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描写装修的人的句子

时间:2013-09-05 03:43

屋檐下的纸盒子 阅读答案

屋檐下的纸盒子①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 。

这两个纸盒子有什么用

莫非是吉祥物

吉祥物应该有喜庆色彩 , 可这两个纸盒子太普通了 , 哪里像吉祥物啊

王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑,笑眯眯地让我坐下,给我讲起了纸盒子的故事——②去年春天,两只燕子看中了我家的屋檐,每天衔来干草和泥巴,不停地在那里筑巢。

巢筑好了,不久,几只小燕子也出生了。

两只老燕子轮流外出觅食,喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。

可是,一天我外出有事,回来发现燕子窝掉下来了

两只老燕子绕着支离破碎的窝,上下翻飞,高声哀鸣。

看到这情景,我难受极了。

原来,趁我不在家,几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。

我真担心,燕子会因为这次伤害离开我家。

③没想到几天以后,燕子又飞回来了。

也许是对这里情有独钟吧,它们又衔来泥土,不辞劳苦地重建家园。

我欣喜异常,赶紧拿来一个纸盒子,挂在屋檐下面,将燕子窝护在中间。

有邻居对我说:“燕子在这儿安家,每天都有粪便落下,很脏的。

屋檐下挂着两个纸盒子也不美观,还是把它们赶走吧

”你想,如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影,听到它们唧唧喳喳的歌声,那是多么美好的享受啊,我怎么能把它们赶走呢

④去年,那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。

今年,它们又来了,还带来了另一对同伴在这里安家。

燕子是有灵性的,你对它好,它全记着呢

我别提多高兴呢,赶紧又拿来一个纸盒子,把新窝护起来。

这样,小孩子就不会来捣乱了,粪便也不会落下来了,还能给燕子遮风挡雨,何乐而不为呢

现在小燕子也会飞了,它们每天都出去捉害虫,为我唱美妙动听的歌曲,表演高雅迷人的舞蹈,它们就住在我的屋檐下,跟我做伴,这是多么美好的事情啊……⑤王奶奶正说得动情,有几只燕子飞回来了。

它们忽左忽右,忽上忽下,盘旋翻飞,还唱着悦耳的歌曲,像是给我们表演似的。

王奶奶笑得双眼眯成了缝,额上的皱纹也显得那么美丽。

我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子,忽然明白了: 1.给第①段话加上标点。

(3分)2.联系上下文理解词语的意思。

(4分)(1)燕子对这里“情有独钟”表现在:虽然旧窝被毁,但是它们又衔来泥土,不辞劳苦地重建家园。

(2)“何乐而不为”在文中的意思是:给燕子的窝套上一个纸盒子,小孩子就不会来捣乱了,粪便也不会落下来了,还能给燕子遮风挡雨,有什么不乐于去做的呢

3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方

请抓住关键语句答出两点。

(4分)⑴ 燕子有灵性。

⑵燕子会捉害虫。

4. 用“____”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。

(2分)现在小燕子也会飞了,它们每天都出去捉害虫,为我唱美妙动听的歌曲,表演高雅迷人的舞蹈,它们就住在我的屋檐下,跟我做伴,这是多么美好的事情啊……5.填空。

(4分)短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事,每一段的大意是:第②段:屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来,王奶奶很难受。

第③段:几天以后,燕子又飞回来了,它们衔来泥土,不辞劳苦地重建家园。

第④段:今年,那对老燕子又来了,还带来了另一对同伴在这里安家。

6.联系开头,在结尾的横线上补写一、两句话。

(3分)我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子,忽然明白了:这两个盒子里装的是老奶奶的精神支柱,一直陪伴着老奶奶。

形容装修的句子

1、有幸去参观海边别墅,里面装修风格独树一帜,既奢华却不庸俗,古典中透漏张扬.雅致却不失高贵,笔墨难以形容的富丽堂皇.2. 可爱小装饰:欧式风格中最常见的就是古典的欧式风格。

典雅的古代风格、纤致的中世纪风格、富丽的文艺复兴风格、浪漫的巴洛克、洛可可风格,一直到庞贝式、帝政式的新古典风格,在各个时期都有各种精彩的演出,是欧式风格不可或缺的要角。

欧式新古典风格在造型方面的主要特点是:曲线趣味、非对称法则、色彩柔和艳丽、崇尚自然等。

3. 小碎花的桌布有一种自然而又让人亲近的感觉,浅颜色的素色桌布上,星星点点或在桌布的下摆印上一些有着柔柔的颜色的碎花,温馨的田园风格悄然而至。

碎花桌布,或印有碎花的装饰物一直是田园风格中不落伍的潮流,不管是印着零星碎花的桌布还是下摆印着碎花的桌布,更或者是印有小碎花的其他装饰物,都可以将你的家装点成温馨平和的田园家居4. 欧式装修,就是欧洲风格的装修模式。

包括法式风格,意大利风格,西班牙风格,北欧风格,英伦风格,地中海风格等几大流派,是近年来高档楼盘和别墅豪宅装修的主要风格。

5. 欧式装修的风格来源于古希腊和古罗马,也包括部分古波斯的建筑风格。

在欧洲,没有室内设计师这一职业,只有建筑师这一职业。

欧式装修其实就是借用了大量的古典建筑的元素,来获得欧洲生活的相似特点,从而得到和生活在欧洲类同的感受。

6. 此风格继承了巴洛克风格中豪华、动感、多变的视觉效果,也吸取了洛可可风格中唯美、律动的细节处理元素,受到上层人士的青睐。

古典奢华风格的欧式装修是欧式装修的精髓,主要采用名贵的柚木,桃花心木,沙比利木,樱桃木来制造室内木艺和家具。

7. 灯具上多采用名贵全铜吊灯或者水晶灯,采用进口墙纸或墙布装饰墙面。

地板一般采用名贵大理石或花岗石,卧室一般采用地毯。

在家具的选用上,名贵的全实木家具是首选,如英国的STVILLA塞特维那柚木家具,意大利的SILIK丝丽家具等。

大量使用罗马柱,浮雕,采用彩绘描金等奢侈装饰工艺,富丽堂皇,金碧辉煌是欧式古典装修的主要特征。

关于表扬建筑工人的一段话

1.他们衣着普通,朴实厚道。

每年一过正月十五,他们打点着简单的行李,带着父母亲的嘱托、带着妻儿的期盼,离开了家乡,来到了,又开始了新的一年紧张繁忙而又辛苦的工作,或许那种辛酸只有亲身体会才能够明白。

偶尔我抬头仰望,数十米高的建筑物,是他们一砖一瓦,一滴汗一个牵挂凝聚而成的。

2.每当清晨醒来,走在工作的路上,看着这凝聚了的智慧与汗水的一幢幢高楼时,我的内心不由发出一声赞叹。

在每个城市的角落,似乎都会有默默工作在一线的。

3.他们是值得大家尊敬的人,是我们上最可爱的人。

他们中绝大多数人没有高等的学历,但他们同样有着对未来美好生活的向往。

我不知以怎样的言词去描写、赞美他们,谨以此文来表达我对他们的敬佩与赞美之情,更因为我也是建筑人。

希望对你有所帮助

描写医院的句子有哪些

外貌Physical Appearance 在描写人时, 通常会描写其外貌特征, 如: 年龄, 身材, 体形, 头发(长短, 颜色,发型), 脸型, 肤色, 眼睛, 衣着, 表情, 情趣, 爱好, 个性等, 但不必面面提到,一般要抓住某人比较明显的特征来描述。

在描写人的外貌时, 用一般现在时。

描述身材常用的形容词有: tall, small, short, of medium height …描述体型的有: fat, thin, slim, big, small, of medium build, strong等。

描述相貌的有: beautiful, pretty, good-looking, charming, sweet, handsome, funny, ugly, peculiar, rough, ill-looking 体格(build): fat 肥胖的; thin 瘦的; slim 苗条的; overweight 超重; slight 瘦小的; well-built身材魁梧身高(height)medium height 中等身材; average height 一般身材; below average 低于平均身高; tall 高的; short 矮的; tallish 有些高的; middle-sized 身高中等的; of medium height 中等身材; 1.78 meters 身高1.78米。

在用英语描写面部容貌的时候,可以从脸型、头发、五官入手。

脸型(face): round 圆的; thin 瘦的; long 长的; square 方的。

A. She eats too much these days, so her face is getting round. 她最近吃得太多了,所以她的脸变圆了。

头发(hair): (1) 发型(hair style): straight 直的; curly 卷发的; pigtails 辫子; crew cut 平头; bald秃头的。

A. Her hair is brown and curly. 她有着一头棕色而卷曲的头发。

(2) 发色(hair color): jet-black 乌黑的; fair 金色的; blonde 淡黄色的; golden 金黄色的; dyed 染色的; brunette 浅黑色的; mousey 灰褐色的; chestnut 栗色的. 五官: (1) 眼睛(eye): deep-set 深陷的; sunken 凹陷的; bulging\\\/protruding 凸出的; eyelashes 睫毛; eyebrows 眉毛. A. His eyes are deep-set because he has worked till midnight for a long time. 他的眼睛深陷,因为他这段时间经常工作到深夜。

B. He had the most beautiful blue eyes I had ever seen. 她有一双我从未见过的漂亮蓝眼睛。

(2) 鼻子(nose): long 长的; straight 挺直的; big 大的; small 小的; flat 扁平的; hooked 钩状的. A. He was born a hooked nose. 他天生是鹰钩鼻。

B. His nose is very big, so he doesn't like it. 他的鼻子很大,所以他不喜欢它。

(3) 嘴部(mouth): tooth 牙齿; even 整齐的; uneven 不整齐的; chin下巴。

A. When he laughs, we see his even teeth. 当他笑的时候,我们看见他有一口整齐的牙齿。

B. She has a double chin. 她有双下巴。

写作文的六要素是什么

要素一:、地点、人事情的起因、经过、结果。

文要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索拓展资料:常用修辞比喻根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。

作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。

比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。

明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如: 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如:那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现无知:地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。

拟人把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。

作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。

如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

夸张对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。

作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。

类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒杯,就醉了。

排比把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起。

作用:增强语言气势,增强表达效果。

如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

(魏巍《谁是最可爱的人》)对偶字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。

作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

(鲁迅《自嘲》)反复为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。

反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔。

间隔反复中间有其他的词语。

如:山谷回音,他刚离去,他刚离去。

(柯岩《周总理你在哪里》)(连续反复) 好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不想,党国倒愈像一个国。

(鲁迅《“友邦惊诧”论》)(间隔反复)设问为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。

如:花儿为什么这样红

首先有它的物质基础。

(贾祖璋《花儿为什么这样红》)反问无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。

如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗

引用引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。

如:虚心使人进步,骄傲使落后,我们应该记住这一真理。

借代用相关的事物代替所要表达的事物。

借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

如:不拿群众一针一线。

(《三大纪律八项注意》) 先生,给现钱,袁世凯,不行么

(叶圣陶《多收了三五斗》)反语用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。

有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。

如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

(鲁迅《藤野先生》)对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种修辞。

例如: 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

(臧克家《有的人》)(编录人教版小学语文六年级上册)运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。

对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。

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