描写日记本的句子
1、留住已经逝去的峥嵘岁月记住曾绽现的万种风情在记忆即将淡漠的时候来把这些重新回味
写一篇关于小动物外形的日记不少于200字
我的小狗长着一个胖胖的身子，圆圆的头，脚虽短，但走起路来非常灵活，一双炯炯有神的眼睛，小巧的嘴，尾巴一甩一甩的，非常精神。
我的小狗非常有趣。
记得有一次，我来到奶奶家，小狗连忙跑过来，后腿站起来，前腿在半空中，舌头伸出嘴外，嘴巴一张一张地欢迎我，我连忙找来一块肉给它吃，小狗边吃边摆尾巴，还不时地看着我，好像在说：“再给我一块吧
”还有一次，它看见奶奶在给我炒冬瓜，看见奶奶往里面撒盐，小狗脑子一转，立刻找来了一块布和一些沙子，把它们拌来拌去，好像在津津有味地吃了起来，看到这些我和爸爸哈哈大笑。
啊
我爱我的小狗，它给我带来了欢乐。
描写葡萄形状,颜色,味道味道的句子
1.七八月份，葡萄渐渐成熟。
由淡紫色紫最后几乎变成黑的了，轻轻咬开它，就到那红嫩的果肉，那丰富的汁水也顺着果皮淌下来，诱人的香味更是扑鼻而来，使得我总是迫不及待的想一口吞下去。
2.葡萄架上爬满了茂密的绿色枝叶，枝叶中挂着一串串色彩不一的葡萄，有玫瑰红色的，紫色的，暗红色的，浅绿色的，有的葡萄还是两种颜色：左半边是暗红色的，右半边却成了淡淡的玫瑰红色，阳光透过枝叶斑驳地照耀在这些晶莹剔透葡萄上，发出五颜六色的光，美丽极了。
3.葡萄的颜色多种多样。
有的， 暗红色的，有的是淡绿色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透红的……在阳光的照耀下，五光十色，一颗颗可爱的小葡萄闪闪发光。
4.葡萄圆圆得，和桂圆一样大小。
没有的时候，葡萄皮是绿色的。
绿得发亮，像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。
这时的葡萄非常酸，酸得倒牙。
等葡萄成熟了，果实滚圆，由青变红，就像一颗颗紫红色的玛瑙。
只要你闻一闻酒会垂涎三尺，吃上一粒，脆嫩甘甜，香沁心脾。
日记写小动物的抓特点写外形生活习性全有
我家的小狗我家养着三只小狗。
大一点的叫狗狗，两个小一点的一个叫黑黑、一个叫黄黄。
狗狗长着一对葡萄般的眼睛，眼睛周围还有一圈黑眼圈，一对黑色毛茸茸的耳朵，背上还有几个大黑点，好像大熊猫，样子很可爱。
黑黑和狗狗长的差不多。
它们在一起的时候，别人都会问：“黑黑是狗狗生的吧
”我都会笑笑说：“狗狗是公狗，不会生小狗。
”狗狗憨厚老实，当它们吃食的时候，狗狗总会悄悄的站在一边，眼巴巴的看着两个小狗先吃，小狗吃饱了它才去吃。
黑黑机灵活泼，只要一来人，它就会跟在后面咬裤腿，所以经常挨打。
黄黄长的很有特色，身上的毛特别短黄得像金子，耳朵又大又长，走起路来晃晃悠悠。
别人看见都叫它“老外”。
它好吃懒做。
每次吃食它都会把肚子撑得圆圆鼓鼓的，像要撑破，连跑都跑不动，吃完就睡觉。
每天放学我一进门，三只狗就都围上来，黑黑咬着我的裤腿，黄黄在前面蹦蹦跳跳的，好像在欢迎我。
看到这个场面，我会笑起来。
一篇350字观察日记.观察一种小动物,写写它的外形特征和习性
我家养了一只既可爱又的小猫，名“咪咪”。
小猫的头上有两只的耳朵，的小脸上镶嵌着一双绿宝石般的大眼睛，非常漂亮。
中午阳光强烈的时候，他的眼睛会缩成一条细细的缝，而在很黑的夜里却睁得又大又圆，能看清所有的东西。
它四肢灵活，行动敏捷，每只脚下有五个像钢钩似的爪子，爪子非常坚硬，锋利，抓起老鼠来可真厉害。
猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出洞口的大小。
猫是非常贪玩的。
它最喜欢把毛线团滚来滚去。
有一次，它在玩毛线时，线团被弄开了，它嘴里咬着线，在屋里窜来窜去，把毛线越拖越长，还不时回头看，那滑稽的样子，逗得我哈哈大笑。
猫是非常淘气的。
有时吃饱了，睡足了，会在床上地上撒欢地跑，不是打几个滚，抓几下布帘或在凉席上磨磨爪子。
有一次，我用一根线拴个球，逗它玩。
这可把它累坏了，它跳上跳下。
怎么也抓不到，就生气地“喵喵”起来，纵身一跃，没有抓到球，反而在我手上留下一道“永久的纪念”。
当我要打它的时候，它却一边跑一边叫，好像在向我求饶：“小主人，别打我，我以后再也不敢了。
这只小猫太可爱了，我真喜欢它。
描写景物的日记
校园的早晨 我爱校园的清晨，因为她奇妙而温存；我校园的早晨，因为她美丽而动人。
我要用心中炽热的爱 展开一幅绚烂多彩的画卷――校园之晨。
这是一个夏的黎明。
夜幕还未拉开，草儿甜甜地睡着，鸟儿还未从梦中醒来。
月亮落下西山，星星从开幕中隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话里天宫缥缈的云。
校园中的几棵老松柏，好像几位老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。
夜幕渐渐拉开，抓茫茫的晨雾在减退，在流动。
这时，在晨雾中出现了隐隐约约的人影一个，两个……成群结队，伴着欢快的笑声，走进了校园。
不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里，到处是移动着朝阳般的笑脸，蝴蝶般鲜艳的花裙，飘荡着同学们的欢声笑语……小树醒了，沾着露水；野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦；小鸟醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向蓝蓝的天空飞去…… 太阳升起来了，阳光洒满了校园。
在宽敞明亮的教室内，同学们聚精会神地听老师讲课，像一只只蜜蜂，在科学的花朵里采撷知识的花粉。
啊
校园之晨
这里是一天的开始，人生的起步。
理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。
我怎能不用心中炽热的爱，歌颂您，赞美您
我爱您，校园的早晨
桂林游 桂林山水甲天下，不错的。
清秀的山，荡漾水，确实是天下少有。
此刻，我正坐在船上，伴着座座山向后移动，随着清风的扑面，水波的荡漾，向前缓缓的前进。
河的两边都是山，有的高大，有的险峻，有的陡峭，有的平缓。
这些山，虽没有华山之凶险，没有金乌山之清秀，但却独有一股说不出的美的感觉。
或许是因为四周全是山的关系吧。
山山相靠，虽紧密，但看起来很疏松，虽繁多，但似乎又依着某种规律，虽平凡，但无数平凡的山连在一起，也就不平凡了。
再加上山间流淌的水，似乎到了诗意的画境中。
水是清澈的，也是动荡的，时不时会出现一两个漩涡。
随着船的前行，水面会兴起一道或几道波纹，缓缓向前。
有时还能看见水中鱼儿的游动，但那也只是一个瞬间而已。
这些看似是平凡无奇，但却给这一个大画面中，添加了几道生气，使得动的美与静的美进行一次结合。
不管什么东西，有了生气，才会是最美丽的。
风是清爽的，忽有忽无，若隐若现的阵阵吹来。
清凉的风，总会刮走身上过多的闷热，烦躁，与思绪。
有时也会使得水面，引起一道道水波。
当真是“清风扑面，水波不兴”。
风不是很大，也不是很小，他的大小恰到好处，给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。
风不是很冷，但是很凉爽。
他给人一种清凉的感觉，使人忘了现在身在何处。
不管是远看，近看。
不管是看一大的画面，还一个极小的细节。
不管是几十座山的重叠，还是山间一颗树的晃动、一个石子的形状。
不管是绵绵河水滔滔不绝的流动，还是水面上偶尔出现的漩涡、瞬间冒出水面的鱼儿，都给人一个美的感受。
这般的山，这般的水，这般的风，这般的风景同时挤进眼眶里，确实令人应接不暇。
每一段场景，不管是什么地方，总能让人感到清新。
看到形状各异的山，高低起伏，会令人心旷神怡。
看到水面宽敞，微弱的水波在荡漾时，会令人心胸开开阔。
面对着般的风景，还需要再多说什么，多做什么吗
静静的享受吧
可以吗?!沙沙沙……下雨了。
多么美妙呀?选打开伞，走出家门，投入到大自然的怀抱中。
房屋、树木、学校、楼房……无不在这春雨里尽情洗浴。
小雨滴落下来，洒在地上，钻进土里。
种子们放开胸怀，畅饮着天赐的“圣水”。
它们喝饱了滚圆滚圆的肚皮，抖抖胳膊，伸伸腿，趁你不留心的时候，偷偷地从土里钻出来，让雨水滋润它那幼嫩的身躯，向人们炫耀它那青春的活力。
野鸭也飞回来了，它们浮在水面上，乘着欢腾的波浪，一起一伏。
水鸟忽然从湖面飞过，并喳喳地叫着。
在湖边的浅水里，青蛙已在水里游动了。
飘洒着的一阵阵湿气从伞下偷偷地钻进来，透过一个个汗毛孔，浸入体内，使你感到无比凉爽，无比舒服。
这时，伞已经变成了你享受大自然的障碍物。
收起它，毫无隔阂地投身于大自然之中：细雨滋润着你的皮肤，微风吹去城市的气息。
看看看——野鸭已经在湖面上尽情地游荡，青蛙也自由地鸣叫起来，水鸟在湖面上自在地飞翔，小草吮吸着掉下来的雨滴，大树迫不及待地吐出新芽，让雨水洗刷掉它们的暮气。
回到家，不知不觉中雨停了。
站在阳台上一望，晚霞出来了。
天上“人”字形的大雁群从南方飞过了头顶，一会儿又变成了“一”字形，直到最后化作一个点，消失在一望无垠的天际中。
日记介绍电脑外形特点打比方
无论喜怒哀乐，任何时候，日记都是我形影不离的伙伴。
记日记，对于我来说，精神得以沉淀，灵魂得以歇息，思想得以发散。
算起来，写日记的习惯，从小学语文老师要求每个学生写日记开始，强制性的被记日记，到现在成为了自然的习惯，已经有近20年了吧。
第一本日记本还保留着，是那时的流行版，塑料封的，里面隔几页就有一个骑摩托的美女画。
小学语文老师相当重视培养我们写日记的习惯，要求我们每个人统一用这种本子写日记，是他专门到百货大楼挑选的，他认为很合适做日记本。
虽然是要求写，还要交给老师看，我却写得也真情实意，不想应付。
除了偶尔会为了补日记，写上流水账似的内容，或者因此熬夜补日记而感冒。
但基本上坚持了下来，并且每篇日记都有个故事。
当然，不外乎父母，老师，同学，好友，姐妹，学习等等的事。
现在看来，却很有意思，很有童真。
初中后，留着鲁迅似胡子的语文老师仍要求我们写日记。
经过了小学，这时我已经自己有了写日记的习惯。
但是不想把这种隐私的作品再给老师看。
如果日记是为了给别人检查的目的，那么写日记也就没什么意义了。
毕竟自然而然流露的情感才真实。
所以在这种半作业性质半随感性质的写作中，我照样记日记，却没有写两本日记的心眼儿。
老师还常会收起我们的日记本，一一检查，批阅上“好
”或者“你已养成了记日记的好习惯”，“长此以往，写作水平定会提高”等等之类的评语。
当然，那时我的作文常被老师夸赞。
被学业，成绩，压迫的中学时代，两点一线，更多的记得是在学校的所见所闻。
高中后没有因为高压的学业任务会中断记日记。
做题到夜深人静时仍会写日记。
只是这时，没有人会管你写不写，关心的只有分数名次。
虽然那时压力大，但现在想来，高中生活还是很值得纪念的经历，并不是充满了做不完的试卷和永远解不完的题。
高考之后那段日子，在等待上大学的暑假，身心彻底放松，不仅写下对大学以及未来的种种憧憬，还做了好几首诗。
即便现在看来，也不会很青涩和幼稚。
即将上大学前，我首先就准备了一本厚厚的日记本。
因为我把大学当做了我写日记的好场所。
因此我的日记蓬勃发展是在上大学时，心想终于有了充足的时间和思想的自由度，好好写日记，随时写所思所想。
那时记录的多是对周围事情的看法，与同学之间发生的事情，写的更多的是自己的感悟和思考。
爱钻自习室的我，看了专业书后兴致来了就拿出日记本写日记。
有时甚至背着书包，找到自习室后坐下来首先写日记，然后再写专业课的作业之类的。
每天面对日记本，好像有一肚子的话要倾诉。
而写日记也是整理自己的思绪的过程，写完后有很踏实和痛快的感觉。
大学有相当一部分美好时光是在写日记中度过的。
所以这时期的日记本最多。
各种颜色，大小厚薄不一。
当然，研究生期间日记更是我的亲密朋友，忙碌紧张的研究生科研生活，后几年，日记都是在我睡前在床上写的。
找工作时，日记又跟随着我各处奔波，经历各种起落，而它从没有怨言，不离不弃，随我有感而发，无论生气抱怨还是快乐喜悦。
如今看着各种不同颜色不同大小不同形状的日记本，很有一种收获的成就感，一本本的日记成为了我的精神财富，又如同我走过的人生，一层一层。
每每想起这些就顿感满足和幸福。
日复一日，年复一年，日记早已成为我人生不可或缺的一部分。
如果分类的话，亲人、好友，我的日记就属于这个范畴。
或许有些人会离你而去，而日记却永远伴随着你。
不要让经历成为过眼云烟，经历还是记下来，成为一种思想积累，更是一笔精神财富，因为每个人的经历都是独特的，都值得记录和纪念。
