雷雨的环境描写
满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。
突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响， 雨越下越大，地上的积水越来越多。
路上的水一会儿漫过人的脚底， 它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。
慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服
霎时， 天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。
“轰隆隆——”几阵雷声，黑云象一群奔腾咆哮的野马。
一层层漫过头顶，越聚越厚，越压越低，好像站在楼顶就能扯一片下来。
太阳吓得不知道躲哪去了，就好像谁一下把时钟拨到了晚上，天地间一片漆黑。
要下雨了
我们跑回了教室。
不巧，又停电了， 隔两张桌看不见老师的脸，就别说看黑板上的字了。
噼劈啪啪
叮叮当当
铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。
“喀嚓
”又一个大炸雷
好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。
一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。
房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。
不一会儿，街道上，院子里成了一片汪洋，汽车经过处溅起一米多高的水墙，大风掀起一层层水浪。
此时此刻，我们好象坐在一艘正在风雨里破浪远航的大船上。
今天，天气异常闷热，让人觉得喘不过气来，我想，过不了多久一定会下雨。
不一会儿天上乌云密布好像是要塌下来似的，闪电带着雷鸣声铺天盖地、席卷而来，像整个天空被劈开似的，风也不甘落后，它呼呼地吹着，吹起了翩翩起舞的树叶，吹歪了树根。
大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。
机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。
雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。
雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。
大雨就像小朋友的脸说哭就哭，说笑就笑。
这不雨说停就停，空气格外得清新，树叶变得更加的碧绿，远处碧蓝的天空中出现了一道彩虹，像是一座巨形的拱形桥横跨在天际间。
阵阵风吹过来凉爽极了。
雷雨的开篇的环境描写有什么作用
①序幕的地点是在教堂附设的医院内。
②通过对医院内部陈设、布局的描写暗示这座房子经历沧桑。
③环境描写渲染了一种凄凉、压抑的氛围。
雷雨第二幕剧本一开头的环境描写有什么作用
雷雨第二幕开头的舞台说明起什么作用 一是营造了舞台气氛,给剧情设置了一个阴沉、郁闷的背景,给人以压抑感.二是点明雷雨前的特征,为雷雨的到来作了铺垫.三交代了故事发生的时间.
可以用在作文开头的环境描写
隆隆隆，隆隆隆，涮涮涮，涮涮涮，春雨姑娘伴随着雷公公的鼓声到来了。
作文的开头和结尾都有写环境描写，这样写有什么好处
可以渲染和烘托气氛, 突出人物形象或中心, 优美的自然环境描写, 还可以打动读者的心, 使读者产生愉悦感, 增强文章的感染力. 借物抒情, 托物言志, 烘托心情
写雷雨天气天气的作文开头和结尾怎么写
三伏天，孩子脸，天气说变就变。
刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦
太渴了!”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。
一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。
过了一会儿，就狂风大作，大风“呼噜噜”地刮着，树叶发出“沙沙沙”的声音。
一些细枝“咔嚓”一声断了。
天刹那间变成漆黑的一片。
豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。
闪电看不惯人间，用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不惯人间，发起了勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。
阵雨过后，一切又归于平静。
大街上，人们“叽里呱啦”的吵闹声；树枝上，小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。
真是热闹非凡啊
哦，这是大自然演的一部戏，一部出色之戏
2.雷雨暑假里的一天，天空还是那样的瓦蓝瓦蓝，太阳好似一把火，烤得大地直冒烟。
忽然间，天色暗了下来，天气更加闷热，我心口就像被千斤重的大石板压住了，气也喘不过来。
一会儿，刮起了阵阵狂风，地上的灰尘被刮得随处乱窜。
大树在风中剧烈摇晃，好像即将倒下似的。
树枝像千万条皮鞭疯狂地抽打着，一些枯枝败叶全都落了下来。
暴风雨要来临了
抬头往天上看，只见滚滚乌云排山倒海地涌来，有如千万匹脱缰的野马，奋蹄扬鬃而来。
忽然天空中划过了一道“之”字形的闪电，给万物披上了一层银辉；紧接着一声炸雷进了我的耳朵，让人胆战心惊。
而后，暴雨像天河决了口似的铺天盖地而来，好像要把这里吞没掉。
雨越下越大，像千千万万的珠子从空中砸了下来，气势十分庞大。
大雨滂沱，电似火龙，霹雳震天。
透过玻璃望去，远处什么也看不清，大地被一层水雾笼罩着，像给大地蒙上了一层白纱。
屋檐上的水多了起来，拉成一条线。
大树小树在雨里欢快地跳舞，小草也扭动着纤柔的腰肢，欢迎暴雨的来临。
半个小时过去了，风停了，雨住了，屋檐上的瓦片喝足了水，“嘀——嗒，嘀——嗒”地滴水。
户外空气好是新鲜，不再那么闷热了。
街上几个小孩的笑声传进耳朵里，原来他们正欢蹦着踩水塘呢
花草树木们也吸足了水分，洗尽了它们身上的尘垢，更加精神了。
池塘里，小鱼小虾也出来呼吸这新鲜的空气，欣赏美丽的景象了。
啊，雷雨，它来得快，去得也急。
它为我们驱散了闷热，带来了凉爽，解除了烦恼。
我呼吸着雨后的空气，心里十分舒畅。
曹禺写《雷雨》时为什么要以“雷雨”为题
剧中的雷雨环境有什么作用
整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。
可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；作者以雷雨象征作品的社会环境，告诉人们，在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的雷雨即将来临；作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会现实。
舞台说明对介绍时间、地点、场景,渲染气氛:展开故事情节,深刻表现主题起重要作用 如课文一开头的舞台说明:“午饭后,天气更阴沉,更郁热。
低沉潮湿的空气,使人异常烦躁……”这段文字首先点明了故事发生的时间,是阴沉郁热的下午,为后文的雷雨之夜埋下了伏笔。
其次渲染了一种沉闷、压抑、令人窒息的气氛,这种舞台气氛同悲剧剧情紧密配合,为剧中人物的内心活动定下烦躁不安矛盾的基调。
写雷雨的作文开头怎么写，按照下雨前，下雨时，下雨后的顺序
描写夏天雷雨的作文 5 篇：雷雨 描写夏天雷雨的作文 5 篇：雷雨 满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得 浑身抖动。
突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响， 雨越下越大，地上的积 水越来越多。
路上的水一会儿漫过人的脚底， 它们汇集在一起象一条条小 溪水流入地下。
慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服
霎 时， 天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。
“轰隆隆——”几阵雷声，黑云象一群奔腾咆哮的野马。
一层层漫过头顶， 越聚越厚，越压越低，好像站在楼顶就能扯一片下来。
太阳吓得不知道躲哪去 了，就好像谁一下把时钟拨到了晚上，天地间一片漆黑。
要下雨了
我们跑回了教室
