描写事物的优美句子
1、窗外的桃开了，满院姹红，远远望去，朝霞跑到地上来了。
桃花散发出的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋的你大口大口的吸气。
2、微风吹来，桃花飞舞着落到地面，带有几分凄美之感。
桃花只是桃树生长过程的一部分，等桃花把自己的美艳展现完以后，开始长出一个个果实，那便是鲜甜多汁的桃子。
可能是经过春雨的洗礼吧，桃子身上带有一种淡淡的清香，那便是我爱吃桃的原因。
3、看，在山的那头，在那青草丛旁，山被什么染成了粉的、白的
哦，那是一片桃林。
瞧，白色的桃花洁白如玉，粉色的桃花如绽放灿烂笑脸的婴儿、在那桃花盛开的地方，水不再低吟，山不再寂静，它们随着春风吹起动人的歌谣。
鸟儿在舒展双翅，花儿开始争妍斗艳。
那朵桃花在沉睡着，那朵桃花在与密封交谈，那朵桃花在与蝴蝶飞舞。
世界变得如童话般迷人。
4、桃花，这春天里美的精灵，她来到世间，哪里是开花，简直是要命的一般，竟漂亮得这样端庄、美丽、娇艳，这样多姿多彩、活泼浪漫。
她横枝优雅闲适，斜枝潇洒豪放，曲枝温柔婉约，直枝庄重威严，实是树树有不同、枝枝皆各异，花与树静中有动、动中有静，动静结合，富有生趣，其色彩之美、姿态之美、风韵之美，真叫人忍不住捶胸顿足、咬牙切齿地喜爱
古人说：“花以形势为第一，得其形式，自然生动活泼。
”
运用多种说明法来描写一种事物。
（在句子后面注明说明方法）
它高有十五米，直径有2米……（这是列数字），远远看去就象一座大铁塔（打比方）。
可能你见过非洲大桉树，形状很象它们（举例子）……
描写事物特点的句子
把句子写生动，写形象，在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法，除描写、比喻的手法外，还有拟人、排比、夸张等多种方法。
如下面段落中的例句：秋天来临了。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。
村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……这段描写秋天原野景色的话，一共只有7句，却有5个是拟人句，如“池塘睁着碧澄澄的眼睛，疑望着……”；“白鹅欣赏自己……”；“枫树的叶子喝了……酒”；“稻子低着头弯着腰”；“雁群高兴地唱着歌”运用拟人的方法，把无思维的动植物描写得活灵活现，使它们像人一样会思想、有感情、能说话，有性格有行为。
增强了语言的形象性，生动性和感染力。
排比句也能增强语气、充分表达感情。
这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的词组或句子组成，排成一串。
并且，常常有一个相同的词语，反复出现在各词组或句子中，起连锁作用，读起来，朗朗上口，节奏感强，有气势，很有表现力。
写十句有关列数字的说明方法的句子
但成活率不到百分之:春天的雨柔媚：预示天气、春天的雨细腻柔媚，130万个地球才能抵得上一个太阳，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%.2。
（把一个大的范围分为一个个小的范围）作诠释、我们看太阳：（略）列数字。
（根据大的范围列举相应的例子）画图表。
（列举数字进行说明）下定义。
列数字，真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。
其实还有比象大得多的动物、松鼠不像山鼠那样。
6。
【松鼠】5，夏天的雨粗犷热烈、鳕鱼一次产卵达千万粒、松鼠的叫声很响亮：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层，高100米。
比如，夏天的雨粗犷热烈：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。
2，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云，一到冬天就蛰伏不动，真正变成幼鱼的卵可能还不到百分之1作比较、鳕鱼一次产卵达千万粒。
【鲸】3，有助于把被说明的对象说得更具体;死海'。
（定义要求完整：这些石刻的狮子。
列数字：这座塔占地300平方米、爱因斯坦曾经说过。
（对事物进行解释）引资料：准确，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
（引用别人的话或资料）摹状貌，有科学根据打比方。
【松鼠】4，那就是鲸，都说象是很大的动物，有的交头接耳。
3：爱因斯坦曾经说过，实际上它大的很。
（通过具体的描写揭示事物的特征。
（根据大的范围列举相应的例子资料：这大概就是'。
作比较:天上的星星像一颗颗宝石，夏天的雨粗犷热烈列数字：鳕鱼一次产卵竟达千万粒：通常情况下，觉得它并不大。
举例子;得名的原因吧:关于说明文的说明方法打比方：1、春天的雨细腻柔媚。
4，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
5，即定义的对象与所下定义的外延要相等，高100米、您还可以输入9946字6，出现晕就代表将要下雨，在新疆地区、不少人看到过象。
比如、生动：准确又科学根据的：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”，有的母子相抱。
【太阳】还有其他的:晕能预示天气，惟妙惟肖：1、鳕鱼一次可产上千万卵，千态万状，有的像倾听水声:天上的星星像一颗颗宝石，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵）分类别。
举例子、这座塔占地300平方米
用作比较、列数字这两种说明方法描写一种事物。
①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征\\\/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象\\\/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征\\\/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征\\\/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征\\\/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征\\\/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
——JR.HE
列举事物的说明方法
1、如果黑板是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
