描写小班孩子良好生活卫生习惯的语句
饭前便后要洗手，勤剪指甲爱清洁，讲究卫生要洗澡。
怎么描写班级里的卫生委员
啊,卫生委员啊,你保卫了学校,生化了危机,你真不愧为是卫 生 委 员 啊
班级卫生差的调查报告作文怎么写
我们观察了教卫生，还谈论了自己的想法。
每位上都有几片废纸，桌子里也有十来片，这些废占了桌子的一大半。
劳动工具也不整齐，垃圾箱里的纸屑也满了。
值日生来了也不着急打扫，其他同学看到垃圾就跟没看到似的。
（分析） 1、有的小组扫地扫的很干净，教室里没有一片纸屑。
可有些小组的成员很懒，不想扫可能是这样吧
2、同学们也很重视卫生，能主动捡起垃圾。
就是个别同学太懒，位上全是垃圾。
就是个别同学造成的吧
（结论） 1、同学们乱扔垃圾成了习惯。
2、大家都想：地上已经脏了，再扔一点也没关系
3、仍在地上方便，总会有人打扫的。
4、拿书包时把垃圾带到了地上。
5、同学们不自觉得把垃圾扔到地上。
6、有的同学闲着没事，把纸撕碎，随手扔在地上。
（建议） 1、利用周会大力宣传环保知识，增强学生环保意识。
2、在班级制定相应的卫生制度，自己座位卫生自己负责。
如果不合格，也受到相应的处罚。
对于主动捡起垃圾的同学给予适当的精神或物质奖励。
3、每班设卫生监督员，帮助清洁教室卫生。
关于班级卫生的重要性写一篇300字作文
讲究卫生从做起 讲卫生，可以使健康，也可以让环加美好。
不讲卫生很生病。
比如：有的同学感冒了，随地吐了一口痰。
痰中的病毒蒸发后，飘到了空气中，我们呼吸到的不止是空气，还有病毒。
这样，我们也会感冒。
还有的同学在摸了铅笔、书本后，不洗手就用嘴去咬手指甲，把手指甲里的细菌都吃到了肚子里，就会生病。
不讲卫生还会引起浪费。
我们班里有些同学，把作业本撕了画画，画的不好，把纸往地上随便一扔。
还有一些同学下了课撕纸当钱玩，上了课向桌洞里一放，放学时把书包一抽，哗啦~，“钱”都掉到了地上，好不容易叠成的“假钱”就成了垃圾。
妈妈告诉我，山区一些小孩买不起本子，买不起笔。
好不容易好心人给了一个本子，正面用了反面用，用完了用橡皮擦了再用。
现在想想真惭愧。
不讲卫生还会污染环境。
随手扔到地上的纸片、随地吐的痰、随便扔的零食包装袋，把我们的生活环境都破坏了。
如果人们每一天都扔一个垃圾袋，我们生活的地球家园就会变成一个大垃圾场。
你们看，这些不讲卫生的习惯，经常发生在我们身边，他们都是些不起眼的小事，所以讲卫生，要从小事做起；从一点一滴做起；从自己做起。
让我们管住自己的嘴，不随地吐痰，管住自己的手，不随手扔垃圾。
让讲卫生成为我们的生活习惯。
共建美好家园。
班级卫生公约
一、我们要遵守班纪规：（1）不无故旷课、迟到、早退，要向老师请假（2）遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂，不给老师点名批评；（3）积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；（4）认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做；二、我们要努力学习：（1）早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；（2）认真完成课堂作业和前一天的作业，每天早读前交作业；（3）上课认真听讲，积极主动回答问题；三、我们要讲文明，讲礼貌：（1）做到每天佩带红领巾和校徽到校；（2）对老师要有礼貌，对同学要互相帮助，不要恶意攻击他人；（3）要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。
（4）不在课间、午休后追逐打闹，影响他人。
描写打扫卫生的句子是什么
（1）晚上放学后，教室里清洁卫生，打扫教室。
小明拿盘子面装满了水，我拿布在擦窗户，小红拿拖把在拖地，小芬拿抹布在擦桌子。
（2）我们十余个人准备好笤帚，墩布，抹布等用具，来到305教室进行打扫，同学们都兴致昂扬。
或许是因为305教室往常没有指定的班级负责打扫，显得有些脏乱。
这非但没让大家觉得麻烦，反而使我们的斗志更盛。
有的同学拿起抹布擦黑板，有的同学在扫地，也有些同学在擦门窗，擦柜子。
看着黑板越来越干净，桌椅越来越整齐，垃圾越来越少，伴随着每一个同学的付出，每一滴汗水，我们十分兴奋。
时间一点点过去，原本还有些脏乱的教室被我们打扫得焕然一新。
看着眼前的场景，我深深地感到付出是值得的。
（3）记得有一次，我们全校搞大扫除。
我们齐心协力的打扫我们的教室和帮学前班、一年级打扫，负责擦玻璃的，把玻璃擦的雪白雪白；负责扫地的，把地扫的一趁不……最后，我们把教室打扫的干干净净的。
同学们欢呼雀跃，手舞足蹈，真叫人难以忘坏。
（4）正在这时，教室里出现一个身影，她静静地走到教室门后，拿起扫把和簸箕悄悄地来到小明座位处，低下头默默地打扫着，她就是坐在小明身边的小红同学，在小红的衣服上，鞋子上还沾着小明吐出的脏东西呢。
老师微笑着走过来接过小红手里的扫把自己扫起来，几分钟后，老师把教室打扫得干干净净。
（5）还有一次，放学后，同学们值完日，关了灯，准备走了，却发现彭彭还在卫生角处打扫掉在地上的垃圾，一直到教室被打扫得干干净净为止。
她经常是最后一个离开教室，教室也因此更加洁净。
（6）一天中午，同学们吃完饭都在外面玩，他却走进教室，看见地脏了，就一声不响拿起扫帚认真地扫起来。
值日生看见了，连忙紧随其后打扫起来，很快把教室打扫干净了。
（7）她是我们班的劳动委员，每天早出晚归、每天都要早早的来到学校安排同学值日，把班级里的垃圾处理得一干二净、她来的第一件事就是要把窗户开起来，总是要看到值日生把教室打扫得干干净净班级有舒适的读书环境，她才放心回座位上读。
放学后，同学先回家，她都会叫值日生把教室打扫得一干二净，同学们做好值日、她还会把黑板讲台桌等各个角落检查得仔细，她才回家为了搞好班级的卫生，她每天总是早出晚归，这不正是一为称职的劳动委员吗
我和她同样是一名班干部，她的这种精神令我佩服。
（8）他俩仍旧在一同个班级里，他跟新的同桌熟悉了，下了课总是和她在座位上说说笑笑，总是在她的邀请下才和往常一样跟她出教室去。
而她，也觉得他离自己远了，常常在上学或者回家的路上也不再跟往常一样心照不宣地等待彼此，有时候他值日，她不再和往常一样帮他打扫等他回家，常常一个人跟着院子附近的同学先离开，剩下他一个人打扫空旷的教室，一个人回家。
一开始这也让他不太习惯，久而久之也就无所谓了，而他却自始至终都陪着她。
激励班级做好卫生的句子
：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
”小事成就大事，细节成就完美。
通过十几年的班主任工作历程，我真正体会到这句话的内涵。
一个学校，或者一个班级，工作做得如何，走进校园，走进班级，你就会感受到其中的一点一滴。
一个好的班主任必定是一个重视班级卫生工作的老师。
一所好的学校，也一定会重视学校的卫生工作。
那么，怎样才能管理号班级卫生呢
一、培养学生良好卫生习惯，要让学生真正认识整洁之美，激发爱美之心。
我校处于城乡结合部，学生的卫生习惯普遍较差，班级卫生状况不容乐观。
引发班级卫生问题的主要原因是学生乱扔乱丢杂物现象严重。
学生带进校园的包装纸、塑料袋、果皮等杂物往往被随意丢弃，窗台上、地面上、桌斗里等地方随处可见，教室里显得脏乱不堪。
所以怎样加强班级卫生管理，培养学生良好的卫生习惯，成了每个班主任研究的主要课题培养学生良好的卫生习惯，首先要增强学生的卫生意识，告诉他们良好的卫生习惯是一个国家国民素质的重要体现。
是否讲究个人卫生，不但反映出一个国家的人民生活水平，也反映出一个国家的人民文明程度。
对于个人来说，是否讲究个人卫生反映出这个人的思想觉悟、道德水平和文化素质的高低。
人人讲究卫生是文明社会的要求。
在开展这项活动过程中，我首先让孩子们看录相，去欣赏文明国家、文明城市、文明校园的美，让学生真正认识到讲卫生的重要性，激发他们的爱美之心。
。
二、养成习惯，提高效率。
有了保洁意识后，做起卫生来就有事半功倍之效。
然而真正要让每个生懂得保洁，那可不是件轻易之事。
虽然责任天天谈、习惯天天讲、卫生天天抓，但班级卫生状况不容乐观。
这种现象也早在我的预料之中。
因为“冰冻三尺，非一日之寒”。
而习惯的养成，更非一日之功。
靠的是天天坚持、月月坚持、年年坚持之力。
当学生已经有了基本的卫生意识，而缺乏持之以恒的卫生习惯时，我们老师就成了成功与失败的关键。
学生们在这个年龄段缺乏高度的责任感，自我控制力远远还达不到，我们班主任有义务有责任去帮助他们，关心指导他们，让学生们明白“习惯的养成，非一日之功”，更要让学生们明白“水滴石穿，厚积薄发”的道理。
因此我们老师尤其是班主任要用心、有耐心与恒心。
三、制定严格的卫生管理标准。
无规矩不成方圆，没有标准的卫生管理制度，一切都是纸上谈兵。
所以，我召开专题班会，让大家充分讨论，民主协商，共同制定出班级卫生管理制度。
（一
我想知道怎样管好一个班级 班级跑操 纪律 卫生 太差了 有好多人管不好 而且犯贱 怎
先管好自己。
你是一个班级的leader 就是带队人 就是榜样，只有你做到了，其他人也就做到了。
没人扫地，你就扫，如果你是个老师就更要放下自己，让大家觉得可以亲近 这样大家才会听你的
班级卫生的好与不好对我们有什么影响
班级卫生工作是令许多班主任头疼的一件事，搞好班级卫生工作并不难，只要做到三点：一是高度重视，二是身体力行，三是注意方法。
从学生的成长角度来看，抓好班级的卫生工作，有利于落实素质教育促进人的全面发展，有利于让学生在劳动中养成良好的卫生习惯，有利于树立正确的道德观念，协作的团队精神，有利于培养学生理解、尊重别人劳动的良好品质。
更主要的是让学生在劳动的过程中去体验快乐和实现自我价值，从而增强学生做事的责任心。
