形容极度渴望的词语有哪些
1：解析:【“当你极度渴望成功的时候,其实就已经失败了”】简单来说就是：“当你不计过程手段，为了达到成功这个目的的时候，那么你就已经违背了当初做这件事的初衷了
”就好比一个人他想要做慈善，这个初衷是好的。
但是因为太渴望成功，或许会骗，会造，最后可能他成功了，成为了一个人人称赞的慈善者，但是在自己的初衷里，他就是一个失败的人
2：问题性：上面这句话是以个人主观的判断来描述的，是有一定的道理性，但不免很文艺，不现实。
对我们的生活来说，极度的渴望，会带来极度的暗示，和极度的动力。
因为渴望，所以成功，不敢去想就不敢去做，不敢去做，又何来成功
（以上仅个人见解
）
（二）、阅读短文，完成练习。
（1+2.5+2+2+3.5分）
1,渴望2“
”，，
3，找不到有划“……”的句子啊4，自己明明对大姐姐的书很渴望，但又怕说出了要换书的要求后大姐姐不同意，暗藏了小姑娘对书的极度渴望，又怕愿望得不到的害怕。
5，对知识的渴望，“小妹妹，只要有心学习，并坚持到底，你一定会学到很多知识的
要对自己有信心
”
我的叔叔于勒所有阅读答案
《我的叔叔于勒》 1. 字注音： 拮据 栈桥 牡蛎 褴褛 撬开 阔绰 煞白 诧异 2. 解词：拮据 煞白 呆直 张皇 十拿九稳 福音书 褴褛 人物： 于勒：小说中的线索人物。
故事情节虽围绕其命运展开，但他的作用是组织材料、结构故事、推动情节发展。
“我”：纯真善良，有同情心。
是作者的代言人，故事由“我”的所见、所闻、所做、所感构成的，使作品有更客观的叙述角度。
小说的主题揭露了主人公是菲利普夫妇： 语言 自私、贪婪 动作 → 心理 → 性格：庸俗、虚荣 神态 势利、冷酷 ⑶环境：自然环境描写烘托人物心情。
4.下列词语中解释加线字有误的一项是（） A．大事渲染（作）相时而动（看，观察） B．狼狈不堪（不能忍受）缄默（封口） C．莫名其妙（没有人）与日俱增（一起） D．弄性尚气（注重）动辄（就） 5．阅读两段文字，回答问题 我们上了船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
在我们的前面，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
①第一段运用了 的修饰方法，烘托出人物 的心情； 第二段运用了 的修辞方法，烘托出人物 的心情。
②分析这两段自然环境描写对文章中心起的作用。
6．阅读下文，做文后习题。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：这是我的叔叔,父亲的弟弟，我的亲叔叔。
我给了他10个铜子的小费。
他赶紧念道：上帝保佑您，我年轻的先生
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：吃了3法郎
这是不可能的。
我说：我给了他10个铜子的小费。
我母亲吓了一跳，直望着我：你简直疯了
拿10个铜子给这个人，给这个流氓
她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
①文中画横线的句子运用的修辞手法是 ，我反复默念的原因是（）。
A．表明我对父母不认叔叔的做法不满 B．表明我对于勒叔叔的尊敬与关心。
C．表明我对资本主义人与人之间冷漠关系的反抗。
D．表明我对于勒叔叔的同情与怜悯。
②母亲没再往下说的原因是 ③选文运用的人物描写方法有 、。
④选文反映的我母亲这个人物性格是 1．D2.B3.莫泊桑羊脂球资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系菲利普夫妇4．B 5．①比喻快乐而骄傲的喜悦，比喻和拟人满怀失望和沮丧②烘托了菲利普一家人见到于勒前后截然不同的心境，从而深化了小说的主题6．①反复D②怕女婿知道内情后解除婚约③外貌描写语言描写心理描写动作描写④冷酷而自私 【创新能力训练】 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进口来，父亲总要说他那句永远不变更的话：唉
如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀
1．给下列划线字注音。
拮据 赔偿 栈桥 别墅 2．解释下列词语。
拮据： 永不变更： 与日俱增： 福音书（语境义）： 3．选文第一段从哪些方面具体描写了生活的拮据
4．选文第一段集中写家庭生活的拮据，在全文起什么作用
5．对下面一句话中加点词理解正确的选项有（） 唉
如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀
A．唉，叹字独立成句，是表达形式最简洁的抒情句。
B．唉独立成句，实际上是一种内涵最丰富最复杂的抒情句，因为复杂得难以表达，才选用这种表达形式。
C．唉独立成句，适宜于表达最激动的情绪，正是因为菲利普激动得说不出话来，才有了这种表达形式。
D．竟，表达出想象之中的意外惊喜。
6．每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
这种行为描写与哪句语言描写在内容上切合
这种不太正常的行为，这份执着是为了什么
7．指出下列句子的修辞手法。
①在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
（） ②这封信成了我们家里的福音书。
（） 8．父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家的惟一希望。
这句话隐含地介绍了于勒的什么情况
表明了全家人的什么心理活动
9．对插叙部分的处理理解正确的选项有（） A．插叙部分打乱了小说中故事的时间顺序，增加了阅读困难。
B．于勒原来的情况用插叙处理，避免了平铺直叙。
C．在于勒还没正面出场时先写对他的盼望，容易造成悬念，吸引读者兴趣。
D．避免过多的人物正面出场时，使场面集中，线索单一，叙述角度统一。
10．本文的情节设计，是渐至高峰而突然跌人低谷，菲利普一家对于勒的希望，也有一个逐渐发展的过程，最初是因为---，接着又有了--，最后是有了--，因此，随着时间的推移，希望-----，肥皂泡在幻想中不断膨胀，以至于到了极限，全家人甚至为此----。
最后，在肥皂泡最光彩、最透亮的当儿，怦的一声破灭了，破灭在一家人的眼前，这对于菲利普等人来说是多么沉重的一击
对读者来说，给了人以多么强烈的反差
【创新能力训练】 1．略2.略 3.有人请吃不敢答应，以免回请。
买日用品常常买减价的，买拍卖的底货。
姐姐的服装是自己做的。
4.突出全家人对金钱的极度渴望，为盼望于勒发财归来作铺垫。
5.A、B、C 6.唉
如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀
满足虚荣心，渴望于勒归来。
7.①排比、②比喻 8.隐含地介绍了于勒发了财准备归来帮助我们的情况，表明了一家人对于勒希望之大、依托之重，表现了把发财希望建立在别人身上的不切实际的幻想。
9.B、C、D10.于勒的第一封信，一位船长的话 于勒的福音书 与日俱增 拟定了上千种计划 [课内语段精读] 阅读下面课文选段，完成后面的问题。
1．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的
从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人
答： 2．“我”的全家人出发时是怎样的心情
后来又是怎样的心情
（用选文中的话作答） 答： 3．选文中有两段景物描写。
请分别说说这两段景物描写的作用。
答: 4．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么
答： 5．“我”在心里默念的话属于什么描写。
你怎样理解文中“我”心里默念的话。
答： 1．原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。
后来则称“这个人”、“这个流氓”。
从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。
2．出发时，全家人“感到快活而骄傲”，后来则“大家都不再说话。
” 3．前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心 4．表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。
（答案合理即可） 5．心理描写。
对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满。
1（课本87页）文章开头写到“我觉得有点惊奇”，请问“惊奇”的是______________；写出约瑟夫______________的性格特点。
2.文章结尾“其原因就在此”中“此”指代____________________________ 3.理解“从此，我再也没有见过我父亲的兄弟”这句话含义___________________________________ 4.“在我们的对面，一块紫色的阴影出现在天际”在前文中找出与之相照应的句子是______________；其作用是____________________________。
5以时间为序，概括“我”的父母对于勒的态度变化过程，以此反映了怎样的社会现实
态度变化：_____ ____ _____ ____ 社会现实：____________________________ 1.文章开头写到“我觉得有点惊奇”，请问“惊奇”的是_约瑟夫对乞丐的慷慨_；写出约瑟夫_重情善良慷慨_的性格特点。
2.文章结尾“其原因就在此”中“此”指代_看到那些穷困潦倒的老乞丐便想起叔叔于勒_ 3.理解“从此，我再也没有见过我父亲的兄弟”这句话含义_表示那一次去泽西岛的旅行是唯一一次与叔叔于勒的见面_ 4.“在我们的对面，一块紫色的阴影出现在天际”在前文中找出与之相照应的句子是_“轮船缓缓地离开防波提，在平静得如同绿色大理石桌面的海面上向前驶去。
”_；其作用是_前后对比的景色描写从侧面突出约瑟夫一家在遇见于勒后的沉重心情，描绘出资本主义社会里金钱至上的显示概括_。
5以时间为序，概括“我”的父母对于勒的态度变化过程，以此反映了怎样的社会现实
态度变化：憎恨——期待——厌恶 社会现实：资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”_ 1．假如菲利普夫妇在游轮上巧遇发了大财的于勒，他们的言行会怎样
用150个字来完成。
2．用自己的话概括菲利普夫妇的性格特征 3．阅读”我父亲突然好像不安起来．．．．．我的年轻的先生”（25－43）回答问题： （1）联系全问分析母亲突然暴怒的原因 （2）选文是对父亲哪方面的描写
描写中表现人物怎样的心态
（3）联系上下文，分析母亲说话吞吞吐吐，并指责父亲胡说八道的原因 （4）母亲眼见穷水于勒浑身多唆，但她为什么还要让父亲去跟船长打听证实下
1. 我想,如果于勒是百万富翁,菲利普夫妇湖会热情的迎上去,口里喊着:亲爱的于勒.然后菲利普夫妇湖极劲阿谀奉承之能事,把于勒吹捧的瓢瓢欲仙.接着就开始诉苦,暗示于勒出钱补偿. 菲利普向买牡蛎的水手走去,一群人围在那,这时一个戴着金边眼镜,手上戴着一科钻石戒指,手上提着皮包的富人走了出来,他的仆人拎着所有牡蛎,菲利普与他擦肩而过.突然,菲利普愣住了,他发现那个富翁十分像娱于勒,他赶忙告诉夫人,夫人尖叫起来:真的吗?他不是在美洲吗,我不是在做梦把!一时乐不思蜀的他们都忘了去找于勒了,这时克拉丽丝想:我得确认一下,便追上去问那仆人,仆人只是说:那是于总.一听这话,克拉丽丝心里有了底,便叫上女婿一同认这位阔亲戚去了 2. 菲利普:自私,虚荣,贪婪,势力. 克拉丽丝:精细,冷酷,虚伪,自私. 3.(1)因为母亲发现于勒穷困潦倒,害怕他再拖累他们. (2)从父亲神态描写,表现父亲对金钱的追求,生怕于勒这个最后的希望破灭. (3)因为母亲不想让希望破灭. (4)因为母亲始终不愿相信,她怕于勒再回来吃他们的. 一、阅读理解 （甲）有一天，大约是中秋节前的两三天，掌柜正在慢慢地结账．取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了，还欠十九个钱呢
”我才也觉得他的确长久没有来了。
一个喝酒的人说道，“他怎么会来
……他打折了腿了。
”掌柜说：“哦
”“他总仍旧是偷。
这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。
他家的东西，偷得的么
”“后来怎么样
”“怎么样
先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。
”……掌柜也不再问，仍然慢慢算他的账。
（乙）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的．早晚会重新回来拖累我们的。
现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。
已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。
咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们
”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生
” 他回答道：“2法郎50生丁。
” 我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
” 1．从刻画人物形象的角度考虑，甲、乙两段都采用了_________ 描写的手法，此外，乙段还兼用了________和_________ 描写的手法。
2．甲段中的两处细节描写是①____________,②______________。
3．对乙段中画线句子分析正确的一项是（ ） A.我心里默默地责备于勒，认为这个叔叔不可原谅。
B.我虽然年青，但因受父母的影响，不愿与亲叔叔相认。
C．我对于勒充满同情心，但碍于父母关系，不敢上前相认。
D.我虽然知道这个水手就是自己的亲叔叔，但因他穷困潦倒，故不想相认。
4．从甲段丁举人打孔乙已这件事,你明白了什么道理
答：_________。
5.乙段“母亲”对于勒的称呼除了用“那人”以外，还用了________、_________。
这些称呼反映了资本主义社会某些人们道德的堕落，良心的泯灭，人与人的关系只剩下了________关系。
6.甲段中，若将“先写服辩,后来是打……”改写成“先是打,……后来写服辩”，是否合乎情理?为什么
这样改行吗
分别说明“行”或“不行”的理由。
答： ________________。
阅读理解答案：1.语言 肖像 心理 2．①掌柜正在慢慢地结账；②掌柜也不再问,仍然慢慢地弄他的账。
3．C 4.在封建科举制度下，知识分子有两种命运：爬上去的就可以作威作福，爬不上去的，只得任人欺压、凌辱。
孔乙己的悲剧是封建科举制度造成的。
5．贼 讨饭的 金钱 6也是合乎情理的，因为严刑逼供,迫使认罪，也符合丁举人的性格。
不能这样改，如果这样改，就不足以表现丁举人对已经认错的孔乙己仍然不放过的阴险、狠毒的性格。
二、教材跟踪练习题 A卷 1.阅读题 果然,10年之久，于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增 …… 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
（1）“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的
从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人
答：________________________。
（2）十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么
照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同
答：________。
（3）“我”的全家人出发时是怎样的心情
后来又是怎样的心情
（用选文中的话作答）答：____________________。
（4）选文中有两段景物描写。
请分别说说这两段景物描写的作用。
答:__________________________。
（5）于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么
答：_____________________________。
（6）对“我”心里默念的话，下面分析不恰当的一项是 A.力求清楚地交待于勒的身份。
B.表明“我”此时的复杂感情。
C．强调“父亲的弟弟”，表明“我”对父母的困惑、不满。
D.强调“我的亲叔叔”，表明“我”对叔叔遭遇的同情。
A卷 1．（1）原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。
后来则称“这个人”、“这个流氓”。
从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。
（2）“我”的父亲的“希望”是盼发了财的弟弟回来，能给他带来财富。
“我”的父母在对待于勒的基本态度上没有什么不同。
（3）出发时，全家人“感到快活而骄傲”，后来则“大家都不再说话。
”（4）前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心情。
（5）表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。
（答案合理即可）（6）A 2．阅读题 母亲突然暴怒起来，…… 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又穷又苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
” （1）“狼狈不堪”一词在文中意思是 _______________ 。
（1分） （2）母亲是在什么情况下说出那番话的
它表现了母亲当时怎样的思想感情
（2分） （3）母亲对于勒的态度前后急剧变化的根本原因在于_________（2分） （4)“我”在心里默念的话属______描写。
它讲的是同一个人物，却重复三次，第三次还加上一个“亲”字，其中的深意何在
答：_________。
（3分） （5）选文通过___________ 、____________、__________ 的描写，刻画了母亲_______的性格特点；通过____________、_____________、描写，突出了”我”_________、______的性格特点。
（4分） 2．（1）潦倒落魄（2）确认那水手是于勒时，由希望到失望，怕于勒拖累，极端自私。
（3）金钱；（4）心理 对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满；（5）语言 动作 神态 惟利是图，自私自利 心理 动作 善良，纯真 点拨：这是故事发展的高潮部分。
当已证实那个卖牡蛎的就是于勒后，菲利普夫妇一切美好的幻觉全部破灭了，不由爆发了心头的怒火，发出了谩骂与诅咒。
她那自私、冷酷、唯利是图的性格，随着她语言和心理的变化，已毕露无遗了。
三、综合应用创新练习题 B卷 1.中考题精选（甲）父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了
”…… ……我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
” …… 后来大家都不再说话。
［乙］我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。
他向我伸出一支红肿的脏手……他呻吟着，他喃喃地祈求着周济。
我摸遍了所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手绢也没有。
我身上什么也没有带着。
可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着，哆嗦着。
我惊惶失措，羞愧异常，便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……“请勿见怪，老哥。
我什么也没有带着，老哥。
” 乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。
他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧地握住我冰凉的手指。
“没有关系，兄弟，”他讷讷地低语道，“为这也要谢谢你。
这也是施舍呵，兄弟。
” 我明白了，我也得到了我老哥的施舍。
（1）在[甲]文中，母亲说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的……从这些话中可以看出母亲是一个怎样的人
答：__________________________________________________。
（2）[甲]文中“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔，”这是什么描写
这默念的三句话，表现了“我”什么心理
答：______________。
（3）[乙]文中，“这也是施舍呵，兄弟”一句中的“这”指的是________；“我明白了，我也得到了我老哥的施舍”一句中的“施舍”的具体含义是_________。
（4）（乙）文中“我惊惶失措，羞愧异常”的原因是什么
答：__________________。
（5）（乙）文中有一个词意义与”施舍”相近，请找出来。
答：____________________。
（6）（乙）文揭示的主题是_________ A.写出了人间的贫富悬殊，揭露了不合理的社会制度。
B．写出了人间的黑暗，揭示了生活的悲哀。
C．表现了人与人之间的关切与理解，展示了高尚的人道主义思想境界。
D.表现了富人对贫者的无限同情之心。
（7）[甲][乙]两文中的“我”都有相同的思想性格，请用简明的语言概括出来。
参考答案: B卷 1．（1）母亲是一个自私、冷酷、惟利是图的人（2）心理描写反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔的深切同情和对母亲六亲不认的困惑、苦闷和不满（3）“我”握住乞丐的脏手；说“请勿见怪……”，给她一份精神上的慰勉和关切乞丐对“我”给予他的精神上的慰勉的理解 （4）因为我身上没有什么东西施舍给这个乞丐；（5）周济；（6）C（7）都善良，富有同情心 《我的叔叔于勒》一文选自短篇小说集________，作者________是________国著名作家，其代表作有________。
2．“我母亲对我们拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的……” 这段文字写出了“我”家经济的________（从原文中找一个词），小说之所以一开始就从“我”家庭经济的拮据写起，是为_______ _ 。
3．只要一看见远方回来的大海船开进口来，父亲总要说他那句永不变更的话： “唉
如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀
” 请简要分析这两句话所表现出的人物的心理。
二、能力提高 1．找出文中父母对于勒不同称呼的词，并分析其作用。
2．从菲利普夫妇对待亲兄弟于勒态度的前后差异看，他们的确是自私自利、唯利是图的市侩，是可鄙的，但我们更应看到当时他们生活的社会环境，正是他们身处的那样一个社会使他们沉沦下去，用金钱关系去衡量亲情的近、疏，请你结合自身的经历，结合《公民道德实施纲要》谈一谈如何确立新型的人际关系。
3．本文的故事情节的发展中有哪些出人意料之处
4．我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
“最要留心的是别叫咱们的女婿起疑心。
”这两句与小说的中心有什么关系
答案：1．《羊脂球》 莫泊桑 法 《羊脂球》《俊友》《一生》等 2．拮据 人物设置具体的生活环境，为下文情节的展开作铺垫 3．表现菲利普盼望于勒，实际上也是盼望金钱的望眼欲穿的心理。
二、能力提高 1．称呼略。
作用：于勒的好与坏，亲与疏完全取决于钱财，充分刻画了“菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的性格”。
2．合理即可 3．主要有两处。
一是“行为不正，糟蹋钱”的于勒被打发到美洲以后，没想到竟然发了财，而且来信“希望能够赔偿”菲利普损失。
二是十多年未见的于勒一下子成了穷水手。
4．这些话说明，金钱的势力无孔不入，有时爱情也是以金钱为转移的。
这从另一侧面表现了人与人之间关系的阴暗面。
1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。
别墅 拮据 端xiáng 阔chuò 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①．于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二尽之后，还大大站用了我父亲应得的那一部分。
②．看他正重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴缕的年老水手走去。
错别字 改 正 3．仿照例句，写出你自己对金钱的正确认识，要求句式相同，写两句话。
钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美。
答： 4．从“亲情、友情、爱情、生命、金钱……”中选出一个你觉得重要的一样东西，并说出理由，表达时运用一两种修辞。
答： 二．阅读理解、分析。
5．比较下面两段文字，说说两段环境描写对刻画人物的作用。
A．“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
” B．“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处，正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
” 答： 6．“我”的母亲原先原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。
后来又是怎样称呼的
从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人
答： 7．文中的“这船上可就热闹了”一句是什么意思
答： 8．文中画线句中的两个“狼狈”应怎样理解
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!” 那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
答： 9．“她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写下来。
答： 三．课文探究、写作。
10.在商品经济大潮冲击下的今天，人与人的关系靠什么来维系
你怎样看待菲利普夫妇的做法
你又怎样看待于勒这个人
答： 11．假如上帝要捉弄菲利普一家，让他们在回去的路上碰到了穿着高贵的于勒，他们见面时的第一句话说什么
请你根据小说人物的性格特点为每一个人设计见面时的第一句话。
于勒： 菲利普： 克拉丽丝： 若瑟夫： 答案3．钱可以买到婚姻,但买不到爱。
钱可以买到珠宝,但买不到美。
钱可以买到药物,但买不到健康。
钱可以买到纸笔,但买不到文采。
钱可以买到书籍,但买不到智慧。
钱可以买到诌媚,但买不到尊敬。
4．符合要求即可。
5．A景物描写则衬托出全家人沮丧的心情；B景物描写衬托出全家人快活骄傲的心情。
6．后来称“这个人”、“这个流氓”。
从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。
7．认出来之后，就会发生争执，大家都会来围观。
8．不一样。
第一个“狼狈”指“受窘的样子”。
第二个“狼狈”指穷困到了极点。
9．应符合父亲的个性 10．写出自己的看法，并说出相应的理由。
沉沦这部小说主要写的什么
好看吗
作者谁
《》定稿于1921年5月9日，是郁达夫表作。
1921年7月，与郭沫若等创造社，开始文学生涯，同年10月出版短说集《沉沦》。
（上海泰东书局出版） 《沉沦》是郁达夫早期的短篇小说，亦是他最有名的作品，当初出版时震撼了当时的文坛。
他讲述了一个日本留学生的性苦闷以及对国家懦弱的悲哀。
该小说以郁达夫自身为蓝本。
短篇小说《沉沦》，描写的是一个患忧郁症的留学生，故事发生在被称为“东亚病夫”的上个世纪清朝末年，那个时候东渡求学的爱国青年很多，然而本篇的主人公虽然东渡，却不是去寻访救国的道路的，封闭孤独的生活加上长期压抑的青春的冲击，使他不免忧郁竟至于性格扭曲的发展，最后就到了自己也不相信的猥琐沉沦，以至于才21岁的他就要走向自裁，在自裁前，他还有一段血泪交加的的哽咽：“这干燥的生活.......祖国啊，祖国啊，我的死是你害我的，你快富起来，强起来吧，你还有许多儿女在那里受苦呢...” 编辑本段内容简介 《沉沦》中的主人公“他”是一个日本留学生，因为追求自由和个性解放，反抗封建专制，曾被学校开除，因而为社会所不容。
他以青年人所特有的热情渴望着和追求着真挚的友谊和纯洁爱情，但受到“弱国子民”的身份的拖累，这种热情受到侮辱和嘲弄，在异国他乡倍感孤独和空虚，成为了“忧郁症”的患者。
他不甘沉沦，但又不可自拔地沉沦下去，在彷徨失措中，来到酒馆妓院，毁掉了自己纯洁的情操。
事情过后又自悔自伤，感到前途迷惘，绝望中投海自杀。
他在异国的遭遇，与祖国民族的命运密切相联，因而主人公在自杀前，悲愤地疾呼：“祖国呀祖国
我的死是你害我的
你快富起来，强起来吧
你还有许多儿女在那里受苦呢
”小说强烈的表达了一代青年要求自由解放、渴望祖国富强的心声。
在处于半封建半殖民地屈辱地位的中国青年中引起同病相怜的强烈共鸣。
大多数作品选和文学史对这部小说都做以上的解读，即从意识形态的角度强调小说中主人公爱国的社会意义。
事实上，我在读过小说之后，觉得小说中“我”几次写到“祖国”，都和传统意义上的爱国并无太大关系，只是“我”自怨自艾时的一种借口。
小说中“我”的感伤， 大多是由于所谓的“忧郁症”导致的敏感、多疑、偏狭造成的，很难都推到是日本军国主义者对“支那人”的歧视上：因为“我”不仅是感到“日本人”对自己的冷淡而发出复仇的呼喊，即使是自己的同胞甚至自己嫡亲的兄长，也会反目成仇，因此与其说是由于祖国弱小，身在海外受到歧视社会原因使“我”产生痛苦，不如说是由于“我”本人的性格弱点使自己产生痛苦，是一种病态的痛苦，作者只是以自然主义的手法将这种痛苦表现出来而已，将小说的主题勉强拉到“爱国主义”上，我以为并不符合小说的真正实质。
而从叙述者的语气中，也可以看到作者对这一点是有着清醒的认识的，因此在描写到主人公的某些内心情绪时，会有一些近似调侃的句子出现。
如描写到他与兄长之间发生了龃龉，并写信与兄长]“绝交”，描写他心中“恨他的兄长竟如同蛇蝎一样”，然后写道：他“把他兄长判决是一个恶人，他自家是一个善人。
他又把自家的好处列举出来，把他所受的苦处，夸大的细数起来。
他证明得自家是一个世界上最苦的人的时候，他的眼泪就同瀑布似的流下来。
” 在这一番描述中，作者虽然没有出面分析主人公的极度“自我中心”的错误，但语气显然是不赞同的。
编辑本段社会评价 总之，我以为， 与其说《沉沦》是一部社会悲剧，不如说它是一部性格悲剧， 以“我”的性格，不论在什么样的社会环境中，恐怕都不会感到快活。
小说的成功之处在于，它毫不掩饰地揭示了一个恋慕少女的少年内心的情绪躁动。
而之所以有文学史上那看似严肃的解读，我以为主要是因为“性”的问题是建国后评论者力图回避的话题，但小说的作者却又是一位现代文学史上无法回避的进步作家，《沉沦》也是一部无法回避的代表作，因此只好借着小说中几次出现的“祖国”字样，将小说的主题拉到“爱国主义”上面，对其中显而易见的“性的躁动”避而不谈了。
以我之见，这部小说是一部“私人化”极强的作品，如果说它反映了什么时代进步思想的话，那也只是由于作者对“性欲躁动”和内心隐秘的大胆揭示，所展现出来的，对“个性”自由、解放的强烈追求。
电视剧 我不记得那个电视剧叫什么了，讲的好像是一个女孩是个乖乖女她和一个男孩谈恋爱
以下排名不分 有些内容来自互联1.袖珍女仆小 后宫动漫 简介：主人公御茶水工业生早乙女和也，因恶友南原耕太郎的病毒CD，而误订了和人类几乎没有差别，但只有人类六分之一大小生化娃娃小梅（小梅最后也变成真人等比例了）。
再加上都对主人公有暧昧的房东女儿小霞，九岁的萝莉蕾娜，同为生化娃娃的小慧和麻美，几乎都是身材性感火辣美女啦
便开始了主人公和众女的同居生活。
还有和搞笑的恶友南原耕太郎的搞笑较量2.明日的与一 后宫动漫 简介：与父亲一同在山上修行，17年未曾下山，不谙世事的主角少年剑士乌丸与一，终于在某日下山并回到都市之中。
他寄居在同流派的斑鸠家，与斑鸠家 成绩优秀、端庄美丽的伊吹，喜欢与一，却不能诚实的表现出来的傲娇少女菖蒲，职业的漫画家，初三学生千早，爱哭的小学生笼目 四姐妹同居的故事。
女主角伊吹和菖蒲都喜欢喜欢乌丸与一3.十字架与吸血鬼 后宫+校园妖怪动漫 简介：平凡的人类少年青野月音高中应试失败，却阴差阳错的进入了只有妖怪就读的寄宿学校阳海学园。
入学第一天，便遇到了女主角美少女赤夜萌香。
这个人人都想跟其约会的美少女的正体竟然是吸血鬼,只要外界有大型妖怪的出现，月音取下她胸前的十字架后，便会促使萌香体内吸血鬼正体的觉醒，变身为强大的吸血鬼，爆发出惊人力量
并将其一网打尽
同时又插进了和赤夜萌香同样喜欢男主角的 少女梦魔黑乃胡梦跟魔法少女仙童紫，还有身为雪女的白雪 很精彩的动漫 由两季4.我的狐仙女友 后宫+校园恋爱喜剧 简介：身材矮小来自乡下的晚熟男主人公小山田耕太，进入了一半人类一半妖的城市中的高中。
在入学第一天，便接到了美少女学姐女主角源千鹤的告白（源千鹤的正身是狐仙），后来再加上银发美少女狼仙的犹守望，两女争一男，以及穿插其中的战斗故事，搞笑演绎的校园恋爱整个动漫很H，很邪恶 。
共十二集5.女生万岁 后宫动漫 简介：身材矮小，性格懦弱，学习差的主人公雪成，时常被女生欺负，久而久之，也就患上了女生恐惧症，一旦被女生碰触之后，便会发麻疹。
某一日，女同学欺负后的雪成，心情沮丧，在家里洗澡，邻居桐绘却突然出现。
小岛桐绘，雪成的邻居，和雪城是青梅竹马的暴力女。
怀疑雪城偷窥，变将雪成暴打可一顿。
进了浴缸。
此时，突然发生时空转换，雪城来到了一个全是女性的陌生空间。
认识了一个可爱好奇贪吃的女孩子米哈露瑟娜卡娜卡，而且不会让雪成发麻疹，随后雪城又将她带回了人类的世界，再加上后来出现的几个美少女，开始了同居生活。
共两季6.蓝兰岛漂流记 从头到尾就一个男的 简介：出身于剑道世家的男主角东方院行人，在与其父议论不合，发生口角之后。
在愤恨中，离家出走，乘船出洋，追求新的未来。
不料，中途遇险，被汹涌的海浪带到大洋深处一个不为人知的小岛。
该岛犹如孤立于文明世界之外的“桃花源”一般，是一个只有女孩子存在的怪异小岛。
作为该岛迄今为止第一个也是惟一一个登岛的男孩子，男主角东方院行人，遂成为个性长相各异的各方美少女们争夺的对象。
由此开始了浪漫迭起的后宫故事。
7.爱的魔法 后宫动漫 简介：在一个男女老少都会魔法的世界，魔法力的强弱决定着人生。
主人公一位17岁的高中生—式森和树。
和树就读于一间非常顶尖的高中学院；但是他的成绩可算是非常的差。
他一生中只有8次魔法可以用，当他耗尽所以魔法时，他将会化为灰烬。
不能像别人一样平常的使用魔法，使他的生活一片灰暗。
某一天，一个可爱的女生—宫间夕菜，出现在他面前，并要做他的妻子。
当他还在一片茫然中，另外两个漂亮女生（风椿玖里子和神城凛）也同时出现。
原来，在男主角的身上汇集了世界各地魔法名家的血统，根据推测，他的下一代成为伟大魔法师的可能性极，所以，各位美少女的目的自然就是得到男主角的遗传因子。
8.神剃 后宫动漫 简介：平凡但爱好美术的主人公御厨仁，为参加地区展手雕了一座精灵像。
没想到精灵像突然爆裂，残骸中出现一位可爱少女，并且自称为神。
于是开始了御厨仁和神的同居生活开始，但这个少女任性好奇，给御厨仁添了不少麻烦。
再加上仁的青梅竹马青叶，剃的妹妹忏悔，开始了搞笑生活9.乃木坂春香的秘密 简介：乃木坂春香，姿容娟秀、才艺出众，别名「白银星屑」，粉丝俱乐部人数超过三位数字，是一位名符其实的深闺千金型校园偶像。
从知道她的秘密那一天起，平凡的校园生活即宣告结束，我们之间的微妙关系也因此开始。
10.零之使魔 后宫 简介：任性蛮狠，学习较差的女主角露易丝在异世界哈尔凯尼亚的魔法学校中召唤出，人类高中生平贺才人，满心疑惑的才人在听她讲完契约内容之后，莫名其妙的成为了露易丝的使魔，加上对才人产生了爱慕之心谢斯塔，和才人关系暧昧的女王安丽埃塔，开始了爱情+搞笑+战斗的生活 相当精彩， 共三季11.美鸟日记 简介：有“狂犬”的称呼不良少年泽村正治，拥有“恶魔的右手”，虽然是常常打架闹事，但内心却极度渴望能与异性交往。
因此曾经向无数的女孩告白过，但都被很干脆的拒绝了。
直到某一天，在经过无数次的告白失败后，正治回到家里休息时，却发现自己的右手，变成了非常可爱的女孩子的模样。
女孩子自称春日野美鸟，三年来一直暗恋正治，由于不知右手是怎么回事，于是开始两人开始一起生活。
12.to love 简介：平凡的高中生结城梨斗阴差阳错的结识了宇宙超级人气美少女来自外太空的拉拉。
这个讨厌相亲而出逃的女孩，竟然成了梨斗的恋人，两人开始了同屋檐下的生活。
与此同时，梨斗的同学春菜芳心暗许、追踪拉拉的宇宙人不断出现，梨斗就这样被卷到了无休止的麻烦之中。
13.染红的街道 简介：主人公高中生长濑准一和妹妹一起过着平凡的日常生活。
一天，为了保护一个要被摩托车暴徒袭击的少女而夺走了她的初吻，因此对他怀恨在心。
第二天，班上来了一个转校生，她正是让准一前一天遇到的少女：片桐优姬，片桐财团的大小姐。
那天晚上，准一的父亲打电话告诉他，两人的父母已经为他们订婚。
因为糟糕的初次会面，二人关系很差。
准一的父亲于是提出二人在第二年到来之前在休息日约会，并且作为约会的证据笑着拍摄合影。
如果到了第二年二人还没有来电，就取消婚约。
优姫虽然不好相处，但她的气质和举止为她赢得了“公主”的称号，很快便成了班级的人气女生。
之后，开始了不平凡的生活…13.爱情泡泡糖 简介：双亲很早就过世了，水原凉带着妹妹明钟住在简朴的公寓中。
突然有一天，从天而降一位神秘的美少女益田西守歌，她率领着一个黑衣军团，自称是水原凉的未婚妻。
而水原凉却不愿意接受这个事实，于是，一幕幕让人啼笑皆非的故事就此展14.心跳回忆onlylove 后宫动漫 很精彩的爱情故事 简介：独自转校来到绸织高校的转学生，他的名字是，青叶陆。
怀着一颗不安的心，来到了新的学园。
虽然学园有怪异的习俗， 古怪的老师，并且总会被卷入学生会恶作剧般的阴谋。
然而他还是受到了新同学们的热烈欢迎。
并且与学校第一的 美少女天宫小百合不期而遇。
这一切都令他心跳不已。
加上都喜欢青叶陆春日司，弥生水奈开始了令人羡慕的爱情故事15.魔法老师 后宫动漫 简介：在英国某间魔法学校修行的只有10岁的首席毕业生涅吉。
在即将毕业时，学校给涅吉指定了“去日本普通学校当老师”的课题
于是，涅吉进入了麻帆良学圆，担任起有着31名女生的2年A组的老师。
按照魔法使世界的传说，在魔法使的身边都会有一个保护着他的勇敢战士存在。
这种帮助魔法使的伙伴被称为“魔法使的从者”。
由于涅吉还只是个孩子，所以年幼的他尚未签订这种契约。
但在进入麻帆良学圆后，涅吉还是意外的通过KISS的方式与一位名叫神乐坂明日菜的女生定下了契约。
从现在开始，一声妙趣横生的大骚乱似乎即将展开16.濑户的花嫁 简介：主角满潮永澄是个就读于崎玉县某中学的平凡中学生。
某个暑假他在海边度假时突然溺水，意识模糊之际为美丽的人鱼濑户灿小姐所救。
但是，人鱼世界中有一条规矩就是被人类得见人鱼真身的话，那双方的中必须有一方得选择死亡，而能回避这条铁律的最后手段就是也变成人鱼家族的一员。
在死亡和逼婚两者之间，永澄被迫做出了与灿结婚的决定。
于是，围绕着初中生永澄和灿两人的爱情故事17.家有色邻 很邪恶 简介：一起从小就约定长大后结为夫妻的神楽勇治和有坂香月，10年之后再次见到神楽勇治却发现他变的十分H了
这无疑是给了一直期待着他能够成为一个好男人的香月灭性的打击。
姐姐初音要将两人分开，而妹妹真理恵则用气弹枪不停的对着勇治乱射。
而两家的家长却丢下4人出国旅行去了，而这下香月大混乱
而始终还是对勇治存有感情的香月决定治好勇治的H。
胡乱表达自己爱意的勇治和羞羞答答的香月，两人又通过同班同学的关系来到了一起。
两家人家也又开始了充满了麻烦的邻居生活。
18. 增血鬼果林 简介：某家族中的长女「真红 果林」是一个极为平凡的女生，然而大家却都不知道，其实她家是吸血鬼家族
可是，“果林”看起来却一点都不像是吸血鬼
因为她不但若无其事地走在太阳底下
看见蒜头也不会闪避……就连晚上也不像家人一样拥有夜视能力
而且也和一般吸血鬼不同，是不但不吸血，而且血会增加的「增血鬼」所以老是被家人取笑为是吸血鬼之耻的“果林”，却因为班上一位新来的转学生「雨水健太」而发生了转变。
前所未闻的“增血鬼”果林所掀起的害羞学园爱情故事就此展开19.月咏 女主角很荫 简介：只会拍摄灵异照片的摄影师森丘耕平，为了取材来到了德国的古城堡，与吸血鬼少女叶月相遇了在城里被幽禁的叶月，吸了耕平的血、想作为“仆人”逃出城里，可在耕平身上却没有一点效果。
后来不知不觉的耕平破坏了城里的封印装置，与叶月成功的从城里逃了出来，为了寻求母亲的的行踪而来到了日本。
到达了日本的叶月，来到了耕平与祖父一起居住的家，无理取闹般的和他们住在了一起。
自小也失去了母亲的耕平，看到了叶月与自己的重叠，决定作为保护者保护叶月20.拜托了，双子星 简介：神城麻郁是一个靠写程序打工赚钱，并且自己租下一间湖畔小屋独自生活的高一学生。
这一天在上学途中，麻郁遇见了两位少女，一个是留着一头绿色长发，乖巧内向的小野寺桦恋；另一个则是有着红色短发，活泼外向的宫藤深衣奈。
根据一张老照片，两位少女都自称是神城麻郁的亲妹妹，且都喜欢着他。
因此开始了一段纯美的爱情故事21.双恋 简介：这是一个平凡的男主角与几对双胞胎见的恋爱二见望是初中三年级学生，父亲因为工作关系要调去夏威夷天文台，望决定寄住在亲戚雏菊阿姨家。
在那里他遇见了童年的青梅竹马一条姐妹，富家千金樱月姐妹，偶遇的白钟姐妹，和男主角住在一起的萝莉雏菊姐妹，如此等等，不一而足。
男主角太幸福了22.风之圣痕 战斗 未完结 简介：长相端正，有着一头美丽长发，被称为圣灵学园的圣母玛丽亚——神凪绫乃。
最喜欢卡拉OK和蛋糕自助餐，属于哪里都看得见的普通女高中生，但是，她还有一个秘密存在。
她是暗藏在日本历史中的神秘家族神凪一族宗主的独生女。
操纵着一族相传的神剑·炎雷霸的能消灭一切来自于黑暗的妖魔的「炎术师」。
4年前，在争夺炎雷霸的八神和麻败给了当时12岁的少女凌乃，从此他便离开了家下落不明，现年22岁。
当消失了4年的他突然再次出现时，故事开始了。
并开始与神凪绫乃共同战斗23.草莓100% 简介： 主人公真中淳平的梦想是当一位电影制片家，有一天放学后在学校楼顶遇见一位穿草莓内裤的美少女，见到她在夕阳下的美丽身影，淳平顿时迷恋上了她
淳平认为那位美少女肯定是校花西野司，在偶然的机会下和相貌平平的女孩东城凌聊上话，并且听从小凌的建议，以出人意料的方式向西野司告白，意外地获得小司的芳心。
可是由于和小凌能够彼此谈论梦想，淳平非常珍惜他和小凌的关系，心情犹豫不决中24.公主恋人 简介：出生于庶民阶层的平凡的男高中生有马哲平，再一次意外中失去了双亲。
可这个庶民小子，没能想到的是，他竟然有着高贵的血统，是日本首富有马一心的长孙，并被指为有马财团的继承人。
在祖父的要求下进入了有名的贵族学园。
还巧遇了都在后来不约而同的喜欢上男主角的众多美少女，性格直爽开朗的海瑟林克公主，英姿飒爽的女贵族希尔维，活泼开朗的凤条院圣华以及哲平的贴身女仆乖巧的藤仓优。
开始了1男+N女的豪门恋爱冒险游戏。
25.水果篮子 简介：比较老的动漫。
积极开朗高中女生本田透由于相依为命的妈妈意外车祸离世，但爷爷家的房子要改建，小透只好以到朋友家住的名义暂时在森林里搭起了帐篷住了下来，就是在这片草摩家的森林里，由于男主角草摩由希与家人一起到森林里散步时便意外的看到了同班同学小透 ，之后小透居住在了草摩家，也接触到了草摩家的被诅咒的命运秘密。
天性乐观的透，渐渐的改变了草摩家26.龙与虎 简介：看起来像不良少年的高须龙儿，其是个很普通的少年。
在高二重新分班之后，高须一直为如何向暗恋的栉枝实乃梨告白和解除自己是不良少年的误解而烦恼不已。
但却意外地因为与被称为“掌中老虎”的逢坂大河邂逅而解开大家对他的误解。
但同时知道了逢坂大河不予人知的秘密——大河暗恋着龙儿的友人北村。
两人于是结成恋爱同盟。
在以后的日子里，两人互相了解彼此鼓励，渐渐暗生情愫。
27.猫愿三角恋 简介：非常讨厌猫并且对猫过敏的高中生润平，因为某件事情结果身体变成了可以懂猫话的体质。
在帮靠近他的猫完成愿望的时候，与饲主的美少女、稍微年长的姐姐的关系时好时坏。
有的时候又被单恋的天然美少女枫误会，有的时候还要被自家养的猫——喵穆萨斯骂。
丑猫（不知道为啥介绍都说喵姆是丑猫，其实挺可爱的）加上男高中生加上美少女们，这部作品就是在这些基本元素下展开了校园喜剧。
28.恋恋七人组 简介：田中哲朗是一个稍嫌平庸的普通高中生，因为某些特定的原因而转入了只有女生的五光学园。
尽管比规定的时间整整晚了一个月，但哲郎还是心安理得的过起了看上去非常普通的生活。
不久，超出其常识的事情就一次次接连发生在哲朗的身边，原本以为只是大脑秀逗的学园美少女竟然扬言其使命是保护世界和平和保证哲朗的安全，更奇怪的是这个7人战队的成员根本只有6个人。
然而在更多人眼中，能不时瞅到草莓短裤和被女生簇拥，哲朗的学园生活还是充满了让人羡慕的地方。
本作没有深入讨论什麽“宿命”之类的沉重话题，而是完全将轻松欢快的气氛带给大家。
29.日在校园 简介：主人公伊藤诚突然发现隔壁班的少女桂言叶从第二学期开始和自己乘坐同一辆电车上下学，这也使得伊藤单调的上下学生活多了一份乐趣。
某日，坐在伊藤隔壁的少女西园寺世界在伊藤的手机中看到了言叶的照片，善于观察的西园寺察觉到了伊藤对言叶特殊的感情，于是决定支援他接近言叶。
一切似乎都在顺其自然地进行着。
但是这时，西园寺的心情却发生了改变。
终于有一天，在美丽的朝霞下，伊藤第一次对言叶说出了自己的心声，并约定放学以后在车站见面。
然而在车站等待着伊藤的却是西园寺。
那深深的一吻...伊藤呆呆地坐在那里，完全不知所措，只留下那远去的电车里少女那哭泣的身影。
而此时，全然不知此事的言叶正心中满怀期待地赶向车站。
30.玻子汽水 简介：小时候搬来这个海滨城镇的由坂健次，眼里看到的，是一望无际的大海被日光照射后呈现的那一片玻子汽水般的色彩。
健次在那海边同一位少女相遇。
少女的名字叫做近卫七海，就住在健次新家的隔壁，窗对窗仅有1、2米伸手可及的距离。
四季转变，时光飞逝。
他们两人的回忆和一起度过的岁月一起渐渐堆积。
一如既往的每一天，自然而然的情感，对他们来说，这些就是如同宝物一般。
日光渐渐刺眼，蝉叫依稀可辨，天空愈发湛蓝……今年的夏天也来了，对健次和七海来说平常却又有些许改变的夏天31.肯普法 简介：主人公濑能名津流是个平凡的高中生，一直暗恋着偶像级美少女沙仓 枫，却苦于无法告白。
一日，沙仓枫借给了他一个诡异玩偶。
而这个竟然告诉他，他被选为肯普法战士。
加上后来出现的美嶋红音，三乡雫。
开始了一段高潮迭起的浪漫的战斗故事32.女生爱女生 简介：生来就有张女生脸的善良少年·大佛弹，是就读于鹿缟市立鹿缟高校的二年生。
有一天弹在好朋友曾吕明日太和青梅竹马的来栖泊鼓励下，向单相思的对象安菜告白，却被一口拒绝，为了治疗伤心，弹来到了和安菜见面的回忆之地，鹿缟山。
“已经决定要忘记了……好像重生一样。
”因为失恋的打击而迷路的弹，在天黑下来的时候，在山麓看见了一颗巨大的流星。
“希望能再谈一次美好的恋爱~”弹向流星这样许愿，但是流星的样子却有点奇怪。
没想到那居然是一艘坠落的宇宙船，被卷进了事故的现场。
虽然经过宇宙人的治疗救回一命，却因为肉体再生的时候的错误，变成了女生，这下令他的生活起了巨大的变化。
33.凉宫春日的忧郁 简介：我对普通的人类没有兴趣，你们中要是有外星人、未来人、异世界人、超能力者，就尽管来找我吧
以上。
” ----我们的极其普通并没有任何必杀技和以上发言中涉及的任何身份甚至一点也不热血的男主角的身后，突然传出了这样诡异内容的雌性青春期生命体的声音。
才刚开学，凉宫春日的自我介绍就如此劲爆。
又不是科幻小说，哪会有那种东西啊……，大家都这么想，不过我也有过凉宫那样的想法。
但凉宫其实是个非常认真的人，观察她也成了我的习惯。
没想到就在我觉得日子过得太平淡时，周遭突然发生了大变化。
”本作的男主角，因为座位在凉宫春日前面，而“不幸”被卷入了凉宫春日在校内组成了一个奇怪团体--SOS团，脱离常轨的校园故事堂堂揭幕啰
34.请别忧伤了二之宫君 简介：硬派作风的高中生二之宫峻护。
在某一天因为性感的姐姐凉子的命令，突然开始了和清纯可怜的超级美少女月村真由的同居生活。
而且，还被凉子和真由的哥哥——美树彦为了要治疗真由的“男性恐惧症”为名而强迫进行包括“住在一起”“一起洗澡”“一起睡觉”等等令人害羞的内容特别训练。
而在两人特训的中途，界级财阀家的大小姐——学生会长北条丽华，也作为女佣住进了二之宫家中。
35.S.A特优生 简介：在超级贵族学园白选馆学园高校中，将学生们按照学习成绩分别编入A~F班。
在A班这个校园内的乐园的别馆过着优雅的日子。
因此也受到个别人嫉妒的目光。
主人公华园光在六岁玩儿童摔跤时，输给了男主人公泷岛彗。
这个屈辱使她燃起熊熊斗志，立下了一定要打倒泷岛彗的决心。
自己的父亲只是一位普通的木工，但却为了一直死追泷岛不放，而让父亲花了大钱入读这所精英学校。
视彗为对手，向他几度发起了挑战。
但是，无论在头脑、体力还是什么其它的方面，光都没有胜过彗一次，而成为了年级中的万年第二。
在超强男主角和迟钝女主角对战的同时，“S.A”的7名成员之间的搞笑故事也接连不断…… 36.学生会的一己之见 简介：私立碧阳学园的学生会成员是改变以往特殊的方法，靠著纯粹的受欢迎度投票选出。
结果选出来的成员是净是以学生会长栗梦 为首美少女们。
而学生会成员中唯一一位男学生杉崎键 则是靠著拚命努力念书而得以加入学生会。
本作是描写杉崎一行人的学生会日常生活。
37.好想告诉你 简介：外表阴暗女高中生黑沼爽子，经常被同学戏称为“贞子”且拒绝与她交朋友。
其实她是一个极其普通且渴望友谊的女孩子。
在上高中后，在好友风早的带动下，爽子逐渐融合到班级中，获得了友谊，被改称为“座敷童子”，认为“看到贞子笑的话会有好运”。
38.魔法美少女 简介：吉川春生，一个自豪于得到全勤奖和三个妹妹一起生活的普通中学生。
一天，一个超绝美少女魔宫亚由美转学到了春生的班上。
而且，不知道为什么，她到了春生的家里做起了女仆，照顾起春生的起居来了，过起了同居生活……
心理描写的段落300字
，就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动。
把人物的内在精神和思想感情写好，能够让读者走进人物的心灵深处，洞悉人物的内心隐秘和感情冲突，从而成功地塑造人物性格特征，突出文章的中心思想。
同学们在进行时常犯的错误要么是轻描淡写以致一片模糊，要么是陈词滥调有“造假”的嫌疑；只有准确的把握、细腻的描摹，才能有直抵人心、震撼人心的力量。
小作文例题：请用300字左右的语言描述你的一次心理活动，要求形象真切。
[作文病例] 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
[简析] 这是一位学生的，写的是他在老师分发批好的试卷前后的心理活动。
他虽然歇斯底里地高呼“紧张得要命”、“很是伤心”，但我们依然、不为所动，我们并不感觉到他有多紧张、多伤心，因为从他的字里行间我们读到的，尽是抽象的概述，而不是具体可感的。
那么如何进行具体可感的心理描写呢
请看下文。
[作文示例] ①天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。
语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。
教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦
”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。
同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。
试卷终于落到我的桌子上了。
它反躺着，静默着。
②我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧
我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。
唉
都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊
”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
③我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
我是多么的懊悔，多么的伤心呀
[简析] 这是一段精彩纷呈、惟妙惟肖的心理描写。
怎么说呢
原因是心理描写的手法多种多样，小作者巧妙地综合运用了其中常见的几种：第一、。
这是最常用、最重要的一种。
这种手法写出了人物的所思所想，让人物直接地倾吐自己的心声，表白他的欢乐与悲愁、昂扬与矛盾、希望与失望，使读者穿透人物外表，直逼人物的。
例如②，直截了当地记录了“我”懊悔和祈祷的，形象真切。
同学们在“”之前一般要加上“想”、“沉思”等提示语，如②中的“在心里念叨”。
第二、幻觉描写。
人在极度紧张、亢奋的状态下，眼前或耳边有时会出现虚幻的画面或声响，其内容也许是自己最害怕的也许是最渴望的，把这些描绘下来，就能十分准确地表现人物的，例如③。
在进行幻觉描写前也常要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。
第三、景物衬托。
例如①，用阴天和冷风来烘托“我”的紧张心情。
此外，常见的还有本文没有出现的一种手法：梦境描写。
例如一文中，通过我“梦中寻师”，表现了“我”心中对老师深深的依恋与思念。
这段文字给了我们三点启示—— 1.心理描写可以综合运用各种手法，也可以配合人物的动作、语言、神态描写。
这样可以更形象地凸显人物细微的感情波澜和复杂的心理变化，可以使人物的心理活动富有立体感和层次感，行文也更加摇曳多姿。
2. 心理描写要符合人物的性格。
不同性格的人，心理活动就不一样，有的人热烈，有的人冷峻，有的人果敢，有的人优柔，这就需要同学们用心观察、体会，细心描摹、刻画，不可千篇一律、千腔一调。
3. 心理描写要符合文章表达和表现中心的需要。
同学们不能为心理描写而心理描写，不能心血来潮就左一个心理活动，右一个心理活动，要“应运而生”、自然成文，一般在人物比较兴奋、悲哀，或内心矛盾冲突比较激烈的情况下运用。
《沉沦》读后感
沉沦中的主人公“他”是一个日本留学生，因为追求自由和个性解放，反抗封建专制，被学校开除，因而为社会所不容。
他以青年人所特有的热情渴望着和追求着真挚的友谊和纯洁爱情，但受到“弱国子民”的身份的拖累，这种热情受到侮辱和嘲弄，在异国他乡倍感孤独和空虚，成为了“忧郁症”的患者。
他不甘沉沦，但又不可自拔地沉沦下去，在彷徨失措中，来到酒馆妓院，毁掉了自己纯洁的情操。
事情过后又自悔自伤，感到前途迷惘，绝望中投海自杀。
他在异国的遭遇，与祖国民族的命运密切相联，因而主人公在自杀前，悲愤地疾呼：“祖国呀祖国
我的死是你害我的
你快富起来，强起来吧
你还有许多儿女在那里受苦呢
”小说强烈的表达了一代青年要求自由解放、渴望祖国富强的心声。
在处于半封建半殖民地屈辱地位的中国青年中引起同病相怜的强烈共鸣。
大多数作品选和文学史对这部小说都做以上的解读，即从意识形态的角度强调小说中主人公爱国的社会意义。
事实上，我在读过小说之后，觉得小说中“我”几次写到“祖国”，都和传统意义上的爱国并无太大关系，只是“我”自怨自艾时的一种借口。
小说中的“我”的感伤大多是由于所谓的“忧郁症”导致的敏感、多疑、偏狭造成的，很难都推到是日本军国主义者对“支那人”的歧视上：因为“我”不仅是感到“日本人”对自己的冷淡而发出复仇的呼喊，即使是自己的同胞甚至自己嫡亲的兄长，也会反目成仇，因此与其说是由于祖国弱小，身在海外受到歧视社会原因使“我”产生痛苦，不如说是由于“我”本人的性格弱点使自己产生痛苦，是一种病态的痛苦，作者只是以自然主义的手法将这种痛苦表现出来而已，将小说的主题勉强拉到“爱国主义”上，我以为并不符合小说的真正实质。
而从叙述者的语气中，也可以看到作者对这一点是有着清醒的认识的，因此在描写到主人公的某些内心情绪时，会有一些近似调侃的句子出现。
如描写到他与兄长之间发生了龃龉，并写信与兄长“绝交”描写他心中“恨他的兄长竟如同蛇蝎一样”，然后写道：他“把他兄长判决是一个恶人，他自家是一个善人。
他又把自家的好处列举出来，把他所受的苦处，夸大的细数起来。
他证明得自家是一个世界上最苦的人的时候，他的眼泪就同瀑布似的流下来。
” 在这一番描述中，作者虽然没有出面分析主人公的极度“自我中心”的错误，但语气显然是不赞同的。
总之，我以为，与其说《沉沦》是一部社会悲剧，不如说它是一部性格悲剧，以“我”的性格，不论在什么样的社会环境中，恐怕都不会感到快活。
小说的成功之处在于，它毫不掩饰地揭示了一个恋慕少女的少年内心的情绪躁动。
而之所以有文学史上那看似严肃的解读，我以为主要是因为“性”的问题是建国后评论者力图回避的话题，但小说的作者却又是一位现代文学史上无法回避的进步作家，《沉沦》也是一部无法回避的代表作，因此只好借着小说中几次出现的“祖国”字样，将小说的主题拉到“爱国主义”上面，对其中显而易见的“性的躁动”避而不谈了。
以我之见，这部小说是一部“私人化”极强的作品，如果说它反映了什么时代进步思想的话，那也只是由于作者对“性欲躁动”和内心隐秘的大胆揭示，所展现出来的，对“个性”自由、解放的强烈追求。
