《望月怀远》） 14、“月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”（王维《鸟鸣涧》） 15、“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”（贾岛《题李凝幽居》） 16、“沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
”（张先《天仙子》） 17、“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
”（晏殊《蝶恋花》） 18、“人生自是有情痴，此恨不关风与月。
”（欧阳修《玉楼春》） 19、“初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。
”（缪氏子《赋新月》） 20、“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
”（李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 参考
六年级语文穷人课件
因为人间充满爱
关于一篇课文《望月》（作者：赵丽宏）中的古诗问题
预设：A桑娜和渔夫家很穷1.“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（帆破了，可以去买新的，然而他们没有，而是补，可见他们很穷，没钱买新的。
）2.“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
”（这样的天气，根本不适宜出海打鱼。
渔夫之所以不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，是因为家里很穷。
）3.桑娜“感到心惊肉跳。
（理解“心惊肉跳”，想像这是一个怎样恶劣的天气，即使这样恶劣的天气，根本不适合出去打鱼，出去的话很可能就回不来了，会葬身大海的，但渔夫还是去了，只因为家里太穷了。
）4.“她自己从早到晚地干活儿，还只能填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。
吃的是黑面包，菜只有鱼。
”（夫妇两个没日没夜地干，才只能勉强填饱肚子，根本谈不上吃好、穿暖，可见这是多么穷困的生活
）因此，“小屋里温暖而舒适”所谓温暖，不过是炉子里的火还没有熄，不那么冷而已；所谓舒适，也仅仅是地扫得干干净净，餐具在槅板上闪闪发亮，屋里很干净而已。
B桑娜和渔夫都很勤劳1.“地扫得干干净净”，“餐具在槅板上闪闪发亮”（可以看得出桑娜是一个非常勤劳的人，尽管日子非常清贫，尽管要从早忙到晚，尽管吃不好，穿不暖，但她还是把家里收拾得干干净净。
）2.渔夫也很勤劳。
（这样的天气，他不出海打鱼，绝对没有人怪他，也绝对不会因为少打一天鱼，而让全家饿死。
但他还是去了，冒着危险去了，他想竭尽所能让家里人好过一点，哪怕就一点。
）C桑娜和渔夫都是善良的人。
1.桑娜冒着风暴来到海边，想看到丈夫的小船，天又黑又冷，出海打鱼的丈夫还没有回来，她为什么来到门口
她是怎么想的
（海上风起浪涌，在这漆黑的大海边，耳边听到的是狂风的怒吼，是波涛的轰鸣，清早出海打鱼的丈夫能否平安回来，还不知道。
就在这时，她却想到了邻居——另一个穷人，可见她对同情和关心程度之深。
）2．“桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应”桑娜又想：“莫不是出什么事了
她猛地推开门”（不难看出，这时，桑娜的心情紧张起来，她是真的关心自己的穷邻居。
）3.西蒙死了，孩子睡得这样香甜，孩子还根本不懂事。
她用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回了自己家。
（她没有想，家里多了两张嘴，吃饭会更困难；她没有想，把人家的孩子抱回家，自己的孩子会吃不饱；她没有想家里七口人如今变成九口人，丈夫会更苦；她没有想这样她自己会更累。
这些她都没有想，她毫不犹豫地把那两个孩子抱回了家。
）4.课文中说，“她自己也不知道为什么要这样做。
”她只知道要这样做，应该这样做，必须这样做，“非这样做不可”。
究竟是什么促使她非这样做不可
（她知道她如果不这样做，这两个孩子就只能活活饿死，活活冻死，是无论如何也活不下去的。
她不愿见到这样凄惨的结果。
她知道只要把孩子抱回家，这两个孩子就有活下去的希望，她说什么也不能不管这两个孩子的死活，眼睁睁看着他们死去。
这是一种本能，一种出自善良的本能。
）从这里可以看出穷人的本色，一心想着别人，而根本不考虑自己的困难。
越是穷，越可以看出这个穷苦渔民的妻子宁愿自己受苦，也要帮助别人的高尚品质。
4、教师小结：通过刚才的朗读感悟，我们感受到了桑娜勤劳、善良、淳朴的美好品质。
下节课我们来谈一谈对渔夫的看法。
三、作业：思考：1、渔夫是一个怎样的人? 2、文中关于天气和桑娜家庭环境的描写，有什么作用
3、作者只用了很少得文字写西蒙，那么，西蒙又是一个怎样的人
