描写“很专心看书”的一小段句子
就是咯啦啦啦啦啦啦啦
描写一个人专心致志的一段话
1、林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。
虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。
2、香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。
李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。
只见他皱一回眉，又自己含笑一回。
描写人物看书入神的句子
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句
描写一句同学们专心致志读书的句子，比如一个带着眼镜的小伙子一边……一边………………
一个带眼镜的小伙子一边看书一边在书上做记号。
专心致志是描写语言还是动作还是神态还是
[zhuān xn zhì zhì] 专心致志编辑专心致志，意为专一，聚精会神，丝毫不马虎心放在一件事上。
形容非常认真地去做某件事。
致：尽，极。
志：意志。
致志：一心一意。
语出《孟子·告子上》：“今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
”郑观应《盛世危言·技艺》：“泰西人士，往往专心致志，惨淡经营，自少而壮而老，穷毕生之材力心思，以制造一物。
”中文名专心致志外文名devote oneself heart and soul to ...; be thoroughly engrossed in ...; be wedded to ...; do sth. with a will; bone拼 音zhuān xīn zhìzhì词 性形容词出 处先秦·孟轲《孟子·告子上》结 构联合式褒贬性褒义词。
有时也可为贬义歇后语王羲之看鹅——专心致志目录1 详细释义2 示 例3 典故1▪ 原文▪ 译文▪ 解析4 典故2▪ 原文▪ 字词▪ 译文▪ 易错5 相关词语▪ 开头相同▪ 结尾相同详细释义编辑【拼 音】zhuān xīn zhì zhì【词 性】形容词，褒义词。
有时也可为贬义（多数情况下会加引号）。
【近义词】聚专心致志精会神，专心一志，一心一意，一丝不苟，全心全意，全神贯注。
【反义词】心不在焉，心猿意马，魂不守舍，三心二意【词义】形容仔细思考，集中精神，一心一意，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。
形容非常认真地去做某件事。
致：尽，集中；志：意志。
致志：一心一意。
【出 处】先秦·孟轲《孟子·告子上》：“今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。
” （夫：文言虚词。
弈：下棋）【用 法】 联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
示 例编辑1徐特立《给湖南省幼儿师范学校的一封信》：“热爱自己的专业，专心致志，钻研业务。
”2《荀子性恶》：“今使涂之人优术为学，专心致志，思索熟察，加日悬久，和善而不息，则通于神明，参于天地矣。
”3专心致志这个词，表达了虚假专注和真实专注的区别：看上去专心，和真正专心致志，做出来的事情，与学习的后果都是大不相同的，事实上，学习就是一个锻炼自我专注的过程。
4小贴士：专心致志不管是在做事还是学习上，都很有用处，就是锻炼专注力，让自己做事心无旁骛，不分心。
5同学们在教室里专心致志地写着作业。
6他写作业专心致志，从不马虎。
7课堂上，我专心致志地听老师讲课。
8无论干什么都不能三心二意，只有专心致志的去做，才有可能成功。
9叶圣陶《招魂》：“不由我不专心致志搞这一套。
”典故1编辑原文孟子曰：“无或乎王之不智也，虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之。
未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣。
吾如有萌焉何哉
今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与
曰：非然也。
”——《孟子·告子上》译文孟子说：“大王的不明智，没有什么不可理解的。
即使有一种天下最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够生长的。
我和大王相见的时候也太少了。
我一离开大王，那些‘冻’他的奸邪之人就去了，他即使有一点善良之心的萌芽也被他们冻杀了，我有什么办法呢
比如下棋作为一种技艺，只是一种小技艺； 但如果不专心致志地学习，也是学不会的。
弈秋是全国闻名的下棋能手，假使弈秋同时教两个人下棋，其中一个专心致志，只听弈秋的话；另一个虽然也在听，但心里面却老是觉得有天鹅要飞来，一心想着如何张弓搭箭去射击它。
这个人虽然与专心致志的那个人一起学习，却比不上那个人。
是因为他的智力不如那个人吗
回答很明确：当然不是。
”解析这里所说的王，赵歧注为齐王，指当时有人怪齐王不明智而 孟子不曾辅佐，孟子因此而作解释。
一暴十寒，或者如俗语所说“三天打鱼，两天晒网”，努力少，荒废多，很难奏效。
因此，贵在坚持，贵在有恒心。
世间万事莫不如此。
即以生活小事而论，无论是练习写毛笔字，写日记还是练习晨跑，坚持冬泳，真正能够专心致志的有多少人呢
至于孟子所举到的围棋，在他的那个时代也许的确只是雕虫小技，但在我们今天，可已是了不得的盛事了。
所谓“旷代棋王”，所谓“棋圣”，其桂冠已大有与圣人比肩之势。
当然，这是题外话了。
题内的话就很简单了。
学习要专心致志，不能三心二意。
这在今天，已是小学生都能明白的启发。
古令通则，放之四海而皆准。
不过，孟子这段话说得非常生动形象，理应入选小学语文教材。
典故2编辑原文弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与
曰：非然也。
字词通国之善弈者也。
通国：全国。
善弈者：擅长下棋的人。
善，擅长。
弈：下棋。
……者……也：是……的人。
缴（zhuó）：系在箭上的生丝绳而：承接“缴”和“射”两个动词。
援：取过来，拉。
弗若：不如。
专心致志诲：教导。
善：擅长。
思：思考；想。
俱：在一起。
唯：只鸿鹄：天鹅，也可是大雁虽：即使为：难道认为是：这个人专心致志弗若：不如，不及与：同“欤（yú)”，吗，表疑问的词尾助词唯弈秋之为听：只专心听弈秋的（倒装句）。
译文从前有一个下棋能手名叫弈，他的棋艺非常高超，因此很多人都称他为弈秋。
弈秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习，只专心听弈秋的。
另一个也在听，但心里却想着有天鹅将要从天上飞过,想拿着弓箭去射天鹅.虽然两人在一起学习下棋,第二个人却不如第一个学得好.难道是他的智力不如第一个人吗?回答：不是这样的。
易错专心致致、专心志志、专心志致 高凤专心致志高凤笃学 高凤，字文通，南阳人也。
少为书生，家以农亩为业。
妻常之田,曝麦于庭,令凤护鸡。
时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦。
妻还怪问乃省。
其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。
（选自范晔《后汉书·逸民传·高凤》）高凤字文通，家庭以种田为生。
妻子（曾经）有一次到田地里去，在庭院里面晾晒麦子，让高凤看住鸡（以防吃麦）。
当时突然下了雨，高凤拿着竹竿读书，没有发觉积水已经把麦子冲走了。
妻子回来觉得很奇怪，便责问他，高凤才发觉发生了这样的事（小麦被冲走了）。
他后来成了一位有名的学者，于是在西塘山里教学生读书。
高凤：东汉人。
以...为业:把...作为职业.常：有一次 曝：晒。
护鸡：指守住鸡，不让它吃麦子。
护：看守，防范。
经：此指儒家经典著作。
潦水：雨后地上的积水。
字：人的表字。
乃：才。
专心致志暴：突然。
于：在时：正值怪：以……为怪，感到惊讶，形容词作意动用曝，晒。
省：省悟【比喻】做事认真，专心致志的人。
【道理】凡事都需要专心致志，不能三心二意，否则就会失败。
【选自】《后汉书 逸民传 高凤》 《初潭集》中略有删改
描写一个人的外貌语言神态动作心理的句子 (爱读书特点的) 还有关于爱读书的名言
读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
(朱熹) 读万卷书,行万里路。
(刘彝) 非学无以广才,非志无以成学。
() 书是逆境中的慰藉。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。
精神能补物质的不足。
在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
勤动笔墨勤看书。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
语言是心灵和文化教养的反映。
高尚的语言包含着真诚的动机。
勤学和知识是一对最美的情人。
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
不信书不能提高境界，光信书不如无书。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
努力耕耘，少问收获。
●读过一本好书，像交了一个益友。
臧克家 ●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
亚里斯提卜 ●仅次于选择益友，就是选择好书。
考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
菲尔丁 ●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
--伊萨克·巴罗 ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
-- ●三更灯火五更鸡，。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。
--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
--蒲松龄： ●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
高士其 ●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。
这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。
要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
-- ●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
-- ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
巴甫洛夫 ●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
--赫尔岑： ●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
--：《五柳先生传》 ●读书破万卷，下笔如有神。
--杜甫：《杜工部集》 ●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
--鲁迅：《读书杂谈》 ●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
--《鲁迅全集》 ●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
--鲁迅：《致颜黎民》 ●我有八位好朋友，肯把万事指导我。
你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。
还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。
若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
--陶行知：《八位顾问》 ●积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。
邓拓 ●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
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