
描写做陶泥的片段要有波折
先,自然也开门见山,先去陶泥的地点兴致勃勃地开始玩再写当作品快要成功时,突然弹掉坏掉嗯,或者说破了个小洞,不小心把朋友的东西弄到了。
写一篇作文题目:学陶泥 注意要写清楚拉胚过程
第一次做陶艺盼星星盼月亮总算到了十一长假,赶忙拉上哥哥陪我去做陶艺。
我心里像开了一朵花一样的甜蜜,一直开到我的嘴角。
笑呵呵的想着做出来的陶艺,正在想着这个小小甜美的幻想时,已到了地方,围上了围裙。
来教我做的是一个阿姨,我又胆怯又高兴,胆怯的是——怕做坏了,高兴的是——第一次,一定感觉不错。
哥哥这个坏家伙,老毛病不改,又来讽刺了:“今天到要看看邱明敬小朋友,会做成什么样
”我“哼”了一声,不理他了。
心里暗暗的说:做出来一个超级可爱的东东,看你说什么。
阿姨拿出来了一小袋泥巴给我,指点着我说:“手湿一点水,把泥巴揉成一个圆。
”我轻轻地在水桶里沾了点水,小心翼翼的拿着泥巴,在手上转来转去。
只可惜转的不是很圆,但亦可以。
我期待着做好的样子。
放到机器上固定好,仔细的检查固定好了吗,生怕有疏漏。
开始做了,阿姨把机器启动,机器就开始转了。
阿姨说着我做着。
先用大拇指轻轻地按到圆的中间,钻出一个洞,做好了,轻轻慢慢的松手。
下一步,用手轻轻做成一个像小桶一样的形状。
我把手轻轻的放上去,泥巴被机器带动着转,我的手有点放不住了,不知为什么,有些想松,心里有一种不安。
哦
糟了,正出神的时候,手动了一下,上面的一条泥巴飞了。
我顿时不知所措,呆呆的看着机器转动。
阿姨说:“看来又要重做了。
”一下子,我有些不安了。
看看哥哥,心想:这家伙准在为我刚才演的那场“好戏”,偷偷拍手叫好呢
心想:这次千万不要心急,不要再出窘相了。
又到了这一步,我又心急了,松开的时候太快了,泥巴又一次飞了。
低着头,有点不好意思了。
心想:这次一定要做好。
一定啊
到了这一次,总算没有再坏了,我松了一口气。
感觉从身上卸下了一个重包袱,大吐了一口气。
最后一个小碗诞生了,我又把它捏成了一个心形的。
阿姨可惜的说:“本身想着你这么大可以做一个花瓶的。
”听完,顿时,心里觉得凉凉的。
刚才“胸怀大志”的我,现在害羞的想找一个地缝钻进去。
不管怎么说,一个矮小的心形小碗,碗底工工整整刻我着的名字,还有几朵娇小可爱的小花,一个世界上独一无二的小碗诞生了
想到这,我笑了,一下子由阴转晴了
从这一次经历中,我明白了:做什么事都要专心、沉住气、从容的对待,切勿急躁。
想到这个东东让我明白了一些东西,它不知何时变得对我有那么大的重要了。
于是,我把它小心翼翼的放在手上。
复制本页地址给好友 作文投稿热门作文第一朵雪花的承诺2009年的第一场雪感受第一次魔贝芬熊王子第一集2011年第一场最后的雪第一次滑滑板第一次放风筝中华第一漂穿越火线小说第一章:丛林幽狐我的第一次登台演出我的第一次骑车远行读《开学第一课》有感第一次溜冰第一次挣钱第一次去幼儿园的经历第一场暴风雨第一次义演第一次单独睡觉第一次哄弟弟天下第一海景——亚龙湾第一次洗衣
帮忙写两个关于捏陶泥的成语,要褒义词,最好要有泥这个字,或者泥塑这种字在里面的,谢谢,谢谢帮助
今天,陶泥的实践活动课轮到了我们班,看,上课没响,同就已经高兴地排好了队,估计是想早点去吧。
排好了队,就等班主任高喊出发了。
“出发
”班主任一声令下,我们就出发了。
到了教室门口,我们在班主任的安排下,按照顺序有条不紊的进入了教室对号入座。
“叮铃铃,叮铃铃”老师踏着上课铃,满面春风地走进了教室。
开始上课了,老师先给我们讲了一种做动物的方法,他为了让同学们看得更明白,老师边说边做示范,只见老师拿起一块陶泥,三下五除二把陶泥变成了一只活灵活现的大象。
老师说:“这个方法适合做很多动物。
”说完,他便给我们演示了起来,不一会儿,老师手里的陶泥就变成了一头山羊。
老师手里的陶泥仿佛会孙悟空的七十二变,一会儿它调皮的变成一头憨态可掬的猪,一会儿又调皮的变成憨厚老实的老黄牛,真是变化多端。
老师又跟我们讲了另一种做法:“把陶泥搓成条,在一个底座上一圈一圈搭上去,然后还要镂空,不多说了,你们动脑筋好好构思一下再动手做吧。
”说完,老师去橱柜里拿出一个漂亮的用陶泥做的大花瓶。
我看到以后,觉得这个又漂亮又好做,所以我决定做一个小花瓶。
开始做花瓶了,我先切了一小块陶泥,然后把它搓圆,拿锤子砸了几下,一个圆形底座就被我做好了。
我又开始搓泥条,拿了一小块陶泥用力搓了起来,搓了一会儿,泥条变长了,但是中间留下了几个深深的小凹坑一样的小缺陷。
唉,怎么搓不好呢
老师看见了马上走过来教我,说:“泥条不能用手指部分搓,而是要用掌心去搓。
”老师边说手里边做,几下子,陶泥团就变成泥条了。
我也弄了一小块依葫芦画瓢试了试,呀,真有效果,搓出来的泥条不粗不细,也没有小凹坑一样的小缺陷了。
我马上批量复制泥条,不一会儿,a lot of泥条就被我搓好了。
我开始往底座上搭,可快要成功时,它因为一条高一条低受力不稳而倒塌了。
我沮丧极了,想放弃了,可是抬头看见同学们虽然做得也不好,但是都在努力的做着。
我心想:我也不能放弃,要永不言败。
于是,我鼓起信心又开始搭了起来,真是皇天不负有心人啊,我终于成功了,虽然不怎么好看,但也是我努力的结晶,我笑了,我拿着我的结晶对着老师开心的笑了。
这节课不但让我获得了快乐,还让我学会了永不言败的精神,更让我明白了“世上无难事,只怕有心人”的道理。
写作文彩绘和陶泥实践活动
第一次做陶艺盼星星盼月亮总算到了十一长假,赶忙拉上哥哥陪我去做陶艺。
我心里像开了一朵花一样的甜蜜,一直开到我的嘴角。
笑呵呵的想着做出来的陶艺,正在想着这个小小甜美的幻想时,已到了地方,围上了围裙。
来教我做的是一个阿姨,我又胆怯又高兴,胆怯的是——怕做坏了,高兴的是——第一次,一定感觉不错。
哥哥这个坏家伙,老毛病不改,又来讽刺了:“今天到要看看邱明敬小朋友,会做成什么样
”我“哼”了一声,不理他了。
心里暗暗的说:做出来一个超级可爱的东东,看你说什么。
阿姨拿出来了一小袋泥巴给我,指点着我说:“手湿一点水,把泥巴揉成一个圆。
”我轻轻地在水桶里沾了点水,小心翼翼的拿着泥巴,在手上转来转去。
只可惜转的不是很圆,但亦可以。
我期待着做好的样子。
放到机器上固定好,仔细的检查固定好了吗,生怕有疏漏。
开始做了,阿姨把机器启动,机器就开始转了。
阿姨说着我做着。
先用大拇指轻轻地按到圆的中间,钻出一个洞,做好了,轻轻慢慢的松手。
下一步,用手轻轻做成一个像小桶一样的形状。
我把手轻轻的放上去,泥巴被机器带动着转,我的手有点放不住了,不知为什么,有些想松,心里有一种不安。
哦
糟了,正出神的时候,手动了一下,上面的一条泥巴飞了。
我顿时不知所措,呆呆的看着机器转动。
阿姨说:“看来又要重做了。
”一下子,我有些不安了。
看看哥哥,心想:这家伙准在为我刚才演的那场“好戏”,偷偷拍手叫好呢
心想:这次千万不要心急,不要再出窘相了。
又到了这一步,我又心急了,松开的时候太快了,泥巴又一次飞了。
低着头,有点不好意思了。
心想:这次一定要做好。
一定啊
到了这一次,总算没有再坏了,我松了一口气。
感觉从身上卸下了一个重包袱,大吐了一口气。
最后一个小碗诞生了,我又把它捏成了一个心形的。
阿姨可惜的说:“本身想着你这么大可以做一个花瓶的。
”听完,顿时,心里觉得凉凉的。
刚才“胸怀大志”的我,现在害羞的想找一个地缝钻进去。
不管怎么说,一个矮小的心形小碗,碗底工工整整刻我着的名字,还有几朵娇小可爱的小花,一个世界上独一无二的小碗诞生了
想到这,我笑了,一下子由阴转晴了
从这一次经历中,我明白了:做什么事都要专心、沉住气、从容的对待,切勿急躁。
想到这个东东让我明白了一些东西,它不知何时变得对我有那么大的重要了。
于是,我把它小心翼翼的放在手上。
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家长写一篇孩子制造陶泥的感受
其实你可以从抚养孩子的种种来写,比如说艰辛,幸福,以及读了孩子写完父母的爱的感受。
在学校用陶泥做孔雀作文
例文外面下着小雨,淅淅沥沥,但是空气很清新。
中午锻炼回来,小雨沥沥,呼吸着新鲜空气,浑身轻松,非常舒服。
周六带宝贝贝去学陶泥,做小孔雀,宝贝贝非常喜欢,撮泥,撮圆小球宝贝贝两个小手转动,非常可爱。
我发现宝贝贝听课不是很认真,老师讲完东西,在问她都不知道,而且做的手工不是很准确,但是我要求也不是很高,只要开心就好,锻炼锻炼手指,左右脑开发。
周六下午去学舞蹈,还没有去之前就哭,说让妈妈陪,我说老师让陪妈妈就陪老师不让陪妈妈就不陪,她就是哇哇哭,后来老师让家长出去,宝贝贝含着眼泪和妈妈说再见,等课间休息时,非常高兴跑过来妈妈,我说开心吗,她说开心。
学的是《亲亲茉莉花》我发现宝贝贝动作有很多也不是很到位,回家在慢慢教她吧,孩子一点一点的成长,和进步是和家长分不开的。
周日要放松放松带宝贝贝去淘气堡,也是让妈妈陪,她去哪就叫我去哪,就连拿个饮料都不敢去,让我陪她,我真是无有办法,锻炼的机会很多,但是她还是这样,是天生的性格吧。



