卖火柴的小女孩里面的优美词句有哪些
乖巧 哆哆嗦嗦 暖烘 明晃晃 一、子的理解１冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年后一天──大年夜。
这是故事开头的第一句话，这句话点明了故事发生的时间──大年夜。
对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。
故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。
快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。
２、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗
她终于抽出了一根。
关于小女孩擦燃火柴的句子，课文中还有几句，如，“她又擦了一根”“她又擦着了一根火柴”“她在墙上又擦着了一根火柴”“她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住”。
火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对女孩来说是非常珍贵的。
一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。
可为什么她还是擦着了一根，并且一根接一根地擦燃，直至擦燃一大把呢
如果说第一次她斗胆“终于”抽出一根，是她实在太冷了的缘故，那么后面的几次，就跟寒冷没有任何关系了。
第一次擦燃火柴带来的幻象，带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，“她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗
”跟“她赶紧擦着了一大把火柴”形成了鲜明的对比，前者的踌躇和后者的毫不犹豫，表达了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜浪费“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。
３、“有一个什么人快要死了。
”小女孩说。
唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。
这段话不光起到了过渡的作用，还暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶，作者这样写是颇有用心的。
４、“奶奶
”小女孩叫起来，“啊
请把我带走吧
我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的
”如果说，整篇文章中我们通过幻象能了解小女孩的内心渴望，那么这几句小女孩的内心独白加深了我们的感受。
见到亲爱的奶奶，她急迫地叫起来，她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见，所以恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。
小女孩的话中四次出现了感叹号，表达了小女孩的渴盼。
在教学中，这里要引导学生细细体会。
５、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
联系前文的内容，这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。
小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
６、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
我们要注意到句子里的两个“曾经”和两个“幸福”。
曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。
前一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
安徒生写的《卖火柴的小女孩》中她看到美好的幻象有什么
查看全部8个回答我有奖励写回答有奖励查看全部8个回答匿名用户2017-12-15在旧年除夕的大街上，个小女孩光着头，赤着脚地走着。
她又冷又饿，整整一天，火柴也卖不出去，她不敢回家，因为她怕父亲打她。
小女孩擦亮了一根火柴，感到了一丝温暖；又擦亮了一根火柴，世界上好吃的东西摆在她面前；她再擦亮了一根火柴，看到了圣诞树；她又擦亮了根火柴，看到了她的外祖母，她多么想把祖母留下来啊，于她点燃了所有的火柴，跟着外祖母走了。
她微笑着再旧前夕离开了这个世界。
卖火柴的小女孩曾经看到的美好幻象有什么
小女孩五次擦燃火柴,她在幻景中依次看到过温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶、慈爱的奶奶.卖火柴的小女孩之所以会看到种种幻像,从人的生理角度说,体现孩子的身体已极度虚弱,意识已经模糊,从而会产生幻像.就像在沙漠中极度干渴的人眼前出现水塘的幻像道理是一样的.另从卖火柴的小女孩的心理分析,她之所以会出现那些幻像,是因为那些都是她在现实生活中得不到,却又非常渴望得到的.她只能在虚幻中得到,进一步突出小女孩的可怜,现实与虚幻的鲜明对比,表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情,和对当时社会的不满.
卖火柴的小女孩第九至十自然段写小女孩幻想的句子
亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。
这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。
翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。
小女孩向画片伸出手去。
这时候，火柴又灭了。
只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。
有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。
卖火柴的小女孩的现实和幻想描写有什么好处
结构严谨,也更加深入的描写了当时人民的凄惨与当时社会的黑暗.使现实的悲惨和美好的幻想形成鲜明的对比。
谁有卖火柴的小女孩课后的四道思考练习 速度
1.默读课文。
说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，从中你体会到了什么。
答：小女孩擦燃火柴看到了火炉，说明小女孩很寒冷，渴望温暖；第二次看到了烤鹅，说明小女孩很饿，渴望食物；第三次看到了圣诞树，说明她渴望快乐；第四次看到了奶奶，说明她很孤独，渴望关爱；第五次看到了幸福，说明她渴望幸福。
2.课文中哪些描写最让你感动
找出来多读几遍，把你的感情充分地读出来。
答：句子：第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里……（省略）一把烧过了的火柴梗。
（你自己多读几遍吧）3.读读课文的最后三个自然段，联系上文，和同学一起讨论下面的问题。
1）飞到……（省略）去了。
（这句话是什么意思）答：是说小女孩飞到天堂去了，解脱了。
2）她曾经……（省略）中去。
（对这两个“幸福”，你是怎样理解的
）答：第一个幸福知美好幻想中的幸福，第二个指小女孩跟随奶奶离开了寒冷、饥饿、痛苦，彻底解脱了。
4.读了下面这首诗，你有什么感想
你愿意拿起笔来，也写几句话送给那位“”吗
答：我读了之后，知道了小作者非常同情小女孩，她知道她需要什么，她知道小女孩所承受的痛苦。
我写的：我觉得你很可怜，在大年夜的晚上，都十分快乐，而你，却，只能一个人孤零零地赤脚走在路上，让风雪从你耳边掠过，让空空的肚子得不到满足，也不敢回家，因为家中根本得不到温暖、关爱。
卖火柴的小女孩在火柴的亮光中,看到了 以及 等种种幻象
1、文中卖火柴女孩几次了火柴，从火柴亮光中她看种种幻象，先后是（温暖的大火喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶）2、最后和奶奶一起飞去，这些幻象与小女孩的现实处境形成了强烈的（对比），更加（衬托出了结局的悲惨），对小女孩的（深切同情）。
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