为爸爸竖起大拇指作文怎么写
表扬跟赞扬你真是一个懂事孝顺的好孩子。
打字不易，如满意，望采纳。
相声大拇指和食指台词
大拇指和食指甲：人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：废话，谁没有手指头。
甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴
乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈
”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么
你家还有客人
甲：（伸食指）“食指”是我妈。
“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了
” 乙：唉，你妈可真厉害。
甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃
” 乙：吃都不让了
甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。
乙：唉，这尿也不争气。
甲：哎呀，憋不住了
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业
” 乙：唉
甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗
（伸食指） 乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD
GOOD!棒
棒
棒
你真棒
乙：看
一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。
一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒
回家就知道学习。
”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视—— 乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。
我说么，我的儿子是最棒的
”我听了，甭提有多高兴了
乙: 瞧他美的
甲: 你说我能不喜欢它吗
（竖大拇指） 乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬
甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）
乙: 唉，那还早着呢。
甲: 你说，他们能一样吗
乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。
甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀
（竖大拇指） 乙: 你妈会的，那不她来了
甲: 啊（吓跑）
乙: 唉，看把他吓的
父亲的朋友为什么竖起大拇指?他会对列宁说些什么?
表扬跟赞扬
列宁真是一个董事孝顺的孩子
有没有爸爸给你竖起大拇指的作文101个字
为爸爸竖起大拇指 “干什么事都要胆大心细，要三思而后行，千万不能莽撞行事。
”这个启示是从爸爸身上得到的。
那天，我刚得到压岁钱，抑制不住内心那喜悦的心情，与爸爸妈妈去逛商场。
这时，一个商品映入我的眼帘。
它是一个机器人，大约有半米那么高，被放在一个精致的盒子里。
它可以做一些简单的行动、坐、卧。
我紧紧勾着它望，妈妈似乎看出了我的心思，说：“买一个给孩子吧，让他也见识见识科技的迅速发展。
”爸爸点点头：“也好，让孩子玩的开心一点吧
”付了钱，我一蹦一跳地跟着爸妈回家了。
到了家，我立即坐在地板上，想打开盒子，玩机器人。
可怪事出现了，我把周围的胶揭开后，可盖子就是打不开，我费了九牛二虎的劲，脸也涨的通红，可盖子就是稳如泰山，固若金汤，就是丝毫不动。
我亮出了杀手锏，我拿了一枝铅笔，从缝伸了进去，使劲往上翘，就是弄不开。
搞了好长时间，筋疲力尽的我终于让它露出了一条小缝，像是一个人的嘴巴，嘲笑着对我说：“我自岿然不动。
” 我只得请来妈妈。
我按住盒子，妈妈用两只手扳着盒盖，使出了吃奶的劲，可这可气的盒盖还是纹丝未动，看着盒子里的机器人却拿不出来，我实在是哭笑不得。
姜还是老的辣，高科技还得靠爸爸。
爸爸走了过来，看了看盒身，说：“没看见这儿有说明书吗
”爸爸照着说明书的指示，拧开了盒子上的螺丝，然后，他轻松地按了一个小按钮，盒盖被弹了开来。
看着呆若木鸡的我，爸爸说：“干什么事都要胆大心细，要三思而后行，千万不能莽撞行事，不计后果。
”我对爸爸竖起了大拇指，向他投去敬佩的目光。
是啊，干什么事都不能莽撞行事。
