给孩子接触大自然，会给孩子学习上带来哪些好处
大自然的美好不仅可以刺激孩子的大脑细胞，提高大脑兴奋度，提高孩子的注意力；更可以让孩子的情感得以抒发，情绪得以释放，从而发挥更大的潜力。
可以说，大自然是孩子学习知识、体验美与生命力得天独厚的课堂。
在这个课堂中，孩子不仅可以感受到大自然的美好，更可以增长见识，锻炼自己的意志力。
如果成天把孩子关在屋子里，让他待在狭小的空间里，容易让孩子在枯燥、无味的生活中变得郁郁寡欢，不仅会影响孩子的专注力，还遏制了他各种能力的发展，影响其身心健康。
因此，家长应把孩子从闭塞的空间里解放出来，创造条件让孩子去感知自然，体会自然的美丽和乐趣，让孩子在自然的怀抱中健康成长，提高感受力与专注力。
对于孩子来说，大自然是他们学习、体验、观察、探索的最好场所，在这里，他们的知识得以丰富，体验得以增长，观察力得以提高，而观察所需要的专注力更得到了很大的发展。
描写大自然的好句
描写大自然的好句子1.秋雨打着她们的脸。
一堆堆深灰迷低低地压着大地。
是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
2.再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
3.雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
4.在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
5.哦
春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息，你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。
6.秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地
带孩子怎么感受大自然
关于自然教育自然教育就是定期陪伴孩子投入大自然的怀抱，感受自然的气息。
大自然本身就诠释了世界上最伟大的规律。
即使一个从未接受过良好教育的人，都会从中感受到自然界中的平衡。
如果不能掌握这种规律，对孩子来说，将是一种遗憾。
孩子可以从一片小小的树叶上看到自然平衡的伟大规律，如叶子的叶脉是左右平衡的，它的形状也是平衡的，大自然里很难找到一片左右不对等的叶子。
这种简单的规律就是大自然真谛的体现，了解这种规律，可以让孩子的内心变得富足，形成和谐、平衡的心理和思维。
用视、嗅、触等感官感受大自然与传统教育不同，自然教育注重的是遵循自然、回归自然，用视、嗅、触等感官亲身感受大自然的神奇与美妙。
孩子在认识、探究自然的过程中，重建与自然的联结，回归纯真快乐，促进孩子释放天性，激发自身潜能，独立自由发展，培养遵循自然规律的健康心智，促进孩子个性化的成长。
对于城市里的孩子来说，自然教育还可以调整孩子完全依赖电子设备学习的模式，让孩子爱物知恩，尊敬、爱护自然界的每一种生物。
读万卷书不如行万里路，世界那么大，应该带孩子去走走看看。
在大自然中，爸妈可以让孩子充分动用他五官，感受自然形态中各种美的景象，潺潺的流水、鲜艳的花朵、婉转的鸟鸣、茂密的树林，这些都将给孩子带来美的乐趣和遐想，激励他对美的追求。
视觉——观察和认识颜色是一项很重要的早教内容。
自然界中可谓是五光十色，百花争艳，色彩斑斓。
不同种类的动物也以特有的色彩装扮自己。
爸妈可以带孩子到公园或郊外，以自然界提供的天然色为教材，给孩子讲讲各种颜色的特点，一起讨论大自然中各种动植物的颜色，提高孩子对色彩的感受能力。
让孩子借助自己的眼、大脑和手去看、去想、去画，养成自己发现喜爱的细节与色彩的习惯。
听觉——引导孩子倾听自然之声。
带孩子到野外，闭目倾听风声、松涛声或是鸟鸣虫叫声，鼓励孩子寻找声音的来源。
也可模仿这些声音，并让孩子模仿，比比谁学的更逼真。
自然界声音纯净、自然而且真实，对净化孩子的听力很有好处，而且在模仿发声比赛中激发了孩子的竞争意识和观察能力。
触觉——让孩子与大自然亲密接触。
贪玩是孩子的天性，新鲜的空气、明媚的阳光、美丽的风景、自然的天籁之音无一不吸引着孩子，刺激着他们玩耍的兴趣。
家长要尽量满足孩子的好奇心，带孩子进入大自然中去感受和探索，体会奇妙的大自然。
>为什么要让孩子多接触大自然
们不仅要让孩子在社会生活中培养良好的意志品质，而且要让孩子在大自然中经受锻炼。
温室里的花朵经不起风吹雨打。
作为家长，要让孩子热爱大自然，热爱生活，让他们在认识大自然和生活的过程中，锻炼自己的意志品质。
有些孩子怕走夜路，晚上睡觉要点灯，有些孩子在看电影或电视时，当画面上出现反面角色逞凶的场面时，就用手蒙住眼睛，非要等“坏人被抓住”才敢抬起头来。
这些都是缺乏勇敢精神的表现。
一个怕黑夜、怕风吹，怕雨淋、怕“坏人”，甚至连虫子都怕的孩子是不容易有坚强的意志的。
父母要让孩子在大自然的风风雨雨中锻炼。
在锻炼中，孩子就在克服着大大小小的困难，同时，也在培养着自己的勇敢精神。
写一篇作文，可以叙述你本次接触大自然的经历，可以描写你观察的景物特点，题目自拟（500字以上，写得
五一天，我与爸爸、妈妈出去远足，骑着自行哼着的小曲，走在笔直的马路上，路边坛上的花儿绽入了饱满的笑容，转过一个弯，来到那幽静的乡间小路上，路边的小草泛着绿意，麦浪滚滚，形成了一片绿色的海洋，暗示着今年的大丰收，不知不觉中，我到了目的地——棠溪峡。
我欢呼着，投入了大自然的怀抱。
仔细聆听年会听到叮咚作响的溪水，我们买好门票后便进入了大自然这无限美景中。
大自然的山，是有着野性的，它奇形怪状让你猜不透它的心思。
你看一峰连一峰好似几个调皮的孩子手牵着手在一起，却又饱含着一种不可言状的威严与气势。
大自然的山是刚强坚毅的，它往大地上一站，便是千万年，经历了多少风雨，可它依然纹丝不动，坚强的承受着岁月的磨砺。
我抚摸着那粗犷的岩石纹理，自己仿佛穿越了时空，看到了它的形成。
大自然的水是纯洁的，它清澈透明，捧起来一捧水，你会发现啊
它竟是那么纯净，净到让人感觉捧着满手的晶莹。
我把脸入水中，一种凉丝丝的感觉布满全身，就连汗毛都为这清凉而颤动。
水却泛着一股灵性，潺潺的溪水如同跳跃的精灵，在岩石中窜行。
听水声儿在吟唱
合声是鸟儿的欢鸣。
大自然的山与水，是和谐的，是舒畅的。
哗哗的水声一天到晚在为山而尽情的演奏，水没有源头，让人忍不住发出感叹：不见起发，也不见其终极，水环绕着山，山静静的抱着水。
如同一篇幽美而又和谐旋律，它们静静的互相依靠着，默默的为对方而努力，大自然也正是有了它这种和谐而让人们感到在它 的怀抱里是如此舒畅，这是一种和谐之美。
大自然的山：威严，刚毅，坚强。
大自然的水：纯净，柔美，有着一股灵性。
大自然的山与水：和谐，舒畅，自然。
人世间或许也该有这种自然美吧
与大自然的一次亲密接触中，我突然觉得自己收获了不少，收获了山的坚强，水的洁净，更收获了人世间的和谐。
让孩子们和大自然亲密接触的说说
多多陪孩子～多出去走走～培养感情，增长阅历和见识～对自己的心情有好处～
让孩子去到大自然中对孩子有什么好处
现在城市环境多污染，是应该让孩子去大自然亲近下，这不仅能让孩子开阔视野，也能让孩子感受到新鲜的环境，如果家长担心危险的话就跟孩子说好，不要独自到一些水沟边、山坡上去。
如何让孩子亲近大自然
人是自然之子。
大自然的花草树木、虫鸟禽兽、山川河流、风霜雪雨时刻在向孩子发出呼唤。
奇妙的大自然是孩子学习的天然课堂，更是孩子成长的快乐园地。
那么，家长如何引导他们亲近大自然呢
户外活动--户外活动是一种简便易行的亲近自然的方式。
家长不妨通过户外游戏引导孩子探索大自然的奥秘，体验其中的乐趣。
诸如，嬉雨：事先穿好雨鞋，带上雨伞，领孩子去嬉水，听雨打在伞面、树叶、屋顶上的声响，看雨点落至各处溅起的水花；玩雪：数雪花、滚雪球、堆雪人、打雪仗、滑雪；玩沙土：堆小山、筑城堡等，沙土游戏能充分发展孩子的想象力。
郊游休闲--郊游是孩子亲近大自然的又一良方。
利用节假日，家长应尽可能地领孩子去郊外踏青、远足、爬山、放风筝、游泳等；还可以随时随地教他们认识五谷杂粮、蔬菜瓜果。
饲养小动物--家长可以在家中喂养乌龟、金鱼、小猫、小狗等小动物，让孩子了解各种小动物的生活习性和饲养方法。
孩子亲眼见到小动物在自己的照料下成长，在体会劳动愉悦的同时，还能同小动物建立起良好的情感，对小动物产生责任感。
这种情感能够迁移到孩子生活的其他方面，促进他们成为情感丰富的人。
栽花种草--很多孩子都喜欢植物。
喜欢植物的孩子大都具有同情心，个性温和善良。
家长可以和孩子一起种一些花草，既可美化家庭环境，又能增长孩子的知识，陶冶性情。
如果有条件，还可以开辟一块空地，种些向日葵、西红柿、丝瓜、黄瓜等植物。
播种时，先让孩子学会分辨各种种子的形状、颜色，待出芽、长叶之后，引导他们继续观察，给他们讲述植物生长的规律。
让我们的宝宝真正成为大自然的孩子吧
