初二上册语文试卷
语文综合检测(100分)班级______ 姓名_______ 学号______成绩________第一部分 选择题 （1—6题）1．请选出下列词语中加点字注音和字形完全正确的一组（5分） A．奔丧（bēn） 比较（jiào） 脖颈 (jǐng) 搬弄是非（nèng）B．刹那 (chà) 乘客（chéng） 分 泌(mì) 不言而瑜（yù）C．蹒跚（pán） 畸形（jī） 坎坷（kě） 得不偿失（cháng） D．应和（hè） 勉强（qiáng） 脑髓（suǐ） 载歌载舞（zài）2．下列各句中成语使用正确的一项是 （5分）A．我能光荣地加入共青团组织，都是老师和同学拔苗助长的结果。
B．自汶川发生大地震以来，人民解放军指战员、武警官兵和特种部队计十万余人夜以继日地奋战在抗震救灾第一线，为营救受灾群众做出不可磨灭的贡献。
C．地震后，班委会提出“向灾区同学献爱心”的倡议，同学们随声附和，一致赞同。
D．班会上，同学们就“迎奥运树新风”问题讨论热烈，充分发言，各持己见。
3．请选出下列句子中有语病的一句 （5分）A．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
B．在优裕的家庭里，子女一切得来容易，所以难以与长辈沟通。
C．中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症D．宁静的夏夜，明月高悬，我们在树下听故事。
4．把下面的句子组合成语意连贯的一段话。
（5分）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
A ④②①③⑤ B ④③②①⑤ C ①③⑤④② D ①③④②⑤5、请选出下列句子中加点的词语运用正确的一项。
（ ）(5分)A、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩。
B、没有想到老师会问到这个问题，我站起来，不知道怎么回答，满脸通红，一时非常狼藉。
C、“鸟巢”体育场独具匠心的外观设计，令人叹为观止。
D、2008年“4 28”胶济线火车相撞时近年来首屈一指的恶性交通事故。
6、下列各句中，没有语病的一句是( ) (5分)A、普通话和英语口语考试能否取得高分，关键在于平时提高学生的口头表达能力。
B、专家指出，太湖蓝藻污染不是自然灾害，而是人为因素引起的一场生态灾害。
C．从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。
D．刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
二．请用一句话概括下列新闻的主要内容。
（字数在15个字之内）（5分） 央行的统计数据表明，到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。
分析师估计，今年国内主要粮食的价格水平可能会持续走高。
据国内媒体对全国832个县7万多农户3月初种植意向的调查，今年全国稻谷、小麦和玉米等谷物品播种面积继续减少，只有豆类品种播种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。
四．阅读理解（25分）向一棵树鞠躬 那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。
我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。
它长在一堆码起来的砖垛上。
周围是林林总总的大树小树。
砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。
砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。
它其实只有一米来高。
稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。
它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。
它小心地经营着自己。
它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀
但命运却把它交付给一堆砖。
当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。
可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。
它知道，非分的妄想只能毁灭自己。
找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。
它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
为了生存，它只得打自己的主意。
让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。
尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。
厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。
无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。
我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。
又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。
一个老人背负着一棵树蹒跚而行。
正是砖垛上的那棵树。
老人告诉我，这垛砖垛了十八年。
当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。
媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。
现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。
我怔在那里。
十八年，不知老人是如何度过的。
望着肩负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。
蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发，褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸，几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须
老人背负着那棵老榆走了。
一个默默无语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。
一种热热的液体，模糊了我的双眼。
我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。
（作者：王崇亚,略有删节）1．本文思路清晰，概括起来说是由____ 写到____。
（4分）2．本文构思精美，主要运用了______ 的表现手法。
（2分）3．文章开头几段多处着墨来描写砖垛，试简析其表达作用。
（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章倒数第三段画线的句子写出了老人与树的许多外在的相同之处，他们还有哪些隐性的相同之处呢
试写出两条。
（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，说说你的理解。
（7分）优美句子:__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 你的理解：__________________________________________________________________________________________________________________________________________四． 作文题目：总想对你唱支歌（40分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《三国演义》中描写人物外貌的句子
周瑜：姿志风流，仪容秀丽，佳配小乔，虎背熊腰，风流名将，才智过人 张飞：燕颔虎须，豹头环眼，声若巨雷，势如烈马，手提丈八点蛇矛，好不威风。
关羽：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇如涂脂，相貌堂堂，手提八十二斤青龙偃月刀，胯下千里赤兔胭脂兽，真乃世之虎将。
诸葛亮：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，身似神仙，貌比宋玉，真乃当世高人。
马超：面如傅粉，唇若抹朱，腰细膀宽，声雄力猛，白袍银铠，手执长枪，真可谓“锦马超”
、 刘备：那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘，名备，字玄德。
昔刘胜之子刘贞，汉武时封涿鹿亭侯，后坐酎金失侯，因此遗这一枝在涿县。
文学欣赏的社会差异性表现
作品鉴赏是以审美为主导的综合活动，读者通过、期待、知觉、想象、领情感、回味等心理活动，并使之互相关联、互相渗透的心理活动，实现文学作品的审美价值和其他价值。
读者在鉴赏文学作品时须遵循以下要求。
一、 综合活动，审美主导 文学作品鉴赏活动是审美活动。
读列夫·托尔斯泰的《战争与和平》、读歌德的《浮士德》、读莎士比亚的《哈姆莱特》，我们会情不自禁地为其中生动的人物形象而陶醉，获得沁人心脾的美感享受。
当然，文学作品鉴赏不是纯粹的审美活动，它是以实现审美价值为主、包括实现其他价值在内的综合活动。
“艺术具有一种二重特征；它既是一个摆脱经验现实及其社会效果联系而超乎其上的独立物，然而它同时又落入经验的现实中，落入社会的种种效果联系中。
于是显示出这种审美现象，它是双重的，既是审美的，又是社会现象的(faitssociaux)。
” 文学作品鉴赏活动除实现审美价值外，还有许多价值成分，诸如认识价值，道德伦理教育价值，政治价值等等。
例如，在认识价值方面，恩格斯就曾称赞巴尔扎克的《人间喜剧》是一部法国社会、特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。
还称赞读《人间喜剧》比从所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。
例如《复活》中的男主人公聂赫留朵夫道德上的自我完善表现出的伦理道德教育价值，《最后一课》表现出反对外族侵略的政治价值等等。
文学作品鉴赏活动是以实现审美价值为核心而融汇了其他价值的有机活动，其中融汇的认识价值、政治价值、教育价值等等同审美价值紧紧地结合在一起，密不可分。
而且，其他价值的实现，都是在审美价值的实现中实现的。
所以，“文学作品鉴赏是以审美活动为主导的综合活动”。
二、 关注局部，顾及整体 文学作品是一个有机的整体，文学作品中的各个部分都是整体中的一个有机单元。
朱光潜先生把一篇作品的整体布局比作兵家所谓的“常山蛇阵”。
它的特点是：击首则尾应，击尾则首应，击腹则首尾俱应。
就是说，文学作品中的各个部分共同组成一个互相联系的有机整体，这就要求鉴赏者在鉴赏文学作品的时候，要整体把握作品，不能仅把作品中的某些场面、某些情节、某些细节孤立起来进行鉴赏，并以此去评判作品的优劣。
比如“我来迟了”，作为一句完整的话来看，无所谓优劣。
日常生活中，它表述的是言说者的一种行为，没有什么更深的含义。
但同样的话置于《红楼梦》中，让它由王熙凤的口中说出，其含义就不一样了： 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客
”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼
”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
在这里，“我来迟了”就不仅是王熙凤的一个简单的行为动作。
联系上下文，考虑王熙凤在整个贾府中的身份和地位，我们知道，这句普普通通的话语背后包含着十分丰富的内容。
我们既可以从中感觉到王熙凤风风火火、泼泼辣辣的性格，也可以体会到王熙凤在贾府中非同一般的地位和身份，还可以领略到王熙凤放肆的语气中所包含的炫耀和盛气凌人的气势，认识到王熙凤“体格风骚、粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的独特气质。
在那种场合，这样的语言只能从王熙凤的口中说出。
再比如“绿”、“过”、“到”、“入”、“满”这些字，从语义的角度来比较，我们很难说哪一个字更好一些。
但在作者感情的参与之下，经过作者的巧妙安排，毫无感情的文字就传达出了作者非同一般的审美感受。
如王安石的《泊船瓜洲》： 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还
《容斋随笔》卷八云：“吴中士人家藏其草，初云‘又到江南岸’。
圈去‘到’字，注曰‘不好’，改为‘过’。
复圈去而改为‘入’，旋改为‘满’。
凡如是十许字，始定为‘绿’”。
为什么“绿”好呢
从科学的角度讲，风一般只能以听觉、触觉来感知，但春天却是惠风和畅、吹面不寒、过耳无声的。
现在诗人用“绿”去描写它，化不易传达的听觉、触觉而为触目成色的视觉，既见春风的到来，又惊异于春风到来后江南水乡的变化，形象生动，一举两得，这就是诗歌创作中通感的妙用。
就整首诗而言，“绿”字与其它几个字相比，更能强化诗意：青山绿水，碧野春风、明月孤舟，多么富有诗意的画图啊
孤立地来看，下面的这段语言是非常罗唆的： ┅┅于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点—然而叫天竟还没有来。
当鲁迅把它放在《社戏》中，用来表现“我”盼望小叫天出场的急切心情的时候，它却是传“情”妙笔。
在文学作品中，某些场面、情节、细节孤立地来看可能是丑陋的、恶俗的、不健康的，但从整体来看，它们有时却是作品的必需。
鲁迅先生早就批评过那种不顾整体，单纯寻章摘句的鉴赏方式，“还有一样最能引读者入于迷途的，是‘摘句’。
它往往是衣裳上撕下来的一块绣花,经摘取者一吹嘘或附合,说是怎样超然物外，与尘浊无干，读者没有见过全体，便也被他弄得迷离惝恍。
” 所以鲁迅说：“我总以为倘要论文,最好是顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态,这才较为确凿。
” 只有顾及全篇，把部分放在整体中去品味、去鉴赏，才是正确的鉴赏方法。
三、 联想想象，虚实相间 接受美学认为，文学文本留有许多空白。
接受美学把没有经过读者阅读的作品称为“文本”，只有经过读者阅读，把文本中的符号、概念变成具体的形象的时候，文本才成为作品。
那么如何填补文本留下的空白
如何使一般的语言符号变为生动的形象呢
接受美学认为：必须用联想和想象。
接受美学的这种观点对我们谈论文学鉴赏的要求很有启发。
文学作品对艺术形象的描述都是虚实相间、留有很多空白的，这些虚的空白的地方就需要读者在阅读的过程中通过想象去填补，否则，文学鉴赏就无法进行。
我们看两段描写： 三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜。
┅┅寡妇出现了，网纱做的便帽下面，露出一圈歪歪斜斜的假头发，懒洋洋的趿着愁眉苦脸的软鞋。
她的憔悴而多肉的脸，中央耸起一个鹦鹉般的鼻子，滚圆的小手，像教堂的耗子一般胖胖的身材，膨脝饱满而颠颠耸耸的乳房，一切都跟这寒酸十足而暗里蹲着冒险家的饭厅调和。
她闻着室内暖烘烘的臭味，一点不觉得难受。
她的面貌像秋季初霜一样新鲜，眼睛四周布满皱纹，表情可以从舞女那样的满面笑容，一变而为债主那样的竖起眉毛，板起脸孔。
总之她整个的人品足以说明公寓的内容，正如公寓可以暗无示她的人品。
┅┅罩裙底下露出毛线编成的衬裙，罩裙又是用旧衣衫改的，棉絮从开裂的布缝中钻出来；这些衣衫就是客室，饭厅，和小园的缩影，同时也泄露了厨房的内客与房客的流品。
她一出场，舞台面就完全了。
50岁左右的伏盖太太跟一切经过忧患的女人一样。
无精打采的眼睛，假惺惺的神气像一个会假装恼怒，以便敲竹杠的媒婆，而且她也存心不择手段的讨便宜┅┅。
第一段见于赵树理的《小二黑结婚》，第二段见于巴尔扎克的《高老头》。
第一段的空白是作家采用白描的缘故，第二段描写，作家采用的是细描，两段都有诸多空白。
通过描写我们知道了伏盖太太有一幅憔悴而多肉的脸，但脸的形状呢
脸的黑白呢
通过描写我们知道了伏盖太太有着一个像耗子一般胖胖的身材，但到底有多胖呢
通过描写我们知道了伏盖太太有一双四周布满皱纹、无精打采的眼睛，但眼睛的大小呢
是豹子眼还是丹凤眼呢
眉毛呢
是浓浓的八字眉还是细细的柳叶眉
……总之，仅靠这些实的描写，不能够构成一个可以用视觉感知的完整图像，这就需要读者根据自己的生活经验对形象进行补充和想象。
只有这样，作品中的人物、景物、场面才可能生动地展现在我们的脑海中，从而使我们得到艺术的享受。
因此，鉴赏者在鉴赏文学作品的时候，不去调动自己的联想和想象力，根本无法鉴赏文学作品。
夏丏尊、叶圣陶说：“文章是无形的东西，只是白纸上的黑字，我们读了这白纸上的黑字，所以会感到悲欢觉得人物如画者，全是想象的结果。
作者把经验或想象所得的具体的事物翻译成白纸上的黑字，我们读者都要倒翻过去，把白纸上的黑字再依旧翻译为具体的事物。
这工作完全要靠想象来帮助。
譬如说吧，‘山高月小，水落石出’是好句子，但这八个字的所以好，并非白纸上写着的这八个字特有好处，乃是它所表托的景色好的缘故。
我们读这八个字的时候，如果同时不在头脑里描出它所表托的景色，就根本不会感到它的好处了。
” 四、 入乎其内，出乎其外 文学创作需要感情的投入，文学鉴赏一样需要感情的入乎其内，进入角色，与作品描绘的对象融为一体。
文学鉴赏者不是无动于衷的旁观者, 而应当把自己化入作品中，想人物之所想,急人物之所急,爱人物之所爱，怒人物之所怒，只有这样才会真正地理解作品，获得审美愉悦。
否则就无法感受到其中的魅力。
《红楼梦》第二十三回“《西厢记》妙词通戏语，《牡丹亭》艳曲警芳心”里有这样一段描写： 这里黛玉见宝玉去了，听见众姐妹也不在房中，自己闷闷的。
正欲回房，刚走到梨香院墙角外，只听见墙内笛韵悠扬，歌声婉转，黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文。
虽未留心去听，偶然两句吹到耳朵的，明明白白一字不落道：“原来是姹紫嫣红开遍，似这般，都付与断井颓垣┅┅”黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止步侧耳细听，又唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院┅┅”听了这两句，不觉点头自叹,心下自思：“原来戏上也有好文章,可惜世人只知看戏，未必能领略其中的趣味。
”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。
再听时，恰唱到：“只为你如花美眷，似水流年┅┅”黛玉听了这两句，不觉心动神摇。
又听到：“你在幽闰自怜┅┅”等句，越发如醉如痴站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。
忽又想起前日见古人诗中，有“水流花谢两无情”之句；再词中又有“流水落花春去也，天上人间”之句；又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句；都一时想起来，凑聚在一处，仔细忖度，不觉心痛神驰，眼中落泪。
这段描写说明，在文学鉴赏中感情专注与浮光掠影所获得的审美效果是不一样的。
林黛玉开始由于“未留心去听”,所以偶尔听到一句两句,她只感到“倒也十分感慨缠绵”。
当她被戏里的妙词所吸引而侧耳细听的时候，她的感觉就不一样了：先是“不觉点头自叹”，继而“不觉心动神摇”，后来“越发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上”“不觉心痛神驰，眼中落泪”。
随着她感情投入程度的加深，她所受到的感染也越来越强，获得的审美愉悦也越来越强烈。
需要说明的是，文学鉴赏既需要鉴赏者入乎其内，也要鉴赏者能出乎其外。
如果鉴赏者一直沉浸在作品所描写的世界里出不来，就不可能对作品作出客观的深刻的分析和评介。
应当说，这种看法是很有道理的。
不能说读了李后主的词就闲愁万种，读了琼瑶的小说就想入非非，把自己想象成其中的某一人物。
读了《少年维特之烦恼》就要自杀，看了《少林寺》就想出家……我们看一下吴俊忠先生对崔颢《黄鹤楼》诗的鉴赏和分析。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤已去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁。
“鉴赏者初读这首被誉为‘绝唱’的七言律诗，很自然地会被诗中所表现的那种旅思乡愁，以及感叹宇宙永恒、人生短暂的情绪所感染，甚至会驱动自身的人生和情感体验，或遗憾‘空有大志，人生无成’，或感叹‘江山依旧，人事全非’，渐入诗中之境而流连忘返。
但鉴赏者不能沉湎于此‘诗境’，必须反复吟诵，调整视点，跳出境外，并上升到一个新的高度来认识、理解诗的意蕴和内涵。
读着、读着，鉴赏者把此诗放到当下的文化视野中来‘解读’，若有所悟，忽生新感：自然万物均在变与不变之中，有其自身规律，不以人的意志为转移。
触景生情，见物思事，乃人之常情，然而生何种情，思哪些事，乃取决于人的精神境界和情绪心境，与其感叹山河不变人事非，倒不如睹物思人，更上层楼。
黄鹤楼巍然屹立，白云悠悠缭绕，并不因黄鹤已去而失色，阳光下树木葱郁，青草碧绿，江上烟波迷茫，好一派自然风光，即使因天晚而望不到故乡，有此自然美景，足以慰思乡之情，又何必触景生愁。
山河不变人事变，有志者当珍惜时光，努力奋发，不应在无为的忧愁中虚掷时光。
” 这样分析，就跳出了诗外，而不至于使自己沉迷在诗歌的愁绪中。
空灵的艺术需要空灵的心境去领会其中的美好，优秀的文学作品也需要鉴赏者的慧眼。
五、 逐层深入，体味深意 优秀的作品一般都有言外之意，题外之旨，弦外之音。
文字传达给读者的字面意义几乎没有差别，为什么不同的鉴赏者对同一作品会有着不同的理解呢，原因是不同的鉴赏者面对文字叙述有着不同的心理体验。
林兴宅先生把文艺作品的审美层次分为三层：①各种形式因素唤起的意象；②意象所指示的历史内容；③象证意蕴。
其意思就是说，文学作品的意义是相当复杂的，对文学作品的理解不能仅停留在表面的意义上。
比如《蝇子透窗偈》这首诗： 为爱寻光纸上钻，不能透处几多般。
忽然撞着来时路，始觉平生被眼瞒。
表面上看，它是写蝇子从来路钻出窗外的事，没有什么意思。
而实事上并非如此，这首诗的象征意义在于：通过蝇子钻窗的过程，告诉人们，在追求自己的理想的过程中若用眼而不用心，就会被假象所误导，也就是说，眼看不如心悟。
很多读者在阅读叙事性作品的时候，总是追求情节的生动性、趣味性，对作品所表现的时代色彩、社会意义、作家意图、文化意蕴……视而不见，岂不知这些才是作家的真正用心和作品的真正价值所在。
因此，对文学作品的鉴赏不仅要用眼，而且更要用心，只有这样深入体会，才会领悟到作品的题外之旨、弦外之音
徐志摩青春经典诗集
1.走着走着 就散了， 回忆都淡了看着看着， 就累了， 星光也； 听着听着， 就醒了， 埋怨了；回头发现， 你不见了， 突然我乱了。
2.我的世界太过安静， 静得可以听见自己心跳的声音。
心房的血液慢慢流回心室， 如此这般的轮回。
聪明的人，喜欢猜心 ，也许猜对了别人的心 ，却也失去了自己的 。
傻气的人，喜欢给心 ，也许会被人骗 ，却未必能得到别人的 。
你以为我刀枪不入， 我以为你百毒不侵。
3.一生至少该有一次 ，为了某个人而忘了自己 ，不求有结果 ，不求同行 ，不求曾经拥有 ，甚至不求你爱我 ，只求在我最美的年华里 ，遇到你 。
ps: ··· 一生 再也不敢那么勇敢，为你 ···4.一个人的漠然加上另一个人的苦衷，一个人的忠诚加上另一个人的欺骗， 一个人的付出加上另一个人的掠夺， 一个人的笃信加上另一个人的敷衍。
爱情是一个人加上另一个人， 可是，一加一却不等于二， 就像你加上我，也并不等于我们。
这种叫做爱的情啊··· 如果你忘了苏醒， 那我宁愿先闭上双眼。
5.你说你不好的时候 ，我疼 ，疼的不知道该怎么安慰你 ，你说你醉的时候 ，我疼 ，疼的不能自制 ，思绪混乱 。
我的语言过于苍白 ，心却是因为你的每一句话而疼 。
太多不能 ，不如愿 ，想离开 ，离开这个让我疼痛的你 。
转而 ，移情别恋 ，却太难 ，只顾心疼 ，我忘记了离开 ，一次一次 ，已经习惯 ，习惯有你 ，习惯心疼你的一切。
6.许多往事在眼前一幕一幕，变的那麼模糊， 曾经那麼坚信的，那麼执着的，一直相信著的， 其实什麼都没有，什麼都不是... 突然发现自己很傻，傻的不行。
我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。
笑我们这麼傻， 我们总在重复著一些伤害，没有一个可以躲藏不被痛找到。
却还一直傻傻的期待，到失望, 再期待，再失望... 7.习惯 ，失眠 ，习惯寂静的夜 ，躺在床上望着天花板 ，想你淡蓝的衣衫 。
习惯 ，睡伴 ，习惯一个人在一个房间 ，抱着绒绒熊 ，独眠 。
习惯 ，吃咸 ，习惯伤口的那把盐 ，在我心里一点点蔓延 。
习惯 ，观天 ，习惯一个人坐在爱情的井里 ，念着关于你的诗篇 。
ps: 你走吧，我总要习惯一个人。
8.谁的情感 无法张扬 ，谁在陌生的房故作勇敢 ，谁在夜晚 害怕腐烂 ，任呼吸突然变得野蛮 ，先爱吧 把这一副肩膀 挡掉一点遗憾 ，先爱吧 看似一双翅膀 躲啊躲已经黑暗 ，先爱吧 人们不懂这样 一旦欲求不满 ，先爱吧 之后感伤 之后再算 ，之后再算··· 9.我习惯了等待， 于是，在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点。
我不知道，这样我还要等多久才能看到一个答案；我不知道，如此我还能坚持的等待多久去等一个结果
思念，很无力，那是因为我看不到思念的结果。
也许，思念不需结果， 它只是证明在心里有个人曾存在过。
是不是能给思念一份证书， 证明曾经它曾存在过
10.一个人的世界 ，很安静 ，安静的可以听到自己的呼吸声和心跳声 。
冷了 ，给自己加件外套 ；饿了 ，给自己买个面包 ；病了 ，给自己一份坚强 ；失败了 ，给自己一个目标 ；跌倒了 ，在伤痛中爬起并给自己一个宽容的微笑 是啊 ，我总是一个人 ，你从来不曾来过 ，我也从来不曾出现在你的世界
描写弹钢琴的句子
描写钢琴声的优美句子说说心情：钢琴弹出声音如泉水,行云流水般从指间倾泻而下；钢琴声如天籁,奏出心中最美的歌谣；钢琴声如山涧小径,蜿蜿蜒蜒、百折千回；钢琴声如大自然的歌声,不禁雕琢、质朴自然；钢琴声是心声,它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程；钢琴声是美玉,温润柔和,贴近心灵；钢琴声是泉水,配合着心的律动,溶入血液1.交错的黑白键孕育着各种不同的美妙音乐,轻轻触按出一组和铉,铉振动出不可思议的乐声,钢琴就是如此迷人,它古朴、生动,任何你意想不到的声音都可以表现在干净的黑白键上,还有踏板,也许那不引人注意,可是它升华了音乐的灵魂,当双手落在琴键上弹起乐曲时,那就是一幅画.描写钢琴声的优美句子2.用钢琴弹奏的曲子能让人陶醉，不同的曲子给人的感觉不一样!激情的，让我们对生活充满激情。
柔美的，让我们进入了一个亲切的世界!3.钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。
清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。
烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。
深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。
4.当我坐在钢琴前，我的思绪又回到现实中，我不禁感慨万千。
为了钢琴，我牺牲了本应尽情玩耍的孩童时光，但正是这人生的“黄金期”铸就了我今天的辉煌!5.有一种自动演奏钢琴很神奇。
它由几万个零件构成，只要把打好孔的歌谱放入琴中，用脚踩着踏板，它就能自动识谱，弹出美妙的音乐来。
6.我像热爱晶莹剔透的冰山一样
力求初一上学期语数英历史地理生物品德试卷，要有答案
第Ⅰ卷（共12分） 一、选择题（共12分） 1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（2分） （ ）? A． 瞬间（xùn） 摒弃（bìng） 抠门（kōu） 贮蓄（zhù）? B． 猝然（cù） 迸溅（bèng） 闪烁（shuò） 惹眼（rě）? C． 绚丽（xuàn） 蓦然（mò） 称职（chèng） 咫尺（zhǐ）? D． 撷取（xié） 中彩（zhòng） 卷帙（juǎn） 安恬（tián）? 2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）? A．“对，我已经穿好了。
”皇帝说，“这衣服合我的身吗
”? B．若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的“子女”会出什么事。
? C．但是有什么理由能说太阳系的构成是宇宙中独一无二的呢。
? D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分） （ ）? A．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非 杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻就会成为可怕的现实。
? B．如果能掌握科学的学习方法，就能收到 事倍功半的效果。
? C．向老师提问题，还有什么不好意思呢
中学生就该 不耻下问，好学上进。
? D．当我们赶到比赛场时，我们队已输得 不亦乐乎了。
4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分） （ ）? A．一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最宝贵的财富。
? B．提高全民族素质问题，是我们的首要任务。
? C．把我国建设成社会主义强国，这是历史赋予我们的光荣任务。
? D．王老师是新调入我校的，许多同学还不认识。
5．对下列句中加点词的理解全部正确的一项是（2分） （ ）? A． 或王命急宣（有时） 项为之强（同“僵”，僵硬） 则不复也（答复）? B．属引凄异（延长） 先自 度其足（量长短） 意将隧入以攻其后也（从暗道） C．素湍绿潭（湍急） 便实钉之（使坚实） 学而不厌（满足）? D．岁以大穰（因此） 人履其板（那） 必有我师焉（在里面） 6．将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分） （ ） ? 她抬起头仰望，________________ 。
? ①粒粒星，宝石似的凝固地嵌在天空里? ②但仍闪跳着，发射着晶莹的光，它们的清芬无声地霰雪一样飘堕? ③景泰蓝的天空给高耸的梧桐勾绘出团圆的大叶? ④新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间? A．③①②④ B．④①②③ C．③④①② D．④③①②? ? 第Ⅱ卷（共138分） 二、按要求答题（36分） 7．下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序订正在田字格里。
（4分，书写工整、规范、美观） ⑴安详 ⑵井然有绪 ⑶滚瓜烂熟 ⑷鸦雀无声? ⑸眩目 ⑹邪魔鬼祟 ⑺忘乎所以 ⑻其貌不洋? ⑼纺锤 ⑽一世无成 ⑾付诸行动 ⑿无欲则刚 ? 8．根据提示补写名句或填写课文原句。
（（1）-（7）题，每题1分，第（8）题2分，共9分）? （1）________________，江春入旧年。
（2）差之毫厘，________________。
? （3）________________，思而不学则殆。
（4）________________，听取蛙声一片。
（5）________________，草色遥看近却无。
? （6）山尖全白了， 。
（老舍《济南的冬天》）? （7）街市上陈列的一些物品， 。
（郭沫若《天上的街市》）? （8）《春》（朱自清）中，从侧面表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉的一句话是： ________________，____________________________。
? 9．翻译下面句子。
（4分，每题2分）? ⑴自非亭午夜分，不见曦月。
? 译文： ? ⑵不愤不启，不悱不发。
? 译文： ? 10．诗歌欣赏（6分）? 秋 词 ? 唐•刘禹锡? 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
? 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
? ⑴刘禹锡在本诗中一反过去文人悲秋的传统，认为“秋日胜春朝”。
他是如何表现这样的观点的呢
（2分） 夜 雪? 唐•白居易? 已讶衾枕冷，复见窗户明。
? 夜深知雪重，时闻折竹声。
? ⑵结合诗中一、二两句，说说诗人是如何描写夜雪的。
突出了它的哪些特点
（2分） ⑶本诗是诗人被贬江州时所作，勾勒出诗人当时怎样的处境
透露出诗人怎样的心情
（2分） 11．仿照画线分句，再续写一个分句。
（2分） ?我心里总是充满太多的喜欢。
我喜欢倾听春天的脚步，意味着我会珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，意味着我会热爱高峻的山清浅的河；____________________，_______________________。
? 12．【聚焦三聚氰铵】新闻发布会。
（3分）? 【活动一：信息发布】 ? 信息1：经调查了解初步认定，石家庄三鹿集团股份有限公司所生产的婴幼儿“问题奶粉”是不法分子在原奶收购过程中添加了三聚氰胺所致。
? 信息2：三聚氰胺又名蛋白精，是一种新型蛋白氮饲料添加剂，它是经科学配比合成，经生化反应，使其具备了蛋白质的热量，是牛、羊、禽及水产养殖业用以替代天然蛋白饲料的理想蛋白源。
使用时根据配方需要，可以直接在饲料中添加不同的量，一般动物饲料为2?b>D3，反刍动物饲料可添加3?b>D5。
? 信息3：香港食物安全中心宣布，首次在本港百佳超市出售的某品牌新鲜鸡蛋中，验出超标88的三聚氰胺。
专家指出，此事揭露家禽饲料极有可能混入三聚氰胺，令鸡以及所生的鸡蛋也带毒性。
? 【活动二：现场提问】（1分）? 围绕“三聚氰铵”有无存在的价值的问题，以记者的口吻进行现场提问，你设计的问题是： 【活动三：专家点评】（2分）? 针对活动二的提问，以专家的身份对“三聚氰铵”的利用价值作出科学合理的评价。
13．观察右边漫画《妈，戴上项链再去》，完成下面两道题。
（4分，如有需要，图中小孩名叫小明） ⑴从说话有针对性，有吸引力，善于打动别人的角度，为小明设计一段对妈妈讲的话。
（2分） ⑵从婉转拒绝的角度，为图中妈妈设计一段对小明说的话。
（2分） 14．请参加名著阅读活动，看谁收获最大。
（4分）? 为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园活动。
请你围绕《汤姆•索亚历险记》中的主人公汤姆，按下面栏目完成手抄报内容的撰稿。
? ⑴【“名著人物”形象栏】根据作品，在下面一段话中的横线上补写一个四字短语。
（1分） 汤姆•索亚是近代世界文学中鲜活的“顽童”形象，他聪明可爱，真实善良， ，乐于助人。
? ⑵【“精彩情节”大家看】根据（1）题补充内容，简要概述与汤姆这一性格紧密相关的情节。
（1分） ⑶【“读后一得”交流台】请你对（2）题中的情节作出一句话的点评。
（2分） 三、阅读理解（42分） （一）阅读〔甲〕〔乙〕两段文字，完成15～17题。
（12分） 〔甲〕齐宣王使人吹竽①，必三百人。
南郭处士②请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
宣王死，闵王立，好一一听之，处士逃。
（《滥竽充数》）? 〔乙〕燕王好微巧，卫人曰：“请以棘③刺之端为母猴④。
”燕王说之，养之以五乘之奉。
王曰：“吾试观客为棘刺之母猴。
”客曰：“人主欲观之，必半岁不入宫，不饮酒食肉，雨霁日出，视之晏阴⑤之间，而棘刺之母猴乃可见也。
”燕王因养卫人，不能观其母猴。
郑有台下⑥之冶者谓燕王曰：“臣为削⑦者也，诸微物必以削削⑧之，而所削必大于削。
今棘刺之端不容削锋，难以治棘刺之端，王试观客之削，能与不能可知也。
”王曰：“善。
”谓卫人曰：“客为棘刺之母猴，何以治之
”曰：“以削。
”王曰：“吾欲观见之。
”客曰：“臣请之舍取之。
”因逃。
（《棘刺母猴》） 注释：①竽：古代簧管乐器，形似笙而较大，管数较多。
②南郭：复姓。
处士：隐居没有做官的人。
③棘：俗称酸枣树。
④母猴：猕猴。
⑤晏阴：明暗。
⑥台下：地名。
⑦削：制造刻刀。
⑧削：雕刻。
15．解释下列句中的加点词（4分）? ①好一一听之 （ ） ②何以治之 （ ）? ③而棘刺之母猴乃可见也（ ） ④臣请之舍取之（ ）? 16．翻译（甲）（乙）两文中划线的句子。
（4分）? ⑴南郭处士请为王吹竽，宣王说之。
? 译文： ? ⑵诸微物必以削削之，而所削必大于削。
? 译文： ? 17．（甲）（乙）两文中的南郭处士和卫人的结果都是“逃”，其原因各是什么
从他们两人的经历中，我们得到怎样的启示
（4分）? 南郭处士“逃”，是由于： （1分）? 卫人“逃”，是由于： （1分）? 启示： （2分） （二）阅读《珍藏12年的梦想》（马莉）一文，完成18～21题。
（14分） ? ①有个年轻人，他梦想有朝一日能够发行自己的杂志，杂志的风格定在关怀人生的弘扬人道主义以及人间亲情上。
但他的想法很奇特，他不想发各地作者的自由来稿，而是想从别的报刊上摘选精品，然后汇编到自己的杂志里。
他去求助他的朋友，朋友一听这个主意就笑他太笨，声称别人发过的作品已有不少读者看过，还有谁会再花钱买你的全是在别处发过的作品的杂志
他反驳朋友说：“一个人不可能浏览完所有的报刊，而我做的正是这样的一件事——让每个人都看到各地的报刊精品。
”朋友还是不相信并且不支持他。
? ②他不灰心，决定证实别人认为错误的其实是正确的。
他找到出版社，说明自己的来意。
出版社毫不留情地否决了他的想法：“这可不行
这本来就是一个错误的决定，我劝你还是放弃这个想法，重新找一条路吧
”? ③受到一系列的打击，他有些心灰意冷，也有些动摇：这真是一个错误的梦想吗
但他还是对自己说：“也许现在为时尚早，但终有一日我会证明给别人看，错误只是一个相对的概念，在适当的时候，错的也会变成对的。
”? ④当时是1910年。
后来他开始了漂泊生涯，颠沛流离间，他一直没有泯灭被人否定为错误的梦想，直到有一天他遇上了他的妻子。
妻子在得知他的想法后十分赞成，鼓励他大胆去做，不必顾虑别人的看法。
于是他开始着手去做每件事，先是摘选作品，然后给潜在的订户发征订单。
一切都在有条不紊地进行着。
终于他等来了这一天。
1922年，他的杂志创刊了，受欢迎的程度大大出乎意料，连他自己都难以置信会有这么多人认可了他的“错误”，最终被大众所认同，成为正确和胜利的标志。
⑤他叫华莱士，他创办的杂志就是美国的《读者文摘》。
如今它至少用18种语言传播着。
⑥美国前总统威尔逊曾说：“人类因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家。
”的确，有时我们精心的创意，往往会因周围人的否定而取消，但如果拒绝放弃，突破任何阻碍人们追求梦想的弱点与限制，坚持我们不变的梦想，它就会成为一种能令你美梦成真的资产与行动。
决心是一种态度，但坚持却是一种行动。
一种绝不放弃的行动。
你若要美梦成真，就绝对要坚持。
（《初中语文阅读欣赏》七年级上） 18．请认真阅读文章，说说“华莱士珍藏了12年的梦想”是什么。
（2分） 19．第③段文字中，两处加点的“有些”能否删去
请说明理由。
（2分） 20．华莱士的美梦成真，靠的是什么
请结合文章语句加以概括。
（不少于两点）（4分） ⑴ ⑵ 21．美国前总统威尔逊曾说：“人类因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家。
”如果你也想成为一名伟人，除了具有梦想以外，还要具备什么
请阅读以下链接的材料，说说从中得到的启示。
（不少于三点，要结合训言作简洁恰当的分析）（6分）? 〔材料链接〕 ?哈佛大学，走出了33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统。
究竟是什么使她成为精英的摇篮
领会训言中的真谛，你将找到答案。
训言一：现在流的口水，将成为明天的眼泪。
? 训言二：请享受无法回避的痛苦。
? 训言三：谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
? 训言四：即使现在，对手也在不停地翻动书页。
? ⑴ ⑵ ⑶ （三）阅读《谎花》（格致）一文，完成22～26题。
（16分）? ①“谎花”一词来自我的母亲。
它也许不是我的端庄、文雅的母亲的创造。
但我第一次听到这个词语是从她的口中。
母亲在她的菜园子里种了一些蔬菜：菠菜、油菜、白菜、辣椒、葱、茄子、蒜、西红柿，还有黄瓜和芸豆。
在这众多的蔬菜里，有两种十分特殊。
它们在一生中要长出很长且很多的藤蔓，而菜地的面积是有限的。
菜地也是有秩序的，不容忍它们疯狂的藤像侵略军一样侵占别人的地盘。
比如菠菜两垄，茄子一垄，黄瓜四垄，西红柿两垄，它们的生长面积给人规定好了。
（A）其他的蔬菜还好，它们会老老实实地呆在自己的地盘不越界，而黄瓜和芸豆像一种身体的四周都能长出触手的动物，它们竟然会爬。
如果你要吃到它们的果实，那你就得答应它们往四处爬。
在地上没有位置的情况下，就只好引诱它们往空中蔓延。
它们似乎也没太计较，没怎么犹豫就爬了上去。
然后，黄瓜就开出了一朵朵黄色的小花。
那种黄色，就跟刚孵出的小鸡的颜色一样。
别以为开多少花就能结多少黄瓜，事情从来不这么简单。
连我这个几岁的孩子都发现了花与花不同。
有的花的下面没有一条长满刺的小黄瓜。
花的下面空荡荡的。
等花谢了，就更空荡荡了，找不到那里曾开过花的依据。
我端庄而文雅的母亲说，那是谎花。
? ②我读到中学的时候，学了一点植物及动物的知识。
在教科书上，我看到了雄株和雌株以及雌雄同株。
黄瓜该是雌雄同株。
那谎花就是雄花。
? ③科学像个探照灯似的，把我神秘的童年照成了黑白世界。
所有的颜色都消失了。
还有，（B）这道光线像一股房檐下的风，呼地吹进了窗子，把“谎花”这么好的词语给打碎了，像打碎一个瓷碗。
? ④如果我只知道谎花该多么好，一株会撒谎的植物，我就要想，它为什么要说谎
? ⑤往往，黄瓜在六月份开花，那时，太阳火辣辣的。
风也热乎乎的。
天上没有多少像样的云，而黄瓜需要雨水。
这时，我的母亲就坐不住了。
她看看天上的那点云彩根本就指望不上，就往黄瓜的垄里浇水。
她说，开了这么多花啊
得多浇点水。
并号召我和姐姐也参加那个浇水劳动。
母亲认为，水多，黄瓜就结得多。
母亲甚至认为，水充足，谎花就会少一些。
? ⑥我曾在一朵谎花那做了记号，系一条红毛线。
在浇足了水后，我多次去查看，看它是否已经变成了不撒谎的花。
后来，我发现它们生来就是谎花，不会改变。
再后来我找到了谎花存在的意义，它们是为了迷惑我的母亲，为了多争取到珍贵的水。
它们把水骗来之后，自己只用很少的一点，其他的都给了身边怀孕了的花。
（选自《散文选刊》2008．10） 22．结合具体的语境，解释下列句子中加点的词语。
（4分） ?⑴等花谢了，就更空荡荡了，找不到那里曾开过花的依据 ?依据： ⑵科学像个探照灯似的，把我神秘的童年照成了黑白世界。
所有的[ZZ（]颜色[ZZ）]都消失了 颜色： 23．本文主要写的是“谎花”，为什么在第①段文字中花了一定的篇幅来写其他蔬菜的种植、生长情况
（2分）? 24．“谎花”说谎的真正原因是什么呢
请你写在下面横线上。
（2分） 25．请分别赏析文中（A）、（B）两句的表达效果。
（4分） ?（A）分析： （B）分析 26．《谎花》一文中，谎花因为只开花不结果，却骗得母亲多浇水而得名；《皇帝的新装》中骗子因骗取皇帝、大臣、随员等人的信赖而得逞一时。
请你分析两篇文章中的“骗”的内涵有什么不同
（4分） 三、作文（60分） 呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是教师的责任；好好学习，天天向上，是学生的责任……生活中缺了一份责任心，失败与罪恶就容易与你做伴；学习中少了一份责任心，进步与成功就往往离你远去…… 请以“做一个有责任心的人”为题目，写一篇记叙文。
? 要求：? 要自由、有创意地表达出真情实感，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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