中学生积极向上的校园诗歌 （自创）最好现代诗，赞美老师或者写学校生活，最好有具体的意象和意境
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。
轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。
每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。
在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。
允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。
梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，梦里的日子很多我却开始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待着终于有一天它们在世间传说。
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。
纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁
我是个初学写诗的爱好者，可不会构思诗歌写出来的句子没有深意，哪位大神教教我如何构思意象和意境
这个怎么说呢，诗词的构思真是不好说我觉得这个和天赋有关系，有点只可意会不可言传的感觉。
诗一般都是有感而发，只是古诗要押韵现代诗歌，连押韵都不需要了。
多看看别人的诗吧，特别是古诗
某校一中学生喜欢李清照的词，特别喜欢她笔下的“黄花”意象。
写了一篇作文，题目定为“哭泣的黄花”
黄昏落燕，江南正炊烟向晚风牵扯晚霞挤进了人家，在你之前三月里你来的唐突，令我寝食难安阳春与白雪，灵气的偶合源于天然气质是磁铁，你亦牵引所有流转的醉眼俗世凡尘，特立独行散在你身上是新鲜出水芙蓉，以如天使光临人间天然去雕，你的洒脱无人阻拦情意难舍，日后哪里再克隆你的善缘喜欢绝非一时兴起，你怪我敷衍你说爱要花光所有的力量，马首是瞻输于信赖，你将我的海誓山盟统统谪贬亲爱的，我笃定我和你不相关各安天涯之前，请多赠我些时间红豆几颗如你红颜，教我相思如何消减你挑衅说，我亦真亦假惯于疯癫傻丫头，你窃取了我旧时的风范这样的青春，好喜欢
适合中学生的比较有意境的诗句，谁推荐下
黄泉路，何漫漫。
奈何桥，忘川水。
前世情，无踪影。
【君生我未生】 君生我未生，我生君已老。
君恨我生迟，我恨君生早。
【蒹葭】 蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方. 溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央. 【桃花庵歌·唐白虎】 桃花坞裏桃花庵，桃花庵裏桃花仙； 桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。
【锦瑟】李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
【霜月】李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
【归墅】李商隐 行李逾南极，旬时到旧乡。
楚芝应遍紫，邓橘未全黄。
渠浊村舂急，旗高社酒香。
故山归梦喜，先入读书堂。
【商於】李商隐 商於朝雨霁，归路有秋光。
背坞猿收果，投岩麝退香。
建瓴真得势，横戟岂能当。
割地张仪诈，谋身绮季长。
清渠州外月，黄叶庙前霜。
今日看云意，依依入帝乡。
【相思】唐 王维 红豆生南国，春来发几枝
愿君多采撷，此物最相思。
【题都城南庄】唐 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
【竹枝词】唐 刘禹锡 杨柳青青江水准，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
【离思】唐 元稹 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
【赠别（二首）】唐 杜牧 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不知。
多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
【无题】唐 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【无题】唐 李商隐 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
中学生如何鉴赏现代诗歌（一）
很学生喜欢现代诗，现代于中学生来说是一幅精美的画我们该如何擦亮眼走进这精美的画卷，享受诗歌的魅力呢
首先，体会新诗的美好的情感。
“感人心者，莫先乎情。
”感情是诗的生命，诗歌能使人感动，首先在于它的情感。
人世间有很多高尚的、健康的情感值得我们颂扬，纯洁的友情、真诚的爱情、甜蜜的亲情、温馨的乡情等等，自然的感悟、人生的启迪都可以入诗，但是我们并不主张消极和颓废色彩的情感入诗。
（1）、为什么我的眼里饱含泪水
因为我对这土地爱得深沉（艾青《我爱这土地》）（2） 如何让你遇见我\\\/在我最美丽的时刻\\\/ 为这\\\/我已在佛前求了五百年,（席慕蓉《一棵开花的树》） 这些诗句为什么能拨动我们的心弦，关键在于一个“情”字。
无情即无诗，诗是跳出来的心。
天会爱上海， 可是空气阻隔了他们， 他们无法相爱…... 天哭了…...泪水落在了海里， 即使不能相爱 天也要把灵魂托给海， 从此海比天蓝….. 天比海广…...（梁羽《爱》节选） 小作者把无法实现的凄美的爱情想像成天空和大海的相遇，形象的写出了爱情受阻时的愁苦和忧伤，把雨想像成天的泪水，诗意的阐释海比天蓝是、天比海广是因为他们诚挚的相爱。
其次，感悟诗歌美丽的意象。
意象是诗歌的躯干，意境是诗歌的灵魂，流传下来的并让人称道的诗歌无不是依靠或瑰丽神奇或清淡有致的意象让人回味无穷。
如课内学习过的徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡愁》、席慕蓉的《长城谣》、纪弦的《一片槐树叶》，此外还有戴望舒的《雨巷》、海子的《面朝大海，春暖花开》等等，无不建构了十分优美的意象。
这些优美的意象组合在一起才能形成情景交融的独特的意境。
诗歌是心象（情）和物象（美）的完美结合。
没有意象就没有诗歌，而意象要有美感，不是随便什么事物都可以入诗的，只有那些能使人愉悦的使人心动的意象才能入诗。
当然也有些让人厌恶的事物入诗，但那是极少的，而且通常是很特殊的运用，比如《死水》中的意象。
下面的句子在意象上的营造上有什么问题呢
①其一 骄傲，使人落后 虚心，使人进步 其二 墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了 其一是将的名句改写成的，这不是诗，最多只能是格言，因为它没有意象。
而同样表达此意的，冰心的《春水》才是真正意义上的诗。
②春天啊， 我赞美你， 我赞美你的热情， 我赞美你美丽， 我赞美你的生机勃勃， 我赞美你的昂扬的气质。
迎春花 把我镶满你的皮肤 我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣 让你的枝条长成我蓬松的头发 我呼吸着你的黄色 在万物中通体透明 同样写春天，都有情感，但前一首诗缺少意象，第二首诗诗人爱春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”这个意象，来表达热爱春天的心情，诗味足，语言表现力强。
所以，情感必须用意象来表达。
而有情感无意象的却不能成为诗。
下面我们再来看看另一类诗。
“春天是个贼，窃走了我的心” “你是我早上的包子，中午的馒头，晚上的咖啡” “我象爱读金庸小说那样爱你，象爱电脑游戏那样爱你--” 选择意象必须是鲜明的，而且要能给人以美感的，具有图画美。
如果选择缺乏美感的意象，那必然是缺少诗意的。
第三、探究诗歌精致的结构 相对古诗来说，现代诗的结构是十分自由的，不规定诗节的数量，也不规定诗句的字数，形式十分自由。
诗歌的结构也是诗歌美感的来源之一，结构精巧的诗歌更富有魅力。
比如《乡愁》在结构上呈现出寓变化于传统的美。
《乡愁》共四节。
每节四行，节与节之间相当均衡对称，诗人又注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。
体现那种活泼、灵动而生机蓬勃之美。
比如《梦想》 梦想 陈琼 梦想是什么 梦想是一只独行的小船： 却让我驶入知识海洋 梦想是什么
梦想是一把神奇的钥匙。
开启你智慧的大门。
梦想是什么
梦想是盏明亮的大灯 照亮你寻找知识的大道。
梦想是什么
梦想是美丽的翅膀。
带我到彩虹的尽头，成功的彼岸 梦想是什么
梦想是手表。
滴滴哒哒，总让我一直追寻。
这首诗在结构上也呈现出一种整齐而参差的美感，全诗三节， 每节三句，形式十分整齐，长短句相结合，用反复形成回环往复的效果。
（文中所有署名的诗作除名家外，均出自本班学生习作。
） 已发，勿载。
中学生怎样写好现代诗
现代诗的格式是一个必须注意的问题，除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特别是在语言的组织上。
主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。
修辞是诗歌的一种重要技巧。
包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。
现代诗是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言。
现代诗一般不拘泥格式和韵律。
现代诗潮的十大流派： 现实主义唯美主义象征主义新浪漫主义意象主义 未来主义表现主义超现实主义后现代主义具体主义 诗歌的标准应该没有变：语言美，节奏美，音韵美，意境美。
好的诗歌应该用语言吸引人，用节奏与音韵感染人，用意境去溶化人。
但现在的好多所谓好诗歌是把完整的句子弄残废，把顺溜的句子变的拗口，把明白的句子让人看不懂。
好诗应是：辞近旨远，真情实感，意境阔大，情景交融，“明理为文，秀气成采”。
且诗歌诗歌，既要诗，还要歌，诗歌不仅要有韵律节奏，还要朗朗上口。
整体来看，诗要让人在其中陶冶性情，学到知识。
文学，尤其是诗，绝对没有自然成采可言，一定要有人加工而成的。
“云霞雕色，有逾画工之妙，草木贲华，无待锦匠之奇”不是诗所应遵循的规律。
诗是一门藏的艺术。
好诗，就是用最少的文字，包含最深最美最多最能点击人心灵冲击人视觉美感的与音乐有关的语句
我们这个时代在共同期盼完美诗人的出现,她应该同时具备古典美感
中学生景物描写的开头和结尾的，要求是有深度的，不要太普通不新颖的，本人急需作文素材
只有结尾：1、又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回……拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸……2、明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢
今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。
3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。
面对此情景，我的思绪又飘向了远方……5、 开头要巧设悬念《落棋有声》开头写道：“铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。
要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。
这可把干部科张科长难住了……”作者接下去紧扣“难住了”这个悬念，设计故事情节，深深地吸引着读者。
当然，这是就悬念式结构的文章开头而言的。
诗词中那些是意象，那些不是有意象，如何分辨
张晓风<行道树>,宗璞<紫藤罗瀑布>.古诗:杜甫的<望岳>,<春望><江南逢李龟年>＜登楼＞＜羌村三首＞（其三）李白的<闻王昌龄左迁龙标谣有此记><春夜洛城闻笛><峨眉山月歌>渡荆门送别＞＜送友人＞＜行路难＞（其一）＜月下独酌＞夏完淳＜别云间＞扬炯＜从军行＞曹操＜龟虽寿＞王绩＜野望＞吴均＜山中杂诗＞岑参＜风入京使＞＜白雪歌送武判官归京＞韦应物＜滁州西涧＞晏殊＜浣溪沙＞白居易＜钱塘湖春行＞＜望月有感＞＜观刈麦＞孟浩然＜过故人庄＞＜早寒江上有怀＞＜望洞庭湖赠张丞相＞李贺＜雁门太首行＞常建＜题破山寺后禅院＞李商隐＜夜雨寄北＞＜无题＞杜牧＜泊秦淮＞赵翼＜论诗＞刘长卿＜送灵澈上人＞陶渊明＜归园田居＞＜饮酒＞（其五）刘禹锡＜秋词＞梅尧臣＜鲁山山行＞崔颢＜黄鹤楼＞龚自珍＜己亥杂诗＞李煜＜相间欢＞温庭筠＜商山早行＞刘方平＜月夜＞
