广东省高考语文没有涂填试卷类型会没有分吗
拜托各位知道可以解答一下吗
请认真回答因为真的很重要谢谢
这个考试前老师都说了后果吧，怎这么不小心呢，因为要用电脑扫面上去的，没试卷类型好像不行吧，这个就看改卷老师那边会不会发现，帮你涂吧~~不过，只要考号填了（还要涂），其他的不用担心，考号包含了你一切信息，其他的只是辅助补充考号，以免有人写错考号导致考号重复而便于查错
六年级语文试卷下册用一个字组词填入句子中
六年级语文毕业试卷及答案 班级 姓名 分数 一、认真听老师读一段话，按要求作答：6分 1．写出短文中四字词语： 、 、 2．这段话是从 、 、 三个方面写黄山的。
3．这段话中分别用 、 、等来比喻黄山的山峰形态。
二、看拼音写词语，注意将字写端正。
5分 kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。
2分 严（ ） （ ）工 英（ ） （ ）马 四、辨字组词。
4分 饮（ ） 橱（ ） 避（ ） 挠（ ） 炊（ ） 厨（ ） 僻 （ ） 绕 （ ） 五、在（ )里填上恰当的字组成成语（能填上6个就可得满分），并选其中的一个造句。
5分 生机( )然 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然不知 ( )然无恙 ( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬 六、按要求写成语：6分 1．含有反义词的成语：（如：起回生） 2．含有动物名的成语：（如：引蛇出洞） 3．末尾两个字相同的成语：（如：文质彬彬） 七、选关联词填空：4分 因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明( )刻苦学习，( )热爱劳动。
B．大明( )刻苦学习，( )成绩很好。
C．大明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。
D．大明( )刻苦学习，( )能提高成绩。
八、填空。
12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%) 1．这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是： 。
2．这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是 ，因为 。
3． 学之， 问之， 思之， 辨之。
4． ，谁持彩练当空舞
5．《卜算子咏梅》这首诗中，“ ， 。
”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。
6．《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：“ ， 。
” 九、修改病句（改在原句上）。
6分 1．走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。
2．“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
3．早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。
十、课内阅读。
6分 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“嗯，是个问题
”他骚骚后脑勺说，“嗯，你看怎么办
得把他们抱来。
同人呆在一起怎么行
哦，我们，我们总能熬过去的
快去
别等他们醒来。
” 1．用“ ”划出一句疑问句，用“ ”划出一句反问句。
2．片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有： 。
3．从“我们总能熬过去的
”句子中的“熬”字，你体会到了什么
十一、课外阅读。
14分 静静的太平湖 初夏。
在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。
‖ 山青。
水绿。
天空湛蓝。
面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。
朴实，是一种最真切的美。
十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。
一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。
倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖ 湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。
当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。
其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。
太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。
不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗
‖ 环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。
游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。
或许这就是寄情山水间的魅力。
‖ 1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。
“劈地摩天”意思是_____________________________ 。
2．给第4自然段加上标点符号。
3．从文中找出合适的词语搭配。
( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光 4．文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。
_______________________________________ 5．读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处
（至少写三点） __________________________________________ _________________________________ 十二、作文：30分 回顾过去的一个学年，我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。
在校园“四节”的活动中，你也许硕果累累，感到兴奋自豪，也许表现平平，黯然神伤。
选择你印象最深的一次活动，自拟题目，写一篇不少于400字的作文，重点写清楚参加活动的经过，注意表达自己的真情实感。
附：听记片段： 我爬过许多山，可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦
黄山真高啊
高得望不到顶头，一座座山峰直插云端
黄山真奇啊
有的像仙人背篓，有的像猴子观云，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。
黄山真险啊
上“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面形成九十度直角，非得拉着铁索，才能爬上去。
最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两山顶架起来的天桥，它高达1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。
参考答案 第一题：听记 参考答案： 1．陡峭壮丽 直插云端 奇峰罗列 形态万千 直上直下 胆战心惊 万丈深渊 评分依据：本小题共1。
5分，每个词0。
5分，任选其中三个即可。
一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。
2． 高 奇 险 评分依据：本小题1。
5分，每个空格0。
5分。
3． 仙人背篓 猴子观云 武松打虎 评分依据：本小题3分，每个空格1分，每个错别字扣0。
5分。
第二题：看拼音写词语 参考答案：魁梧 承诺 伶俐 藐视 侮辱 评分依据：本大题共5分，每个字0。
5分 第三题：写同音字 参考答案： 峻 竣 俊 骏 评分依据： 本大题共2分，每个空格0。
5分。
错别字不给分。
第四题：组词 参考答案： 饮食 橱柜 回避 阻挠 炊烟 厨房 偏僻 围绕 评分依据：本大题共4分，每一个组词0。
5分。
（答案多元） 第五题： 参考答案： 盎 豁 荡 浑 安 恍 井 肃 评分依据：1.八个空格中填对6个即给3分。
少于6个，每少一个扣0。
5分。
错别字不给分。
2．造句：句子成分要完整，酌情给分，本小题2分。
第六题：成语积累 答案：（略） 评分依据、：本大题共6分，每个成语1分。
每个错别字扣0。
5分。
反义词及动物名称的位置不限，但叠词的位置一定要在后边，否则不给分。
第七题：关联词语 参考答案： A．不但……而且…… B.因为……所以…… C．虽然……但是…… D.如果……就…… 或只要……就…… 评分依据：本大题4分，正确选择一个关联词语得1分。
第八题：填空 1．只要是常见的名言、格言、谚语都可以。
本小题2分，每个错别字扣 0。
5分。
2．答案：（略）本小题共3分。
人物名字1分，印象深刻的原因2分，根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。
3．答案： 博 审 慎 明 本小题2分，每个字0。
5分。
4．答案：赤橙黄绿青蓝紫 评分依据：本小题1分，错别字每个扣0。
5分。
5．答案：已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。
每个错别字扣0。
5分。
6．答案：本自同根生 相煎何太急 评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。
每个错别字扣0。
5分。
第九题：修改病句 参考答案： 1．在“藏戏唱腔”前加上“听到”。
评分依据：本小题共2分，简单地把“和藏戏唱腔”去掉，要扣1分。
2．把“的作者”划掉即可。
本小题2分。
3．“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。
本小题2分。
第十题： 参考答案及评分依据： 1．疑问句：你看怎么办
反问句：同人呆在一起怎么行
划对一个句子得1分，符号用错不给分。
2．动作：皱 骚； 神态：严肃 忧虑 本小题2分，每一处0。
5分。
有错别字该处不得分。
3．参考答案：渔夫是个勤劳善良的人，他宁可自己受苦也要帮助别人。
本小题2分，出现错别字一个扣0。
5分。
根据学生答案的要点酌情扣分。
第十一题： 1． 参考答案：查麻部，再查4画。
劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。
评分依据：本小题3分。
查字典每个空格1分；词语解释1分，解释不完整，请酌情扣分。
2． 标点： ， ， 、 、 ， 。
或者： ， ， ， ， ， 。
评分依据：本小题3分。
每一处0。
5分。
3．参考答案： ( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖 ( 袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻 ( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光 评分依据：本小题3分。
每个空格0。
5分，出现错别字不给分。
4． 参考答案：讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。
评分依据：本小题2分。
根据学生的答题情况酌情给分。
5． 参考答案： （1）领略自然风光，增长见识； （2）能改造人的心境，保持内心的清净； （3）培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感； （4）积累写作素材 …… 评分依据：本小题3分。
每一小点1分。
根据学生的答题情况酌情给分。
（答案多元，要求表达要准确，语句通顺。
） 第十二题：作文题30分 评分依据：按照内容（选材、立意）、结构、语言等要素综合评分。
评卷者根据习作情况，参考以下建议酌情给分。
三个教师为一组，每人独立评分，然后选取其中两个比较靠近的分数，取平均值，作为该考生的作文实得分。
习作等第分数 评 分 参 考 依 据 一类卷 （27-30分） 立意深刻，选材新颖，中心突出。
结构完整，行文流畅，语句优美，有多处细节描写。
能恰当地表达自己的真情实感。
卷面清洁，标点正确，没有错别字。
二类卷 （24-26．5分） 选材新颖，中心明确。
结构较完整，层次较清楚，语句流畅，有场景细节描写。
重点将活动经过写具体，能流露真情实感。
卷面清洁，标点正确，有三两个错别字。
三类卷 （21-23．5分） 选材一般，中心基本明确。
结构尚完整，层次较清楚，有少量语病。
感情表达不够真实。
卷面基本清楚，标点使用基本正确，错别字少于5个。
四类卷 （18-20．5分） 能围绕主题选材，但中心不太明确。
结构不够完整，层次不是非常清楚，有较多语病。
卷面基本清楚，标点使用不够正确，错别字较多。
五类卷 （17分以下） 材料偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。
标点使用混乱，错别字很多，卷面不清洁，涂改很多。
用一段话描写考试时同学们专心完成试卷的情景。
怎么写
“沙、沙、沙”，星期四中午，五四班的教室里只听到圆珠笔触到卷子时发出的响声。
没错，我们正在进行期中考试。
考试正在紧张的进行着，有些同学的试卷已经被密密麻麻的填满了，可还有些同学正在为一只“拦路虎”而恼火，苦思冥想着，教室里异常安静，一派井然有序的景象。
监考老师见此情景，便放下心来，专心致志地看起一本书来。
这个时候，同学们趁着有机可乘，开始不安分起来，不会做题的同学急忙做好架势，准备抄袭答案。
看，已经有人开始行动了，只见一个同学用警惕的眼神先望向老师，再稍微挪动自己的身体，然后回过头来，向天空快速地扔了一个揉好的小纸团，天空中顿时划过一条弯曲的弧线，纸条准确的落到了另一个同学的书桌上。
一边的他心领神会，迅速打开纸团，把答案抄在纸上，空中又划过了一条弧线……教室里躁动起来，隐约传来嗡嗡的声音，就像是一群讨厌的苍蝇在飞来飞去。
同学们活动的更加猖獗，不时发出说话声，对题声，讲台上专心看书的老师抬起头来，用锐利的眼神和略带严肃的表情扫视同学们。
刹那间，同学们完全变回原样，该答题的答题，该思考的思考，装出一副认真相。
没有发现破绽的老师满意地继续兴致勃勃地读起书来。
不出两分钟，刚才传纸条的同学又开始活动起来，这次，是直接把试卷立起来和同学对答案，还有的同学斜视同桌的试卷，再偷偷地抄下来……考场上发生的事情真是多种多样。
“徐晨蒙，”突然，我听见有人在叫我的名字，循声望去，原来是一位同学要和我对答案，怎么办呢
也许对过答案后，我就能考满分了，到底答应不答应同学啊
我在犹豫着，转念一想，这是考试，我不能违反考场纪律，索性就当做没听见，继续做着题。
第一场语文考试就这样万事大吉，平安通过。
我猜有的题目同学们会做的一模一样，当然，也会错的一模一样。
唉
这下，我们班的平均分又要少了许多。
考数学时，同学们竟然又对起了答案。
其中，有一道“铺瓷砖“的数学题，全班几乎都写错了。
原来，抄袭也会有这么多的坏处。
同学们，我想对你们说：“也许这次你侥幸取得了好成绩，但却不是你的真实水平。
这样，你永远不会进步，成绩不会上升。
即使你没考好，只要做真实的自我，认真努力学习，你仍是好样的。
让我们一起携起手来，让考场上的“歪风邪道”远离我们五四班。
”
我高中英语上课有认真听也有读写，怎么试卷的基础知识都填不了
就算有本字典也不能独立完成初中没怎么学
每次考试后我都会要求学生把试卷带回家让家长签字写一写评语。
而家长写的评语我都会认真地去看。
几乎所有的家长对于试卷都是十分重视的，绝大部分的家长都会十分认真地写评语。
但内容却都是千篇一律，如粗心大意啊，不该错的错了啊等等，真正的真知灼见少得可怜。
从评语中可以看出，家长对自己孩子的学习情况并不是很了解。
比如，有位家长是这样写的：“成绩不够理想，字迹也不工整，审题不认真，错在粗心;要认真学习，加倍努力改掉坏习惯!”这段评语粗略看来并没什么，但回想这位家长的孩子的表现我就不敢苟同。
这位家长的孩子平时在班里坐不住，说得对，做得少。
平时作业乱涂乱画，对于学习并不是很在意。
这次考了 89分，卷面也还整洁，至少比平时作业强多了。
所以家长说的第一句话：“成绩不够理想，字迹也不工整”这句话就站不住脚。
填空与判断被扣掉3分是不知道题目怎么做，随便蒙的;计算错误被扣掉5分是由于平时习惯不好，不喜欢用草稿纸;还有两分是不够细心，小数点打错了。
整张试卷大大小小要填97个空，量是很大的。
相对于四年级的小学生来说，计算错误和小数点打错被扣个几分是完全可以的。
所以“错在粗心”这句话我也觉得不符合实际情况。
至于后面的一句话“要认真学习，加倍努力改掉坏习惯!”这句话对于所有的学生都可以说的，没有什么实际意义。
再来看另外一位家长的评语：“小孩这次的考试还算不错，只是不该错的却错了。
她还是没有弄懂填空第9题的意思。
希望老师能给讲解一下。
谢谢!”这位家长的评语说了两层意思，一是肯定，“还算不错”;二是指出实际问题：填空第9题。
虽然简短，但我觉得这位家长的评语就有针对性多了。
我觉得所有的学生都害怕考试，都怕自己考不好。
本来考试是用来查漏补缺的，但如今的考试变成了筛子、挑错机和家长的面子工程。
筛子用来甄别一个班学生的成绩好坏的，挑错机则是找错误的，考得不好则砸了家长的面子。
所以考完之后，家长带着放大镜找问题也是必然的了。
其实考试之后无论自己的孩子考得怎么样，首先鼓励与肯定是一定要的，这张试卷做出来就是十分辛苦的，没有功劳也有苦劳嘛!再说这里面一定有孩子做得好的地方，为什么不肯定呢?其次是冷静分析问题和问题产生的原因，最后提出希望，希望老师怎样，孩子怎样，自己怎样。
只有这样才能把考试变为提升孩子思维能力的 “泵”。
各位家长，请你不要吝啬你的赞美，让你的孩子不再害怕考试。
成人高考，会有不及格的吗
只要卷子全部填满是不是通常都会及格
考试通知书背面就有详细的说明。
一般用黑色蓝色水笔、圆珠笔都行，唯一例外的是，有答题卡的考试，答题卡必须用2B的铅笔填写. 考 生 诚 信 考 试 承 诺 书高等教育自学考试属国家考试，根据国家教育部要求，凡参加自学考试的考生,在考前必须阅读《考生诚信考试承诺书》，并签字认可。
为此，请考生认真阅读、知晓、认可、遵守“高等教育自学考试考场规则”、“国家教育考试违纪处理办法”等考试有关规定和纪律要求，并提供考生本人的真实、准确信息及有关证件，如有违反将按教育部“国家教育考试违规处理办法”处理。
考生愿意遵守考试有关规定和纪律要求的，在进入考场时，须进行诚信考试承诺签名，以表明其对考试规定和纪律要求的知晓、认可和自觉遵守。
考生考前应阅知的有关内容如下： 一、高等教育自学考试考场规则 一、考生在考前二十分钟持本人的“居民身份证”、“准考证”和“考试通知书”进入考场，不得借故在考点禁区内停留。
证件不符或不全者不得入场。
考生迟到十五分钟后就不得入场考试。
开考三十分钟后考生方可交卷离场。
中途离场必须交卷，离场后不得以任何理由再进场续考。
二、考生进入考场只准携带钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、直尺、三角板、橡皮等必需的文具用品（部分课程可带水彩笔、普通计算器）。
寻呼机、手机、商务通等通讯设备不得带入考场。
书籍、笔记、字（词）典及其它非贵重物品等都必须集中放在考场前面指定的位置，不准带上座位。
三、考生必须诚信考试。
考生入场时，须先在本考场“考生诚信考试承诺签名册”上的规定栏目内签名。
考生入场后，要按号入座，将本人的“居民身份证”、“准考证”和“考试通知书”放在考桌左上角，以便验核。
四、考生在开始答卷前，先在“答题卡”和试卷（答卷）指定的位置上正确、清楚地填写好考试号、准考证号、姓名等。
如填写错误或不清，其后果自负。
如考生故意涂改、乱写，经查明后，按考试违规严肃处理。
考生不准将考试号、姓名、准考证号等写在试卷（答卷）密封线以外的地方（“答题卡”除外），不准做任何标记，否则试卷一律无效。
五、考生临考前拿到试卷后只能阅读试题，在统一开考信号发出后才能开始答题，否则作违规论处。
六、“答题卡”一律用2B绘图铅笔填涂；试卷（答卷）一律用蓝色或黑色墨水的钢笔（或圆珠笔）书写（部分试卷中的制图部分可用铅笔绘图），否则试卷（答卷）无效。
答卷字迹要工整清楚，答案写在“答题卡”或试卷（答卷）以外（包括草稿纸上）或密封袋内，一律无效。
答卷上禁止使用涂改液或胶带纸。
七、考生必须严格遵守考场纪律，不准吸烟，不准交头接耳、左顾右盼，不准偷看或抄袭他人答案，不准冒名顶替或换卷，否则，成绩一律作零分，并视其情节轻重严肃处理。
八、考生如遇试卷分发错误、字迹模糊等问题，可举手询问，监考人员应当众答复；涉及试题内容的疑问，不得向监考人员询问。
九、考试终场时间一到，考生应立即停止答卷，将“答题卡”和试卷放在桌上，等监考人员将试卷收齐后才能离场。
提前交卷的考生，应立即离开考场，并不得在禁区内逗留或谈论。
考生如将试卷和草稿纸带出考场外，将追究责任，从严处理。
十、考生应自觉服从监考人员管理，不得以任何理由妨碍监考人员进行正常工作。
监考人员有权对考场内发生的问题按规定作出处理。
对扰乱考场秩序、恐吓或威胁监考人员人身安全的考生将交公安机关追究责任，并通知其所在单位。
二、国家教育考试违规处理办法（摘要） 根据中华人民共和国教育部第18号令《国家教育考试违规处理办法》的有关规定，对参加高等教育自学考试违纪舞弊考生的处理办法摘要如下： 一、考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪： （一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的； （二）未在规定的座位参加考试的； （三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的； （四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的； （五）在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的； （六）未经考试人员同意在考试过程中擅自离开考场的； （七）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的； （八）用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的； （九）其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。
二、考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊： （一）携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的； （二）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的； （三）抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的； （四）在考试过程中使用通讯设备的； （五）由他人冒名代替参加考试的； （六）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的； （七）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的； （八）传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的； （九）其他作弊行为。
三、教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为： （一）通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的； （二）评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上（含两份）答卷答案雷同的； （三）考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的； （四）考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的； （五）其他应认定为作弊的行为。
四、考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序，服从考试工作人员的管理，不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为： （一）故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序； （二）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责； （三）威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生； （四）其他扰乱考试管理秩序的行为。
五、考生有以上“一”所列考试违纪行为之一的，取消该科目的考试成绩。
考生有以上“二、三”所列考试作弊行为之一的，其当次报名参加考试的各科成绩无效；参加高等教育自学考试考生，视情节轻重，可同时给予停考一至三年，或者延迟毕业时间一至三年的处理，停考期间考试成绩无效。
六、考生有以上“四”所列行为之一的，应当终止其继续参加本科目考试，其当次报名参加考试的各科成绩无效；考生及其他人员的行为违反《治安管理处罚条例》的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
三、考生注意事项 1、部队考生可凭军官证、士兵证代替居民身份证参加考试。
如有考生的居民身份证遗失、换证等，可暂凭临时身份证参加考试；但毕业时必须审核其居民身份证。
2、因手机等通讯工具不准带入考场，所以请考生不要将手机及其它贵重物品带到考点，以免遗失，否则后果自负。
3、凡主、客观题分卷考试的课程，客观性试题（如选择题）部分将实行标准化考试，计算机阅卷，考生必须用2B绘图铅笔将答案按规定要求直接在“答题卡”上填涂，否则无效。
如填涂不符合要求，后果由本人自负。
考生在考前应事先准备好所需的2B铅笔、塑料橡皮、小刀等，以免影响考试。
凡试题与答卷分开的课程，必须在答卷上规定的位置答题，否则无效。
4、所有外语课程均不得使用各种字（词）典。
求五年级上册语文期末试卷，必须要有看拼音写词语，按课文内容填空，阅读和作文，其他的也填上几个。
国标本苏教版小学语文五年级（下册）期末水平测试卷成绩 2010年1月（100分 书写占2分 90分钟完成）一、看拼音，写词语(12分)xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shìkù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hán zào二、按照要求完成字词句练习(15分)1.把下面词语补充完整。
（4分）饱经风（ ） 专心（ ）志 惊叹不（ ） 饮水思（ ）飞来横（ ） 街头（ ）尾 莫名其（ ） 惊心动（ ）2.写出字谜谜底。
（2分）①雨降大田中，轰然震山动。
（ ）②有火能够煮熟饭，有口出力把气呼，两点偏旁回回数，又字见面哈哈笑。
（ ）3.请选择合适的词语填空，然后按照要求列举。
（4分）观察 浏览 端详 眺望①略读就是一般性（ ），其优点是可以用较少的时间获取大量的信息。
②我们要学会注意（ ）身边的事物，做生活的有心人。
③夜晚，站在高楼向远处（ ），城市的夜景尽收眼底。
④我（ ）着眼前的这位陌生人，怎么也想不起他是谁。
请再写出两个表示“看”的成语：_____________ 、_____________ 4、中国是礼仪之邦，有道是：“ ，不失口于人。
”“礼到人心暖， 。
”请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别填写到相应的情况中。
（5分）①好久不见说——（ ） ②求人指点说——（ ）③请人勿送说——（ ） ④中途先走说——（ ）⑤向人祝贺说——（ ） ⑥麻烦别人说——（ ）三、按课文内容填空（16分） 1.树林内外，百鸟争鸣， ，叽叽啾啾，似 落入深涧，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。
（）（2分）2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 的花，这繁花从 开到 ， ，阳光下就像 ……（）（2.5分）3.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向灭顶的房屋，飞向 。
”这段话选自课文《 》。
其中，“ ”字最能反映人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。
（2.5分）4.中富有哲理的一个诗句是： ， 。
中描写雨中景象的诗句是： ， 。
中具体体现西湖六月风光的两个景物是“ ”、“ ”。
《七律?“ ， 。
”写出你所知道的两个长征故事（写出题目或关键词）： （5分）5.学习了本学期的课文，我们仿佛游览了音乐之都 、被誉为世界第八大奇迹的 和埃及的 ；我们也认识了不少伟大的人物，有 的爱因斯坦，有 的海伦?凯勒，有 的司马迁，还有 的 。
（4分）四、阅读短文，回答问题。
（25分）（一）月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。
月光为它们镀上了一层银色的花边……1.短文中的词语可以换成括号里的词语吗
比一比，选择其中的一个写出理由。
（2分）①吐洒（喷洒）： ②镀（涂）： 2.按照要求填空。
（4分）①读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）：②读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）： ， 。
3.给这段话写个标题： （2分）（二）不能没有规则约翰晚上翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。
回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。
第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。
”在美国，这是最危险的。
然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。
年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。
但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。
”生活不能没有规则。
规则就是人生的红绿灯。
这看起来是在限制，实质是在保护。
红绿灯是城市交通的指挥官。
如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。
人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。
这是怎么回事
出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。
龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。
你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。
尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。
没有这些，人便无法在社会上生存和立足。
没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。
1.联系上下文理解词语，写出意思。
（4分）①红绿灯是城市交通的指挥官。
（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。
）②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。
）2.联系上下文理解句子，写出意思。
（2分）“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。
但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。
”3.边读边想，回答问题。
（9分）①根据短文内容填空：（5分）引用小约翰 的事例，目的是想说明 。
引用瑞士小孩 的事例，目的是想说明 。
文章中正反两个事例都说明了：“ ”。
②根据短文观点答题：（4分）生活处处有规则。
请列举现实生活中的一个具体规则：为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。
五、习作（两题任选其一）（30分）题目一：你经历过哪些快乐的事情
你认为快乐是什么
请你结合亲身经历的事情表达你对快乐的见解。
题目二：童年，充满梦想的年龄，你一定有许许多多的美好愿望，请选择一个展开想像，自己命题，写篇作文。
要求：不少于510字，文从字顺，表达真情实感。
五年级语文下册期末综合复习卷第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。
（3分）xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。
（2分）1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。
2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来三、 同音字填空。
（2分）xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索四、 选择合适的关联词填空。
（2分）不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
五、 按要求写句子。
（4分）1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊
（改为陈述句） 。
2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
（修改病句） 。
六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
（4分） 吴承恩 罗贯中 施耐庵 《景阳冈》《史记?廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》七、 按课文内容填空。
（2分）船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。
不管怎么（ ），他总能左拐右拐地（ ）。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。
（6分）怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。
地满红花红满地， 无志空长百岁。
有志不在年高， 同到牵牛织女家。
如今直上银河去， 不是遮头是使风。
。
九、判断。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（2分）1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
（ ） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。
（ ）十、语文实践。
（3分） 我在本学期积累的一句歇后语是： 。
我还能用它写一句话 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
（12分）一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。
” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。
心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。
这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。
”1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
(2分)2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。
（2分）3、本片段的主要内容是： 。
（3分）4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。
（2分）5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。
（3分）二、 阅读选段，回答下列问题。
（18分）老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么
”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。
”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。
我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。
（1分）3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 。
（3分）4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他 ；二徒弟 ，可见他 。
（4分）5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 （3分） 6、如果我是大徒弟，从此我将会： ，如果我是二徒弟，从此我将会： 。
（2分）7、阅读本篇短文，我的体会是： 。
（3分） 第三部分：习作（40分一、 小练笔。
（5分）通过开展本学期的综合性学习活动——“走进信息世界”，你有何收获
请用50—100字左右一段通顺的话概括一下。
二、 按下列要求和提示完成习作（35分）提示；生活需要笑。
笑有千姿百态。
笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧
请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。
题目自拟，不少于400字。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。
2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。
3、主题突出，准确使用标点符号。
