写一篇题目叫“初见”的散文，字数不限，但最好有四百字~六百字的样子吧。
网上的那些与这个不符
喜欢就坚持下去，不论什么困难都要坚持
不要放弃一定会成功，大胆点
谁知道《人生若只如初见》作文怎么写
“人生若只如初见”这句话出自清代著名词人纳兰性德的《木兰辞 拟古决绝词柬友》，意思是说“与意中人相处，如果不能像刚刚相识的时候美好而又淡然，没有后来的怨恨、埋怨，那么一切还是停留在初见时的美好为好”。
以《人生若只是初见》为题写一篇作文
人生若只如初见,所有往事都化为红尘一笑.只留下初见时的惊艳、倾情。
忘却也许有过的背叛、伤怀、无奈和悲痛。
这是何等美妙的人生境界。
时光匆匆，我们已经回不到过去,也许曾经一见倾心,但是再见之时,也许会是伤心之时。
若是如此,不如初见时的那份感觉…… “初见惊艳，再见依然”，在我看来，这只是一种美好的愿望。
初见，惊艳。
蓦然回首，曾经沧海。
只怕早已换了人间。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。
何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。
”纳兰长于情深于情，他的词清新婉约，可以直抒胸臆，给人很深的人生感悟。
是的，人生若只如初见那该多好，每一个人当最初和你相遇，那种美好的感觉一直就象春天初放的花，那种温馨、那种自然、那种真诚、那种回忆，因此就一直弥漫在了你的生命中。
为什么在人的交往中会有误会、费解、猜测和非议呢
只有淡淡的如水的情怀不就足够了吗
就象从未谋面的网友，每次在网上遇到时候互相打个招呼，心中存有彼此的牵挂，不也是一件很美的事情吗
我想君子之交淡如水也就是这个道理吧
再读席幕容的《初相遇》，她说：美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的，常常在最没能料到的时刻里出现。
我喜欢那样的梦，在梦里，一切都可以重新开始，一切都可以慢慢解释，心里甚至还能感觉到，所有被浪费的时光竟然都能重回时的狂喜与感激。
胸怀中满溢着幸福，只因你就在我眼前，对我微笑，一如当年。
我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，好像你我才初初相遇。
由此看来，每个人都有着一种初遇情结，真的就象一杯清水一样清纯透明。
而诗人给它以诗意的注释，让人感觉到初相遇的美丽、温馨和浪漫。
生活中常常有这样的情景，初见后的分手，有如曾经挥手的云彩，也似轻轻告别的康桥…… 最美的在心不在远处。
曾经，初相遇是怎样的一种情怀
人生若只如初见，岂不是人生最好的写照吗
也许生活就是这样的，有人说的对，得到了往往就不会去珍惜。
得不到才是一种境界。
或者只如初见，那种淡淡的情怀倒是让人释怀、让人坦然、让人心安。
一句心灵的问候，足以让你一生难忘，我想人生这个东西，淡然一点往往会是清风明月，太过执着，则就是迷惘了，因此我情愿对于友情、恩怨、功过、得失、钱财……都看的再淡一点，情愿那初见的情节永远留在自己的梦里。
林清玄的《法圆师妹》，他说：“每个人的命运其实和荔枝花一样，有些人天生就没有花瓣的，只是默默的开花，默默的结果，在季节的推移中，一株荔枝没有选择的结出它的果实，而一个人也没有能力选择自己的道路吧
” “有的心情你不会明白的，有时候过了五分钟，心情就完全不同了，生命的很多事，你错过一小时，很可能就错过一生了。
那时候我只是做了，并不确知些道理，经过这些年，我才明白了，就象今天一样，你住在这个旅馆，正好是我服务的地方，如果你不叫咖啡，或者领班不叫我送，或者我转身时你没有叫我，我们都不能重逢，人生就是这样”。
人生真的就是这个样子吗
我不得而知。
人生若只如初见，优伤的美丽只能定格在回忆中。
也许哪天转身而去,留下一个美丽的远去背影。
完美的弧线，会诉说着对昨日的依恋。
也许，在我们认识的人中，有过误会，有过得失，你就会想起初见时的美丽。
或者,那天在某个特定的地方,故地重游,突然发现多年未见的你,一下子就回到了初见的情景,初相遇,那是怎样一种让人难以忘怀的感情呢?! 初见惊艳，再见依然。
但愿再次见到你的时候,你依然那么美丽如初。
今夜春风微送，把我的心扉吹动，多少尘封的往事都清晰地留在我心中，流淌在我的梦里。
人生如此，浮生如斯，情生情死，乃情之至。
不是吗
我记得了这样一句话：有情不必终老，暗香浮动恰好，无情未必就是决绝，我只要你记着：初见时彼此的微笑……
要写一篇高一级别的物理知识论文，需要联系生活实际（例如测算蹦极的运动过程等）求众大神来给点选材建议
撞车时候动能和其他能量的转换
高一去秋游，学校让每个班发8张照片定个主题。
我想定个关于同学初见 渐渐了解和熟悉的。
10字以内，顺
【评讲参考】审题——首先是找到关键词，弄清关键词之间的关系。
这材料中有两个关键词：“阴暗的角落”与“灿烂的光芒”。
角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。
角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。
明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。
行文要有主有次，重点突出“灿烂的光芒”，可以表述为：虽然是角落，但有光芒。
具体立意参考如下：（1）写一个地方。
可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。
或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落;也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。
（2）写一个人或一类人。
可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。
也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。
（3）写一个人的内心世界。
如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。
（4）编写历史故事。
历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。
可写的角度很多，如同学们可写城中的一角——书店，家中的一角——书桌，它们都可看作是明媚的角落。
写记叙文或叙事性散文，通过写人记事，突出角落的“灿烂的光芒”。
范文——城市的角落白露刚过，中秋已近在眼前。
浓郁的秋意、喜庆的气息瞬间填满了整个空气。
我摇下车窗，秋风拂来，凉飕飕的，拂起了我心中的急切。
此刻，我恨不得插上风的翅膀飞扬，飞向城市的一个角落，飞向她身边，飞向那颗寂寞的心。
她是爸爸的奶奶，是个地地道道的裹小脚、旧式的童养媳。
老太太一手把儿孙们带大，老来晚景却颇为凄凉。
好在还有老爸惦记着她，不时去看望，似乎成为了她的精神支柱。
初见她那会儿我还小，是在爸爸为她开办的寿宴上。
亲戚们从四方赶来贺寿，席间自是交流热烈，不外是股市涨跌、谁家孩子用功、房产变动等等，听得我云里雾里。
妈妈拉了拉我，顺着妈妈的视线我看向了那个“主角”，她身着红棉袄，静静地坐在上位，两眼茫然地看着前方，对周围的一切似乎浑然不觉，就好像是个被供奉着的佛龛。
看到这个情景，我的心中不免有些儿薄薄的凄凉。
“馨怡，我们去陪陪她。
”随妈妈走到她面前，简单做了介绍，一提及爸爸的名字，她那双暗如死灰的眸倏地亮起。
整个宴会，我们都陪着她聊天，她一直紧紧地握着我的手，好疼好疼，却又感到好温暖好温暖。
记忆中她只会不断地和我说，要听话，要一家和睦，仿佛她对自己被亲人抛弃一点也不在意，一味地求佛保佑我们。
后来因学业日紧，渐渐地我几乎忘记了她。
时隔多年，我已是高中生。
这次中秋，妈妈提议去看她，藏在记忆深处的回忆重新涌现，我一口答应，心中欢喜却也内疚。
车缓缓驶入了小区深处，周围分外安静，散发着清冷的气息。
我随着爸妈走向一栋矮楼。
院子里，老人们零散地坐着，都抬了头看，似乎吃惊这里来了客。
来到三楼，爸爸推开了一间屋子。
里面静静的，五张床铺空荡荡的，角落里，一位白发苍苍的老人缩在椅子里。
“奶奶，我们来看你了。
”她睁大混浊的眼，攥着爸爸的手，又打又哭。
我的心顿时翻江，眼睛顿时红了。
“老太太……”我控制着情绪，颤抖着问候，等待着她下一刻像以往一样抓着我的手。
然而她却不觉，只是专注地望着爸爸。
接着拉着爸妈往床铺内挪了挪，放轻了声说话，仿佛我是一个陌生人。
外面的秋风不免使我打了个哆嗦，心情也渐渐平静下来。
她不记得我了
她忘记我了
抬起头，望着落叶飞旋而下，孤零零地落地。
心中瞬间涌起了一种被遗弃的失落感， “馨怡
馨怡
”多么熟悉的声音
转身，我的手臂已被紧紧攥住，依旧是那个熟悉的力道，熟悉的温暖。
老太太的眼眶此刻通红，摇着我的手臂。
“乖乖，你长大了，出落成大姑娘了
我认不出你了，认不出你了……”我回握住她的手，千言万语堵在喉咙口，不知是委屈还是自责，泪水夺眶而出。
一瞬间，我似乎明白一种感觉，那种当爱被抛弃在角落的感觉，那种失落与无助
夕阳西下，车子仿佛被镀上了一层金。
“爸爸，不如我们留下来陪太太过完中秋，迟点再走吧。
”走到车前的那一刻，我突然止住，爸妈相视而笑。
那一晚，在城市的某个角落，一轮满月。
【简评】作者选取的是个沉重的社会话题，读来沉重却并不沉痛，体现出作者视角的独特和较强的情绪把控力。
“我”的建议和父母的微笑，给全文点染出一团亮色，设计精巧。
取题 “角落”体现出作者良苦的用心，结尾画龙点睛，意味隽永。
明媚的角落午后的阳光依旧是那么的明媚，抬眼望去便是几个光圈绽现在眼前，逼得人睁不开眼。
我用手摭了摭白阳，仔细端摩着四周：花儿娇鲜欲滴，草儿青葱得可爱，花的浓艳和草的澄澈本是互相排斥怎么也不能够互融，但在阳光的调和下显得这样的组合本就像自然界中肯定有绿色的存在一样理所应当。
但我却突然感觉这一和谐明媚的画面少了点什么，也许只是错觉，但是我却不由地寻找起来，寻找那恰好能填补这一片空白的美丽事物。
小桥流水，古亭飞檐，江波流上一叶舟这自没有的，在这狭小有限的空间内我也只是漫无目的的寻找着，只是心里一直有一种直觉：那美丽的事物并不像这般的阳光灿烂，而是一种更独特，更高尚的……在不知不觉中，我便踏着一些很细碎的阳光来到了一个有些偏僻，甚至可以说是阴暗的地方。
所踩之处也不再是钢筋水泥而是浑然天成的泥土，但是我竟从这嗅到了一股更为阳光的味道，暖暖的很充实，也便是它将我引入了阳光所到之处更少的地方。
我四处看了看，吸引我视线的便是那万黑丛中一点绿了。
我原以为那是几根被风带来的断了根的草叶，因为它一直缩在两块石头间的角落使我没有看真切。
近看才了然，这才是刚长出来的鲜草呢，嫩嫩的，绿绿的，像婴儿的脸，让我忍不住想去抚摸。
但随后我便震惊了，我一直以为草是很脆弱的，稍稍一踩踏便蔫了也便再也直不起来，一直以为它是弱不经风的，稍有一点风波便东倒西歪，原以为……可是事实，眼前这株挺过石间的贫瘠与干裂之苦生根发芽成活的草儿，这株没有什么阳光却依然活得很精彩的草儿证明我错了，它的柔嫩与葱绿，它的坚强与乐观无不证明着它是坚强的化身，它配得上用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”去赞美，它是真真正正可以称得上为阳光，明媚……那株草儿正是我所寻之物，它不是美丽绝伦的反之是有些平凡的，但它不同于阳光照耀下的表面明媚而是从灵魂深处发出的摄人心魂的高尚魅力，它的坚强让简简单单变得不再简单，它的坚强化为它的光芒，明媚了这个角落。
【简评】借物寓意，作者以寻找“那万黑丛中一点绿”的角落，以我的“震惊”赞美了这一角落中的草的坚强与乐观。
主题鲜明，构思新颖。
描写、抒情、议论在记叙中融为一体，语意深刻。
跪求一首唐诗或宋词 在高一阶段没有的 要有比较具体的赏析
丑奴儿·书博山道中壁 ·辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
翻译：年轻时候不懂得愁的滋味，只是一味登高望远。
登高望远，没有忧愁却为了写词勉强的说抽到了现在，终于体会到了忧愁的滋味，想说却没有说。
想说却没有说，却说好一个凉爽的秋天啊这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。
他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。
眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
在这首词中，作者运用对比手法，突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，感情真率而又委婉，言浅意深，令人玩味无穷。
少年时代：指少年无愁为了学文人写词勉强写出抽（春风秋月，无痛呻吟的闲愁）老年时代：经历坎坷，经历贬官，老年后，壮志难酬，怀才不遇，关心国事的哀愁欲说还休：无法表达：1.没有可述2.无法说却道天凉好个秋：吧闲话“却道天凉好个秋”结尾，是此人故作轻松，他内心愁苦，无人可说，无法诉说，含蓄表达无可奈何，痛苦整首词表现此人通有满腔，抗金救国热情，却无用武之地，只是虚度年华地痛苦与矛盾
我们身边的新变化（高一征文） 急~~~
我是一名初三语文教师，在这里我教你几点，以后一定会用的上的。
1 作文的题目要吸引人，也就是“奇”这一点很重要，最起码在题目上要吸引老师。
让人一看就感觉有意思，想看下去，这样就算是内容差一点，老师也会多给你几分，2 作文的开头要精彩。
也就是“精”，开头不需要很多，但是一定要精炼。
要提起老师的观看欲望，否则就是在精彩的文章也没用。
因为老师看的不只是你的一篇，他会有很多篇看，当看到你的开头就不精彩，那么他的观看欲望就下降了一半，最终会让你的文章进入垃圾桶。
3 题材要新，也就是“新”。
要做到标新立异，但是你要注意不要偏离主题太远，那样你就挂了。
4 用词要精炼得当，也就是“炼”。
平常多积累一些好点的词语或者是语句。
方便学习和使用。
在这里我教你一个笨办法，这也是我上学时候用的，平时身上常装一支笔和小纸，街上买的那种留言纸就可以，不管走到那里只要是遇到好的句子和词语就记下来（不要在人前记，那样没面子。
先记到脑子里，完了在写上去）。
等到晚上或者是有时间的时候拿出来看看，多看两次也就记住了。
5 结尾要大胆，用几句或者一句来概括整篇文章，也就是“括”记住一定要大胆，用好词，让它来“压轴”以上是我多年来总结的一写经验，只要你能做好以上几点，我感保证你的写作水平会大大提高。
另外，要经常多看点文章或杂志 报纸之类的东西，慢慢积累吗
写文章时候多用点新题材，比如文言文 散文之类的。
还有就是把你的字写的漂亮一点，否则卷面不工整也是扣分的主要原因。
希望这些对你和看这段话的朋友有点用。
也希望你早日取得号成绩。
高中作文,我眼中的学校800字
我眼中的美丽校园 映入眼帘的是一丛丛翠绿的草儿，它们在雨中成长，在风中磨练。
四周都是徐徐杨柳，似纷飞的发丝，高大的树木遮挡住点点阳光，这里四季如春。
在这么一个幽静的地方休息，侧耳细听，远处传来了点点欢笑声。
原来，不远处的操场上纯真的笑音正在空中回荡呢
这，就是我心中的美丽校园
在我心中，校园是这样的：四面绿树成荫，到处荡漾着阵阵花香，的草儿在风中摇曳，代表遇到任何事情都要学会坚强面对，努力克服。
下课时间，同学们可以在充满生机勃勃的校园里休息。
四处走动，放松心情。
在我心中，校园是这样的：上课时同学们会安静的朗读课文，下课时同学们会欢快的游戏。
有时课程十分枯燥繁琐，老师会用趣味的小游戏和简明易懂的话语为我们解释。
有时课程无法理解，老师会耐心的教导。
学校每隔几周都会举行一次趣味活动，让我们健身，减少压力。
在我心中，校园是这样的：校园不止是一个生机勃勃的校园，还是一个书香袅袅的校园。
学校的公示栏上每周都有好书推荐，增强同学们的阅读能力，让同学们在书的世界里翱翔，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”让同学们习惯阅读，喜爱阅读
我心里的学校，是一个同学互助互爱，共同学习和交流的世界。
不仅要在学习上提升我们的兴趣，还有各个方面综合起来锻炼我们。
在绿草如茵的环境下我们放松心情，在认真学习的环境下我们汲取知识，在增强体质的环境下我们健康成长…… 说到增强体质，我们总是想到传来阵阵爽朗笑音的操场。
在我心中操场十分广阔，是一个综合训练我们体质和技能的另一个“学校”。
有热血拼搏的足球场，有团队配合的篮球场，有考验速度的大跑圈，还有喜爱的乒乓场。
学园中青翠嫩绿的小树喻示着儿时的我们，学园中苍翠挺拔的大树喻示着未来的我们
像清晨的朝阳冉冉升起，让我们尽情绽放属于我们的光芒
我心中的美丽校园，是一个大熔炉：融化了我的任性调皮，粗心马虎。
练就了我的坚强不屈，勇往直前
