陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源人精神面貌的句子是
描写桃花源人精神面貌的句子是：黄发垂髫,并怡然自乐。
人教版八年级的语文桃花源记的练习题
一、本文线索：1、缘溪行，进入桃花林 2从洞口进入桃花林3、进村到桃花源人家做客 4、走出桃花源，重寻不复得路二、归纳段意第一段（1）写渔人偶然发现桃花林的经过第二段（2---3）写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会风尚第三段（4---5）写渔人离开桃花源后，太守派人先后探访桃花源未果的情形。
三、进入桃花源1、所见：土地平旷、屋舍俨然 良田美池、阡陌交通 （环境美好）鸡犬相闻 黄发垂髫并怡然自乐 （生活安定）2、所闻：避秦时乱，来此绝境 （与世隔绝之久）3、所历：便要还家，设酒杀鸡作食 余人各复延至其家，皆出酒食 （热情好客，民风淳朴，和睦相处）四、离开桃花源1、寻向所志，遂迷，不复得路2、欣然规往，未果，寻病终3、无问津者为桃花源蒙上神秘色彩，表明理想社会只是一种幻想。
五、文章思想中心作者通过虚构了一个和平、宁静、幸福的世外桃源的故事，反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想生活的憧憬。
六、小结全文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，写发现桃花源的经过，在桃花源的所见所闻所历，离开桃花源后再寻桃花源的情形。
作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。
七、成语世外桃源 豁然开朗 无人问津 八、用原文填空1、体现桃林自然环境优美的：2、体现桃林里的人生活和平幸福的：3、体现桃林里的人热情好客的：九、世外桃源：至不受外界影响的地方或幻想中的美好世界十、为什么寻不到桃花源桃花源，本来就是子虚乌有，它是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。
十一、1怎样发现桃林
缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林2如何描写桃林自然景色
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美、落英缤纷。
（风景优美）3如何进入桃林
复前行，欲穷其林……复行数十步，豁然开朗。
（曲折隐蔽幽深）4入林看到怎样情景
土地平旷，屋舍……怡然自乐。
（环境优美宁静，生活安乐幸福）5林中的人怎样对待渔人
便要还家，设……皆出酒食。
（民风淳朴、热情好客）6为什么“皆叹惋” 桃源外的世界如此动乱、黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。
十二、桃园是个怎样的地方风景优美、民风淳朴、宁静安乐的理想社会。
我们刚学完这课，考试题都在上面，大部分是理解性的，当然基础的也要背。
桃花源记中写渔人从山洞进入桃花源时的场景首先映入眼帘的是
渔人最先映入眼帘的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍武陵有个人以打渔为生。
一天他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，芳香的青草鲜艳美丽，地上的落花繁多交杂。
渔人对此感到十分奇怪。
便继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。
渔人便舍弃了船，从洞口进去。
最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。
呈现在渔人眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。
田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。
老人和小孩，都怡然并自得其乐。
