在芦花鞋这篇课文里，哪些描写了青铜的句子
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦花荡的深处，挑那些毛绒绒的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。
青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。
走着走着，青铜放慢脚步。
他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。
芦花鞋这篇课文共写了四个情节一什么二什么三什么四什么
芦花鞋这篇课文共写了四个情节:第一部分（1-8）:编芦花鞋第二部分（9-14）:卖芦花鞋第三部分（15-22）:芦花鞋卖光了第四部分（23-30）:最后一双芦花鞋
小学课文芦花鞋中有几个部分,分别是哪些标题
人育出版社，义务教育教科书，语文，四年级，下册第六单元，第20课，《芦花鞋》。
《芦花鞋》用空行标示文章的各部分内容，文章可大致分为四部分，可提炼出四个小标题：（1）第一部分（1~8）：编织一百零一双芦花鞋；（2）第二部分（9~14）：卖掉九十双；（3）第三部分（15~22）：卖掉最后十双；（4）第四部分（23~30）：卖掉自己脚上的那双。
芦花鞋里的修辞手法和描写方法
描写芦花鞋用了比喻的修辞手法。
这段描写形象地向读者展示了芦花鞋好看的外形，突出了芦花鞋的做工精巧，表现了劳动人民的心灵手巧，也为下文芦花鞋能吸引“城里人”做出了铺垫。
读了芦花鞋这篇课文你有什么想法或收获?很急
《芦花鞋》课文中讲的是青铜和葵花。
课文主要讲了青铜和葵花采集芦花做芦花鞋的事。
我感受了葵花与青铜那不掺杂质的孤独，领略了大麦地人民的踏实与诚恳。
看到青铜一家面对苦难所表现出来的态度。
芦花鞋课文的四个小标题
芦花鞋课文的四个小标题:第一部分（1-8）:编芦花鞋第二部分（9-14）:卖芦花鞋第三部分（15-22）:芦花鞋卖光了第四部分（23-30）:最后一双芦花鞋
芦花鞋这篇课文选自小说《青铜葵花》词作者曹文轩课文重点描述了什么什么什么
①奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。
”②爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的……自家人穿。
”③那人跑到青铜跟前，说：“我看到他……卖的吗
”体会到了这篇课文用天气的恶劣，雪的大来衬托人物冒雪买鞋的艰辛，体现青铜的懂事，为了家人吃苦耐劳的精神。
芦花鞋课文第二自然段主要从什么觉,什么觉,什么觉三方面描写了这些城里人对芦花鞋的什么之情?
芦花鞋课文第二自然段主要从视觉，触觉， 嗅觉三方面描写了这些城里人对芦花鞋的喜爱之情
《芦花鞋》预约单a. 边读边思考:课文围绕“芦花鞋”写了哪几件事?出现了哪些
《芦花鞋》写了＂采集芦花、编芦花鞋、卖芦花鞋、卖最后穿在脚上的芦花鞋＂四件事，这篇短文主了：冬季快要来了，青铜和葵花准备去采集芦花，他们一家子要做一百零一双芦花鞋，芦花鞋很厚实，穿的也很舒服，雨天也不会进水。
冬天一铜就拿到集市上去卖，卖的钱供葵花上学。
有一天下着鹅毛大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意。
可青铜偏要去。
有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去，最后连青铜自己脚上也被卖去，青铜还是赤着脚回家的。
形象刻画了善良、懂事、刻苦耐劳的小男孩。
