景阳冈武松打虎赏析
中英雄打虎的情节并非只有一处，还有打虎，打虎。
但是这些都没有打虎来得精彩。
“景阳冈打虎”这一段因其描写极为精彩,而流传甚广，可以说是家喻户晓的故事。
而正是凭借景阳冈上的一场恶斗，这打虎英雄的美名，便天下皆知。
战斗开场就“发起一阵狂风”，然后从乱树后一声响，跳出一只吊睛白额大虫，以风写虎，以声写虎，可以看出，这是一只猛虎，真是兽中之王。
接下来那虎“一按”、“一扑”，一招不中，接着“掀将起来”，又是如何“虎尾倒竖起来只一剪”。
面对猛虎的“扑”、“掀”、“剪”，武松只是退避，一连三闪，并无英雄行为。
然而这三闪却显出武松的机智与敏捷，老虎三着不中，“气性先自没了一半”。
于是武松开始转守为攻，用大棒尽平生之力打去。
此处设一个悬念，武松用力过猛，打折哨棒，心下一惊，“只一跳，却跳了十步远”，却正好得以“就势”按住扑来的老虎。
武松哪里肯放半点松，“把脚望大虫面门上，眼睛里，只顾乱踢。
”“把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
”“只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
”“眼见气都没了，方才丢了棒。
” 一段描述，把人虎相搏的场面写得神采飞动，跃然纸上。
我们从这里能看到武松的勇敢果断，但也能看出其性格残忍的一面。
这也为后来杀嫂祭兄，，埋下了伏笔
小学生好词好句大全
前无古人，后无来者。
窘态 爱不释手 喜笑颜开 过年了，过年了，家家都为迎接新的春天放起了喜庆的炮火，那声音震耳欲聋，响彻山谷。
好不壮观。
水浒传108将性格特点
性格特点：1宋 江. 仗疏财，一直希望招 2卢俊义. 作事谨慎，非理不为，不取 3吴 用. 足智多谋，善用计策 4公孙胜.法力高超，建立奇功伟业 5关 胜. 精通兵法，英勇善战 6林 冲. 武艺高强，有勇有谋 7秦 明. 武艺高强，性格急躁，有勇无谋 8呼延灼. 正直勇敢 9花 荣. 箭法高超，十分仗义 10柴 进. 为人慷慨 11李 应. 擅长飞刀，神出鬼没 12朱 仝. 性情温和 13鲁智深. 嫉恶如仇，脾气火爆，粗中有细 14武 松. 武艺高强，崇尚忠义 15董 平. 勇猛无敌，知恩图报 16张 清. 善用飞石打人作战英勇 17杨 志. 精明能干、粗暴蛮横 18徐 宁. 会使倒铁钩，帮助打破连环马，人称金抢手 19索 超.性格急躁 20戴 宗. 行走如飞 21刘 唐. 爱结识好汉，性格暴躁 22李 逵.正直粗鲁，勇猛无比 23史 进. 重义气，性格直爽，机智勇猛 24穆 弘. 性格暴躁，粗鲁 25雷 横. 脾气暴躁，为人耿直 26李 俊. 为人正直，水中功夫超强 27阮小二. 武艺出众，英勇善战 28张 横. 投靠梁山，英勇善战 29阮小五. 水中好汉，奋勇杀敌 30张 顺.水中功夫好，豪爽仗义，惩恶济善，有仇必报 31阮小七. 心快口快 32杨 雄. 为人正直 33石 秀.好打抱不平 34解 珍. 作战英勇 35解 宝. 为人灵活，作战英勇 36燕 青.武功高强，为人风流 37朱 武 精通阵法，广有谋略 38黄 信 一身好武艺，英勇善战 39孙 立 精熟弓马，武艺过人，正直 40宣 赞 相貌丑陋，武艺出众 41郝思文 仗义侠胆，有勇有谋 42韩 滔 力大无穷，有勇有谋 43彭 玘 扶危救困，义气第一 44单廷珪 风流潇洒，气宇轩昂 45魏定国 风流潇洒，礼貌待人 46萧 让 擅长写字，不爱说话 47裴 宣 忍辱负重，忠诚憨厚 48欧 鹏 武功不低，挫折感强，比较谨慎 49邓 飞 武功不差，舍己为人 50燕 顺 比较机智51杨 林 很聪明，比较谨慎 52蒋 敬 武力高强，归顺梁山 53吕 方 比较聪明54郭 盛 义气为重 55安道全 医术高明，好色 56皇甫端 医道高明，诊治马病，手到病除 57王 英 五短身材，一双光眼，嗜色如命 58扈三娘 武功高强，郁郁寡欢 59鲍 旭 正直粗鲁，勇猛无比 60樊 瑞 阴柔有余、阳刚不足 61孔 明 武艺不精，比较讲义气 62孔 亮 本事低微，武功很差 63项 充 比较勇猛64李 衮 比较聪明65金大坚 技法纯熟，雕刻栩栩如生 66马 麟 提前踏入社会混帮派，好勇斗狠 67童 威 能伏水，会驾船68童 猛 水性极好 69孟 康 人高马大，善于制造大小船只 70侯 健 飞针走线，技艺高超 71陈 达 体魄强健,生性粗鲁 72杨 春 使一口大杆刀，武艺精熟 73郑天寿 鲁莽，比较重义气 74陶宗旺 力大无比，正直勇敢 75宋 清 没什么武功，性格内向 76乐 和 聪明伶俐，各种乐曲，一学便会 77龚 旺 会使飞枪，正直勇敢 78丁得孙 会使飞叉，正直勇敢 79穆 春 当地一霸，四处惹是生非80曹 正 比较聪明81宋 万 高大威猛，武艺平常 82杜 迁 本事平平，武艺一般 83薛 永 身手不错，会使枪棒 84施 恩 使得一身好拳棒，会施展恩惠 85李 忠 虚伪，吝啬 86周 通 精于算计，毫无义气 87汤 隆 善于打造兵器，有绝技在身 88杜 兴 性刚烈，知恩图报，有情有义 89邹 渊 性气高强，不肯容人 90邹 润 为人慷慨忠良，有一身好武艺 91朱 贵 心地善良，性格直率 92朱 富 为人和善，心思缜密，机智多谋 93蔡 福 贪婪，而又慈悲 94蔡 庆 不得罪人，精明，圆滑 95李 立 比较聪明96李 云 有一身好本事，为人仗义 97焦 挺 拳脚熟练，讲义气 98石 勇 武功一般，粗蛮胆大 99孙 新 正直勇敢，讲义气 100顾大嫂 豪爽急躁，倔强暴躁 101张 青 较为勇猛102孙二娘 野蛮，杀人成性，精明豪放， 103王定六 没什么本事，身材瘦小，有一双好腿脚 104郁保四 为人仗义，正直勇猛 105白 胜 胆大但不能吃苦 106时 迁 身轻似燕，爱偷东西 107段景住 武功不好，只会逃跑、告状 108凌 振 精通武艺，会造火炮 一百单八将，指四大名著之一《水浒传》中梁山泊上的一百零八个头领，由天罡星三十六员和地煞星七十二员组成。
这一百零八人性格各异，各有所长，结局不同，是我国文学史上的经典人物群像。
其小说《水浒传》同时也是描绘人物最多的小说之一。
课内文言文专项复习单元巧练七年级语文答案
七年级（下）课内文言文专项复习（期中）一、阅读《孙权劝学》，回答1～5题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学
”蒙辞以军中多条。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎
”肃遂拜蒙 母，结友而别。
1.我能解释下面各句中的加点字。
①蒙辞以军中多务 推脱 ②见往事耳 了解 ③及鲁肃过寻阳 到 ④即更刮目相待 重新 2.我能用现代汉语翻译下面的句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪
但当涉猎，见往事耳。
我难道想要你钻研经书当博士吗
只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎
士别三日，就要重新另眼相看，长兄知道这件事太晚了啊
3.有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。
我的关联：吴下阿蒙、刮目相待。
。
4.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。
请各用一两个短语来概括他们的性格特点。
孙权：关心部下、对部下要求严格、善劝 吕蒙： 乐于接受劝告、勤奋好学 鲁肃： 直爽、敬才、爱才 5.这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗
结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。
省略的内容：吕蒙的学习过程 写作经验谈：因为这一部分与中心内容无关，可以省略，这样既节省了笔墨，又给读者留下了想像的空间，达到了一箭双雕的效果。
二、阅读《伤仲永》，回答1～6题。
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。
”1.我能解释下面各句中加点的词语。
①世隶耕 属于 ②指物作诗立就 完成 ③稍稍宾客其父 以宾客之礼相待 ④日扳仲永环谒于邑人 通“攀”，牵，引2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（ C ）A.借旁近\\\/与之，即\\\/书诗四句，并\\\/自为其名。
B.其诗\\\/以养父母、收族为意。
C.余闻之\\\/也久。
D.父\\\/利其然也，日扳仲永\\\/环谒于邑人。
3.我能用现代汉语翻译下面的句子。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指定物品让他作诗，他能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
4.用自己的话说说：方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么
我的理解：没有受到后天的教育 5.方仲永的父亲是怎样的一个人
你最想对他说的一句话是什么
我眼中的方父：是一个贪图小利、目光短浅的人我最想对他说：一个人的天资再好，没有后天的教育，也是不能成才的（合情合理即可）6. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。
（两题都答，只按第①题计分）①语文活动课上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是“由方仲永所想到的”。
你就为自己设计一个简短的导入语吧
我的开场白：方仲永由少时的天资过人变得“泯然众人”，令人扼腕长叹，更应该引起我们的深思。
读完本文后，相信我们一定有许多感慨，就让我们自由的畅谈一下吧
②古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。
有关勤奋好学的成语： 、 勤奋好学的人物典故：悬梁刺股、囊萤映雪、学而不厌等；苏秦悬梁刺股、孙康映雪读书等 。
三、阅读《口技》，回答1～5题。
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽 一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离 席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.文言词汇——我能解释下列加点的词语。
①会宾客大宴 适逢，正赶上 ②意少舒 稍微 ③中间力拉崩倒之声 夹杂 ④两股战战 大腿 ⑤不能名其一处 说出 ⑥几欲先走 几乎 2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面的句子。
①但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一张椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
3.内容理解——文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，这对表现口技表演者的技艺有什么作用
我的理解：反复交代道具的简单，衬托口技人表演技艺的高超。
4.语言品味——任选一句，分析其表达效果及作用。
①满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
我的赏析：“ 伸颈”、“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，“微笑”、“默叹”表示宾客对表演心领神会，感到满意，通过侧面描写，衬托口技人表演技艺的高超 ②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
我的赏析：写宾 客完全进入境界，以假为真的神态，形象地表现了口技引人入胜的艺术效果和真实的艺术感染力，烘托出口技人技艺之“善”。
5.拓 展延伸——下节课是大家盼望已久的、一个星期才一节的音乐课，上课铃声还未响，就自发地齐唱起了《我的未来不是梦》，以迎接音乐老师的到来。
就在这时，班主任数学老师夹着一叠试卷走了进来，说道：“利用这节音乐课和下节数学课，进行一次测试……”请你仿照本文中对观众的反应的描写，用简短的语言描写一下这 时同学们的反应。
我的描述：全班同学无不瞠目结舌，暗拍大腿，满脸无奈，唏嘘不已。
有的作“晕”状，有的哭丧着脸，有的耷拉着脑袋…… 四、阅读《两小儿辩日》，回答1～5题。
孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”1.文言词汇——我能给下面加点的字注音。
①见两小儿辩斗 争辩 ②日始出时去人近 距离 ③一儿以日初出远 认为 ④及其日中如探汤 热水 ⑤孔子不能决也 判断 判定 ⑥孰为汝多知乎 通“智”，智慧。
2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面的句子。
①我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”两个小孩笑着说：“谁说你多智慧呢
” 3.内容理解——两小儿的观点是什么
各自的依据是什么
观点一：认为日出时离人近，日中时离人远； 依据是：根据形状大小来判断的，近大远小。
观点二：认为日出时离人远，日中时离人近 依据是：根据温度来判断的，远凉近热。
4.问题探究——“孔子不能决也”说明了什么
我的探究：说明孔子“知之为知之，不知为不知”这种谦虚谨慎、实事求是的态度 说明客观事物是错综复杂的，即使是智者也有所不知。
5.情感态度——两小儿一凭视觉、一凭触觉来判断太阳的大小，都犯了以偏概全的错误，在生活中我们要怎样做才能避免产生这样的错误
我的认识：看问题（评价身边的人）要客观、全面，要有科学（事实）依据，不能单凭直观。
五、阅读《狼》，回答1～6题。
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧人以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉
止增笑耳。
1.我能解释下列加点的词语。
①止有剩骨 通“只” ②并驱如故 一起 ③弛担持刀 放下，卸下 ④其一犬坐于前 像狗一样 ⑤乃悟前狼假寐 睡觉 ⑥狼亦黠矣 狡猾 2.我能用现代汉语翻译下面各句。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了，而两只狼像原来一样一起追赶②禽兽之变诈几何哉
止增笑耳 禽兽的欺骗手段能有多少呢
只不过给人们增加笑料罢了。
3.第④段的内容是什么
在整个故事情节当中，这段是什么部分
我的概括：屠户杀狼。
高潮和结局 4.本文虽短，但狼的贪婪狡诈却刻画得入木三分。
请把表现狼的贪婪和狡猾的重点词句圈点出来。
我的圈点：狼的贪婪：缀行甚远、并驱如故、眈眈相向 ②狼的狡诈：一狼径去，其一犬坐于前、目似瞑，意暇甚、意将隧入以攻其后。
5.通过本文的阅读，你明白了一个什么道理
我的领悟：对待像狼一样的恶人，不能存任何幻想，要勇于斗争，善于斗争，去夺取胜利。
6. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。
（两题都答，只按第①题计分）①任意写出五个带“狼”字的成语。
我的积累：鬼哭狼嚎、狼狈为奸、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼子野心、如狼似虎、引狼入室 、 、 、 、 。
②请用简洁的语言概括出下面这句话所蕴涵的道理。
从早到晚，从晚到早，我都在一步一个脚印的往前走。
因为我没有飞毛腿，所以我要用别人的双倍时间赶到终点。
我的启迪：在理想的道路上，要脚踏实地，谦虚谨慎，不懈追求。
帮忙做一张红楼梦的读书卡片（超简单）。
腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默颦颦残冬孽海情天 霁月难逢,彩云易散.金玉良姻 木石前盟 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄, 外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉, 身量苗条, 体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻.（第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都）凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才. 一从二令三人木, 哭向金陵事更哀.（第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦）满纸荒唐言,一把辛酸泪! 都云作者痴,谁解其中味? 第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀若目今以为荣华不绝,不思后日,终非长策.眼见不日又有一件非常喜事,真是烈火烹油,鲜花着锦之盛.要知道,也不过是瞬间的繁华,一时的欢乐,万不可忘了那`盛筵必散'的俗语.此时若不早为后虑,临期只恐后悔无益了 第十三 回秦可卿死封龙禁尉 王熙凤协理宁国府 芙蓉影破归兰桨,菱藕香深写竹桥 第三十八回 林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏
描写人物性格的标签词语有哪些
解析】试题分析：C项，“以侧面描写为主”不当，小说以正面描写（语言描写）为主。
A项，“妻子联系了‘壮汉’”“我不了解情况”不当，“壮汉”来修水管是因为走错了地址，并不是“妻子联系”的。
D项，“想占为己有”不当，他只吸了一支，并不贪婪；“‘我’心生厌烦”，文中没有依据；“没有付……工钱”是因为“壮汉”发觉自己修错了。
这道题综合性比较强，既涉及到了对小说中句段的理解，也涉及到了对情节、人物形象、写作手法的把握。
解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心事件理清小说情节；（2）认真品读重要段落，把握全文思想主旨；（3）找出描写人物的段落和语句，分析概括人物形象特征及心理；（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词揣摩挖掘内涵；（5）对照选项一一排除得出答案。
本题AD两项考查小说情节及人物心理，其中A项信息在开头部分，D项信息主要在开头和结尾部分；B项考查人物形象，信息在第8自然段；C项考查塑造人物手法，文中“壮汉”的话占据了大量篇幅，显然是以正面描写为主；E项考查对标题的鉴赏，“为啥不早说”是文中主人公的话，也可以理解成要告诉读者“我”不早说的原因，这就暗示了文章的主要内容，所以E项是正确的。
考点：赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
（2）①技术高超，工作认真；②开朗直爽，快人快语；③坦率真诚，敬业乐业；④善于观察，经验丰富；⑤幽默风趣，能说会道；⑥缺乏耐心，莽撞武断；⑦过于自信，自以为是；⑧身高体壮，外表威猛。
（每点1分，答出六点得满分。
意思对即可。
）【解析】试题分析：题目要求答出“形象特征”，提示考生解答时既要考虑外貌特征，又要考虑性格、品格特征。
从开头“铁塔似的杵在门口”可分析出“壮汉”外表粗壮的特点；从进了门直接要烟吸，而且只吸一支烟并不贪婪，可以分析出其开朗直爽的个性；从一次次阻止房屋主人说话，动作迅速可总结出其快人快语的特点；从“不会敷衍了事，坑蒙顾客”可分析出他敬业真诚的特点；从“就像市委和政府，弟妹是市委……”等句子可以分析出其幽默风趣能说会道的特点；从看出装修花费、正确判断屋主人经济状况，可以分析出其善于观察，有丰富的务工经验；从修理水管过程的麻利、工作时不分心、修补后的水管“滴水不漏”，可分析出他具有高超的技术，工作态度认真等特点；从他一直打断屋主人问话，一直按自己的思路讲话，最后发现修错了水管，可分析出他还有过于自信莽撞武断的一面。
本题考查鉴赏人物形象的能力，解答时要注意把人物放在情节发展中，抓住小说塑造人物的方法来分析。
这类题目的解题思路：①总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
②画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。
③看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。
④选择恰当的词句表述出来。
本文中对“壮汉”这个人物既有正面描写也有侧面描写，解答时可首先通读全文，逐一画出，然后分析各表现出“壮汉”哪些特征即可。
考点：欣赏作品的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
（3）①作为房屋主人“我”不知道家里请了维修工人，也不知道家里哪里需要维修。
②室内没有出现漏水或其他问题的迹象。
③“壮汉”不问清地址及具体要求，不做必要的检查就盲目施工。
（每点2分。
意思对即可。
）【解析】试题分析：本则小说在壮汉已经完成修理工作准备结账之时才点出修错了水管，结局出人意料，然而这一结局又在情理之中，因为前文已经埋下了伏笔。
首先，“我”是主人，可“我”并不知道家里请维修工人的事，对壮汉的到来“暗暗疑惑”，虽然可能是妻子请的工人，但维修时需要家中留人，妻子即使不通知丈夫也要自己在家，由此可知这里已为结局埋下了伏笔。
其次，看工作现场——“我”家，由壮汉口中可知装修精良，并且自始至终没有出现任何需要维修的迹象，暗示壮汉可能走错了地址。
最后看主人公——壮汉，他从进门到换完水管，一直都没有核对地址，也没有询问过屋主人的要求，更没有检查水管是否需要修理，而是想当然进行施工，他的武断大意也暗示着他的工作出现了失误。
本题考查小结构手法中的伏笔，伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。
在小说中使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，前后呼应。
本题题干要求找出前文的“暗示”，也就是找出上文埋下的“伏笔”，解答时考生只需通读全文，筛选出可以与结尾的弄错地址、修错水管呼应起来的情节、细节，分条列出即可。
考点：分析作品结构。
能力层级为分析综合C。
（4）①突出人物形象。
全文以“壮汉”的语言为主，使得“壮汉”的个性及内心世界展露得更为彻底，人物的形象更为鲜明。
②使情节更为紧凑。
小说借助“壮汉”语言直接推动情节的发展，省去大量衔接性叙述，使小说在有限的篇幅中情节更为紧凑集中。
③突出小说主题。
小说借人物自己的语言交代了他的身份职业，反映了新时代农民工的充满活力的生活及精神状态，真实可信，增强了艺术感染力。
④突出了小说语言口语化、生活化、个性化的特点，使读者感到亲切、朴素、真实。
（每点2分。
意思对即可）【解析】试题分析：从全文看，“壮汉”的语言占据相当大的篇幅，这些语言活画出了一个有血有肉的管道修理农民工形象，有突出人物性格特点的作用。
小说中作者没有过多的叙述性语言，从进屋到修水管到修错水管，整个情节的发展由“壮汉”的语言推动，这就使小说结构紧凑，情节集中。
而“壮汉”的语言占据了大量篇幅也就使得整篇小说的语言风格呈现出口语化、生活化的特点。
本题涉及到对小说表现手法及构思技巧的考查。
这类题目解答时一般要从人物塑造、情节发展、表现主题、语言风格等角度思考。
从人物形象的角度看，语言描写是塑造人物的常用手法，大量的人物语言，可以有效地突出人物的形象；从情节发展的角度看，小说中“壮汉”进门之后就一直阻止房屋主人讲话，吸烟——观察室内装修——修水管——发现修错水管，其间皆是由“壮汉”的语言连接起来的，这些语言既起到了推动情节发展的作用，又起到了使情节紧凑的作用；从突出主题的角度看，小说中“我”的生活条件、“壮汉”的职业、身份，都是通过“壮汉”的语言交代出来的，令人信服，体现出生活真实；从小说语言风格的角度看，文中“壮汉”语言所占比重较大，也就决定了小说的语言风格。
