写一场激烈的辩论会的作文该怎么写
是不是一定要写正反方的语言
开头和结尾有该怎么写
拜托了
盘问谢谢主席，有请对方辩友。
首先想请问对方一辩，你在上大学之前去过ktv吗那在你（后来）去ktv之时有无接受过身份证的核查呢
请问对方二辩，你是否了解我国法律对ktv这样的娱乐场所有着明文规定，不许接纳18周岁以下的未成年人呢
（出处在娱乐场所管理条例）请问四辩，那您又是否承认，在我国的网吧，ktv这些法律明文禁止未成年人进入的公众场所里，未成年人的身影事实上也并不少见呢
(事实数据)所以说嘛，对方辩友今天的逻辑就显得更加奇怪了，您方口口声声说让成人网站合法化一方面是为了能够更好的采取措施进一步净化与管制其内容等等，但连现实中都难以对法律明文规定的内容加以很好地落实，您方到底是凭借什么在这里保证，一旦让成人网站这样备受争议的偏虚拟化的网络事物合法化之后，就真的能用有效的措施使其控制在您方所谓的监管体制之下呢
再想请教对方一辩，如果你生活在古代，家又住在一条清澈的江边，水质好且打水便捷，你若需水会不会去江中打水呢
（当然，到底去不去打江水是个人自由，但这江水毕竟是个好的水源咯）那如果我今天在江边卖水，但我的水水质并不能得到保证甚至还需要进一步过滤等等，你会不会选择不要那清澈江水而宁愿来向我花钱买水呢
（我们现在并不讨论打水的体力成本等其他方面）请二辩正面回答我这个问题。
（对方辩友）相比之下若已有江中之水供我所需，如果选择再花钱买水自然是显得有些多此一举了；所以承不承认成人网站的合法性也同理。
我方
一次激烈的辩论会
辩论会上，对方措辞激烈，他一时语塞。
禁塑令的利与弊辩论赛 600字左右作文
随着上课铃的打响,老师走进了教室,一场激烈而精彩的辩论会也拉开了帷幕. 辩论会刚刚打响,正方便迫不及待向反方发起了“攻击”：“在远古社会中人们只能茹毛饮血,而现在看看我们的衣食住行,是何等的进步,没有科学发展,我们可以生活的这样舒服吗?原来,一点感冒、发烧都可以要了人的命,而现在的医学都已经可以到起死回生的地步了.原来‘人到七十古来稀’,现在活到一百岁也不稀奇.汽车与飞机,火车与轮船在远古时期简直无法想象,几公里的路就是远征,而现在,地球如同一个小村庄一样,随时可以转个遍.” 反方也不甘示弱,立刻反驳道：“现今社会,汽车随处可见,不仅对人的身心造成很大的危害,对大气也造成了污染.普天下的生物都一定程度上受到这种‘科技产品’的侵害,人类为了自己的方便,而不顾其它地球生物的安危,这是自私的.退一步讲,汽车对人类也有很大的危害.空调和冰箱中的氟利昂也破坏着我们宝贵的大气层.所谓的高科技产品把世界变的肮脏,死板.自由的大地被人类一点点吞噬；自由的天空被人类一点点缩小；自由的大海也被人类一点点侵占.” 这下马威有点狠呀!让正方一时语塞.就在这千钧一发之际,一个声音冒了出来：“科学发展把人们带入了理智的时代,人们不再盲目迷信,而是去追求真理.没有科学发展,我们还以为天圆地方；没有科学发展,我们还以为天上就是天堂,地下就是地狱.科学使我们更了解我们所处的地方.”语言刚落,大家的目光一起朝他所在的位置射去.正方同学热烈欢呼,反方大声叫道：“叛徒!叛徒!”没想到在二十一世纪还会有叛徒,真是“闻所未闻,见所未见”啊! 反方为了不甘拜下风,又连忙反驳道,想压一压正方的气焰：“二十实际整个国际社会为禁止生物武器进行了不懈的努力,取得了一些进展.然而,进入二十一世纪,生物武器的潜在危险却已大大增加,一些国家和地区可能仍在继续研制和发展生物武器,另外生物技术的迅速发展大大增加了生物武器的潜在威胁,以美国的‘炭疽事件’为标志的生物恐怖对国际安全已经构成了现实威胁.”
辩论赛作文(辩论科学发展的利与弊 600字)
随着上课铃的打响，老师走进了教室，一场激烈而精彩的辩论会也拉开了帷幕。
辩论会刚刚打响，正方便迫不及待向反方发起了“攻击”：“在远古社会中人们只能茹毛饮血，而现在看看我们的衣食住行，是何等的进步，没有科学发展，我们可以生活的这样舒服吗
原来，一点感冒、发烧都可以要了人的命，而现在的医学都已经可以到起死回生的地步了。
原来‘人到七十古来稀’，现在活到一百岁也不稀奇。
汽车与飞机，火车与轮船在远古时期简直无法想象，几公里的路就是远征，而现在，地球如同一个小村庄一样，随时可以转个遍。
” 反方也不甘示弱，立刻反驳道：“现今社会，汽车随处可见，不仅对人的身心造成很大的危害，对大气也造成了污染。
普天下的生物都一定程度上受到这种‘科技产品’的侵害，人类为了自己的方便，而不顾其它地球生物的安危，这是自私的。
退一步讲，汽车对人类也有很大的危害。
空调和冰箱中的氟利昂也破坏着我们宝贵的大气层。
所谓的高科技产品把世界变的肮脏，死板。
自由的大地被人类一点点吞噬；自由的天空被人类一点点缩小；自由的大海也被人类一点点侵占。
” 这下马威有点狠呀
让正方一时语塞。
就在这千钧一发之际，一个声音冒了出来：“科学发展把人们带入了理智的时代，人们不再盲目迷信，而是去追求真理。
没有科学发展，我们还以为天圆地方；没有科学发展，我们还以为天上就是天堂，地下就是地狱。
科学使我们更了解我们所处的地方。
”语言刚落，大家的目光一起朝他所在的位置射去。
正方同学热烈欢呼，反方大声叫道：“叛徒
叛徒
”没想到在二十一世纪还会有叛徒，真是“闻所未闻，见所未见”啊
反方为了不甘拜下风，又连忙反驳道，想压一压正方的气焰：“二十实际整个国际社会为禁止生物武器进行了不懈的努力，取得了一些进展。
然而，进入二十一世纪，生物武器的潜在危险却已大大增加，一些国家和地区可能仍在继续研制和发展生物武器，另外生物技术的迅速发展大大增加了生物武器的潜在威胁，以美国的‘炭疽事件’为标志的生物恐怖对国际安全已经构成了现实威胁。
” 开始总结陈词了。
将来，地球将在人们手中毁灭，毁灭的是地球上的万物和人类自己。
将来，人类可以活到两百多岁，我们可以在太阳系甚至银河系中横行无阻。
将来，我们还有将来吗
将来，我们的将来会更好
每个国家都流传着自己的神话，是如何的美丽；每个国家都有自己的名着，流传至今；每个国家都遗留着经典的名画，是何等的珍贵。
而科学发展把一切变成历史。
有缘不再有美丽的神话，因为有了现实；永远也不会有好的名着，因为没有了浪漫。
；永远也不会有名画，因为城市不再是风景。
古时候，人们对着月亮，会想到嫦娥，会想到玉兔，会想到远方的亲友。
现在，人们对着同样皎洁的月亮，想到的是一个满身小洞的星球和上面能不能住人。
社会在不断发展进步，科技不断飞越创新对人类终是有利有弊的。
科学永远是一把双刃剑，给人类提供了方便，也一定让人类付出最宝贵的东西。
事实证明，这类现代化工具的出现，不仅证明了世界间不同地域的交往离不开它。
它似乎是给社会发展加速的动力，用一条条的锁链织成了一张遍布全球的网，网罗了发展，网罗了生活。
今天，正反两方势均力敌，不分上下…… 随着一声下课铃，辩论会以平局告终
为什么我在跟人辩论时脑子是空白的
说了一句下一句就不知道怎么接了
1古人云：“开卷有益。
”确实，这点我们不能否认。
然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。
当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。
当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊
” 2中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
3有的同学看书只是为了得到表扬。
并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。
反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。
所以须读好书，但有些同学并不明白这一观点，所以：开卷未必有益。
4虽说如此，但看了不健康的书籍，比如言情小说、鬼故事之类的书，反而有害。
特别是讲爱情的书，我们看了容易早熟。
5钢铁是怎样炼成的》也有爱情故事，《红楼梦》里也有爱情故事，难道这两本书我们就 不看了
”看来我这句话很有作用，因为支持反方的同学个个都大眼瞪小眼——干着急。
我还看见有一个同学对我竖大拇指呢
我暗自高兴，心想，看你们怎么办
这时，对方的一位同学反驳我道：“这位辩友，此言差矣。
《红楼梦》原被列为禁书，它是私传下来看的，并且这里面有封建思想，看了不好。
”“看《红楼梦》是为了剔除封建思想，并不是去学习封建思想。
”我迫不及待地接上。
那位同学急促地说：“有些人有‘免疫力’，可以取其精华，取其糟粕，有些人没有这种‘免疫力’，那他们怎么办
”6书喻为药犹可，但药得对症下，否则那就是毒药，不但不能治病，反而适得其反，会医死人的。
所以，书如同药，不能乱读，那些不健康的书，只会害你，读了不会帮助你，更谈不上医愚。
7英国作家菲尔丁说‘不好的书也像不好朋友，可能会把你戕害。
’所以，如果片面地理解‘开卷有益’，而认为一切书皆可读，且不取舍，不问内容，只是一味认为读了就有益，其实是不对的。
我们必须学会去选择有价值的、健康向上的、适合我们的好书来阅读，才有益。
总之，我们反方认为，开卷未必有益。
7一些青少年看了武侠，言情之类的书走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到”开卷有益”还走上了违法犯罪的道路．8有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有
“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的9在现在社会，黄色书籍也在黑暗的角落泛滥……10现代的社会很复杂，黄色书籍现在也在卖，好多不自觉的人通过诱惑，也在看呀
11开卷未必有益，未必，没有说开卷没有益处，所以我觉得应该某方面的原因，才造成了开卷未必有益处…12我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。
13我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。
14鲁迅曾经说“读死书是害自己，一开就害人，但不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。
15如果摆在你面前的是黄色书籍，也开卷有益吗
”正方马上回答：“我们可以不看那些书呀
”反方的陈奕铮立刻说到：“这不就说明了开卷未必有益了吗
”顿时，反方的同学大声呼喊，拍手叫好。
16如果有些同学看了之后念念不忘，忽视了学习怎么办呢
不管是多么好的书，总有一些知识是不好的
所以我方还是认为开卷未必有益
17我方认为“开卷未必有益”。
因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的情景。
所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。
18虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。
”“但是，如果是看乱七八糟书的人，他肯定是一个心术不正的人，如果看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。
”19开卷未必有益。
因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。
”老师点了点头。
反方代表继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。
所以我们认为开卷未必有益。
”20我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。
”她的话音未落，反方辩友FW同学又补充道：“我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。
”21我认为开卷未必有益。
对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。
再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了
”22如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗
”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。
“哈，我们班的小百科终于出场了。
”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。
我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的原因，跟书没有关系吧
难到一人拿刀杀人，还怪刀吗
”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。
哇
“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。
对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么
”“学习嘛
”我们争先恐后地说。
“那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗
” 杨书雅反驳道：“如果看了无益的书，学习怎么能有益
”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊
我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。
”23如果看了一些武侠小说，跟别人比试，那开卷还有益吗
24那书是好书，开卷便有益；而如果那书不是好书而是坏书，开卷就非但无益而且有害。
近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。
你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。
什么《马屁精》啦，什么《损人大全》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者只有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。
至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。
讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。
他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。
但是，现在的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。
他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。
现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。
我以为，我们的老师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。
开卷未必都有益
25读书可以丰富我们的知识，可以让我们了解到很多课外知识。
”我方一听，马上有人站起来反驳：“虽然从一些书里我们可以学到知识，但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。
如果看了这些书，一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。
” 我方的这番话非常尖锐，正方有些慌乱，但是他还是想扳住局面：“那我们买书可以到正规的书店去买，不一定要去那些小摊小贩那儿买呀
”我方一听，马上有人站起来反驳：“就算是正规书店，比如说新华书店，可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀
”正方自知理亏，可还是硬撑：“我们可以不去看呀
”我方同学听见，都暗暗发笑：这太容易打垮了。
可不是吗
只见一个同学站起来说：“我们都有好奇心。
要是一些同学觉得书名新奇，就会情不自禁地去翻看。
就会不知不觉沉溺其间。
”正方一听，全没办法了。
26尽管开卷有益是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。
开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。
如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。
相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。
要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。
看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。
就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。
所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的
科技发展利大还是弊大辩论会作文
随着上课铃的打响，老师走进了教室，一场激烈而精彩的辩论会也拉开了帷幕。
辩论会刚刚打响，正方便迫不及待向反方发起了“攻击”：“在远古社会中人们只能茹毛饮血，而现在看看我们的衣食住行，是何等的进步，没有科学发展，我们可以生活的这样舒服吗
原来，一点感冒、发烧都可以要了人的命，而现在的医学都已经可以到起死回生的地步了。
原来‘人到七十古来稀’，现在活到一百岁也不稀奇。
汽车与飞机，火车与轮船在远古时期简直无法想象，几公里的路就是远征，而现在，地球如同一个小村庄一样，随时可以转个遍。
” 反方也不甘示弱，立刻反驳道：“现今社会，汽车随处可见，不仅对人的身心造成很大的危害，对大气也造成了污染。
普天下的生物都一定程度上受到这种‘科技产品’的侵害，人类为了自己的方便，而不顾其它地球生物的安危，这是自私的。
退一步讲，汽车对人类也有很大的危害。
空调和冰箱中的氟利昂也破坏着我们宝贵的大气层。
所谓的高科技产品把世界变的肮脏，死板。
自由的大地被人类一点点吞噬；自由的天空被人类一点点缩小；自由的大海也被人类一点点侵占。
” 这下马威有点狠呀
让正方一时语塞。
就在这千钧一发之际，一个声音冒了出来：“科学发展把人们带入了理智的时代，人们不再盲目迷信，而是去追求真理。
没有科学发展，我们还以为天圆地方；没有科学发展，我们还以为天上就是天堂，地下就是地狱。
科学使我们更了解我们所处的地方。
”语言刚落，大家的目光一起朝他所在的位置射去。
正方同学热烈欢呼，反方大声叫道：“叛徒
叛徒
”没想到在二十一世纪还会有叛徒，真是“闻所未闻，见所未见”啊
反方为了不甘拜下风，又连忙反驳道，想压一压正方的气焰：“二十实际整个国际社会为禁止生物武器进行了不懈的努力，取得了一些进展。
然而，进入二十一世纪，生物武器的潜在危险却已大大增加，一些国家和地区可能仍在继续研制和发展生物武器，另外生物技术的迅速发展大大增加了生物武器的潜在威胁，以美国的‘炭疽事件’为标志的生物恐怖对国际安全已经构成了现实威胁。
” 开始总结陈词了。
将来，地球将在人们手中毁灭，毁灭的是地球上的万物和人类自己。
将来，人类可以活到两百多岁，我们可以在太阳系甚至银河系中横行无阻。
将来，我们还有将来吗
将来，我们的将来会更好
每个国家都流传着自己的神话，是如何的美丽；每个国家都有自己的名着，流传至今；每个国家都遗留着经典的名画，是何等的珍贵。
而科学发展把一切变成历史。
有缘不再有美丽的神话，因为有了现实；永远也不会有好的名着，因为没有了浪漫。
；永远也不会有名画，因为城市不再是风景。
古时候，人们对着月亮，会想到嫦娥，会想到玉兔，会想到远方的亲友。
现在，人们对着同样皎洁的月亮，想到的是一个满身小洞的星球和上面能不能住人。
社会在不断发展进步，科技不断飞越创新对人类终是有利有弊的。
科学永远是一把双刃剑，给人类提供了方便，也一定让人类付出最宝贵的东西。
事实证明，这类现代化工具的出现，不仅证明了世界间不同地域的交往离不开它。
它似乎是给社会发展加速的动力，用一条条的锁链织成了一张遍布全球的网，网罗了发展，网罗了生活。
今天，正反两方势均力敌，不分上下…… 随着一声下课铃，辩论会以平局告终
辩论赛:高校教师兼职对学生的好处
1，高校本身就是以自学为主，高校教师兼职不代表对学生的关心就会一定减少，给学生以适应自律的环境，有什么不好
要知道，进入社会以后，是不会有人再监督你读书，监督你早点睡觉的。
在当下这种不论是校内还是校外竞争都如此激烈的时代，早点适应才是正确的。
2，高校教师兼职，如果是以谋利为目的的，我们反方也不赞同。
但是，“高校教师兼职”是“高校高校教师以谋利为目的做兼职”的充分不必要条件，相信对方应该清楚这两者之间的关系，如果因为怕他们谋利而一棍子打死，是否我就可以这样理解，我们倡导中国禁止生育，因为杀人犯也是娘生的，为了我们伟大的母亲不生出杀人犯，我们应该提倡禁止生育。
我只是想说明，既然是充分不必要条件，我们就可以通过正当途径，采用比如加强审查等手段，将高校教师兼职合法化管理而达到取其精华，去其糟粕的目的。
3，如果教师兼职，是以提高自身能力，探讨学术问题，传播文化等等为目的，我们非但不能禁止，还应该鼓励。
例如，《百家讲坛》请的都是名校名师，传播的是中国传统文化，这样是不是能提高学校，教师的知名度。
请问一个这样的老师在讲台上上课，学生会昏昏欲睡么
辩论赛还是重临场的机智和发挥，不管有没有道理，主要是要让对方一时语塞才最重要，多多练习吧，以上仅供参考~
