描写小动物外貌的优美句子
淘气的小猫 叔叔家有一只活泼可爱的小猫。
它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。
1兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态2小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动3小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿 4小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达 5这只花猫的全身是白底，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁7猫长长的尾巴像小鞭子似的， 8小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光9小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止 10那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的11这只天真可爱的狮子狗，尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球12那条狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着 13那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛 14狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉15这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，像架子很大的老爷16这只猪吃东西的时，两个耳朵像扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物17猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子 18这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的19这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美20刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔21小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿 22“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。
那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花23这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄 24这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮 25那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。
26雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。
27草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
28暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。
29一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。
骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。
30太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。
31太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。
到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
32金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。
33这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。
你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。
形容动物美的句子
描写动物的好句子 1、当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
2、玛留斯是一只十分美丽的哈巴狗。
它的个子不大，雪白的卷毛覆盖着全身，把小脸也遮住了，看上去活像一头小绵羊。
它有一对大耳朵，但是尾巴很短，几乎完全隐匿在卷毛之中。
3、一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，壮美的姿势宛若历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海燕。
仰天长啸，那动人肺腑的马嘶响彻夜空。
应和着这悲壮的嘶鸣，四面八方涌出一片杂色的马群，海潮般势不可挡地从冬日苍茫的草地上滚了过来，成千上万匹马聚集在一起，呼啸奔腾。
4、金丝猴全身金黄色，背毛很长，宛如肩披一件金黄色的蓑衣，鼻子向前翘着；它的爪子很尖，有一根长长的尾巴。
5、天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
6、刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。
满月以后，绒毛才全部长齐。
有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。
刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。
7、刺猬身体胖胖的，四脚短小，长着锐利的爪，适合于掘土，尖红的长嘴很便于捕捉小虫。
8、小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
9、一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光。
10、黑猩猩浑身长着又长又黑的毛，红屁股，红脸，脸上有很多皱纹，像个七八十岁的老太婆一样，嘴巴张大，还向前凸出。
11、前面的狗终于被追怒了，回过头来，把那只小狗压倒在地，不让它动弹，想趁机吃掉骨头。
12、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
13、那条花牛迎着落日的晚霞，不停地甩动尾巴赶着苍蝇，摇晃着脑袋，好似醉了一样，懒洋洋地迈着方步向村里走去。
14、我家养了两头小白猪。
它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。
15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
17、鹦鹉的周身都毛茸茸的，腹部鹅黄和淡绿相间的绒毛纤细柔软，颜色由腹部向背部渐次变化，逐渐变成翠绿，深绿，墨绿。
一双翅膀上还波动着条状的墨线。
那一对圆圆的小眼睛不住忽闪着，乍到家时，总是怯怯地不敢妄动。
18、翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
19、鹿是腿长尾短、性情温顺、惹人喜爱的动物，毛色黄褐，杂有白斑，有的头上还有树枝一样的角。
() 20、大熊猫身子胖，尾巴短，毛很光滑。
四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。
最逗人的是两个圆圆的黑眼圈，一对毛茸茸的黑耳朵。
描写动物外形的句子
1、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
2、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
3、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
4、小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
5、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
6、湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。
宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。
7、湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。
8、天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
9、当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
10、漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。
11、仙鹤是天生的舞蹈家。
它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。
12、丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
13、仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。
因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。
14、鹤群长距离飞行时，常常排成“V”形或“Y”等形。
远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。
15、水面上黑压压一群野鸭子，灿烂的羽毛，在夕阳的余辉下，像浮着一簇簇花环。
16、这些野鸭子都生着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的。
17、野鸭悠闲自在地浮着，一会儿跌入水底，一会儿又立在浪尖上，像孩子在打秋千。
18、远处的湖面上有几只野鸭在游动着，就像一只只无线电操纵的小军舰，那么英武，那么雄壮。
19、那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。
20、金鸡全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮，就像披上了一件华贵的大礼服。
21、金鸡张开翅膀站在太阳下，就像凤凰朝阳，浑身金亮金亮的，美丽极了。
22、金鸡有匀称的体型，矫健的双脚，头戴黄冠，颈部装饰着金黄色的“项圈”，两肩有金光灿烂的披肩。
23、雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长的白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。
24、在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。
一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。
25、大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。
扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。
26、一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
27、群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。
它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。
28、雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
29、翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
描写小动物外形五十字
小狗我家养过一只可爱的小狗。
它全身纯色的黑毛，一对圆溜溜的小眼睛，毛茸茸的大耳朵，配上小小的鼻子看起来煞是可爱
写小动物可爱美的作文
动物的作文.天天和动物朋友们密不可分,同学们甚至叫我动物女孩.无论是可爱灵巧的小鸡,调皮淘气的小鸭子,天真懒惰的小乌龟,摇头晃脑的小蝌蚪；还是俊俏美丽的白鸽,漂亮机灵的小金鱼,忠诚憨厚的小狗狗,大胆顽皮的小猫,活泼快乐的小白兔：甚至是五彩缤纷的林蛙,滑稽温顺的小羊羔,我全都养过.这些也许是我们蜗居在城市里的孩子很难接触到的,或者连碰都没有碰到过的.而我却早早地走近它们,走进小动物的世界,沉醉在那充满欢乐的地方.
描写桥的优美句子
人在桥上走，水在桥下流。
桥上的人把桥当作了路，踩着蹈着。
人总是这样的，认为自己是万物之灵长，有权阻止任何东西；桥下流着的水把桥当成了弱者，“哗哗”地琉着，这是一种嘲笑，笑桥无法阻止它那汹涌的波涛。
你是否会有同样的感觉，如果有就错了。
每个人过桥的时候，总会弯下腰像奴才一样，我没见过哪个人挺着腰板走过这桥。
水更是可怜的，明明已从桥的胯下钻过，却还以为自己是如何强大，这也许是的吧
强者，总像桥那样默默无闻，桥可谓是“大智若愚”的典型。
桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。
它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。
古老的造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。
啊
亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。
它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。
用坚实宽厚的脊梁．背起了沉甸甸的希望，而它自己，却累弯了腰板。
苏桥美，美在建筑。
玉环似的石拱桥，曲线优美柔和，置身桥上，清流可掬。
单孔拱桥高大者驼峰高耸、气势雄伟，小巧者玲珑端庄、古朴典雅；多孔桥如一串珠链，使河面平添无限姿趣。
平直小桥桥面与岸持平，其上恍如凌波微步。
至于九曲桥，则蜿蜒水面，尽得水趣。
还有带屋顶的廊桥，架于两楼之间，两旁朱栏碧槛，掩映生姿，倒映水中俨然海市蜃楼，桥影欲飞。
苏桥美，美在题名。
有以货物命名的醋坊桥、枣市桥、鸭蛋桥等，有以景色命名的日晖桥、青山桥、绿水桥等，有以造型命名的门桥、城桥、亭子桥等，还有以花木、动物、吉祥含义命名的水仙桥、鹤舞桥、福寿桥等，桥名灿如花锦，雅俗共赏。
苏桥美，美在诗词点缀。
唐代张继一首诗，使枫桥伴随寒山寺钟声名播南北。
的清词丽句，引人与之同寻“乌鹊桥红带夕阳”以及“扬州驿里梦苏州，梦里花桥水阁头”的美景。
苏桥美，美在具有神话故事和民间传说。
与、有关的吉利桥，琴高乘赤鲤升天的乘鱼桥，用柳枝作渡船的渡僧桥等，莫不发人遐想。
桥，成了家乡的一道特殊的风景。
家乡的桥，不仅多，而且美。
家乡的桥，美的不光是桥本身，就连桥下也是一幅幅迷人的画卷。
大川河的桥底下，被颇具匠心的人们种满了花草，从桥上走过，都有怡人的美景。
春天的嫩草刚给河床铺了一张柔滑的绿地毯，夏天的花儿就迫不及待将它装点成五彩。
秋天，河床里的芦花汀草茫茫一片，给你以走进大草原的错觉，在这样的前上走过，连心也为之开阔。
而一座座汾河桥的两岸，循堤岸建起了秀丽多姿，风采迷人的。
或红或绿的灌木被修建成美丽的造型；椰树般的路灯摇曳着南国的风情；花砖拼砌的小路延伸出一个个甜美的憧憬，整个的汾河两岸，就是一个风情绝佳的长廊。
这桥，隔断了苦涩，连起了甜美；这桥，送走了贫困，迎来了富裕；这桥，送出了家乡的乌金滚滚，迎来了各地的财富滔滔，这桥，以自身的风采装点着家乡，亮丽着家乡，使这一黄土高原上的小镇成为塞上江南、人间天堂。
能不爱家乡的桥
能不爱家乡
桥啊，家乡的桥，民族的桥，你一端连着昔日的贫困，一端连着今日的繁荣，坚实的桥墩就是我们这个民族不屈的个性。
“一桥飞架南北，天堑变通途”，伟大的中国成功架设了一座座通向小康、走向世界的理想大桥。
我见过那巍巍的穿山越岭的铁路桥，也见过那雄壮的索桥，但始终不能忘掉却是故乡的那座弯弯如月的小桥，卧在那清清的小河上。
“虹桥卧波”，小桥在我的记忆中，是那样的清晰，是那样亲切，还时时走进我的梦乡故乡的小桥是有青石砌成的，桥面是十分平整光滑，桥的两旁是抚摸光滑了的小石柱护体，小桥离水面很低，似乎一伸手就可触摸水面，其实还远得很，河底历历可数的卵石，小虾在石间嬉戏、鱼儿在石上休憩和卵石旁长着绿油油的丝草在水波中荡漾，与倒影在水中的柳影相互辉映。
啊!故乡的石桥，愿你挺起坚强的脊梁，载着勤劳淳朴的乡亲，连同他们的未来和希望，奔向更加美好的明天。
石板桥同溪水相伴，和大地相依，与日月相望，日日如此，月月如此，年年如此。
石板桥除赤裸硬朗的身躯外，一无所有。
它不辱使命，承载践踏，或步履匆匆，或步履轻盈，身上有数不清的一双双脚印，有长年风雨雪霜侵蚀的斑驳痕迹，它饱经岁月沧桑，备尝世间凉热。
石板桥永远那样甘于寂寞，永远那样敞开胸怀，不分寒暑，不分夜昼，把人们从彼岸迎来此岸，从此岸送往彼岸，走向山外，走向四方。
坚忍不拔的个性，默默奉献的品格，平等相待的风采———我的故乡的石板桥
故乡的桥，大人眼里的故事，孩子眸中的跳台。
哦
你依然是我记忆中的故乡的桥，童趣浸润了你，故事神秘了你，而你造就了奋进的勇气和力量。
一个又一个年轻人踏过你坚实的躯休走了出去用汗水和智慧营造了属于自己的一方天空，而你那沧桑的容颜里也写满了欣慰的笑意。
每当我回到故乡的时候，我都恭恭敬敬地走上石桥。
不仅是因为它的神秘、它的诱人、它的铁骨傲气，更因为它伴着我的成长、伴着我的希望，伴着生我养我的父老乡亲。
文\\\/卡夫卡 我僵硬而冰凉，我是一座桥，我横卧在一道深渊之上。
这头扎进泥土的是我的足尖，另一头是我的手，我死死咬住正在碎裂的粘土。
我上衣的下摆飘向我的两侧。
深渊里冷森森的福雷伦河发出阵阵喧嚣。
没有一个旅游者曾迷路来到这座行步艰难的山上，这座桥在各种地图上还未标出。
——我就这样卧着，等着，我只能等待。
一座桥一旦造好，只要不坍塌，就依然是座桥。
那是在傍晚时分——是第一个还是第一千个傍晚，我就不知道了——我的思绪总是乱糟糟的，总在兜圈子。
夏日的傍晚时分，小河里的流水声更加低沉，这时我听到一个男人的脚步声
朝我走来，是在朝我走来。
——伸展你的四肢，桥，站立起来；没有扶手的梁木，挡住那位托付给你的人。
快悄悄打消他脚步的顾虑，可他还在犹豫，好就让他认识认识你，学山神的样子把他扔到岸边。
他来了，用他那根手杖的铁尖头敲打着我，然后用它撩起我上衣的下摆，理好放在我身上。
他将尖头一下戳进我的浓发之中，在里面放了很久，好像是让它疯疯癫癫地四下里张望。
我正梦想跟随他越过高山和山谷，他却双脚一蹦，跳到了我身子的中央。
我毫无准备，剧烈的疼痛使我浑身战栗。
这是谁
是个孩子
是个梦
是个拦路抢劫的强盗
是个寻短见的
是个诱惑者
是个毁灭者
我转过身去看他。
——是桥在转身
还没等转过身来，我已坍塌。
我在坍塌，我已破裂，先前一直在湍急的水流中静静地凝视着我的那些尖利的卵石刺穿了我的身子。
桥也是常见的桥，桥木是父辈们从南山顶砍下来的柞或柳，两根一对，大的一头担在河的中间石垛上，小的一头落在彼此对面的岸边。
一般的桥有四根木头就足够了。
小桥简约，朴拙，亦如妈妈缝在我对襟小挂上的纽袢。
故乡的柳树桥 文\\\/一考生 故乡的柳树桥头 调皮的黄狗 思念不会睡熟 看见陌生人吠叫不休 故乡的柳树桥头 饮水的老牛 寂寞不知沉醉 回首夕阳美丽还依旧 故乡的柳树桥头 点点的垂柳 随风飘来而去 恰似情人轻轻的挥手 故乡的柳树桥头 潺潺的溪流 欢乐无声悄悄 草边蛙鸣一片惹人愁 想念故乡，想念柳树桥头 桥头上一株永不开花的石榴 石榴上一只慢慢爬行的蜗牛 在寻找回家的小路
五年级下册语文第25课中抄出描写花美的句子
1.（花）的海洋（人人为我，我为人人）的境界（人）的天性（多么奇丽）的景色（重要）的地位（优美）的姿势2.理解词语：颇：很，相当地。
耐人寻味：意味深长，禁得起仔细思索体会。
3.（1）”这一种境界”在这里指什么
人人为我，我为人人。
（2）为什么说这种境界“耐人寻味”
因为只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。
（3）四五十年后，我又回到了德国，我发现许多东西变了：（人变多了，建筑物变多了），可当我走在街上，抬头一看，又是（在临街的窗户外面上开满了花朵），是的，（美丽）始终没有变。
4.假如我们来到德国，看到（临街的窗户外面上开满了花朵），一定会想（德国真美啊
）。
精彩挑战2.联系上下文，理解词语，（1）群芳斗艳：是指人或事物在相互比较，这里是指家家户户的花朵争相开放，让路人观赏。
（2）楚楚动人：是指人或动物的样子让别人感到可怜的样子，这里是指花开的样子让赏花的人喜爱。
3.第二自然段从（）、（）、（）、（）四个方面描写了橘花的外形。
4.用“————”画出文中具体描写橘花“形态不一，婀娜多姿”的句子。
5.发挥想象，想想橘花还会有哪些姿态，动笔写一种。
6.人们经过“我”家的橘园都会赞叹不已，作者没有直接写出人们是怎么赞叹的，你能写出来吗
描写水母的优美句子
美的形态是美的本质的具体表现。
美的形态包括美的“存在形态”，是美所表现的范围，侧重于从审美客体的存在领域的角度对美进行分类，又被称为美的“存在领域”。
“表现形态”，是美的属性的观念呈现，侧重于从审美主体美感情态的角度对美进行分类，又被称为“美的范畴”。
一、美的存在形态按照美在不同存在领域性质的不同，美的存在形态有：自然美、社会美、艺术美、科学美和技术美。
1．自然美大自然给人提供了无限广阔的审美领域。
比如朝阳晚霞、春花秋月、长河落日、园林田野等，都是自然美。
大自然以其美景秀色，能给人以多方面的精神享受，自然美具有巨大的感染力量，。
（1）自然美的形态 a. 奇险美 悬崖峭壁、古树参天、惊涛骇浪、雷鸣电闪、瀑布高悬等自然景象，令人产生惊心动魄的感觉，这就是奇险美。
b. 壮丽美辽阔的大海、浩瀚的沙漠、旭日东升、夕阳晚照、辽阔的天空、无边的草原、起伏的林海等，常常给人以胸怀开阔的感觉，从而产生壮丽美。
c. 幽静美 幽谷溪流、清潭印月、空山鸟鸣、月明星稀、浓荫翠盖等景色，再配以幽雅的人文景观，令人觉得似在“世外桃源”之中，此即“幽静美”。
d. 秀丽美 花红柳绿、彩蝶翩翩、小溪丁咚、山清水秀、雨后彩虹等，给人的是一种秀丽美。
*（2）自然美的产生自然美，美在何处
人们对此看法不一。
有人认为自然美美在客观事物本身，有人认为自然美是人的意识作用于自然的结果。
具体说来，大致有以下几种：a. 自然美在于自然事物本身，在于它的色彩、线条、形状、声音及和谐、节奏、比例等，如毕达哥拉斯学派就持这种观点。
b. 自然美不在于自然事物本身，而且还在于自然事物所表现的社会生活之中。
c. 有人否认自然美存在于自然本身，而认为是人的意识、想象或概念作用于自然的结果，从柏拉图到黑格尔，从休谟到康德，不少人都持这种观点。
可以说，自然美的产生既有自然属性的根据，又有社会历史的原因，人们对自然美的发现、感受和欣赏都联系着自然和社会两个方面。
换言之，自然美是大自然与人类生活相关联的积极生活内容的赏心悦目的形象展示。
（3）自然美的特性自然美的特性之一在于其客观性。
我们用“自然”这个总括的专门名词来表明自发性、直接的生活、感性、可感觉的对象：风景、植物、动物。
自然美所赖以依存的自然物，是根据不以人的意志为转移的自然规律发展变化的，人类虽然可以通过实践去改变自然，征服自然，但必须遵循自然本身的活动规律。
由于自然物的这一特点，就使自然美所赖以呈现的自然属性（如声音、形体、线条、质地等），也必然具有不以人的意志为转移的客观性质。
自然美的特性之二在于其形式感。
所谓形式感，即大自然之基本外形唯一作用于人的精神、感觉的能力。
自然物的色彩、光泽、比例、秩序等形式因素和自然属性虽然不是自然美的根源，但是由于自然美主要是以它的感性特征直接引起人们的美感，因此，自然物的形式因素具有不可忽视的审美意义。
正因为作为审美对象的大自然具有生动、具体、清晰而又鲜明的感性形式，才能直接唤起人的美感。
所谓“纯粹的自然美”，指的就是自然物的形式美。
2．社会美社会美指“现实生活中社会事物的美”， 即人与人之间的关系、由人所组成的家庭、社会、国家、民族、人的行为及其所构成的各种制度、各种活动方式等之中的美。
社会美又可分为：人的形象美、内在美、生产劳动美、社会变革美等方面。
（1）形象美人的形象美是人类本身最直接的审美对象。
形象美属于自然美还是社会美
人的形象美不仅在于外表，而且在于其体现了一定的社会内涵。
（2）内在美内在美是指人的思想品质、精神面貌和内心世界的美。
具有思想和创造力，内心世界丰富而复杂，这是人区别于动物的根本特点之一。
可以说，人的内在美是在现实的社会生活和人际关系中得到体现的，是社会美的主要形式之一。
内在美的形成是一个过程，需要一些最基本的条件。
首先，善是首要的条件。
其次，知识也是形成内在美的重要条件。
此外，内在美的形成还与人的能力、性格、气质等有密切的关系。
内在美的形成要靠社会环境和教育条件，但更要靠自我约束和自我塑造。
只有这样，才能使自己成为外在美与内在美相统一的人。
（3）生产劳动美生产劳动美，指生产劳动过程中体现的美，包括生产活动美、生产工具美、劳动产品美等方面。
（4）社会变革美社会变革美指人们在从事推动历史前进的变革活动中体现出来的美。
3．艺术美艺术美是艺术作品的美。
艺术美作为人类美感物态化的集中表现，确证着人类内在心灵的复杂性和丰富性，是最典型的美的存在形态。
在这里，重点论述艺术美和其他美的存在形态的关系。
（1）艺术美来源于生活艺术美是现实生活的能动反映，艺术家的创作激情、创作素材都来源于现实生活，因而，生活是艺术美的源泉和基础。
从艺术史上看，许多有创造性的艺术家都很重视生活的基础，并且认为艺术来源于生活。
究其原因，主要在于：a. 生活是艺术想象的土壤。
艺术美的产生，必须依赖于生活中积累的大量感性材料，艺术家对这种感性材料的掌握越丰富，想象力就越强，也就越有利于艺术美的创造。
b. 生活孕育了艺术家的激情。
艺术美来自于生活，但并不是现实生活的简单再现，而是充盈了艺术家的激情。
如果脱离生活实践，艺术家没法培养对生活的感情，就可能失去创作的动力，艺术美也就无法产生。
c. 生活推动艺术家创作技巧的发展。
艺术技巧形成于对生活和思想情感进行表现的过程之中。
技巧的提高是永无止境的，社会生活在不断发展，艺术家的思想状态在不断变化，必然要求艺术技巧发生相应的变化。
*(2) 艺术美和现实美的关系在美学史上，艺术美与现实美的关系成为争论的问题。
有自然美优先说，如朴素实在论，柏拉图等，还有将艺术美作为理念的感性显现而优先于自然美的观点，如黑格尔，进而又有将艺术美作为本来的美，完全否定自然美等等见解。
在艺术美与现实美的关系问题上，别林斯基的观点具有一定的辩证色彩。
别林斯基一方面肯定艺术美来源于生活，另一方面又承认艺术在一定意义上高于生活。
而车尔尼雪夫斯基主张艺术美低于现实美。
这一看法是片面的。
艺术美虽然没有现实美那么丰富多彩，也的确不能代替现实美，但艺术美是现实美的主观能动反映的产物，是艺术家创造性劳动的结果，因而具有比现实美“更高、更强烈、更有集中性、更典型和更理想”的特点。
总之，现实美属于社会存在的范畴，是第一性的美；而艺术美属于社会意识的范畴，是第二性的美，艺术美来源于现实美，又比现实美更高、更典型。
这是对二者关系的正确理解。
4．科学美 所谓科学美，是指自然界本身的美与和谐等特性在理论上的表现，包括理论美和实验美等，通常以理论美为主。
科学美属于第一性的美，是科学研究的一种精神动力。
(1)科学美的特性科学美主要具有以下两个方面的特性：一是主客观的统一性。
一方面，科学美具有客观性。
另一方面，科学美又具有主观性。
科学家对自己的科研对象进行欣赏时的感情，虽然不同于善的占有或利用欲望，但并不等于科学美与善无关。
总之，科学美是客观性和主观性在实践基础上的统一，没有人的社会实践，就无法达到主客观的和谐统一，也就没有科学美。
二是科学美与科学真之间的辩证统一性。
一方面，科学理论中的真与美之间具有统一关系。
所谓真，是指科学理论的真理性，即科学理论应当同客观事实相符合，并达到对自然界的物质及其运动规律本质上的正确认识。
另一方面，科学理论中的真与美又不是同等的概念。
（2）科学美的原则其一，简洁性。
简洁性是指构建理论话语时的一种原则，旨在追求科学理论的简单形式和深广内涵的统一，从而使科学理论在形式上呈现出一种美感。
总之，科学理论的简洁性是一种丰富多样的统一。
其二，新奇性。
新奇性指新的不平常的发现或理论在想象中引起的一种乐趣，科学家的心灵因此感到一种愉快的满足。
其三，对称性。
对称性是一种内在的美，它来源于科学理论体系内部的自洽性，即以揭示自然界的规律和奥秘，表现大自然所蕴藏的优美秩序为特征，就内在结构方面说，对称本质上是逻辑的正确性和构造的严密性的体现。
其四，统一性。
科学美与艺术美一样，认为孤立分散的东西给人以零碎感，不美，而将许多分散的东西统一起来，则给人以美感。
因此，科学家总是力图把科学的各个分散部分统一起来，以成为完整、系统的知识体系。
5．技术美技术美即英语国家的“迪扎因”理论所研究的美，包括生产环境的美、劳动过程的美和劳动产品的美等方面。
“迪扎因”是英语单词“design”的音译，原意为“设计”、“制图”、“图画”、“筹划”等，比如“工业迪扎因”、“书画刻印艺术迪扎因”、“工程迪扎因”等。
这一概念的出现，不仅仅意味着单纯的“设计”理念，而是包含着“美的设计”、“巧妙的设计”、“别出心裁的设计”、“不落俗套的设计”等意。
技术美的特征是通过对对象进行重新组合，使它们之间产生新的联系，从而在解决所面临的任务时产生一定的质量效果。
“迪扎因”组合是对对象进行重新组合和加工创造，使其在技术、审美、舒适程度等方面成为一个整体。
（1）技术美学作为美学的一个分支。
技术美学作为“迪扎因”的理论，从功用和审美相统一的观点，研究对象环境的设计和全面评价的基本原则，使其成为整个美学的一个分支。
它从美学中划分出来并成为一个独立的研究领域，这和美学对象的扩大有关。
技术美学就旨在从科学技术革新和对社会的道德改造、审美改造相结合的观点，揭示和阐明对象环境发展的基本规律。
“生产派”美学家之所以对艺术同物质劳动和物质生产的联系感兴趣，正是因为现代生活实践尖锐地提出了艺术和物质生产的有机同一化问题。
这一问题在20世纪60年代初成为许多国家专门注意的对象，不仅几乎各个工业部门中都建立了艺术设计机构，而且技术美学也在世界范围内发展起来。
（2）技术美的要求a. 光线和色彩光线的方向和亮度，应当根据工作的性质、方式，时间的长短，空间的大小等进行合理的安排。
色彩在劳动环境中也有重大作用。
技术美学常利用各种色彩的特点和功能来改善劳动生产的环境，减轻工人的疲劳，从而提高劳动生产率。
技术美学对光线和色彩的运用不仅限于工业生产的范围，在交通运输、医疗卫生、国防军事、商业服务及日常生活中，它们都起着重要的作用。
b. 声音降低噪音，是技术美学普遍采取的措施。
绿化不仅能起到有效的消除噪音的作用，而且能美化环境。
在劳动生产中创造一个优美的音乐环境，是技术美学的又一课题。
有节奏、有规律、和谐、悦耳的声音，能够给人带来美的享受，一方面可以陶冶人的情操，另一方面还能消除疲劳、有益健康。
声音的这些特点，正好可以为技术美学所利用。
音乐调节还可以运用于农业、医疗、体育、科学实验、军事演习、商业贸易及日常生活中。
c. 劳动时的动作与姿态在劳动生产过程中，劳动者的动作和姿态也是技术美学关注的问题。
动作的舒适、协调是保证持续操作的准确和迅速的必要条件。
首先，工作时要注意动作的节奏感。
其次，在需要两手同时操作时，应当使它们协调有序，避免互相干扰、手忙脚乱。
再次，工作时的姿势与动作也有密切关系，自然、方便的姿势便于劳动者进行正常的、持久的操作，从而减轻疲劳和职业病的发生。
