描写人物心理的句子
呵呵 希望对你有所帮助 祝楼主进步哈 记得采纳哈~描写人物心理活动的句子高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、我欣喜若狂，心里乐开了花。
紧张：1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：1委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了
可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极
1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
5、他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。
害怕：1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕
”我心里咯噔一下：这下准要坏事
着急：1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重：1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞：1、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。
如果地上有条缝，我真想钻进去。
求一篇白蝴蝶之恋的读后感
白之恋（2篇）读了白蝴蝶之恋这篇文章，那纤白蝴蝶竟那么勇敢，那么坚真令我敬畏，让我更加敬畏的是白蝴蝶对生命不断追求的精神。
这篇文章讲的是一阵冷雨后，一只蝴蝶奄奄一息，即将失去，但他倔强的反抗着，勇敢地战胜了摆在她面前的种种困难，在白蝴蝶自由翱翔的那一刻，救助白蝴蝶的作者又感到失落，惆怅，与此同时，他又联想到了人对生命的意识，不由得叹息，这样一件事。
文中，有很多值得我们学习的地方，作者的写作手法，以及白蝴蝶那顽强的精神。
文中作者描写到白蝴蝶“白茸茸的像透明的薄沙似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样的细脚。
”“白茸茸”、“两点”……这些词语，用得恰到火候，写出了白蝴蝶的纤细，但在纤细的同时，让我们又感受到了白蝴蝶内在的，勇敢的精神。
文中还写到“它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔”写出了蝴蝶能在暴风雨后，这样顽强，这样勇敢，这么有毅力，没有被困难所击败，仍然追求着生还的一丝希望，它努力地扇动着翅膀想要飞，想继续生活在这个美好的大千世界里。
读完这篇文章后，看到白蝴蝶那么勇敢的精神后，我不由得联想到了在现实生活中生活的我们。
我们遇到困难的时候，能像白蝴蝶那样勇敢吗
我认为，有的时候人还不如动物，有的时候，甚至连一只小小的蝴蝶都不如，在遇到困难是，在挫败敢涌上心头时，我们可能会选择退缩，会逃避，还可能会放弃，为什么我们不能学习白蝴蝶呢
她那么纤细都可以面对暴风雨，可以不顾一切地反抗着命运地安排，那我们遇到的那些困难有算是什么呢
蝴蝶都知道自己的生命是有限的，它要在上面发出无限的光彩，它要活下去，它勇敢，它，它敬畏生命，它知道生命是多么可贵，没有了生命，就没有了一切，那么人呢
珍爱生命，敬畏生命吧
第二篇： 今天我读了语文自读课本，《白蝴蝶之恋》这篇文章题目就开始深深地吸引着我。
此文的主旨也是表现生命的顽强，但感觉与《生命，生命》十分不同。
文章生动地用象征的手法，把那只受伤的白蝴蝶写成我们的心灵。
文章详细地描写了“我”看到那只受伤的白蝴蝶的心理过程，而且也把自己救了白蝴蝶的是描写得十分生动。
且里面的许多句子都是极为意味深长的。
“你为什么把一个生灵弃置不顾
”看似描写人没有同情心，不去关心一个小动物。
其实是在说有些人放弃生命，自暴自弃，已经失去了生活的希望，不再重视生活、努力了。
其中的寓意是需要用心朗读才能真正体会的。
这篇文章给了我很大的启发。
现在，我才了解，自己有着这个宝贵的生命是多么的幸运。
我更应该珍惜自己的生命，珍惜时光。
让有限的生命能够发挥出无限的光彩，这才应该是最为明了的生命意识
描写伤心理的句子
1、亲爱的自己，好好爱自己，没人会心疼你。
如果不开心了就找个角落或者在被子里哭一下，你不需要别人同情可怜。
亲爱的自己，学会控制自己的情绪，谁都不欠你，所以不要随便跟人发脾气耍性子。
亲爱的自己，全世界只有一个你，就算没有人懂得欣赏，你也要好好爱自己
2、你们遇到什么沮丧的事儿时，如何回复心情
人啊，根据重新振作的方法，大概可以分为两种。
一种是，看着比自己卑微的东西，寻找垫底的自我安慰；另一种是，看着比自己伟大的东西，狠狠地踢醒毫无气度的自己。
3、我时常感到沮丧，因为现在这个时代与我的愿望是有距离的，物质的过分泛滥和情感的过于复杂，歪曲、掩盖、抽离了太多东西。
所以幸福必须是单纯的，单纯一点，欲望就会少一点。
绝大部分欲望是无用的，只会让你的生活变得复杂，一复杂就会茫然。
4、我不是透明人，我看得见你对她说甜言蜜语。
5、回家的路上路灯坏了好几盏，没有了灯光我看不清，没有发言权却落寞的影子。
6、黑色的天空，散发着诡异的气息，空气中弥漫着压抑的感觉，那感觉，让人窒息。
7、我不怕月，我怕下个月一到，分离这两个字又要降临在我们头上
8、我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。
9、木头对火说：“抱我”
火拥抱了木头，木头微笑着化为灰烬
火哭了
泪水熄灭了自己，当木头爱上烈火注定会被烧伤。
10、天空似乎没有了颜色，本来湛蓝的天空，突然显得灰暗。
事情本不应该如此发展，可偏偏就是发生了。
11、伤感孤独，天下之大，无人懂我。
放眼四望，极目茫茫。
不知道什么是悔恨，自君别后尽是凄凉。
不知道什么是错误，咫尺天涯山高水长。
不知道什么是希望，所谓伊人在水一方。
12、有时候不得不承认自己是那么不堪一击，在小小的挫折前无力、颓废。
明明耳朵是那么清晰，却为何时常嗡嗡作响，顿时分不清自己是否清醒着。
13、曾经的心，一直憧憬着未来，却忽略了身边的温暖…有时候，现实会令我们沮丧，我相信这一切都是暂时的，转瞬即逝，而那些逝去，终将变得美好和甜蜜。
14、我们每天都要经历很多事情，开心不开心的，都在心里安家落户。
累与不累，取决于自己的心态；心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。
蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。
把灰尘除掉，能够使黯然的心变得亮堂；把昨天忘掉，才能告别无谓的烦乱；把痛苦扔掉，快乐就有了更大的空间。
15、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债
描写方法对刻画人物有什么作用
分析小说中人物的手法小说刻画人物形象大多进行，人物的手法包括、语言描写、、神态描写以及，它们的错杂运用，不但可以让你知道人物的形体相貌、神韵气质，更可以让你了解人物的性格脾气及丰富深藏的。
细心体会这些描写，你就可以感到作者笔下一个个活生生的人物来到了你的面，你可以触摸到他的肌肤，听到他的呼吸，洞悉他的灵魂。
授之以渔——方法技巧展一、——归纳整合一般会侧重一点或两点，突出最明显的特征，重在会其神；或从多方面、多角度进行描写：眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、穿着… …全面展示人物特点，重在见其形。
分析时我们可以重点去把握那些描摹人物外貌的修饰语、总括语，然后归纳整合，便可以准确透析人物的特点。
例1：阅读下面语段，概括是个怎样的人。
相关语段：是个胖胖的丫头，黑黝黝的脸上总是挂着微笑，虽然笑得那么不漂亮；脸颊肥嘟嘟的肉自然地堆起来；一双小小的眼睛，总是淹没在那片憨傻的微笑里，留在黝黑的皮肤里，成了两道弯弯的缝。
没有母亲照料的孩子总是有些邋遢的，正如。
胖胖的脸蛋上方顶着一头微蓬的头发，不大干净的衬衣总是有一个角露在外套下面。
有时候，纽扣扣错了眼，又有时候，鞋带在脚下踩得乌漆抹黑… …总之，看了便让人有一种发自内心的厌恶。
分析：第一段用在人物身上的修饰语有“胖 黑 小 憨傻”，作为总括语的有“总是挂着微笑 不漂亮”，把这些综合起来看，便可以知道丫丫是一个又胖又黑，有着一双小眼睛、不偏两、带点憨傻、却又总喜欢微笑的女孩。
第二段作者用总分方式进行描写，开头直接用了一个总括语“邋遢”，结又用了一句概括“看了便让人有一种发自心底的厌恶”。
我们便可以直接根据这些总括语得出结论：丫丫邋遢让人厌恶。
同时这些描写很有可能是主人公悲剧命运的伏笔。
二、——细究动词肯定离不开动词的运用，抓住这些体现人物行为的动词，联系人物当时的情境，细细推敲，便可知晓人物的性格、心理。
例2：阅读下面的语段，分析“我”的性格特征。
相关语段：话音刚落，啪的一声脆响，从后面飞出一包还未开封的煎饼。
班主任闻声从正在回味着的历历往事中惊醒，恼怒的扫视着全班。
我早已一个饿虎扑食眼疾手快地一把把它塞进了抽屉，待老师的眼光又变得扑朔迷离后，我敏捷的用牙齿撕开封口，舌头一卷，一块煎饼就到了口中，我把脑袋压在手臂上，先用口水把坚硬的煎饼浸软，再缓慢的轻轻嚼，半点声音也没发出来。
分析：这是一段“我”接收同伴暗送的煎饼并偷吃的动作描写。
当时的情形是自习课，老师正在监视，“我”的接收动作先是一个“饿虎扑食”，接着“塞”，真是眼疾手快，干净利落；吃的过程是“撕、卷、压、浸软、轻嚼”，“撕、卷”可见其动作的熟练及“饥不择食”的匆忙，而“压、浸软、轻嚼”则写出了我的掩饰及狡猾的吃法。
真是一个手脚利索、性格活泼又聪明狡猾的家伙
三、语言、神态描写——察言观色俗话说，什么人说什么话，语言最能反映一个人的情感、情绪及思想个性，而他又常常和人物的神态结合在一起，因为人们不会是“面无表情”地传达自己的情感，可以说神态本身就是一种“无声语言”，也是对“有声语言”最好的注释。
所以，“察言”一定要先“观色”，“言”“色”结合，才能把好脉，开准方。
例3：阅读下面的小说选段，从语言和神态角度总结这段描写所体现的与作用。
相关语段： 在火车上，一个很漂亮的女列车员，盯着一个民工模样的中年人，大声说：“查票
” 中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却摄在手里。
列车员朝他怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。
” 中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价一样吗
” 列车员打量了中年人一番，问道：“你是残疾人
” “我是残疾人
”“那你把残疾证给我看看。
” 中年人紧张起来，说：“我没有残疾证，买票的时候，售票员就向我要残疾证，我没办法才买的儿童票。
” 列车员冷笑了一下：“没有残疾证，怎么能证明你是残疾人啊
” 中年人没有做声，只是轻轻地将鞋子脱下，又将裤腿挽了起来———他只有半个脚掌。
列车员斜眼看了看，说：“我要看的是证件
是上面印着残疾证三个字的本本
是残联盖的钢印。
” 中年人一副苦瓜脸，解释说：“我没有当地户口，人家不给办理残疾证。
而且我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也没钱到医院做评定……”分析：作者很善于用神态和语言刻画人物，几个字或一两句话就能把人物的特征表现得活灵活现。
列车员的“盯、瞅、冷笑、斜眼”等神态已经让人感觉她太冷漠无情，加上她步步紧逼，毫不相让的语言，特别是“没有残疾证，怎么能证明你是残疾人啊
”和“我要看的是证件
是上面印着残疾证三个字的本本
是残联盖的钢印。
”这两句话，尤其能显示她的蛮横与嚣张，让人反感。
中年人则是“憋红了脸，嗫嚅着说”“紧张起来”“一副苦瓜脸”，显得老实忠厚，而他“儿童票不是跟残疾人票价一样吗
”和“我没有当地户口，人家不给办理残疾证。
而且我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也没钱到医院做评定……”的辩解则表明他不想占国家的光及受伤时的无奈与无助，令人同情。
这两个人物的描写为下文情节的发展及主题的揭示都做了极好的铺垫。
四、——把握矛盾就是人物心理活动的描写或，这是最直接、直白地揭示和思想的一种描写，它常常体现主人公在矛盾面前的挣扎、犹豫或在外表掩饰下的真实的想法和向往。
例4：下文划线的句子，体现了主人公什么矛盾下的什么心理
相关语段：回家的路上，雨依然淅沥，梓墨想：今天一定要说出来，对，说出来，一定要说出来——我要选文
… …看着妈妈递过来的表格，梓墨还是签下了自己的名字，每一笔都像是犀利的尖刀刻在心上：怎么面对以后的生活
怎么面对游凯
怎么办才好
分析：“我要选文”是主人公的真实选择，而“选理科”则是妈妈的主张，面对这种矛盾，主人公反复告诉自己“要说出来”体现的是他的勇气与不甘；而当现实又让他妥协了以后，几个“怎么… …”则是他无奈、痛苦与焦虑的心理体现，“像尖刀刻在心上”则是这种心理的明显暗示。
小说对人物的刻画一般是多管齐下，掌握这几种正面描写人物的手法，通观全局，综合归纳，就可以准确理解文章的主题思想和情感倾向。
描写心理伤心的句子
1. 人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。
2. 如果爱上，就不要轻易放过机会。
莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。
3. 世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。
然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。
4. 似乎你已经走进别人的风景，无奈我还在遥望星光的投影，埋葬纯真的时间仿佛还是昨天但却那么遥远。
5. 所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。
6. 我的心找到你的心时，早就被你的虚伪赶走了。
你的心在流浪，我的心却在等待你流浪的心归来。
7. 我丢掉了我的爱情，我的心，我的快乐，我自己，却丢不掉回忆。
8. 我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
9. 这个世界本来就是痛苦的，幸福都是短暂的。
有时要相信缘分。
既然放不下，就不要刻意放下，把她放在心里吧，能遇到一个让你放不下的人，也是一种幸福。
有的人，活了一辈子，都没有遇到能让自己动心的人。
时间会治疗一切，我相信幸福会在不远的将来，等着你。
10. 当你做对的时候，没有人会记得;当你做错的时候，连呼吸都是错。
11. 请珍惜你身边默默爱你的人。
或许，有一天当他真的离开了。
你会发现，离不开彼此的，是你，不是他。
12. 回忆再美好，又怎么样，能重来一次么? 13. 你在时你是一切，你不在时一切是你。
14. 每个说话没心没肺的人，曾经都是有心有肺的人。
15. 一次又一次的受伤一次又一次的站起来总是这么反反复复。
16. 回忆。
总是那么甜蜜却又那么的痛得让人无法呼吸。
17. 如果伤害俄对你来说是种解脱，俄愿意承受这种折磨。
18. 我假装不在乎你，但痛的是我自己。
19. 一个人很好，无所顾忌，想笑就笑，想哭就哭。
自己拥抱自己。
悲伤只有自己知道。
20. 爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。
很高兴为您解答有用请采纳
白蝴蝶之恋读后感150字左右
周围黑漆漆的看不见任何的东西，仿罩在身黑暗就要将我吞噬，我有点发慌了，知道该怎么办，该逃吗
可是好像永远也逃不掉那永久的黑暗。
突然的什么冰凉的液体掉落在我的脸颊，冰冷渗骨，原来下雨了啊。
黑暗，那吃人的黑暗，我淋着雨迷茫在漆黑的夜里，脸颊湿了，不是雨水是我自己懦弱的泪水，为什么我逃不了，怎么走都是黑，我好害怕但是我该怎么办，周围没人，救命
可又有谁能救得了我
我贴着墙蜷着身抖得直哆嗦，夜……黑了……谁来救救我……我感觉身体里的血液因为那可怕的景象急速地冷却了，冻结了。
心脏像是被一只无形的手捏住了，窒息得厉害。
整个身体像极了秋风中晃动的枯枝，脑中一片空白，颤抖的四肢却像扎根在了原地，无法挪动半步，整个人陷入无尽的绝望之中。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。
谁知到了这
《白蝴蝶之恋》这篇文章题目就开始深深地吸引着我。
此文的主旨也是表现生命的顽强，但感觉与《生命，生命》十分不同。
文章生动地用象征的手法，把那只受伤的白蝴蝶写成我们的心灵。
文章详细地描写了“我”看到那只受伤的白蝴蝶的心理过程，而且也把自己救了白蝴蝶的是描写得十分生动。
且里面的许多句子都是极为意味深长的。
“你为什么把一个生灵弃置不顾
”看似描写人没有同情心，不去关心一个小动物。
其实是在说有些人放弃生命，自暴自弃，已经失去了生活的希望，不再重视生活、努力了。
其中的寓意是需要用心朗读才能真正体会的。
这篇文章给了我很大的启发。
现在，我才了解，自己有着这个宝贵的生命是多么的幸运。
我更应该珍惜自己的生命，珍惜时光。
让有限的生命能够发挥出无限的光彩，这才应该是最为明了的生命意识
