竹节人这篇课文中哪些是细节描写的句子
《竹节人》课文中细节描写的句子：把毛笔杆锯成寸把长的截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一-对小眼，供装手臂用。
再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。
锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
课文<<装在套子里的人>>的 作者背景和关于语言,动作,神态描写的句子(各一个)
契诃夫(1860－1904)，俄国19世纪末期批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。
他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的\\\\小人物\\\\。
别里科夫的形象 胆小、多疑：他胆小，恐惧得让人发笑。
性格行为封闭，怀旧。
他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋”，“他躺在被子底下，战战兢兢”，“深怕会出什么事”，“深怕小贼溜进来”；他又多疑，什么事都让他“心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子”。
这个句子，既有语言，又有动作他“戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼”；他坐马车“总要叫马车夫支起车篷”这是外貌 神态真的没找到
6年级第三单元课文中描写人物，语言，动作，外貌，神态，心理活动的句子。
高（全部
我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。
这天下午，我走在回家的小道上，太阳也快下山了，我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。
我翻了数遍书包也未找着。
我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。
就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙
要不要，我把手机借给你给爸妈打个电话
”她看她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上搬过来。
”好像有这么回事，于是，我先用手机打了个电话给爸爸，告诉他一声后，我就到了邻居家。
我一进她家门，她就给我拿拖鞋，然后对我说：“你去客厅做作业吧。
做完了，可以看一会电视。
”我跟邻居说我爸爸要很晚才回家的时候，她却地说：“不要紧的，在我家吃饭吧，家里就我一个人。
”等到虼了晚饭后，她跟我说了一些事情和经历。
“叮咚、叮咚……”，打断了我和阿姨的谈话。
阿姨说：“肯定是你爸回来了接你了，准备一下吧。
”爸爸在门口向阿姨道谢了后，把我接回了家。
这件事过后，我和邻居成了好朋友。
有时候，不会的作业也向她请教。
我感受到关爱是人间最温暖的词语。
生活在暖融融的关爱气氛中，多美好啊。
竹节人这篇文章主要采用什么描写手法
采用了语言、神态和动作等描写手法。
《竹节人》是一篇散文,共29个自然段,以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋。
课文中作者把同学们玩竹节人时入迷的样子写得生动有趣,选举在生活中令你难忘的一个场景
一年级的课本描述写人物的还没有把具体的，比如就是那些泥人或者比喻的修辞手法吧
黄继光课文中描写语言，动作的语句，从中体会到了怎样的英雄气概
关键时刻，黄继光挺身而出。
他掏出早已写好的决心书交给参谋长，恳切地说：“首长，让我去吧
”黄继光在决心书上写道：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。
”参谋长沉思片刻，当即任命黄继光为6班班长。
他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。
面对敌人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，迅速抵近敌中心火力点，连投几枚手雷，敌机枪顿时停止了射击。
当部队趁势发起冲击时，残存地堡内的机枪又突然疯狂扫射，攻击部队再次受阻。
这时他多处负伤，弹药用尽。
为了战斗的胜利，他顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。
在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。
文章中找出两句石猴动作描写句子,表现了他什么样的特点?
文章中找出两句石猴动作描写句子，表现他怎样的特点，表现了他那种自强不息。
