《楚辞·九歌·湘夫人》的艺术特色
《九歌·湘夫人》是《楚辞·九歌》组诗十一首之一，是祭湘水女神的诗歌，和《九歌·湘君》是姊妹篇。
诗题虽为《湘夫人》，但诗中的主人公却是湘君。
这首诗的主题主要是描写相恋者生死契阔、会合无缘。
作品始终以候人不来为线索，在怅惘中向对方表示深长的怨望，但彼此之间的爱情始终不渝则是一致的。
全诗由男神的扮演者演唱，表达了赴约的湘君来到约会地北渚，却不见湘夫人的惆怅和迷惘。
如果把这两首祭神曲联系起来看，那么这首《湘夫人》所写的情事，正发生在湘夫人久等湘君不至而北出湘浦、转道洞庭之时。
因此当晚到的湘君抵达约会地北渚时，自然难以见到他的心上人了。
作品即由此落笔，与《湘君》的情节紧密配合。
首句“帝子降兮北渚”较为费解。
“帝子”历来解作天帝之女，后又附会作尧之二女，但毫无疑问是指湘水女神。
一般都把这句说成是帝子已降临北渚，即由《湘君》中的“夕弭节兮北渚”而来；但这样便与整篇所写湘君盼她前来而不见的内容扞格难合。
于是有人把这句解释成湘君的邀请语（见詹安泰《屈原》），这样文意就比较顺畅了。
歌辞的第一段写湘君带着虔诚的期盼，久久徘徊在洞庭湖的山岸，渴望湘夫人的到来。
这是一个环境气氛都十分耐人寻味的画面：凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。
望断秋水、不见伊人的湘君搔首蹰躇，一会儿登临送目，一会儿张罗陈设，可是事与愿违，直到黄昏时分仍不见湘夫人前来。
这种情形经以“鸟何萃兮苹中，罾何为兮木上”的反常现象作比兴，就更突出了充溢于人物内心的失望和困惑，大有所求不得、徒劳无益的意味。
而其中“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”更是写景的名句，对渲染气氛和心境都极有效果，因而深得后代诗人的赏识。
第二段在此基础上，进一步深化湘君的渴望之情。
以水边泽畔的香草兴起对伊人的默默思念，又以流水的缓缓而流暗示远望中时光的流逝，是先秦诗歌典型的艺术手法，其好处在于人物相感、情景合一，具有很强的感染力。
以下麋食中庭和蛟滞水边又是两个反常现象，与前文对鸟和网的描写同样属于带有隐喻性的比兴，再次强调爱而不见的事愿相违。
接着与湘夫人一样。
他在久等不至的焦虑中，也从早到晚骑马去寻找，其结果则与湘夫人稍有不同：他在急切的求觅中，忽然产生了听到佳人召唤、并与她一起乘车而去的幻觉。
于是作品有了以下最富想像力和浪漫色彩的一笔。
第三段纯粹是湘君幻想中与湘夫人如愿相会的情景。
这是一个令人目不暇接、眼花缭乱的神奇世界：建在水中央的庭堂都用奇花异草香木构筑修饰。
其色彩之缤纷、香味之浓烈，堪称无与伦比。
作品在这里一口气罗列了荷、荪、椒、桂、兰、辛夷、药、薜荔、蕙、石兰、芷、杜衡等十多种植物，来极力表现相会处的华美艳丽。
其目的，则全在于以流光溢彩的外部环境来烘托和反映充溢于人物内心的欢乐和幸福。
因此当九嶷山的众神来把湘君的恋人接走时，他才恍然大悟，从这如梦幻般的美境中惊醒，重新陷入相思的痛苦之中。
最后一段与《湘君》结尾不仅句数相同，而且句式也完全一样。
湘君在绝望之余，也像湘夫人那样情绪激动，向江中和岸边抛弃了对方的赠礼，但表面的决绝却无法抑制内心的相恋。
他最终同样恢复了平静，打算在耐心的等待和期盼中，走完相恋相思这段好事多磨的心理历程。
他在汀洲上采来芳香的杜若，准备把它赠送给远来的湘夫人。
从情感的结构角度看，这首诗是以“召唤方式”呼应“期待视野”。
《湘夫人》既然是迎神曲，必然是以召唤的方式祈求神灵降临。
全诗以召唤湘夫人到来作为出发点，以期待的心理贯穿其中。
诗的前半段主要写湘君思念湘夫人时那种望而不见、遇而无缘的期待心情。
中间经历了忧伤、懊丧、追悔、恍惚等情感波动。
这些都是因期待而落空所产生的情绪波动。
诗的后半段是写湘君得知湘夫人应约即将到来的消息后，喜出望外，在有缘相见而又未相见的期待心情中忙碌着新婚前的准备事宜。
诗的末尾，湘夫人才出现，召唤的目的达到，使前面一系列的期待性的描写与此呼应。
实际上，后半段的描写不过是湘君的幻想境界。
出现这种幻象境界，也是由于期待心切的缘故。
整首诗对期待过程的描写，有开端，有矛盾，有发展，有高潮，有低潮，有平息。
意识线路清晰可见。
这首诗还有着明暗对应的双层结构方式。
主人公情感的表现，有明有暗，明暗结合。
抒情对象既可实指，又有象征性。
在描写实境时，主人公的情感是表层性的，意旨明朗，指事明确，语言明快，情感色泽清晰，高低起伏，强弱大小，都呈透明状态。
如诗的后半段写筑室建堂、美饰洞房、装饰门面、迎接宾客的场面，就属于表层性的，即明写。
从“筑室兮水中”至“疏石兮为芳”，是从外到里、由大到小；从“芷葺兮荷屋”至“建芳馨兮庑门”，又由里到外。
线路清楚，事实明白，情感的宣泄是外露的，是直露胸臆的方式，淋漓酣畅，无拘无束，少含蓄，情感的流动与外在形式同步。
从深层结构看，这首诗又有着寓情于景的表情法。
景物不是原来的样子，如“鸟何”、“罾何”、“麋何”、“蛟何”等句；或是带上感情色彩的景物，如秋风、秋水、秋叶的描写。
情感的流动较蕴藉、含蓄、深沉，如海底暗流，不易发觉。
因此需要通过表层意象加以领会。
这种双层结构，明暗对应，相辅相成，构成一种情景交融的境界。
这种结构的优点是：可以增大情感的容量，使情感的表现呈立体状。
另外，全诗所描写的对象和运用的语言，都是楚化了的，具有鲜明的楚国地方特色。
诸如沅水、湘水、澧水、洞庭湖、白芷、白薠、薜荔、杜蘅、辛夷、桂、蕙、荷、麋、鸟、白玉等自然界的山水、动物、植物和矿物，更有那楚地的民情风俗、神话传说、特有的浪漫色彩、宗教气氛等，无不具有楚地的鲜明特色。
诗中所构想的房屋建筑、陈设布置，极富特色，都是立足于楚地的天然环境、社会风尚和文化心理结构这个土壤上的，否则是不可能作此构想的。
语言上也有楚化的特点。
楚辞中使用了大量的方言俗语，《湘夫人》也不例外，如“搴”（动词）、“袂”、“褋”（名词）等。
最突出的是“兮”字的大量运用——全诗每句都有一个“兮”字。
这个语气词相当于今天所说的“啊”字。
它的作用就在于调整音节，加大语意、语气的转折、跳跃，增强语言的表现力。
《湘夫人》以方言为主，兼有五七言。
句式变化灵活。
这种“骚体”诗，是继《诗经》后新出现的自由诗，在我国古代诗歌发展史上是一次了不起的创新。
综上所述，《湘君》和《湘夫人》是由一次约会在时间上的误差而引出的两个悲剧，但合起来又是一幕两情相悦、忠贞不渝的喜剧。
说它们是悲剧，是因为赴约的双方都错过了相会的时间，彼此都因相思不见而难以自拔，心灵和感情遭受了长时间痛苦的煎熬；说它们是喜剧，是由于男女双方的相恋真诚深挚，尽管稍有挫折，但都没有放弃追求和期盼，所以圆满结局的出现只是时间问题。
当他们在耐心平静的相互等待之后终于相见时，这场因先来后到而产生的误会和烦恼必然会在顷刻间烟消云散，迎接他们的将是湘君在幻觉中所感受的那种欢乐和幸福。
这两篇作品一写女子的爱慕，一写男子的相思，所取角度不同，所抒情意却同样缠绵悱恻；加之作品对民间情歌直白的抒情方式的吸取和对传统比兴手法的运用，更加强了它们的艺术感染力。
因此尽管这种热烈大胆、真诚执着的爱情被包裹在宗教仪式的外壳中，但它本身所具有强大的生命内核，却经久不息地释放出无限的能量，让历代的读者和作者都能从中不断获取不畏艰难、不息地追求理想和爱情的巨大动力。
这可以从无数篇后代作品都深受其影响的历史中，得到最好的印证。
JAVA难题：\\\/\\\/*********Found******** 下面填什么
我不忽悠你，来看看：import java.awt.*;import java.awt.event.*;import java.io.*; \\\/\\\/ 知识点：会使用File类。
import javax.swing.*; \\\/\\\/ 会使用FileChooser、JLabel、ImageIcon类。
public class java_2{ public static void main(String[] args) { JFrame frame = new ImageViewerFrame(); frame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); frame.show(); }}class ImageViewerFrame extends JFrame \\\/\\\/ 会编写图形用户界面程序{ public ImageViewerFrame() { setTitle(ImageViewer); setSize(DEFAULT_WIDTH, DEFAULT_HEIGHT); label = new JLabel(); \\\/\\\/ 会使用标签类显示图形 Container contentPane = getContentPane(); contentPane.add(label,BorderLayout.CENTER); chooser = new JFileChooser(); \\\/\\\/ 用文件对话框搜索文件。
chooser.setCurrentDirectory(new File(.)); \\\/\\\/ 利用文件输入流。
Button button = new Button(Open); contentPane.add(button,BorderLayout.SOUTH); button.addActionListener(new \\\/\\\/ 会用内部类做事件处理 ActionListener() { public void actionPerformed(ActionEvent evt) { int r = chooser.showOpenDialog(null); if(r == JFileChooser.APPROVE_OPTION) { String name = chooser.getSelectedFile().getPath(); label.setIcon(new ImageIcon(name)); } } }); } private JLabel label; private JFileChooser chooser; private static final int DEFAULT_WIDTH = 300; private static final int DEFAULT_HEIGHT = 400;}
≡年级下册语文数学英语上s版
英语：08-09年第二学期七年级英语中考试题听力部分(20分)一 听句子,选择所听到的单词.(5分)( ) 1 A windy B winter C wind D waiter( ) 2 A grand B great C grade D glad( ) 3 A cold B cool C colder D call( ) 4 A windy B cloudy C sunny D snowing( ) 5 A where B what C weather D wear二 听对话，选择正确的答案。
（5分）( ) 1. Where’s Julia fromA. He’s from Australia. B. She’s from Africa. C. She’s from China.( ) 2. What’s Jim’s mother doing, LilyA. She is cleaning the house. B. She is watching TV. C. She’s playing volleyball.( ) 3. Does Jim like English A. Yes, he does. B. No, he doesn’t. C. He likes English very much. ( )4. What is Ann’s mother’s jobA. She’s a doctor. B. She’s a policewoman. C. She is a nurse. ( ) 5. Which animal does Kate like bestA. Elephant B. Tiger. C . Panda.三 听短文,选择最佳答案.(5分)( ) 1 How many people are there in the pictureA Two B Three C Four D Five( ) 2 What’s your father doing in the pictureA He’s reading a book. B He’s watching TV.C He’s playing chess. D He’s drinking tea.( ) 3 Is your mother cleaning the doorA Yes,it is. B Yes,she is. C No, she isn’t. D Sorry, I think so.( ) 4 In the evening, my sister and I are ____A watching TV B reading English C playing games D doing homework( ) 5 My father and mother are _____now.A watching TV B reading booksC doing housework D at work四 仔细听,把动物与形容它们的单词配对(每空一选)。
(5分) a. cute b. ugly c. smart d. big e. fun f. scary g. quiet h. lazy1. Elephants ( ) 2. Koalas ( ) 3. Tigers ( )4. Dolphins ( ) 5. Pandas ( )笔试部分(80分)五 选择填空 (15分)( ) 1 There're many _______ on the big tree. A leaf B leaves C leafs D leafing ( ) 2 Why do you want to work _______ a magazine A on B to C for D in ( ) 3 There are some ___ on the desk. A magazines B newspaper C news D book ( ) 4 I want ___ a policeman because it is an exciting ____.A to be , job B doing , work C to do , job D be , work ( ) 5 Welcome to Disneyland! It’s a good place _____fun .A having B to have C have D has ( ) 6 We are at the library . Please ___ quiet .A do B be C can D. are( ) 7 Are you doing your homework _______. A. Yes, I am. B. Yes, I’m not. C. Yes, I like it. D No , I am.( ) 8 The dolphin is ________ cute.A little B. a kind of C. kind of D kinds of ( ) 9 —What do you do —____________.A. I’m very well B. I’m a basketball player C. I’m in the library D. I’m doing my homework( ) 10 She likes ______ to the movies with her friends and _____sports.A. going, playing B. go, play C. going , play D. going , plays( ) 11 The Chinese people ________very friendly.A are B is C am D have ( ) 12 Where ___ you ____A do , come B do , from C are , come D are , ,from( ) 13 I like the ____ the story. It’s fun.A begin B begin of C beginning D beginning of ( ) 14 ____ is the weather ____in BeijingA What \\\/ B How likes C What like D How like ( )15 Thank you for ____ us some help.A give B giving C to give D gives六 问答配对（10分）( )1.How old is John A Yes, please.( )2.Where is the school B Yes, I’m sorry.( )3.What is the last day of the week C He is from America.( )4. What does your father do D He is a policeman. ( )5.What do you want to be E It’s on Park street.( )6.Is your mother a teacher F Saturday.( )7. How’s it going G Not bad.( )8.Where is Mr. brown from H Yes, she is.( )9.Can I help you I A doctor.( )10.Are you late for school today J He is ten years old. 七 完形填空（10分）Bill is an Australian __1___. He is twelve. He lives ___2___ his family in China. There are __3___ people in his family. His father John Smith, his mother Catherine and his little sister Abbey. He has a yellow dog. ___4___ name is Barbi. Look! Abbey is ___5__with Barbi. His father is mending his car. His mother is cleaning the house. What is Bill doing Ah, he is doing __6__ homework in Chinese. He can’t __7___ Chinese well, but he loves Chinese very much. Bill’s ___8___ works in a middle school as an __9____ teacher. His mother works at a TV factory. Bill and his __10____ go to the same school.( )1. A. child B. boy C. dog D. girl( )2. A. in B. with C. on D. at( )3. A. three B. four C. five D. two( )4. A. It’s B. His C. Its D. Her( )5. A. living B. talking C. playing D. eating( )6. A. her B. its C. his D. a ( )7. A. say B. speak C. tell D. talk( )8. A. mother B. father C. English D. Australian( )9. A. Chinese B. Japanese C. English D. Australian( )10. A. boy B. girl C. brother D. sister八 阅读理解(20分)(A)A French woman goes to London to see her son. She knows a little English, but can not speak it very well.One day she goes to a shop.She wants to buy a hen(母鸡) for supper.But she can not remember(记得) the English word for “hen”.Just then the shop waiter asks her: “Can I help you”“I want the egg’s mother ”the woman answered.The shop waiter does not understand（明白） her and says:“Sorry, we have not any bigger(较大的) eggs.”Suddenly(突然) the woman remembers（记起） the word “cock(公鸡)”.She says:“I want the cock’s wife!”This time the shop waiter laughs(笑).( ) 1．The woman goes to London_______.A. to learn English B.to have supper C.to see her son( ) 2．The woman________.A.only knows a little English B.knows much English C.doesn’t know English( ) 3．The shop waiter think the egg’s mother must be”_______”.A.bigger eggs B.the cock’s wife C.hens( ) 4．The shop waiter laughs because he ________.A.understand the woman at last B.think it is interesting(有趣的) C． does not understand the woman( ) 5. Is the woman clever（聪明的） A. Yes he is B. No she isn’t C. Yes she is (B)Welcome to the zooOpening time TicketsMonday to Friday Adults ￥109:oo a.m～6:30 p.m 15～18 ￥8Saturday to Sunday 8～14 ￥58:00 a.m～8:30 p.m under 8 freeKeep the zoo clean !Do not touch, give food or near the animals.( ) 6. The zoo opens days. A. five B. six C. seven( ) 7. On Sunday, the zoo opens at . A. 8:00 a.m B. 8:30 a.m C. 9:oo a.m( ) 8. Tom is 15, his brother is 9 and his sister is 6. If they go to the zoo, they need .A. ￥23 B. ￥15 C. ￥13( ) 9. The zoo closes at on Wednesday . A. 9:00 a.m B. 8:30 p.m C. 6:30 p.m( ) 10. We must in the zoo.A. give the food to the animals B. keep the zoo clean C. touch the heads of the animals 九 看图填词, 有些空不限一词.（10分）School Library Park Lake _____________________________________________________________________Bridge Street_____________________________________________________________________Post office Pay phone SurpermarketLook __1__ the picture. There___2__a school ___3____Bridge Street. A park is not far __4____the school. A lake( 湖 )is ___5___the park. ___6___the school is a post office . A pay phone is ___7___the post office. Look! There is a library in the picture ,___8___. It’s ___9___the park __10____the school.1 __________________2 _________________3 _________________4___________________5_________________6_________________7___________________8_________________9 _________________10 _________________十 读写综合(15分)A) 汤姆想找一位中国笔友, 下面是汤姆写给笔友的一封信,请根据信的内容完成信息卡. (5分)Dear Student, My name is Tom King. I’m 14 years old and I’m from Australia. I speak English. I have a brother, Sam and a sister, Lisa. I play soccer on weekends. It’s my favorite sport. I like music at school. It’s fun! My favorite movie is THE LONG WEEKEND. I love koalas very much, because they’re very cute and friendly. Do you like them My father is a doctor. I want to be a doctor, too. And what do you want to be Please write and tell me about yourself. Yours, Tom.Information cardName Language Fovourite sport Fovourite movie Father’s job 语文一、 基础知识。
（35分）1、默写填空（10分）（1）微闻有鼠作作索索， ， 。
（2） ，稍稍正坐。
（3）于是宾客无不变色离席， ， ，几欲先走。
（4）未至， 。
（5）江山代有才人出， 。
2、根据拼音填汉字。
（4分）归xǐng 、 阴mái 、 毛骨sǒng 然、 léi 弱、3、关联词语填空。
（2分）________我是个作曲家，我 要用音符来传达她们轻捷的舞步和细响的铃声。
4、用你最漂亮的字写一句有关于书的名言。
（4分）5、选出对修辞判断正确的一项（ ）（2分）① 在所有的动物中间，马是身材高大且身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。
② 老斑羚哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去。
③ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
A、反复 拟人 排比 B、对比 比喻 排比 C、对比 拟人 反复 D、反复比喻 反复6、给下列一段话加上一段总结性的话。
（2分）厨师烧菜要讲究火候，生病服药要讲究剂量，批评表扬要注意分寸。
“过”与“不及”都是不好的，所以， 。
7、下面一段话的含义是什么（4分）希望是本无所谓有，本无所谓无的。
这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
本段话的含义是： 。
8、仿句。
（4分）没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如 。
9、根据要求改错。
（3分）近年来，我校初三同学为了迎接中考，在作最后的冲刺拼搏。
据了解，大多数同学学习到晚上12点，这种精神是可贵的，而且效果却不一定好。
许多老师反应，降低了课堂教学的效率，不少同学上课时精神不振。
（1） 改正文中的其中一个错别字。
改为（2） 改正文中的其中一个病句。
（直接写下正确的句子即可）二、综合性学习 写作 口语交际能力：（6分）在活动课上你一定学过《马的世界》吧，那么对于马你又了解多少呢
1、写出两个关于马的成语或俗语（2分）：___________________， ___________________2、写出四大名著中两匹名马的名字及主要事迹（4分）：三、 文言文阅读(15分)（一）课内选文（9分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1、 解释加点词语（1分）虽人有百手： 不能名其一处也： 2、给下列加点儿的字注音（1分）中间 曳屋许许 声3、选择恰当的时间性词语，按要求填在横线上（4分）（候选词：少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）①表示在特定的某个时间内发生的 ②表示过了很短的时间就发生的 ③表示两事相继发生的 ④表示同时发生的 ⑤表示发突然生的 4、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。
写口技人的表演内容，属于 描写；而写宾客们的表情动作，属于 描写。
宾客们几欲先走的情形，烘托了口技人的 。
（3分）（二）课外选文（6分） 薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
5、下列加点的词在文中的意思。
（2分）①秦青弗止： ②响遏行云：6、译：谭乃高压求反。
（2分）译文：7、这个故事给你以怎样的启示
（2分）四、 现代文阅读（34分）（一）阅读下面文章回答文后问题(19分)三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们，有了雏儿。
我呢
决不掀开叶片往里看，连添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个小脑袋从中间探出来。
更小哟，雏儿
正是这个小家伙!它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。
只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
有一次，它居然跳进我的空茶杯里，隔着透明的玻璃瞅我。
它不怕我突然把杯口捂住。
是的，我不会。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟
还呷呷嘴，难道在做梦
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
{{1、给下面多音字注音组词(4分) 蔓 ( ) __________ 中 ( ) _________( ) ___________ ( ) _________2、本文的叙事线索是_________________________依据这条线索，文中交代了鸟儿对我由________-----________------________-------_________的变化过程。
(3分)3、作者运用描写人物的方法，对珍珠鸟进行了__________、__________、__________的描写，把娇憨可爱的珍珠鸟表现在读者面前。
(4分)4、你是怎样理解小珍珠鸟开始“只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去”，而后来变得“白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三呼唤声中，飞向笼子” (2分)_____________________________________________________________________________5、本文的语言很有特色，你最欣赏哪一处
并说明理由。
(3分)_____________________________________________________________________________6、读了本文，对你有什么启示
用三十个字左右谈一谈(4分)（二）阅读文章后回答下列问题(15分)①我喜欢泰戈尔的诗。
还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤的嫩的手指翻得稀烂。
好些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦…… ②《飞鸟集》破损了，我 a ( 希望 渴望盼望 )再得到一本。
然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。
我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中…… ③我还是喜欢泰戈尔。
在动乱的岁月里，我默默背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。
④有一天，我忽然 b ( 想入非非 胡思乱想 异想天开 )了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。
结果，当然叫人失望。
但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是当于店员的粗心吧。
于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。
一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。
我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》! ⑤该不会有另一种《飞鸟集》吧
我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。
随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。
挤夺着《飞鸟集》的一片绿色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。
⑥几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。
这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。
我转过脸来，正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，象一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。
⑦我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。
还是她开了口：“你也要它吗
那就给你吧。
”声音，清脆得象小鸟在唱歌。
⑧我有脑海里忽然旋起个念头，在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔
莫非，她根本不知道这是怎样一本书
于是，我轻轻问道“你知道，这是谁的书” ⑨“谁的书
”小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。
我喜欢他。
”说罢，用手做着捋胡子的样子，又格格地笑了。
如同平静的池塘里投进一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾…… ⑩啊，还真是个熟悉泰戈尔的
我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵
然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即使年轻，我还是懂得这一点。
小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还c ( 藏着 放着 留着 )着一本呢!”没等我作出任何反应，她已经转身去了。
我只看见她的背影：一件浅紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动…… (11)她走了，象一缕轻盈的风，象一阵清凉的雨，象一曲优美的歌……7、填在文中a、b、c、处最的词语是（ ）(2分)A、希望 想入非非 放着 B、渴望 异想天开 藏着 C、盼望 胡思乱想 留着8、依据本文的事件发展填表格(3分)失书9、第(10)段画线句，三个“这样”分别指什么
(3分)这样的年头———这样的场合———这样的谈话———10、文中第⑨段对小姑娘进行__________、__________、__________的描写。
集中表现了小姑娘__________________________________________________的思想性格。
(4分)11、本文结尾用了什么修辞方法，作用是什么
(3分)五、作文（60分）从小学到现在我们已经经历了很多次考试。
既经历了许多文化知识这样有形的“考试”，也曾经历了不只一次地经过了无形的“人生考试”。
我们对考试的理解要尽量宽泛一点。
请以“一次难忘的考试”为题，写一篇500字左右的记叙文。
字数超过了10000，所以答案和数学打不了了
对不起了
七年级下册诗文背诵和文言文阅读训练
七年级下册诗文背诵和文言文阅读训练一、用课文原句或根据课文内容填空1. 默写《山中杂诗》 ， 。
， 。
此诗的作者是 朝的 。
诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：______________，______________。
写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的诗句是：_________ _ __，_____________ _。
2. 默写《竹里馆》 ， 。
， 。
此诗的作者是 朝的 。
写夜静人寂，明月相伴的诗句是____________，______________。
诗中表现思念之情的诗句是__________________， __________________。
3.默写《峨嵋山月歌》 ， 。
， 。
此诗的作者是 朝的 。
诗中连用了五个地名，分别为 、 、 、 和 ，构思精巧，不着痕迹。
4. 默写《春夜洛城闻笛》 ， 。
， 。
此诗的作者是 朝的 。
诗是此诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，引起自己 、 之情而作。
写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：________________ __， __________________。
5. 边塞诗人______的《逢入京使》表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗： ， 。
， 。
6.默写《滁州西涧》 ， 。
， 。
此诗的作者是 朝的 。
诗中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是：_____________________， ____________________。
体现“诗中有画，景中寓情”的诗句是 _____________ __， __________________。
诗人创造了涧边幽草，水急舟横的清幽意境的诗句是：_____________________， ____________________。
7. 默写《江南逢李龟年》 ， 。
， 。
此诗的作者是 朝的 。
诗中写过去之盛，为下文作铺垫的诗句是_________________ ___， _______________________。
诗中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是________________， ___________________。
8. 默写《送灵澈上人》 ， 。
， 。
此诗的作者是 朝的 。
诗中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：__________________， _____________________。
9.默写《约客》 ， 。
， 。
此诗的作者是 朝的 。
诗中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：__________________， _________________。
诗中写到客人失约，主人寂寞的诗句是____________________，_______________________。
10. 默写《论诗》 ， 。
， 。
此诗的作者是 朝的 。
在盛赞唐诗的中国，清代史学家________写出：“___________________， ____________________。
”鼓励人们在诗歌创作中应大胆创新，求新求变，每个时代都有属于自己的诗人。
诗中的“李杜”是指代诗人 、 。
二、拓展积累11.君不见， ，奔流到海不复回。
（李白《将进酒》）12、 ，万里写入胸怀间。
（李白《赠裴十四》）13、黄河远上白云间， 。
（王之涣《凉州词》）14、 ， 。
欲穷千里目，更上一层楼。
（王之涣《登鹳雀楼》）15、 ，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）16.请写出你知道的三种戏曲剧种：京剧、 、 、 。
17.戏曲的角色分为 、 、 、 四大行当。
18.京剧旦角四大流派分别是： 派：由 创立； 派：由 创立；派：由 创立； 派：由 创立。
19.你知道的著名戏曲唱段有：黄梅戏： ；京剧 。
剧： 。
20. 不必说 ， ， ， ；也不必说 ， ， 。
单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
， 。
21. 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人______________，他的著名诗作有《__________》《___________》《致恰达耶夫》等。
假如生活欺骗了你，_____________，______________
忧郁的日子里需要镇静：__________，_____________________________________。
； 现在却常是忧郁。
， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为 。
22.我站在 ，望 ，奔向东南。
惊涛澎湃， ；浊流宛转， 。
23. ， ，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为 。
24. ， ；月色便朦胧在这水气里。
， ， ，但我却还以为船慢。
那声音大概是横笛， ， ，使我的心也沉静，然而又 ，觉得 。
三、文言文阅读《伤仲永》1、《伤仲永》一文作选自 ，作者 。
2、自是 ，其文理皆有可观者，邑人奇之， ， 3、其受之天也， 。
卒之为众人， 。
4、方仲永“泯然众人矣”原因的句子是 ， ， 。
《木兰诗》1.《木兰诗》选自_____代___________编的《__________________》，这首诗是_____________时期北方的一首乐府民歌。
2、写木兰毅然决定代父从军的句子是：____________ __，__________ ___，____________ ___，____________ ____。
3、描写木兰出征前紧张准备的句子是： ， 。
， 。
4、描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是： ， ， ， 。
， ， ， 。
5、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是： ， 。
6、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是： ， 。
7、描写征战激烈的句子是： ， 。
8、描写木兰战功卓著的句子是： ， 。
9、描写木兰辞官不就而毅然还乡的诗句是： ， 。
10、描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是： ， ； ， ； ， 。
11、描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是： ， ，脱我战时袍，著我旧时裳， ， 。
12、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句
， ， ， 。
13、以双兔为喻，赞颂木兰的机智和乔装之巧妙的句子是： ， ， ， 。
《孙权劝学》1、《孙权劝学》选自司马光主持编纂的 体通史《 》，这部史书记载了从 到 的史事。
司马光， 时期 家、史学家。
2、写孙权劝吕蒙学习的句子是： ， 。
3、权曰：
但当涉猎，见往事耳
4、卿今者才略，
蒙曰“士别三日， ，大兄何见事之晚乎
”5、孙权为我们提供了两种学习的方法，一种是 ，一种是 。
我们现在的学习属于 。
《口技》1、《口技》作者是_____，节选自《__ __》。
《虞初新志》是清代__ _编选的笔记小说。
2、表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程：（1）由远到近，由外而内，由大而小，由分而合。
当是时，_______________ ___，______________ __，________ __________，__________________ __，_________________ __，一时齐发，众妙毕备。
（2）由大而小，由密而疏，微闻余响，描写一家四口由醒入睡的过程。
未几，__________ ____，_________________ ____。
___________________ ___，_____________ __，妇梦中咳嗽。
3、表现从失火到救火的情形：响声大作，由少而多。
忽_______ __，___________，____________。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，__________，_____________。
_____________，火爆声，呼呼风声，___________；又夹百千求救声，____________，__________，泼水声。
4、描述观众的反应：（1）满座宾客无不伸颈，________，_________，___________，______________。
（2）_____________________，_________________________。
（3）________________________，奋袖出臂，______________，______________。
5、作者的评论：（1）一时齐发，______________ _____。
（2）虽______ _，____ ___，_______ ____；________ _，_________，_______________。
6、交代道具的简单：（1）口技人坐屏障中，________、_________、_________、__________而已。
（2）撤屏视之，________、________、________、_________、__________而已。
《短文两篇》1、《夸父逐日》选自《____________·_______________》。
夸父与日逐走，_______；_____，___________，饮于河、渭；河、渭不足，____________。
_______，_____________。
____________，______________。
2、《共工怒触不周山》选自《_________》。
《_________》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王________及其门客集体撰写的一部著作。
昔者，共工与颛顼争为帝，______________________，____________，______________。
天倾西北，________________________；地不满东南，_____________________________。
《狼》1、《狼》选自《_____________》，作者是_____代______________。
2、文中描写狼的狡猾贪婪的句子：⑴途中两狼，_________ _。
⑵__________，一狼仍从。
复投之，_____ _____。
骨已尽矣，________ __。
⑶狼不敢前，___________。
⑷少时，一狼径去，_______________。
久之，________，________。
⑸一狼洞其中，____________ ____。
⑹前狼假寐，________________。
3、文中描写屠户机智勇敢而果断的句子：⑴_____________，场主积薪其中，苫蔽成丘。
_______ ___，__________。
⑵屠暴起，_______ __，______ ___。
⑶方欲行，_________ __，___________ _。
4、作者对这件事的议论：___ ___ __，________ ___，__________ __
__ _____。
不过没答案
《滕王阁序》的意思
本文描绘了滕王阁周围的景色，叙述了当时的热闹情况，抒发了封建文人怀才不遇的感慨。
希望能施展才华，获取功名利禄，但在受到压抑时，既不满于这种压抑，又以达人知命的消极思想，聊以自慰。
这篇序不像一般骈体文那样单纯堆砌辞藻典故，而能生动流畅地表达了作者的真实感情。
——王力《古代汉语》p1113
《钱塘湖春行》表达了作者怎样的思想感情，从哪里体会到的
你好，这首诗表达了作者白居易喜爱早春风光、恬静闲适自得的感情。
具体表现为：第二联用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。
一个“啄”字，描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。
这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
第三联写花草，着重表现诗人的感受。
马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，产生迷乱的感觉。
这一联是描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。
对景物的描写更是极富情感色彩与生命活力，尾联写白沙堤之景，直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。
“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返。
湘夫人的思想内容
湘夫人展示了相恋者生死契阔、会合无缘。
作品始终以候人不来为线索，在怅惘中向对方表示深长的怨望，但彼此之间的爱情始终不渝则是一致的。
抒发了坚贞不渝的爱情，以及不能相见的惆怅。
========================================================================== 诗题虽为，但诗中的主人公却是湘君。
这首诗的主题主要是描写相恋者生死契阔、会合无缘。
作品始终以候人不来为线索，在怅惘中向对方表示深长的怨望，但彼此之间的爱情始终不渝则是一致的。
作为的姊妹篇，由男神的扮演者演唱，表达了赴约的湘君来到约会地北渚，却不见湘夫人的惆怅和迷惘。
如果把这两首祭神曲联系起来看，那么这首所写的情事，正发生在湘夫人久等湘君不至而北出湘浦、转道洞庭之时。
因此当晚到的湘君抵达约会地北渚时，自然难以见到他的心上人了。
作品即由此落笔，与的情节紧密配合。
首句“”较为费解。
“帝子”历来解作天帝之女，后又附会作尧之二女，但毫无疑问是指湘水女神。
一般都把这句说成是帝子已降临北渚，即由中的“夕弭节兮北渚”而来；但这样便与整篇所写湘君盼她前来而不见的内容扞格难合。
于是有人把这句解释成湘君的邀请语（见），这样文意就比较顺畅了。
歌辞的第一段写湘君带着虔诚的期盼，久久徘徊在洞庭湖的山岸，渴望湘夫人的到来。
这是一个环境气氛都十分耐人寻味的画面：凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。
望断秋水、不见伊人的湘君搔首蹰躇，一会儿登临送目，一会儿张罗陈设，可是事与愿违，直到黄昏时分仍不见湘夫人前来。
这种情形经以“鸟何萃兮苹中，罾何为兮木上”的反常现象作比兴，就更突出了充溢于人物内心的失望和困惑，大有所求不得、徒劳无益的意味。
而其中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”更是写景的名句，对渲染气氛和心境都极有效果，因而深得后代诗人的赏识。
第二段在此基础上，进一步深化湘君的渴望之情。
以水边泽畔的香草兴起对伊人的默默思念，又以流水的缓缓而流暗示远望中时光的流逝，是先秦诗歌典型的艺术手法，其好处在于人物相感、情景合一，具有很强的感染力。
以下麋食中庭和蛟滞水边又是两个反常现象，与前文对鸟和网的描写同样属于带有隐喻性的比兴，再次强调爱而不见的事愿相违。
接着与湘夫人一样。
他在久等不至的焦虑中，也从早到晚骑马去寻找，其结果则与湘夫人稍有不同：他在急切的求觅中，忽然产生了听到佳人召唤、并与她一起乘车而去的幻觉。
于是作品有了以下最富想像力和浪漫色彩的一笔。
第三段纯粹是湘君幻想中与湘夫人如愿相会的情景。
这是一个令人目不暇接、眼花缭乱的神奇世界：建在水中央的庭堂都用奇花异草香木构筑修饰。
其色彩之缤纷、香味之浓烈，堪称无与伦比。
作品在这里一口气罗列了荷、荪、椒、桂、兰、辛夷、药、薜荔、蕙、石兰、芷、杜衡等十多种植物，来极力表现相会处的华美艳丽。
其目的，则全在于以流光溢彩的外部环境来烘托和反映充溢于人物内心的欢乐和幸福。
因此当九嶷山的众神来把湘君的恋人接走时，他才恍然大悟，从这如梦幻般的美境中惊醒，重新陷入相思的痛苦之中。
最后一段与《湘君》结尾不仅句数相同，而且句式也完全一样。
湘君在绝望之余，也像湘夫人那样情绪激动，向江中和岸边抛弃了对方的赠礼，但表面的决绝却无法抑制内心的相恋。
他最终同样恢复了平静，打算在耐心的等待和期盼中，走完相恋相思这段好事多磨的心理历程。
他在汀洲上采来芳香的杜若，准备把它赠送给远来的湘夫人。
从情感的结构角度看，这首诗是以“召唤方式”呼应“期待视野”。
《湘夫人》既然是迎神曲，必然是以召唤的方式祈求神灵降临。
全诗以召唤湘夫人到来作为出发点，以期待的心理贯穿其中。
诗的前半段主要写湘君思念湘夫人时那种望而不见、遇而无缘的期待心情。
中间经历了忧伤、懊丧、追悔、恍惚等情感波动。
这些都是因期待而落空所产生的情绪波动。
诗的后半段是写湘君得知湘夫人应约即将到来的消息后，喜出望外，在有缘相见而又未相见的期待心情中忙碌着新婚前的准备事宜。
诗的末尾，湘夫人才出现，召唤的目的达到，使前面一系列的期待性的描写与此呼应。
实际上，后半段的描写不过是湘君的幻想境界。
出现这种幻象境界，也是由于期待心切的缘故。
整首诗对期待过程的描写，有开端，有矛盾，有发展，有高潮，有低潮，有平息。
意识线路清晰可见。
这首诗还有着明暗对应的双层结构方式。
主人公情感的表现，有明有暗，明暗结合。
抒情对象既可实指，又有象征性。
在描写实境时，主人公的情感是表层性的，意旨明朗，指事明确，语言明快，情感色泽清晰，高低起伏，强弱大小，都呈透明状态。
如诗的后半段写筑室建堂、美饰洞房、装饰门面、迎接宾客的场面，就属于表层性的，即明写。
从“筑室兮水中”至“疏石兮为芳”，是从外到里、由大到小；从“芷葺兮荷屋”至“建芳馨兮庑门”，又由里到外。
线路清楚，事实明白，情感的宣泄是外露的，是直露胸臆的方式，淋漓酣畅，无拘无束，少含蓄，情感的流动与外在形式同步。
从深层结构看，这首诗又有着寓情于景的表情法。
景物不是原来的样子，如“鸟何”、“罾何”、“麋何”、“蛟何”等句；或是带上的景物，如秋风、秋水、秋叶的描写。
情感的流动较蕴藉、含蓄、深沉，如海底暗流，不易发觉。
因此需要通过表层意象加以领会。
这种双层结构，明暗对应，相辅相成，构成一种情景交融的境界。
这种结构的优点是：可以增大情感的容量，使情感的表现呈立体状。
另外，全诗所描写的对象和运用的语言，都是楚化了的，具有鲜明的楚国地方特色。
诸如沅水、湘水、澧水、洞庭湖、白芷、白薠、薜荔、杜蘅、辛夷、桂、蕙、荷、麋、鸟、白玉等自然界的山水、动物、植物和矿物，更有那楚地的民情风俗、神话传说、特有的浪漫色彩、宗教气氛等，无不具有楚地的鲜明特色。
诗中所构想的房屋建筑、陈设布置，极富特色，都是立足于楚地的天然环境、社会风尚和文化心理结构这个土壤上的，否则是不可能作此构想的。
语言上也有楚化的特点。
楚辞中使用了大量的方言俗语，《湘夫人》也不例外，如“搴”（动词）、“袂”、“褋”（名词）等。
最突出的是“兮”字的大量运用——全诗每句都有一个“兮”字。
这个语气词相当于今天所说的“啊”字。
它的作用就在于调整音节，加大语意、语气的转折、跳跃，增强语言的表现力。
《湘夫人》以方言为主，兼有五七言。
句式变化灵活。
这种“骚体”诗，是继后新出现的自由诗，在我国发展史上是一次了不起的创新。
