四时田园杂兴第一首诗中，诗人描写儿童学种瓜的游戏说明了什么
四时田园朵兴描写小孩子对农事感兴趣的诗句是（“也傍桑阴学种瓜”）。
儿童学种瓜有两点意义：一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯；二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。
供参考。
四时田园杂兴中作者描写了一位 的儿童，表达了 的思想感情
《四时田园杂兴》“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”其中第三四句是写儿童活动的，写出了儿童们虽然还不懂得耕田种地养蚕织麻的事，但也在桑树边学着大人们有模有样的种起瓜来。
全诗呈现了一幅农忙时节的田园生活景象。
在：四时田园杂兴中，诗人描写了”儿童学种瓜“，说明了什么
说明了小孩的天真，可爱，聪明，好学，勤奋，朴实
从四时田园杂兴中从最后两句诗可以看小孩什么什么什么的形象
《四时田园杂兴》共60首，宛如乡村生活的长幅画卷。
你说的的是下面这首吗
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这首诗以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁 忙的劳动生活。
首句用昼和夜对比，向我们展开一幅乡村男女耕田、绩 麻，日夜忙碌的图景。
后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。
诗中描写的儿童天真纯朴，令人喜爱形象。
全诗语言通俗浅显，没有刻意追求的痕迹，文笔清新轻巧，流畅 自然，犹如一幅生动的农村风俗长卷，充溢着江南农村浓郁的乡土气息。
四时田园杂兴其一全诗描写了农村什么的场面(简单点)
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。
诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
四时田园杂兴（其一）宋——范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。
简析这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
首昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。
“耘田”即除草。
初夏，水稻田里秧苗需要除草了。
这是男人们干的活。
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。
这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣，诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
四时田园杂兴中一个什么字指天真可爱的儿童
童孙。
本诗原文:昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
一、全文注释:白天到田里锄草，晚上归来后在灯下把麻搓成线(搓麻绳);村里的青年男女都在各自为家庭承担责任。
小孩子还不懂得耕田织布的事，但也在靠近桑树荫的地方学着大人的样子种瓜玩耍。
二、注释 :①昼:白天。
耘 (yún)田:除去田间杂草。
绩麻:把麻搓成细绳。
这里泛指纺线织布之类的活儿。
②儿女:指男男女女，指所有参加劳动的人。
各当家:各人承担起家庭中一定的生产任务。
③童孙:幼小的孙儿。
未解:不懂得。
供:从事，参加。
④傍:靠近，依傍。
三、解析:这首诗写初夏时节农村人们紧张劳动的生活情景。
诗的大意说:白天人们忙着到田里去锄草，回家后夜晚忙着纺线织布。
农村里男男女女，老老少少，各自都担当起家庭中一定的工作。
幼小的孩童虽然还不懂得干耕田织布的活儿，可是也在桑树阴下学着大人的样子种菜种瓜。
诗人善于从侧面着笔，通过童孙也学种瓜的描写，突出了农村男女老幼都热爱劳动的主题，富有农家生活气息。
在四时田园杂兴中你最喜爱的景物是什么请你用一个比喻句或者拟人句来描写他
最喜欢的应该是“麦花。
”示例：雪白的麦花像是给单薄的大地披上了一层厚厚的被子。
