离骚描写屈原外貌的句子
离骚描写屈原外貌“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离.”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳.”《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象.首先，他有着突出的外部形象的特征.“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离.”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳.”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字，人们也可以一眼认出是屈原，就是因为都依据了诗中这种具有特征性的描写.
描写屈原底线的好句子
“长太息涕兮，哀民生之。
”屈原就是这样一个诗人，忧民。
“举世皆独清，众人皆醉我独醒。
”屈原就是这样一个史官，信念坚强。
“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。
”屈原就是这样一个勇士，斗志昂扬。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”屈原就是这样一个英雄，不畏强暴。
“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，你的品行如美玉一般高洁，不受世间一切污浊之物的沾染，相信拥有如此高风亮节的你，必然会向往恬适淡定的生活。
你也许愿意与白云清风为伴，临潭而立，去聆听山涧清泉；你也许向往与小桥流水同行，居衡门之下，去静品丝竹清音；你也许更希望自己可以漫随天外云卷云舒，宠辱不惊，去留无意。
当一个人陷入绝望的境地，最通常的选择便是归隐山林，做世外闲人。
然而，心系国家百姓的你，却没有做出这样的决定。
行吟阁遐想阅读题答案
文章由一照片开篇，引出对武汉行吟阁、屈原纪念馆的回忆，接着宕开一以应用屈原关注民生的诗句为契机，联系闻一多先生对自己的教诲。
然后回忆二十年前闻一多先生上课的情景，把闻一多先生生活的年代与屈原先生生活的年代比照，得出一个结论：闻一多先生好像屈原的化身。
接着回忆自己游览行吟阁的情况，白雪茫茫，万籁寂静。
在屈原像前，遥想屈原景况，回忆闻一多先生诗句，这里把二者联系起来。
最后一段，评价二人，希望能在纪念屈原的同时纪念闻一多先生。
\\r【简析】这是对文章主要信息的筛选、整合。
文章题目是“行吟阁遐想”，全文依据这个写作思路组织材料。
作者在描写行吟阁、屈原纪念馆以及屈原像前首先记叙了聆听闻一多先生上课的情景，这里表现了闻一多先生与屈原先生在忧国忧民的思想上是一致的。
为了表现这一点，作者引用了屈原在《离骚》中表现忧国忧民的诗句，引用了闻一多先生的讲读《离骚》时的语言，表现闻一多与屈原的相似性。
游历了行吟阁、屈原纪念馆后，作者认为，在这些地方应该辟一室，在纪念屈原的同时也要纪念闻一多先生。
这样分析以后，就可以得出作者遐想的内容。
\\r筛选文章信息要注意思考文章的写作线索、文章的中心思想以及文章使用的材料特点等，筛选后要注意整合成符合现代汉语习惯的语言。
\\r【答案】①想到屈原的形象和诗句。
\\r②想到闻一多先生的形象和诗句。
\\r③想到在屈原馆中另辟闻一多纪念室。
\\r2．结合原文内容，回答下面的问题。
\\r【简析】第一问考查理解文中重要词语含义的能力。
“相感”一词出现在文章的第三段里。
这一段的主要表现了作者对屈原精神的理解。
屈原的精神体现在作者引用的《离骚》诗句上：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”表现屈原忧国忧民的思想；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”表现屈原为国为民不怕牺牲的精神。
概括起来，这些诗句体现了屈原忧国忧民、九死不悔的思想。
\\r第二问考查筛选整合文章重要信息的能力。
作者对屈原“相感”的原因有多个方面，从文章的第三段看出，作者从少年时代就爱读《离骚》，在清华大学读书时听闻一多讲《楚辞》，再次感受屈原《离骚》的魅力，后来游览行吟阁、屈原纪念馆又一次感受屈原的精神。
从上面的分析可以得出作者对屈原“相感”的主客观原因。
\\r【答案】（1）忧国忧民的情感，九死不悔的精神。
\\r（2）①少年时代爱读《离骚》，感慨不已。
\\r②青年时代聆听闻一多讲授《离骚》，加深了对屈原精神的理解。
\\r③五年前瞻仰屈原纪念馆，心灵再次被触动。
\\r【简析】这是一道考查归纳文章主要内容的题目，要求概括作者认为屈原、闻一多形象是一致的原因。
这个问题要思考文章表现闻一多、屈原精神的语段。
第四段写闻一多、屈原性格的相似点，写闻一多讲《离骚》时的表现，表明他强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀；第五段写屈原形象，接着写闻一多的爱国情怀，表现他坚强的性格特征等。
由此可以得出答案。
\\r对文章主要内容的归纳、概括，要注意理解文章使用的材料特征，从文章的相关材料中把握作者表现的主要观点。
\\r【答案】因为二人对人民的热爱、对祖国的忠贞、斗志的坚强、死时的壮烈，都是相似的。
\\r【简析】这是一道赏析表达技巧的题目。
加横线的句子是环境描写的语句，“积雪茫茫，素裹红装，江山如画”表现了行吟阁畔景物的美好；“四顾无人，万籁俱寂，连几里外水鸟振翅的声音都听得到”宁静；这种美好、宁静的景色为下文描写屈原、闻一多的形象起烘托作用：美好的祖国衬托爱国诗人的光辉形象，宁静的环境表现作者对诗人的热爱之情。
\\r【答案】（1）特征：秀美，宁静。
\\r（2）作用：以秀美的山河烘托两位爱国诗人的伟大形象，以宁静的环境衬托作者激荡的内心世界。
\\r希望对你有一些帮助。
戴望舒的《雨巷》从结构、押韵、叠词等方面的赏析
一、 悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮知”——出自《.九歌.少司命》。
意思是——〔今译〕在悲伤啊莫过于活生生的别离，再快乐啊莫过于新相交的知己。
二、附原文如下： 秋兰兮麋芜，罗生兮堂下；结兰兮青青，绿叶兮此茎；满堂兮美人，忽独与余兮目成。
入不言兮出不辞，乘回风兮载云旗。
悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。
荷衣兮蕙带，倏而来兮忽而逝。
夕宿兮帝郊，君谁须兮云之际。
（与女游兮九河，冲风至兮水扬波。
）与女沐兮咸池，唏女发兮阳之阿。
望美人兮未来，临风况兮浩歌。
孔盖兮翠旌，登九天兮抚彗星，竦长剑兮拥幼艾，荪独宜兮为民正
【译文】 秋天的兰草和细叶芎藭（xiōng，qióng），遍布在堂下的庭院之中。
嫩绿叶子夹着洁白小花，喷喷的香气扑向面孔。
人们自有他们的好儿好女，你为什么那样地忧心忡忡
一片片秋兰青翠茂盛，嫩绿叶片中伸出着花的紫茎。
满堂上都是迎神的美人，忽然间都与我致意传情。
我来时无语出门也不告辞，驾起旋风树起云霞的旗帜。
悲伤莫过于活生生的离别，快乐莫过于新结了好相识。
穿起荷花衣系上蕙草带，我忽然前来又忽然远离。
日暮时在天帝的郊野住宿，你等待谁久久停留在云际
同你到日浴之地咸池洗头，到日出之处把头发晾干。
远望美人啊仍然没有来到，我迎风高唱恍惚幽怨。
孔雀翎制车盖翠鸟羽饰旌旗，你升上九天抚持彗星。
一手直握长剑一手横抱儿童，只有你最适合为人作主持正
【赏析】 少司命本篇的篇名，又是一位司子嗣的女神，这首诗就是对这位女神的祭歌。
篇中的这两句，是女神少司命的唱词。
她来到了祭祀的厅堂，现在要离去，心中不胜感慨，觉得生离的痛苦超过了死别，因为死别的悲哀可以由时间去冲淡，天赐生离所引起的绵绵不绝的相思，格外煎熬人心；新相识有时比老朋友更加可贵，因为老朋友已十分熟悉，而新相识所带来的一种全新的友谊，能够引起极大的快乐。
由于这两句诗概括了一种人生的经验和复杂的感情，富有哲理，加上对仗工稳，所以成为全篇的警策、千古之绝唱。
三、九歌·少司命 《九歌·少司命》是屈原所作组曲《九歌》中一首，是《九歌·大司命》的姊妹篇，是祭祀少司命神的歌舞辞。
少司命是主管人间子嗣的神，是一位年轻美貌的女神，因为是主管儿童的，所以称作“少司命”。
这首诗和《九歌·大司命》都是一方面用人物自白、倾吐内心的方式展示其精神世界，另一方面用对方眼中所见来刻画形象。
由对方的赞颂从旁表现的办法，既变换角度，又内外结合，互相映衬，诗中的每一段唱词，都是既写“他”，又写“我”，采取了抒情与描写相结合的手法，辞采华丽，又韵味深长。
四、作者简介： 屈原（前340～约前278）战国楚臣、诗人。
名平，字原，又自称名正则，字灵均。
《史记·屈原列传》称其“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”，深得怀王信任，任左徒。
主张对内修明法度，举贤任能，对外联齐制楚。
后遭靳尚谗害，被免官。
顷襄王时被放逐。
及国都郢（湖北江陵）被秦攻破，他心怀忧愤，自投汨罗江而死。
遗著有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。
开创楚辞一派文体，在文学上取得巨大成就。
《汉书·艺文志》著录有《屈原赋》二十五篇。
今存《楚辞》为汉刘向编集。
