从课文中摘抄一处描写还乡河景色的句子,说说这样写有什么作用
《小英雄雨来一课描写还乡河美丽的景色的作用，在于渲染气氛动情节发展，为下文的故事发展及结果打下基础，如节的景物描写欢快活泼，也为雨来的调皮做了铺垫。
使文章更加生动，吸引。
这篇课文主要描写在那个战争年代，雨来站岗放哨、手拿枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人。
带路伏圈的故事。
在小英雄雨来的文中，描写雨来还乡河景的句子有哪些
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
12岁的雨来就是这晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
12岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子浑身被太阳晒得黝黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了
眼看要追上了。
往哪儿跑呢
铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑
往河沿跑
”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
四年级下册第十八课小英雄雨来哪几哪三处是描写还乡河的句子
1.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
(为下文雨来跳河做铺垫，也描写出英雄生长的优美环境。
)2.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
(用还乡河的美景衬托出人们误以为雨来牺牲的沉痛心情，也衬托出小雨来红红的爱国之心。
)3.还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。
虫子在草窝里叫着。
(看似写景，实际是写人们的心情，河水和虫子都呼唤着雨来回来。
)
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【机智勇敢】 【临危不惧】 【聪明机灵】 【胆量过人】 【机智过人】 【智勇双全】 【英勇无比】 【英勇无畏】 【大智大勇 】【有勇有谋 】【有胆有识】 【舍已为人】【 奋不顾身】 【 随机应变】【英勇无畏】【黝黑发亮】【青布裤褂】【软鼓囊囊】【歪歪斜斜】【机智勇敢】【胆量过人】1、忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
这段话紧承上文“雨来扎进河里不见了”。
“忽然”一词说明人没有预料到。
“小脑袋”既突出远，又显得可爱。
“像小鸭子一样”既形象生动地表现了雨来游泳本领高，又表现了雨来的调皮活泼。
这是一个多么聪明可爱的少年
2、太阳已经落下去。
蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这段话描写的是还乡河上傍晚的景色。
蓝蓝的天、一块一块红绸子似的浮云、映着浮云的还乡河、飘飘悠悠的芦花，构成了一幅壮丽的风景图。
跟上文描写的雨来和鬼子斗争的气氛相比，这样的场面、环境显得格外平静，暗含着对雨来可能牺牲的悲伤。
3、 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”这句话在文中反复三次，即加强了小说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映了雨来性格形成发展的过程。
4、 “血滴下来，溅在课本那几行字上。
”这句话烘托了雨来保卫自己的祖国的决心和同敌人斗争到底的坚强意志。
5.忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑6.每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
7.河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
12岁的雨来就是这村的。
8.雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。
小英雄雨来中描写芦花村有什么关系
小英雄雨来中描写芦花村的关系： 提示：《小英雄雨来》中描写景色的句子共有两处，一处在课文的第一部分，还有一处在课文的第五部分。
第一部分： 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
12岁的雨来就是这村的。
作用： 这一段景色描写在文章的开头，在介绍主人公前先介绍他生长的环境。
还乡河，黄绿的芦苇，雪白的芦花，罩在柔软的芦花中的小村庄，多么美好的一幅画呀
美好的环境养育了美好的人物，为下文“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这一思想行为的具体表现做好了丰厚的铺垫。
也就是说雨来的热爱祖国是有基础的。
第五部分： 太阳已经落下去。
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
作用： 在大家以为雨来已经牺牲了的时候，文章出现了这样一段景色描写：红日西沉，浮云如花，还乡河依然静静地流，芦花依然悠悠地飘。
村里的人都在为雨来痛惜流泪。
他们会想到，雨来就是为了保卫这美好的家园跟鬼子英勇斗争而牺牲的。
“有志不在年高”。
文章是用美好的环境描写来衬托人物的美好品质。
综上所述，文章中的景色描写绝不是孤立的、单纯的景色描写，都是为表达中心思想和作者感情服务的，都是有一定目的的。
小英雄雨来好句
雨是抗日战争年代里少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。
小说芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。
管桦在小英雄雨来纪念碑上亲笔写道:“1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗战。
青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童，为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。
在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人,带路进埋伏圈的情况是很多很多的……”中篇小说《小英雄雨来》，早在五十多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。
中篇小说《小英雄雨来》，早在50多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。
1940年，管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。
他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕捉敌情。
从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。
就这样，创作了以雨来为主人公的《雨来没有死》。
这成了管桦创作生涯的开端。
小英雄雨来中第五部分的第一,段的景色描写有什么作用
“芦花村的美丽景色”，作者在这里暗示着“祖国美丽的大好河山正遭受日寇的蹂躏”；“还乡河美丽景色”，作者用“天上的浮云倒映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花”来衬托人们对雨来的怀念。
景物描写的一般作用是：渲染紧张气氛，推动情节发展，为下文的故事发展及结果打下基础 。
第一小节的景物描写欢快活泼，也为雨来的调皮和水性好做了铺垫 第五小节的景物有忧伤的感觉，让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈。
