《我们家的男子汉》中富有哲理的句子
今天回答~
1．给加点字注音。
(出示幻灯片3。
) 嗫嚅倔强有力胆怯沮丧轮廓风靡恍惚 要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他学生进行纠正。
2．刻画人物性格特征采用的描写方法有哪些? 明确：(语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写。
) 要求：能找出各种描写对应的句子。
3．文中“男子汉”具有的性格特点是什么? 明确：(逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。
) 4．“小心”一词体现了人物怎样的心理和神态? 明确：(“小心”刻画了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。
为了去少林寺，他已经决定忍痛割爱不吃冰淇淋、雪糕了，但连棒冰都不准吃，他就不能忍受了。
“小心”就表现了“他”在提问时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。
) 5．放声朗读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因和同桌进行交流。
(同桌交流后，再找部分学生在全班交流。
) 6．重点研讨“他对父亲的崇拜”这部分。
(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：(出示幻灯片4。
) ①本部分明写了哪两方面的事? (爹有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。
”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿?”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。
”加点词体现了人物怎样的心理和神态? (2)小组代表发言交流。
明确： (①爸妈拌嘴时总是站在妈妈一边攻击爸爸；又总觉得爸爸是无所不能。
②表现了“他”内心的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。
)
关于《我们家的男子汉》问题
通过预习，你们能否告诉我，这是什么样的三颗枸杞豆
（三颗催人奋进的枸杞豆。
（板书）富有教育意义的三颗枸杞豆。
|有深刻涵义的三颗枸杞豆。
|征服我的三颗枸杞豆。
|催我奋进的三颗枸杞豆。
|三叔送我的三颗枸杞豆。
）2、这三颗富有深刻意义，催人奋进的枸杞豆征服了“我”，但在之前“我”是什么样的人呢
之后又变成什么样的了
（开始“我”是一个贪玩的孩子。
一个不喜欢读书的孩子。
一个爱逃学的孩子。
一个不怕打的孩子。
一个热爱大自然的孩子。
师：你怎会知道
生：他喜欢到小树林去玩，后来他成为植物学家。
“我”是一个顽皮，淘气的孩子。
是一个粗心大意的孩子。
）3、归纳：以前的“我”淘气顽皮，不喜欢读书上学，总是逃学到小树林里支玩。
因此三天两头挨打，“我”有没有因此而改变自己呢
从哪儿可以看出来
（没有
课文第6节。
）师结：“我”仍沉迷于小树林，直到遇到病中的三叔。
4、过渡：病中的三叔与“我”又有一段什么样的经历呢
这段经历对“我”有什么影响呢
5、“我”在小树林遇到三叔，共有几次
（两次。
）
急求既有神态描写又有动作描写的句子
她性格爽朗,像个男子汉,任何困难都难使她愁眉不展. 奶奶特别热情善良,左邻右舍有什么困难,她总热心帮忙,大家都说我奶奶是个大好人. 爷爷特别爱清洁,总是把自己的房间打扫得一尘不染.有时候,他还帮我收拾房间,替我整理东西. 别人顶撞了我,我也不嫉恨,妈妈说我的心就像一潭泉水,一眼就看见底了. 婶婶做事一向小心,走一步看三步,遇事总是多准备几手.
《我们家的男子汉》仿照“历史真实螺旋形的上升”找出一句
改革道路曲折迂回蜿蜒前进
我们家的男子汉 他忘了要买设么东西了，我.......中潦草和沮丧体现了他怎样的心里和神态
可见他想要独立的愿望之坚决，“男人”的性格初见端倪。
去买山楂片时，我本想帮他的，却使他失去了一次自己锻炼的机会，因而他显得“沮丧”。
对去换橘子水的独立性和狂热性，是一种要满足成功感的外在表现，表现小男孩越来越想与成人一样享受独立做事的满足，流露出作者的关爱赞赏之情。
在柜台外等候的细节，可拓展一些内容。
引导：每个人在走向独立的过程中，不可能一帆风顺。
不经历风雨，怎么见彩虹；不接受风雨的洗礼，怎么能在社会上独当一面呢
参考望采纳…………
王安忆的《我们家的男子汉》课后习题参考答案，急急急
二、1.“小心”画出了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。
为了少林寺，他已经决定忍痛割爱不吃冰淇淋、雪糕了，但连冰棒都不准吃，他就不能忍受了。
“小心”表现了他在问话时这种希望得到肯定答复的心态和神情。
2.表现了他内心的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。
3.表现了他失败后沮丧的心情和失望的神态。
我们家的男子汉现代文阅读答案
第一题不用了吧，反正文章中也有。
二 搀 怯 嘹 陌 妨碍三 划去前两个 划去第一个四 1不动声色 色厉内荏 2不得人心 心事重重 3不遗余力 力挽狂澜 4不屑一顾 顾此失彼 5不甘失落 落叶归根五 他心情很失望。
因为他有事先自己买东西的愿望的机会，却因我的帮助使他的愿望破灭了。
我忍住了是因为我不忍心再看到他沮丧的神情。
六 语言 动作 神态 自强自立，有耐心，勇敢七 已经具有了独立，敢于挑战困难的思想性格八 作者对小男孩的思想性格表示由衷的欣喜与赞赏小男孩的性格是真实的，是作家创作不出来的。
2010年新版现代文品读文言诗文点击六年级(上) 我们家的男子汉 阅读答案
第一题不用了吧，反正文章中也有。
二 搀 怯 嘹 陌 妨碍三 划去前两个 划去第一个四 1不动声色 色厉内荏 2不得人心 心事重重 3不遗余力 力挽狂澜 4不屑一顾 顾此失彼 5不甘失落 落叶归根五 他心情很失望。
因为他有事先自己买东西的愿望的机会，却因我的帮助使他的愿望破灭了。
我忍住了是因为我不忍心再看到他沮丧的神情。
六 语言 动作 神态 自强自立，有耐心，勇敢七 已经具有了独立，敢于挑战困难的思想性格八 作者对小男孩的思想性格表示由衷的欣喜与赞赏小男孩的性格是真实的，是作家创作不出来的。
