扔沙包场面描写
今天上午，老师告诉我们：大课间活动要举行一场别开生面的男女生扔沙包比赛。
教室里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着期待与欢乐。
首先，老师选出了扔沙包高手，健将，男女生各六名，其中当然包括我了。
终于熬到大课间活动时间了，同学们蜂拥而出，来到学校春晖楼前，迅速排好了赛容，等待着裁判员壮老师下达命令。
比赛开始了，第一回合，是由我们女生当攻方，男生当守方。
此刻，我的心里异常紧张，因为，我们象征着女生的实力，我们绝对不能输。
开始进行猛攻，哪料，出师不利，没打着，可下面几次攻打我们吸取了第一次的教训，开始进行新的方案。
其中，我运用了“一箭双雕”的好点子，还有郜璇的“高球远射”等许多我方大将的绝技。
这一点，使得男生手忙脚乱。
随后，面对这突如其来的“攻打”，他们更是措手不及，脸上充满了惶恐、焦虑。
最后，只剩朱涛一人守卫“领土”了，终于因寡不敌众而失败，我们胜利了，女生不约而同的欢呼起来，胜利的滋味真甜
第二回合又开始了，也许是我们被骄傲冲昏了头脑，也许是男方吸取了教训，对我们进行了猛攻猛打，最后，只剩生命力较强的周锦孤军奋战，面对如此局面，女将们个个露出十分无耐，无助的神情，心中的种种负担，使得好惨几而归。
第三回合，我们双方都总结出丰富的经验，与对方都总结出丰富的经验，与对方交锋争战。
首先，我们发起了进攻，使出了浑身解数，经过百般交战，只剩陈凌暄和严尹涛两人了，我不由得意起来；这还不就是小菜一碟吗
哪料，陈凌暄早已识破我们的方案，每次都能轻而易举地躲过。
于是，我们便决定放弃陈凌暄向严涛发起攻击，他灵活地一扭身，迅速地一跑，又躲掉了，他露出了得意的笑容，我们急得就像热锅上的蚂蚁，走来走去，无可奈何，愁眉苦脸的。
于是，我们用了一招“攻其不备出其不意”的办法，打败了他，我们高兴得蹦了起来，他则只好垂头丧气地离开了赛场。
最后只有陈凌暄一人在那做最后的垂死挣扎了，不能小瞧他，他的身手十分敏捷，灵活。
在下面几次交战中，他施展出了他的绝技“炫风腿”、“高抬腿”等一些看家本领，这一猛烈防守，使得我们心里忐忑不安，七上八下的，最后陈凌暄以熟能生巧的技艺又获得了几个沙包，增添了几位“战友”与他并肩奋战。
上课铃响了，我们女生宣告失败，但是，我们没有认输，又向男生下了战书，下次再战
描写扔沙包的优美句子
下课了,当铃声一响起,我们这些孩子们就立刻奔向了操场.玩腻了那些跨步救人,捉迷藏,红灯绿灯,都不知该玩什么了,我和几个朋友一起“冥思苦想”.突然,一个声音说：“玩扔沙包吧!”“好啊!”……当即就有同学一齐应和.“黑白配,男生女生配!”我们成功分成了两拨.我被分到了躲沙包那一组.“Are you ready?Go!” “裁判”模仿起了英语老师平常说的话,扔沙包开始了!我兴奋的摩拳擦掌,想接住那些人的沙包.沙包跟枪林弹雨似的往我们这边飞来,“啊!”“砰!”……没过几分钟,我们这里已经“阵亡”了很多人了.我气喘吁吁的看着自己的场地,没剩多少人了,自己算是一个坚强的“残兵”呢!我的脸上早已经布满了许多灰尘,我的“战友”们也跟我差不多的模样.我眼尖的看见一个沙包飞快的往我的战友飞过去,我猛地扑过去,将我的战友推开,可是自己却被那个沙包正中“红心”.“xxx……你……”我的战友感动的看着我,眼泪汪汪.“小心点,不要再被砸到了.”我挺愉快的说,救了我的战友,我的心情挺愉快的,虽然我“阵亡”了,但是我还是很高兴.“我一定会救你的!”我的战友严肃的说.她果然不负我的期望,没几分钟,就成功抓到了一个沙包,可是,她没有给自己增加一条命,而是拿来救我了.“你为什么不自己增加一条命呢?”我有些疑惑的问.“因为你救了我,所以,我也应该救你一命啊.”我的战友笑着说,她的笑容暖暖的,像是阳光照暖了心底.“我们加油吧!”我跟她一击掌,共同作战.“战况”如火如荼,我们也扳回了败局,最后,躲沙包组胜利!经过这次扔沙包,我交到了人生的第一个知心朋友.马库斯.T.西塞罗说过：“朋友,可以把快乐加倍,把悲伤减半.”朋友是从比赛中赛出来的知己,是快乐中玩出来的一朵灿烂的阳光,我们把快乐加倍,悲伤减半,生命如同一朵花,朋友就如同那照耀的阳光.
关于描写运动会场面的句子
1.红色的跑，条条跑线跃然于上儿们飞奔着，飞奔着，双手摆青春，双腿凝聚着力量，与空擦出力与美的火花。
两边是呐喊助威的拉拉队，眼前是飞动的终点绳。
红色跑道上的道道闪电，向前，向前，向前，用力撞向紧绷的终点绳，把记录刷出新的一页，加油
2.跳高健儿，小小的场地是你的舞台，这足够你在阳光下张开羽翼。
奔跑，起跳，腾空，落地。
捕捉着画面，你如燕子穿梭，完全飞到横杆之上，用双腿形成斗志与力量的夹角，用全身划出亮丽的弧然后落地。
也许流星并不少见，但在横杆之上的流星，燃烧的刹那，带来了最精彩的一瞬。
相信你能飞，跳高健儿们
关于运动会动作描写的句子
运动员们站在起跑线上做着热身，伸伸手，踢踢腿。
马上要开始了，运动员们都屏住呼吸，双手扶地，后退脚尖点地，前腿脚掌着地，聚精会神的盯着前方，一副轻盈的样子，好像只待听到枪声便像离弦的箭一般跑出去。
运动员们站在起跑线上做着热身，伸伸手，踢踢腿。
马上要开始了，运动员们都屏住呼吸，双手扶地，后退脚尖点地，前腿脚掌着地，聚精会神的盯着前方，一副轻盈的样子，好像只待听到枪声便像离弦的箭一般跑出去。
求《记一次XX的活动》场面描写
同学们，每一个学期我们在学校都会参加许多的课外活动。
当我们沉浸在活动的快乐之中时，你可知道如何将自己参加活动的经历记述下来吗
〔思路导航〕 1、弄清题意不迷路 让我们看题目：记一次 活动。
首先，这是属于写事的文章。
其次，它属于半命题作文，但有限制事件内容的词：“活动”。
这样我们要抓住自己在活动中最有感受或收获的地方，选择一个词语，诸如“有趣、难忘、有意义、印象深刻”等作为中心词补充进题目。
也可以直接以事件本身来命名，比如：扫除、植树等。
文章的写作应该注意把握活动类文章的写作特点。
2、拓展思路选材新 在学校生活中，一般来说有组织的、大家一起参加的活动都可以作为写作素材。
我们从活动内容的分类来考虑： 社会活动方面。
每学期我们都有机会走出去看看家乡、居住小区的变化，也会观察到学校面貌的变化。
这样就会有“夸家乡”“一条街今昔”“家乡特产多”“学校变了”的活动。
劳动方面。
在学校我们最爱组织的就是各种形式的劳动。
最为常见的有“大扫除”“给小树浇水”“争当小厨师”“钉纽扣”“缝沙包”“剪窗花”等，大家从中体会到了劳动的乐趣，也学到了许多劳动的技能。
回想一下是不是也有许多收获
学习方面。
每学期学校、班级都会举行多种学习活动，丰富我们的学习生活，提高我们的学习兴趣。
比如：“小小作业展览”“朗诵会”“故事会”“成语接龙”“速算能手”“科技分队”“实验报告”等。
娱乐、游戏方面。
这是我们大家最爱参加的活动，也是我们感到最为轻松、快乐的。
比如平时的课外活动“玩飞碟”“老鹰捉小鸡”“扔沙包”“警察抓小偷”。
节假日的活动有“新年(六一)联欢会”“赛歌会”“绘画展”“运动会” …… 这么多的活动，你总会有最爱参加或最为印象深刻的一次经历。
那么选择自己印象深刻的来写就可以了。
3、编写提纲巧布局 活动是有目的、有组织进行的。
它本身决定了文章的中心是活动中自己的收获，或自己受到的教育。
写作重点是抓住活动的组织形式，“观察”活动中人们的表现，写出大家(包括自己)参与的场面。
常见的写作顺序是： 介绍活动的时间、地点→活动的准备情况(大家不同的态度和表现)→活动过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三个具有不同表现的人写)→活动后的感受、收获 这其中，要把不同表现的人的动作、神态、活动的情况或中间出现的异常，以及看到的其他人的反映进行细致描述，当然也可以穿插写出自己活动的情景，并注意每写出自己看到的情况后就要写出自己当时的感受或想法。
4、锦上添花写生动 概括地说，就是具体地将大家在这个“活动”中怎样做的，自己看到的、听到的、想到的仔细描述出来。
尤其把不同人的独特的表现、自己当时的心情、感受写出来才能突出 “活动”这个重点。
在语言上，恰当运用“有的……有的 ……有的 ……”这样的段式，以及运用比喻句是很重要的。
让我们举例来说： 例(1)这个操场不太大，人却不少。
有的玩抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩得挺起劲儿。
最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏。
十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，……” 她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。
一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着。
走着走着，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地丢在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。
小个子姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢。
她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。
“快!快!抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”围圈的小姑娘个个为那两个你追我赶的小伙伴助威。
小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。
简评：在这个片断中，小作者将课间活动中同学们游戏的场面进行了描述。
首先运用特殊的句式写出整个操场的欢乐情景。
其次，分别抓住了丢手绢和捡手绢的人的动作特点进行具体描述，最后都注意写出了大家的表现和活动的结果。
〔小结〕 总之，写“记一次 活动”要做到： 1、选择最爱参加或最为印象深刻的一次活动经历来写。
2、抓住典型人物的表现，将大家在这个“活动”中怎样做的，自己看到的、听到的、想到的仔细描述出来。
3、写出自己的感受或联想，这一点是突出自己“参加活动”的部分。
〔开卷有益〕 大扫除 那天正好是大扫除日，我们全班同学在老师的带领下，准备去清扫学校的垃圾站。
垃圾站终年散发着令人作呕的臭气，周围布满了垃圾，又脏又臭，清理起来真不是一件容易的事。
可是，同学们还是兴致勃勃地参加了这次劳动。
大家争先恐后地干了起来。
有的挥舞着大扫把一下一下地扫着散落的垃圾，有的用簸箕把成堆的脏物撮起来，有的拿着大铁锹把垃圾装到了车上，还有的推着小车运垃圾。
看! 那边有一个推车的同学，他弯着腰，弓着腿，艰难地向前推着。
他是谁? 啊!原来是小鹏。
你别看他个子小，可是他力气一点也不小，只见他的脸涨得像个大红苹果，牙齿咬得紧紧的，汗水顺着额头往下淌。
我看到他双手吃力地端着把，就飞快地跑过去帮助他把车子一点点地推上了土坡，然后再用力一掀，一车垃圾就卸完了。
我和小鹏又加入到运垃圾的行列中了。
瞧! 垃圾堆边还有一个瘦小的人影在晃动。
原来她是小皓同学。
她正举着一把比她自己还高的大铁铲，用力地铲着垃圾呢。
别看她是个女同学，可是干起活来比男同学还冲。
只见她右手在前，左手在后，紧紧地握着锹把，用力将铁锹向垃圾中间一铲，再用右脚踩一踩，使劲一撬，一铲垃圾就被她铲了起来，然后再一甩，把垃圾装上了车。
转眼间，扫的扫，铲的铲，装的装，运的运，垃圾站周围被我们打扫得一干二净。
看一看，一尘不染，闻一闻，臭气全无，这里简直变了个样。
可是一看同学们，手上脏乎乎的，身上沾满了污水和泥点，但是大家没有一个叫苦喊累的。
因为我们都知道， 只有不怕苦有毅力的人才能成为建设祖国的人才。
简评 小作者抓住大扫除的过程进行了记述，具体地描述了大家热火朝天的劳动场面。
并注意选取了两个有对比效果的典型的人物进行了动作、神态的细致描写。
最后写出了劳动的成果，也与开头的情景形成了鲜明的对比。
文章段落过渡自然，重点突出。
丢沙包写一遍100字的作文怎么写
星期天下午我早早地来到学校，坐在国旗台下看同学们玩丢沙包的游戏，可真刺激啊。
我抵挡不住诱惑，也加入了他们的行列。
大家见我是新手，沙包纷纷冲我飞来。
我左躲右闪，刚躲过一个沙包，一转身又一个沙包像箭一冲我的腿飞来，我一台腿躲了过去，好险呀
我得意地向那同学扮了一个鬼脸。
“没打着，我接着打，看还会打不着你。
”对方很不服气地说。
她迅速捡起沙包，瞄准我扔了过来。
怎么办呀
这回扔得不高不低，不左不右，左闪会打到我，右闪我会出界，还回连累全组。
“快蹲下
”一位同学提醒我。
我连忙蹲了下去。
沙包贴着我的头发“呼”的一声一跃而过。
对面的同学再次咬了咬牙捡起沙包向我扔来，这个沙包来得又快又猛，我来不及躲闪，被沙包碰到了手，被淘汰出局，只能等同班的“战友”接住一个沙包，才能换我上场进行“战斗。
”不一会儿，我们一组全败下阵来。
轮到我们这组丢沙包了。
我们聚在一起制定了作战计划：“速度快，手法准”。
对面的同学把沙包扔了过来，我眼疾手快捡起沙包朝她们扔了过去。
小红没看见，被我击中了。
“YE”同学们高兴地叫了起来，最后经过艰苦奋战，我们终于把她们打败了。
扔沙包作文200字以上的作文怎么写
课间十分钟 下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看
同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。
我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。
游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。
中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。
二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀
开场就输，真叫人不痛快
石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输
”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。
我们轻松得赢了对方。
大家又蹦又跳，高兴极了
紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。
我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。
我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。
就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊
描写丢沙包的段子100字的
我们要玩丢沙包的游戏，我们排成个三角形而且每人相距三四米，我丢给小华，小华丢给小明这样来玩。
谁没有接住沙包就表演一个节目，我们玩得非常的开心，可是时间没过多久我就被沙包打着了，小华小明叫我表演节目，我唱了一段歌曲我们又开始进行第二轮比赛了。
小华一不小心也被沙包打中了，我们就叫着嚷着让小华表演节目，小华给我们讲了个有趣的故事名字叫骄傲的孔雀。
接着三轮四轮都分不出胜负。
一眨眼都5点了，我还想玩，可是小华说要回家，我就跟随大家依依不舍地回家了。
关于场面描写的作文
1、最近,我们学校开展了大课间体育活动. 清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动.寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡.做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点. 我来到了体育室下棋,遇到了对手向剑南.你一兵,我一卒,在我快被向剑南“逼死”时,赴主任过来了.我立刻向赵主任“求救”.赵主任不慌不忙,目不转睛盯着棋盘,想尽力找出向剑南棋局的破绽.突然,他眼前一亮,把向剑南的“车”吃了.这下子,向剑南拿我没办法了吧!可是,赵主任刚走开,向剑南又向我展开了“攻势”,没有“援兵”,我再次陷入了“绝境”,最终“全军覆没”了,真惨!过后,我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了,是因为他能开动脑筋,平时又多练习.而向剑南后来之所以能反败为胜,是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺,而我只是和同学在走廊里玩耍. 这次大课间活动,让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,勤加苦练,才能有所收获!古人说得好,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香啊! “丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室.这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来.操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语. 你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了.快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子.男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”. “哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个“海底捞月”把沙包抓住了.这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场. 那边,四个小女孩在跳皮筋,她们就像一只灵巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花样. 上课了,同学们又拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静,课间十分钟结束了. 2、为了庆祝六一节的到来,学校特意举行了一次隆重的拔河比赛.同学们听到这个消息,欣喜若狂. 快到操场上去,拔河比赛要开始了.不知从哪处传来这个消息.同学们赶紧来到操场,只听见裁判员宣布了比赛的规则,然后正式开始. 开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚；身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳.等待哨声一响,同学们便使出吃奶的劲,像一只只猛虎似的.我们手上的筋脉突兀.肌肉紧绷,身上的汗毛发直,头发竖起,额头上缩成一圈,手心被绳子勒得发红,有的甚至起泡了,汗珠滚滚.尽管这样,我们还是使劲地拔着,越拔手上就越“狠”,我们咬紧牙关,忍着疼痛,心想：一定要坚持下去,不能放松,要赢,一定要赢.我们的腿不断地往后移,越挪越远,红领巾从中点慢慢地向我们这边移近.眼看我们就要胜利了,六15班也不甘示弱,个个使出九牛二虎之力,腮帮子鼓起,面红发肿,像一个个钢铁战士.我们原本以为我们赢定了,所以不注意对方了,可六15班的同学们趁我们不甚留意,来了个突然“袭击”.这下,可把我们搞得晕头转向,摇摇晃晃,像是喝了迷药似的.红领巾离对方愈来愈近,怎么办呢?周围的一些老师为我们鼓舞,为我们加油,同学们也开始镇定,振作了起来,啦啦队也给我们助威：“六16班,加油,六16班,加油……”听了啦啦队的助威声,我们顿时浑身充满了力量,用力把绳子往后拉,红领巾慢慢地向我们靠来,“赢了!”我们欢呼道. 比第二场时,因为同学们上次太骄傲了,全军覆没.第三场也是如此. 此时,我们并没有灰心,因为我们尽力了.所以,我们也要为我们的胜利而高呼：“啊!我们“赢”了……”这种声音,也是胜利的声音,也是团结的声音.它,在天空中久久回荡着. 啊,多么刺激的拔河比赛呀,它不仅使我们的友谊更深,更浓,更团结,还给我们带来了无比的快乐!
