从课文中摘录你最喜欢的描写珍珠鸟可爱的三个句子
瞧，多么像它的母亲；红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛
五年级珍珠鸟课文中,描写珍珠鸟可爱的句子有哪些
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
它离我较远，见我不去伤害便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
这样，它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
珍珠鸟阅读答案文章从哪些方面来描写小珍珠鸟的可爱
你好，《珍珠鸟》课文的答案如下：1、本文的感情线索是什么
2、为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟是一种怕人的鸟
3、作者是如何描写珍珠鸟可爱的形象的
4、我为小鸟做了哪些事
5、文章从哪些方面来描写小珍珠鸟的可爱?描写时采用了什么修辞?有何作用?1、对珍珠鸟的关爱之情。
2、在情节上构成对比，突出我对珍珠鸟的关爱。
或答为下文写我关爱珍珠鸟作铺垫，有力地突出了中心思想。
3、作者赋予无知的小鸟以灵性，将珍珠鸟描摹得娇憨可嘉。
4、精心为它加工，布置了一个幽静，安全的居室，并按时给它们添食加水。
决不因为所谓的喜爱而轻易打扰小鸟的生活。
5、从外貌,声音,动作,神态这些方面来描写。
拟人,比喻。
生动形象地写出了小珍珠鸟的活泼,娇 憨,可爱,表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。
找出并写下文中描写小珍珠鸟外在形象的语句，模仿它，试着用简洁的语言描绘一小动物的外形。
文中描写：课文的第7段自己仿写：它小，就能轻易地有小小的笼子里钻出身。
看，多么像他的朋友；红嘴小脚，洁白色的毛，只是耳朵还没有长长的竖起来；它好瘦，整个身子好像一个泄了气的皮球。
（ 小白兔）
把珍珠鸟这课,描写小雏鸟的外貌的句子汇成一个小段（要生动）急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
瞧，小珍珠鸟多么可爱啊
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
有一次，我正在写作，它居然趴在我的肩上睡着了：它那银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
多可爱啊
自己写的.................如有不足之处请指教....................
16课珍珠鸟。
作者笔下的珍珠鸟非常可爱，请从文中摘抄两句描写它的句子。
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的母亲；红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
仿照珍珠鸟课文第3自然段写一写另一种可爱的小动物,(自己喜欢的).
欢大象，它有着长长的鼻子，耳朵像扇子像柱子，身体像堵墙，牙齿像弯弯的月全身是黑灰色的。
还有着小小的眼睛，它是吃草的动物。
我见到的那头大象的体重大约是3吨。
他是为工人搬运木头的好帮手。
他的鼻子吸水后再喷出来，就可以帮人们洗澡。
大象是善良的动物，他很喜欢和小孩玩。
最喜欢把小孩放在背上。
他很爱吃香蕉。
我喜欢大象
5年级上册第16课珍珠鸟从课文中摘录，你最喜欢的描写珍珠鸟可爱的3个句子。
答:我体会到小鸟更信赖作者,如同一个调皮的孩子
请模仿课文中对珍珠鸟的动作神态的描写,描写一种你喜爱或熟悉的小动物50字，谢谢
我喜欢大象，它有着长长的鼻子，耳朵像扇子，腿像柱子，身体像座山，牙齿像萝卜，全身是黑灰色的。
还有着小小的眼睛，它是吃草的动物。
我见到的那头大象的体重是3吨。
它是为工人搬运木头的好帮手。
它的鼻子吸水后再喷出来，就可以帮人们洗澡。
大象是善良的动物，它很喜欢和小孩玩。
最喜欢把小孩放在背上。
我很爱给它香蕉吃。
这是我心中喜欢的动物，我希望它也是你们心中喜欢的动物。
