五年级上册语文期末考试卷答案是什么?
人教版五年级上册语文期末试卷学校———班级———姓名———分数———— 卷首语：同学们，新年到了，你是否会给一学期的学习画上圆满的句号呢
试试看吧。
注意：做题过程中要答题规范，认真细致哟。
一、听力园地：（认真听老师读三遍短文，完成练习）（ 4分）1、你能总结出短文的大致意思吗
2、听了短文，你有什么体会
也可以结合生活中的事例谈一谈。
3.如果让你给短文加个题目，你认为什么最合适
二、按要求做题。
1、看拼音写汉字。
（7分）xùn zhí chéng kěn tiào wàng jǐn shèn （ ） （ ） （ ） （ ） qǐ tú luò yìbù jué ǒu duàn sī lián（ ） （ ） ( )2、根据语境写出正确的字词。
（3分）我漫步在jiǎo（ ）洁的月色下，为那yōu（ ）静的景色而mí( )zuì( ).我无限钟情于lài( )以生存和思维的汉字，并zhèn( )惊于它的活力和魅力。
三、知识大搜索。
（25分）1、一文中，主张苗苗做到————————、 ——————、————————。
2 写出含有比喻意义的成语，如:情深似海—————、——————、——————。
3、当我们在外地过春节时，常用（ ）代的诗人王维说的“———————，———————”来表达对诗人的怀念。
4、写出含有动物和数字的两类成语各两个：————— ——————、——————、——————。
5、圆明园于（ ）年（ ）月被（ ）毁灭，它是我国———————— 损失，也是——————的损失。
以前，那里有——————，也有—————————；有———————，还有————————。
6、 一诗中，“———————，———————”总写了长征的艰难。
“万水”在文中指——————，“千山”在文中指——————。
7、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义：其中“—————”指绿的动态美，“—————”指绿的时间久，“—————”指绿的范围广。
8、许多人用“———————，——————”的诗句来告诫我们年轻时不努力，老时将一事无成。
9、请写出含有英雄气概的成语:——————、—————、——————、——————。
10、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的，其中两句名句是“——————、——————。
”11你所知道的三国故事有： 、 、 。
12、在学习“有趣的汉字”时，你们班进行了 、 、 等活动。
13、请写出含有英雄气概的词语 、 、 、 。
14、修辞手法我能辨。
（1）、桂子花开，十里飘香。
（ ）（2）、我高兴的仿佛踩着一朵幸福的云。
（ ）（3）、噪音是一个来无影去无踪的“隐形人”。
（ ）（4）、主席踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英真的不在了吗
父子真的不能相见了吗
（ ）四、匹配题。
（ 6分）1、人们往往赋予花木有某种象征： 竹子 雍容华贵 梅花 洁身自好 牡丹 谦虚有节 荷花 生命力强2、同学们，你们一定对非常熟悉吧，你能完成下面的连线吗
过五关，斩六将 孙悟空 刘姥姥进大观园 宋江 《西游记》 逼上梁山 关羽 《三国演义》五、句子加工厂。
( 10分)1、合并句子。
这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
——————————————————2、天上的星星真多。
（改写比喻句）——————————————3、今天一大早，你妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。
（改病句）————————————4、给下列句子加上标点，使意思表达不同。
老师说我还得下功夫学语文。
5、缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
———————————————6、名句我会背：爱亲者——————，敬亲者—————。
五岭逶迤—————，乌蒙——————。
七、阅读。
(一)课内阅读。
“是啊，莺儿，你要好好保存
这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
它是最有品格、最有灵魂、最有气节的
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好
”1、给下列加点字选择正确的读音。
（1、5分）低头折（zhé shé）节 骨（gū gǔ ）气 秉（bǐng bīng ）性2、在文中找出下列词语的近义词。
（1、5分）保管（ ） 大都（ ）欺辱（ ）3、用“——”划出文中的排比句；用“ ”划出文中的比喻句。
（1分）4、梅花与（ ）、（ ）被称谓“岁寒三友”。
你能写出描写梅花的诗句吗?（3分） 。
。
5、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 。
你能写出几个我们中国这样的人吗
（2分）6、有感情的朗读这句话，体会外祖父的话深刻含义并写出来。
(2分)（二）、课外阅读热爱的力量 美国是一个酷爱篮球的国度。
这个国度有一个视篮球如生命的孩子。
就是他，后来让美国人一提起篮球就感到荣耀和自豪。
可就是这个孩子中学时中学时居然没被篮球队选上，甚至爱球如痴的他要求教练允许他跟随去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求，也被回绝了。
可他并没就此认命，他的生命中有个飞扬激越的篮球啊
那取代了他对整个生命的热爱。
穷途末路之时，他软磨硬泡使教练同意让他当了个别人不屑于故的上不了球场的“球员”-------转为球员捡球、搬运行李、整理球衣。
他便这样接近了他九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写：美篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次获得“最有价值的运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的麦克尔乔丹。
能把篮球达成绝活的不止乔丹一个，但因热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
纵使命运让我跌倒100词，但我也要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
1、联系上下文解释划线词义（1分）（1）、美国是一个酷爱篮球的国度。
酷爱： （2）、他便这样接近了他九死不悔的目标。
九死不悔； 2、本文的开头有什么特点
（1分） 3、从文中找出具体描写“热爱篮球的”句子，写在下面的横线上。
（2分） 4、第三自然段的“球员”加引号表示 的意思，说明乔丹 。
第四自然段中的“空中飞人”表示 。
（3分）5、（1）乔丹是（ ）国（ ）队的篮球运动员。
（2）乔丹享有（ ）的美誉，并五次荣获（ ）的称号。
(2分)6、说说你对文中划线句子的理解。
（2分） 八、口语交际。
博博很喜欢看课外书，可爸爸却说：“你就不好好学习，看了闲书有啥用
”你能替波波说服爸爸吗
(3分) 九、作文。
（20分）题目：由……想到的要求：1、语句通顺，400字左右。
2、选材合理，能抒发出真情实感。
听力材料：（请老师念材料三遍后，让学生答题。
）徒弟学艺多年，出山心切，就去向师傅辞行：“师傅，我已经学够了，可以独闯天下了。
”“什么叫学够了
”师傅问。
“就是满了，装不下了。
”徒弟答。
“那么你装一大碗石子来。
”徒弟照办。
“满了吗?”师傅问. “满了.”徒弟十分自信。
师傅抓起一把细沙，渗入石中，沙一点没溢出来。
“满了吗
”师傅又问。
“这回满了.”徒弟面有愧色。
师傅又抓来一把石灰，轻轻洒下，石灰还是没有溢出来。
“满了吗
”师傅再问。
“满了。
”徒弟若有所悟。
师傅又倒一杯水，仍然滴水溢出。
“满了吗
”师傅笑问。
徒弟无言以对。
附答案：二：1殉职、、诚恳、眺望、谨慎、歧途、络绎不绝、藕断丝连。
2、（皎）、（幽）、（迷醉）、（赖)、（震）三、1、多看闲书、不偏科（三贯通）、学好外语、进行古诗积累。
（任说三个即可）2、略。
3、唐、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4、略。
5、1860年10月 英法联军 文化史上不可估量的 世界文化史上不可估量的 金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，象征着热闹街市的买卖街，象征着田园风光的山乡村野。
6、红军不怕远征难，万水千山只等闲。
金沙江、大渡河，五岭、乌蒙山。
7、翠色欲流、万年长青、千山一碧。
8、少壮不努力，老大徒伤悲。
10、谁言寸草心，报得三春晖。
11、略。
12略。
13、卜劳恩。
14、夸张、比喻、拟人。
2010—2011年五年级上册期末考试卷子
散文标题的作用1、点明写作对象的特点和多层含义2、表达作者主观的感情和态度3、揭示文章的主旨或哲理4、成为文章的线索和结构思路如何分析散文标题的作用标题是文章的眼睛。
题目在所有的文章中都占有十分重要的地位，散文作品自然也不例外。
甚至，因为散文篇幅短小，内容精炼，语言典雅，韵味无穷，其标题内涵一般比较丰富，显得尤为重要。
因此，我们无论是品读散文还是写作散文，都需要特别关注标题的作用。
那么，散文标题在文章中有何作用，以及如何把握散文标题解答试题呢
1、点明写作对象的特点和多层含义任林举《岳桦》（全国卷2）、楚岩《老屋》（天津卷）、和谷《司马祠》（北京卷）、《画家黄永厚》（江苏卷）等，这些作品，直接点出了作者所写作的对象。
阅读中我们特别关注其对象的特点，探究作者为何写这一对象。
雷抒雁《彩色的荒漠》（全国卷1）、杨振声《书房的窗子》（湖北卷）则在对象前添加了修饰或者限制性词语，组成偏正结构的标题。
阅读中，我们更要注意通过对象前面的修饰语，结合文章内容仔细揣摩其内在的含义，明确作者的观点和态度。
林斤澜《春声和春深》（上海卷）这类的标题则属于关系命题，阅读时我们应该从二者关系的角度加以分析、推敲和理解。
从而真正读懂作者想要表达的意思。
例1《云南看云》（片段）③云南的云给人的印象大不相同，它的特点是素朴，影响到人的性情，也应当是挚厚而单纯。
……④近两个月来本市连续的警报，城中二十万市民，无一不早早的就跑到郊外去，向天空把一个颈脖昂酸，无一人不看到过几片天空飘动的浮云，仰望结果，不过增加了许多人对于财富得失的忧心罢了。
就在这么一个社会这么一种精神状态下，卢先生却来昆明展览他在云南的摄影，告给我们云南法币以外还有些什么值得注意。
……应当还有一点更深的意义。
……出路打算也都是只顾眼前。
大家眼前固然都有了出路，这个国家的明天，是不是还有希望可言
我们如真能够像卢先生那么静观默会天空的云彩，云物的美丽景象，也许会慢慢的陶冶我们、启发我们，改造我们，使我们习惯于向远景凝眸，不敢堕落，不甘心堕落，我以为这才像是一个艺术家最后的目的。
正因为这个民族是在求发展、求生存，战争已经三年，战争虽败北，虽死亡万千人民，牺牲无数财富，可并不气馁，相信坚持抗战必然翻身。
就为的是这战争背后还有个壮严伟大的理想，使我们对于忧患之来，在任何情形下都能忍受。
我们其所以能忍受，不特是我们要发展，要生存，还要为后来者设想，……分途并进，异途同归，抗战到底
【试题】请简析文中云南的“云”的主要特点及象征意义。
【参考答案】云南的“云”的主要特点素朴、单纯。
云南的“云”的象征意义：始终坚守一个庄严伟大的理想——把个人的发展统一到国家民族发展的同一目标上：抗战必胜（抗战到底）。
【解析】第一问不难，据第3段第一句话即可得出；第二问象征意义要根据全文内容和作者的观点、态度进行概括。
重点在第四段，在通读全文的基础上，我们在把握文章的写作对象及对象的特征，以及作者的观点、态度和情感的基础上，对相关信息加以整合。
2、表达作者主观的感情和态度张炜《木车的激情》（浙江卷）、周劼人《寂静钱锺书》、张炜《耕作的诗人》（广东卷），这些标题中，我们要特别注意表达感情的词语，如“激情”“寂寞”，这是是作者对对象的主体特征内在感情的一种概括，我们要结合文章内容准确理解其含义；而如“耕作”这样的动词，也让我们自然联想到劳动的踏实、辛苦和苦苦追寻的感情，阅读时对“耕作”的含义和作者的感情自然也应该全面把握。
例2《耕作的诗人》（节选）：①俄国画家列宾给托尔斯泰画了一幅耕作图。
它长久地吸引了我，让我想象那个杰出的老人，想象他与土地须叟不可分离的关系。
也许这是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。
③……他做他们所做的一切，身心与土地紧密结合。
这对于他，并非完全是刻意如此，而是一个自然而然的过程，他只能如此。
他就是这样的一个生命。
他在它们中间。
他可以融化在它们之中，融化在泥土之中。
⑤托尔斯泰……是一个贵族，后来却越来越离不开土地。
于是，他的情感就更为朴实和扎实，精神与身体一样健康。
这就启示我们：仅仅是为了保持这种健康，一个写作者也必须投身于平凡琐碎的日常劳动，这是不可偏废的重要工作。
而当时另一些写作者所犯的一个致命错误，就是将这种日常的劳作与写作绝然分开。
偶有一点劳作，也像贵族对待乡下的粗粮一样，带出一份好奇和喜悦。
今天，也恰是这种可恶的姿态阻止我们走向深刻，走向更深广和更辉煌的艺术世界。
我们只能在一些纤弱和虚假的制作中越滑越远，最后不可救药。
⑥一个人只有被淳朴的劳动完全遮盖，完全溶解的时候；只有在劳作的间隙，在喘息的时刻，仰望外部世界，那极大的陌生和惊讶阵阵袭来的时刻，才有可能捕捉到什么，才有深深的感悟，才有非凡的发现。
这种状态能够支持和滋养他饱满的诗情，给予他真正的创造力和判断力。
舍此，便没有任何大激动，人的激动。
【试题】从全文看，作者把托尔斯泰描绘成“耕作的诗人”的意图是什么
【参考答案】①俄国画家列宾给托尔斯泰画的耕作图长久地吸引了作者，他认为托尔斯泰与土地须叟不可分离的关系是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。
②揭示文学创作与体验生活的关系，批判当下纤弱、虚假、远离生活的创作风气。
③耕作能给予我们真正的创造力和判断力。
④高度礼赞了托尔斯泰生命不止、追求不息的创造精神。
对他的写作态度和方式表示赞美。
【解析】本文始终围绕“耕作”二字描写托尔斯泰的，这两个字既表现了托尔斯泰的精神，也体现了作者对托尔斯泰的高度评价，应结合原文内容，从这两个方面作答。
3、揭示文章的主旨或哲理周国平《记住回家的路》（山东卷）、张笑天《上善若水》（江苏卷）等，是以句子为标题的，常常就是主旨的表达或哲理的启示。
理解前者，需联系定语“回家”，读出它的表层和深层含义，能更好地把握其哲理；理解后者，需进一步弄清此“水”的宽泛意义和具体环境，则能更好地理解作者的思想和认识。
例3《上善若水》（片段）：⑤都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。
与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。
难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。
在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。
⑨原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。
李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。
诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。
如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。
都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。
【试题】请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。
【参考答案】①以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；②修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；③由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。
【解析】多层含义的探究，需要把握住作者写了哪几个侧面，文章重点的第⑤⑨段中透露出了相关的信息，结合着作者的写作目的，我们可以从都江堰本身、建造者以及历史上为都江堰尽力的人身上概括出相应的层义来。
4、成为文章的线索和结构思路从构思看，写景状物的散文如果以写作对象为标题，这个写作对象常常就成为了文章的线索，并能够设定全文的结构思路，如课文《荷塘月色》，作者在月下绕着荷塘而行，围绕着荷塘和月色展开描写，其主体内容就是先写月光下的荷塘，再写荷塘上的月色，以及荷塘的四周，使文章线索明确，结构清晰。
而09高考题中任林举《岳桦》（全国卷2）、楚岩《老屋》（天津卷）、杨振声《书房的窗子》（湖北卷），不仅点出文章写作的对象，而且标题同样具有文章线索的作用，在结构思路上也有着重要作用。
例4、《书房的窗子》（片段）①今天又想到了我那书房的窗子。
说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。
它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐于窗前，欣赏着宇宙的一切。
一句话，它打通与你天然的界限。
②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。
我独喜欢北窗。
那就全是光的问题了。
……③……特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，……然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，……⑥以此，我便爱上了北窗。
南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。
北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。
说到反光，当然便到了“窗子以外”了。
我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。
我只希望北窗外有一带古老的粉墙，限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。
这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。
如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。
这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。
【试题】窗子在全文的结构中有什么作用
试作简要说明。
【参考答案】①窗子是本文的一条重要线索。
②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。
【解析】要了解某一对象在文章结构中的作用，可以先看标题、开头和结尾，再看文章每段的大意。
本文以“书房的窗子”为题，自然紧扣窗子展开，而窗口，既是作者视力所及的范围，又是自己所思所感的起点，文章描述和思索的主要内容都与“窗子”有关。
因此，“窗子”（文中是“北窗”）就是“线索”。
同时，结构上，作者紧扣此线索，有条有理地展开了写作的内容，条理清晰。
（二）学以致用菜花孙犁每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。
一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做菜怀胎。
慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。
把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。
菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。
它没有香味，因此也就没有什么异味。
色彩单调，因此也就没有斑驳。
平常得很，就是这种黄色。
但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。
今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。
去年冬季，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。
鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。
也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。
一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。
这也是一种菜花。
它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。
它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。
正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。
花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。
今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。
有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。
它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。
有些花蕾已经开放，耀眼地光明。
我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。
我的案头，又有一株菜花了。
这是天赐之物。
家乡有句歌谣：十里菜花香。
在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。
春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。
那不是白菜花，是油菜花。
花色同白菜花是一样的。
一九四六年春天，我从延安回到家乡。
经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。
见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。
有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。
他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。
父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。
对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。
那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。
我没有想到这些，对这幅对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。
当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。
没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。
临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。
现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。
面对一株菜花，忽然想起很多往事。
往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。
人的一生，无疑是个大题目。
有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。
我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花一样的散文。
菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。
1988年5月2日灯下写讫【试题】阅读下面的一篇散文，回答文后1~2题：1、作者一共写了三种菜花，请分别用几个四字短语概括它们的特点。
2、本文以“菜花”为题，却写到了自己的父亲，二者之间有什么联系
【参考答案】1、白菜菜花：亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净，无香无味，色彩单调，耀眼光明萝卜菜花：白中带紫，清冷独秀油菜花：十里花香，蜂群轰鸣，一片金黄2、一是父亲的油菜田里开满了菜花，父亲死在油菜尚未结籽之时，故而自然联想到父亲。
二是父亲如同菜花一般，是个平凡的人，做着平凡的事，却也开出了自己的花，值得儿女尊敬。
记叙文阅读中常见题型之一，就是分析文章标题的作用。
常常用这样的形式提问：“为什么用这样的标题
”“这样的标题有什么好处
”“可否替换一个标题
”学生常常会迷惘，这样的题目从何下手。
其实，这样的题型是有章可循的，标题无非有这样几个作用，通常两到三个作用组合。
我们来看：1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。
例：南京中考题《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。
《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。
《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。
2、交代文章的写作内容。
例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。
3、交代文章的写作对象。
例：胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。
4、交代写作顺序。
例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。
5、交代文章主题、情感。
例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。
6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。
例：位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。
7、是文章行文的线索。
例：林海音《爸爸的花儿落了》，文章以花开花落为线索。
十六年前的回忆这篇课文，有那几个前后照应（或首尾呼应）的句子或段落
1. 课文最后三个自然段头有什么呢
答：开头提出16年1927年4月28日是父亲的被难日，处母亲嘱付自己记住父亲的被难日，首尾呼应，这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，突出了家人永远忘不了这一天，又使得文章前后连贯。
2. 课文中还有哪些前后照应的地方呢
（1）课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”，并“把书和有字的纸投到火炉里去。
”为什么这样做，前面没有说。
在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
” （2）“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”，他为什么没有回来，这里没有交代。
到了下文，又提到了阎振三：“在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三，他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
” 3. 前面讲到“父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪，就往外走”，到后面又提到手枪：“他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜查了一遍。
” 4. 前面写到“我们被关在女拘留所里”，后面又提到“28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所”。
5，我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。
”前面又提到“1927年……已经十六年了”
军训蹲姿的细节描写作文
我们坐上了奔驰的列车，踏上了去军营的路。
我们期待着我们想象中的军训，满心欢喜和激动。
然而,迎接我们的却是教官那几张严肃、冷漠不苟言笑的脸。
我们的心顿时凉了下来。
接着,教官们给我们分了宿舍,大家开始整理内务。
这下可惨了,在家里几乎从来不做家务的我们对床铺房间的整理基本都是一窍不通,手忙脚乱地从行李袋中拽出了被罩、床单等一些既熟悉又陌生地东西。
我从小华考范文网的生活能力提高了。
我相信只要我们有“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的军旅斗志,我们一定会成为一个好“军人”、好学生、好公民!教官所叠的“豆腐块”形状的被子简直是一模两样，但我们总算自己忙活了一阵子。
下来,最为难我们的要数站军姿了。
教官让我们一个个抬头挺胸收腹,双腿并齐并向后压,头要正,肩要平，目视前方。
这简直是在训练机器人,同我们平时那站不站,坐不坐的姿势相比,也是两样。
这样只站了短短几分钟,我们就坚持不住了。
因为这,教官把我们全部训了一顿,说什么站军姿对他们来说是小儿科等一类的话。
哼!在我们面前还想显示,再过几天,我们站的军姿相信会胜过他们。
后来,教官又组织了一系列的活动……。
我想，军训中我会永远记住这两件事，整内务站军姿。
虽然辛苦，但是提高了我们的生活能力，让我们懂得了坚持不懈。
我们一定会朝着更高的标准进发，努力成为一个对社会有用的人。
关于文学的 荟萃了一夜行李的意思
这个句子出自的，意思是整理行李意思，也就是有的行李不要，有的行李要，几经挑选，最后把要带走的行李整理出来。
这个短句中最难理解的一个词就是荟萃，荟萃本来是指草木丛生的样子，后喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集，名碑荟萃。
所以这里就可以理解为，行李很多，但是只挑选精美的有价值的珍贵的东西带走，其他的不要，所以这个词用得很妙。
徐霞客游记主要内容
读大地的徐霞客》这篇文章主要讲了末年的徐霞客卓尔不群，立遍、考察名山大川、三江五岳，始终具有不畏艰险、锲而不舍的科学研究精神，最终写成了《徐霞客游记》这本千古奇书，并开创了我国旅游写作的先驱的故事，歌颂了徐霞客锲而不舍、求真求实的精神，告诉我们在实际生活中，也要向徐霞客学习，学习他坚持不懈、不畏困难的精神。
我也是五年级的，这是我写的，其实写这些主要内容算比较简单，你可以引用书上的一些重点句子，如果你有参考书可以借鉴一些，最后最好要说一下要让我们怎么做。
希望能帮助到你
(*^__^*) 嘻嘻
女汉子是啥意思
女汉子（行为性格向男性靠拢的一类女性或女强人）编辑女汉子，是指一般行为和性格向男性靠拢的一类女性。
形容女性可能言行粗鲁，个性豪爽，独立，有男子气概等大众认为女性不应拥有的特质，多为褒义词，是一个网络语言。
目录1出处2适用范围3具体表现穿衣篇 待人篇 处事篇 爱情篇 生活篇 4专家评5衍生词6引申1出处女汉子（wo-man、全拼womenman）这一词，很早就有，是由名模、主持人李艾在新浪微博发起的“女汉子的自我修养”这一话题引起。
通常是用来形容那些外表是女的但是性格“纯爷们”的姑娘。
有人把女汉子归为男人和女人之外，世界上存活的第三种人。
有人很形象地把女汉子的英文名字称为wo-man，虽然外表上还是和女性woman没有区别，但是一条横杠把wo和man隔开了，由此说明她也具备man的特点，现实生活中往往是女强人一类的人。
“嫨”，是女汉子的简称，多用于第一人称。
2适用范围漫画形象描述适用于有以下性格特点的女生：不会说自己是女汉子，也不喜欢别人说自己是女汉子。
她们不会撒娇，性格大大咧咧；不喜欢化妆；异性缘好，与男生称兄道弟；出口成“脏”，可以不用甩干桶，手拧就干，脚比较大，讨厌别人说她们是女汉子，头脑灵活，打大型游戏小菜一碟；非常独立、自强、个性显著，偶尔学学其他女生，效果却适得其反；最关键的是，都没有男朋友。
和男性友人一起一样吃很多，齐刘海自己在家修剪，化妆品买来都是等着过期，不洗头不见人，不出门不洗头，吃苹果不削皮，洗了直接啃，薯片吃到最后，直接倒嘴里，懒得逛街，所有需要网购解决。
该标准表示，只要全中则是真正女汉子。
[1]3具体表现穿衣篇厌恶粉红色的衣饰。
漫画形象待人篇跟汉子混的很好。
跟妹子不会特别交心。
比较能向男生说真话。
女生圈中像个爷们儿。
不喜欢和一堆女生在一起。
不喜欢遮掩。
处事篇性格比较马大哈，说话直接。
爱出去玩，但不太喜欢和其他女生一样逛街。
喜欢热闹的地方。
讨厌听到尖叫和发嗲的声音。
对人还是比较热情。
爱情篇女汉子一般很难划分男同学、男同事、男朋友之间的角色转换，所有男人在女汉子的眼中都是“闺蜜”级别的人物，可以午夜倾诉哪家店的饺子好吃，也可以在缺少人手时凑数去打篮球或踢足球。
女汉子的爱情界限比较模糊，她们多数时表现为智商有余、情商不足的样子，难以区分好感、暧昧和客气之间的感情界限。
女汉子绝对不会@我的前任是极品，对树洞讲故事等小清新的行为举动她们会觉得与其做那些事情浪费时间，还不如在家抠脚吃面打游戏来得解气。
女汉子不会处理婆媳关系。
这里不是说她们不好，而是她们太好。
她们会对婆婆掏心掏肺，勾肩搭背，把婆婆当亲妈一样呼唤和使唤，完全看不到婆婆已经僵硬的脸部表情。
女汉子对待男人，就像兄弟一样的情谊。
她们也渴望浪漫，但多半自己会先被浪漫的念头恶心到反胃，然后整理衣衫，做出意外表情，去接受男人给自己的浪漫。
女汉子可以很彪悍，可以很不顾形象，一旦她们进入真正爱情，她们坚强的外表和内心都会瞬间融化。
女汉子们坚强的内心是这个社会赋予的，是被大众锻造出来的
生活篇天太热时，在家会“裸奔”；喜欢仰着头把薯片渣往嘴里倒时间太晚会不洗漱直接睡觉；跟男生很容易成为“哥们”；喜欢跷二郎腿或抖脚；觉得逛街购物是种麻烦；很少进理发店、美甲店、美容院；在家时经常不洗脸不梳头；外出旅游行李自己扛；看不惯发嗲的女生，觉得矫情；[2]女汉子，书法家崔国伟书4专家评作家三盅说：现实在不断颠覆着诗歌，如今打完心灵鸡血的女汉子扛着标语满街跑，诸如“最是那一低头的温柔，恰似一朵水莲不胜凉风的娇羞”这样的婉约句子，只能用来描写长着喉结的娘炮了。
从心理学的角度，对女人，尤其是美女来说，去女性化、中性化甚至男性化，能够大大降低被其他女人讨厌的几率。
娱乐圈的典型代表就是“范爷”范冰冰。
当她放大自己豪爽和大而化之的一面，把自己“爷”化之后，即完成了一次成功的转型。
5衍生词相比女汉子，那种温柔、娴静、小鸟依人类的女生则被称为“软妹子”，而她们比女汉子更受男生的喜欢。
还有那种脸上不张一根胡须，越看越像女人的男人，俗称“男妹子”。
6引申最萌女汉子2013年8月，一组“最萌女汉子”的照片走红。
照片中，一 十七岁最萌女汉子(7张)位俄罗斯美女，精致的脸蛋，身上的肌肉却比男人还结实，甚至可以和动画片《十万个冷笑话》里的哪吒媲美。
这位金刚芭比名叫Julia Vins，只有17岁，是一位俄罗斯的健身爱好者。
照片中的女汉子有着精致的面庞，但肌肉却相当发达，结实的手臂和发达的肱二头肌，都十分令网友惊叹。
此“最萌女汉子”一经曝光，网友纷纷留言，其中有网友调侃称赞：“不愧是天使般的面容
魔鬼般的身材
”[3]抹布女也有春天自从女汉子一词走红网络，全国各地关于女汉子的故事也就接踵而至。
有网友分享了一段“女汉子求爱男神全程”的截图，引发了众多网友议论，有网友直呼惊呆了，女汉子伤不起，调侃那位被追的男神：“遇到这样的女汉子就嫁了吧。
”这段被称为史上最长的爱情记录拼图，全程曝光追求爱情的点点滴滴。
都说女追男隔层纱，男追女隔层山。
一位网友分享了一段“女汉子求爱男神全程”的截图，引发网友热议。
这段被称为史上最长的爱情记录拼图，记叙了一段让人回味的爱情经历，并以其纯爱感动网友，很多网友围观后直呼抹布女也有春天
