小学三年级描写心情的句子
1.“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了……”（用于描写大扫除之后）2.问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字
”（用于扶老人过马路等好人好事之后）答：“我叫红领巾。
”（ 黄金必杀句~~~）3.小明，小红，小刚，小李，小X…… （其实中国人名字很好起的~，李守银，史三八都是名人呢~~~）4.“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了XX公园春游。
首先映入眼帘的是假山。
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”“在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了XX，我会永远记得这快乐而有意义的一天
” （为什么每次春游回来都要写周记
）5.“我爱我的家，更爱我伟大的祖国
”“望着缓缓升起的红旗，我的崇敬之情油然而生”6.“买东西的时候阿姨多找了２角钱。
低头看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。
”再然后就是：我低下头，发觉胸前的红领巾更加鲜艳了 。
7.“今天是我第一次洗衣服，今天是我第一次洗碗，今天是我第一次叠被子，今天是我第一次。
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” （第一次果然都很有纪念价值）8.“在我的记忆里，有这样一段故事有如最亮的星星一般…”9.“我的脚象灌了铅一样。
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”10.“下课了，有的……，有的……，还有的……。
我们的课余生活是多么的丰富啊
有哪些描写小学三年级心情的句子
像的阳光温暖心田；感动像夏气热烈炙热；感动像秋天落叶旋转美丽；感动像冬天的雪花浪漫纯粹。
每一年被初夏秋冬谱写，我的心情跟随着四季被感动填的满满的。
生活中，因为重复的事情太多，我们常常忽略了身边的感动，细细品味，感动的小事，如同四季点缀着我们的生活，充斥着我们整个人生（写到人生起到升华的作用）（为了结构完整下面的每一段的祈使句可以用四个季节分别做开头然后写四件感动的小事不知道你是不是写作文呢也不知道是几年级呢希望能帮到你吧临时措辞有点词不达意你可以自己揣摩修改就当是我给你个提示吧希望能帮到你）
描写月亮的诗句有哪些(一到三年级的)
1、床前明月光，疑是地上霜。
李2、举头月，低头思故乡。
李白3、月下飞天镜，云生结海楼。
李白4、举杯邀明月，对影成三人。
李白5安一片月，万户捣衣声。
李白6、明月出天山，苍茫云海间。
李白 7、醉月频中圣，迷花不事君。
李白8、却下水晶帘，玲珑望秋月。
李白9、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
李白10、俱兴壮思飞，欲上青天览明月。
李白11、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。
李白 12、松风吹解带，山月照弹琴。
王维13、深林人不知，明月来相照。
王维14、明月照，清泉石上流。
王维15、广泽生明月，苍山夹乱流。
马戴16、月黑高，单于夜遁逃。
卢纶17、露从今夜白，月是故乡明。
杜甫
三年级语文《灰雀》中描写灰雀活动的句子，运用了什么修辞手法
灰雀 一、教材说明 这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事.列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来.这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真.通过语言和行动来揭示人物的内心世界,展现事件的发展进程,是本篇课文在表达上的主要特点.男孩的语言和行为已经告诉列宁,灰雀的消失与他有关；如何使孩子认识到将灰雀捉走是错误的从而自愿将小鸟放回来,需要循循善诱.列宁没有问孩子是否将灰雀捉走,也未进行任何说教,而是借助一句“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了”的感叹,使孩子内心受到震动,从而认识和改正自己的错误.在整个事件中,处处可以发现列宁善于观察对方的言语、行动,既不伤害对方的自尊心,又能使对方认识到错误的巧妙的教育方法,同时,也可以体会到列宁对儿童人格的尊重和爱护.选编这篇课文的意图,一是要学生认识到列宁对儿童的爱护；二是要通过对人物语言和神态的描写体会人物的心理活动.同时,学生还可以受到爱护鸟类等动物的教育.本文的重点内容是列宁发现灰雀消失之后,通过耐心、得体的交谈使孩子放回了灰雀的经过.如何使学生透过他们的言语和神态来领会人物的心理活动是学习本文的难点.
