运用拟人、夸张、比喻的修辞,写赞颂长江的话(50字)
你从雪山走来 穿过重山竣岭 滔滔不息 匆匆东去 你从群山走来 你那蜿蜒修长的身躯 深含了宽宏豁达、容纳百川，母亲般的胸怀与温柔 带来了远古的气息 带来了宇宙的清香 带来了甘甜的乳汁 了千载万代的长江子孙。
你从群山奔来 你那磅礴澎湃的气势 显示了父亲的刚强 你，以惊涛骇浪、激流险滩的气魄 派生出了高昂的船工号子、悠扬的巴蜀山歌----- 是你立了奋勇拼搏、百折不饶，坚忍不拔的长江精神。
你从远古走来 你那神秘莫测的面纱 温含了无尽的宇宙信息、太古天书，远远超出于文化的宝藏 山川风物、飞禽走兽、花鸟鱼虫、松竹梅兰、日月星辰、人间天堂---- 容入在你的血液之中 是你，以石当纸，把宇宙大文化写在石头上 是你，以惊涛骇浪的磨练与摔打，以涓涓细流无尽地抚摸 铸育成了千姿百五彩纷呈的长江奇石 今天，我们在允吸着母亲河的乳汁，享受着其中的甘甜 一块奇石，我们找得不容易，可她来之更不呀。
啊----长江，我为你骄傲，为你歌唱。
【急】用任意一种修辞手法写长江
字数50字左右。
要原创～～～
长江是中国第一大河，其最为奇秀壮观、最为摄人心魄的风景，当属渝鄂交界处的三峡。
大自然的鬼斧神工，数亿年的天地造化，成就了这独步天下的天然山水画廊。
三峡位于中国的腹地，属亚热带季风气候区，是瞿塘峡，巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。
它西起它西起重庆市奉节县的白帝城，东迄湖北省宜昌市的南津关，跨奉节、巫山、巴东、秭归、宜昌五县市，全长约200公里。
这里山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，峡区礁滩接踵，夹岸峰插云天，是闻名遐迩的游览胜地。
自古就有“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”的说法。
三峡的第一个峡叫瞿塘峡，又叫夔峡。
长江到了这里骤然变狭，最窄的地方只有100多米。
两岸峭崖壁立，山势险峻，滚滚江水倾入峡谷，浪涛翻卷，奔腾咆哮。
峡口称夔门，素有“夔门天下雄”之谓，意思是说，天下最雄伟的地方莫过于夔门了。
瞿塘峡全长只有8公里，人在船上，抽两支烟的工夫，就经过了。
这8公里是三峡最险峻的地方，江水的最大流速达到每秒8米，每小时20多公里。
在这样的峡谷里航行，峭壁参天，江涛拍岸，使人惊心动魄。
宋代诗人苏东坡曾这样描写：“舟行瞿塘口，两耳风鸣号，扁舟落中流，活如一叶飘。
”峡中值得观赏的风光名胜比比皆是，如孟良梯与倒吊和尚、盔甲洞、犀年望月、风箱峡等。
瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷走廊。
瞿塘峡的白帝城，是三国时代“刘备托孤”的地方。
相传刘备不听诸葛亮的劝告，亲自率兵征伐东吴，为义弟关羽、张飞报仇，不料被东吴大将陆逊杀得大败而回。
刘备退到白帝城，无颜回成都见群臣，就在白帝城修了永安宫，驻扎下来，不久郁悒而终。
临死前他把诸葛亮召来，托他扶助儿子刘禅料理国事。
因为有这段“托孤白帝城”的故事，这里成了历代文人喜欢游历的地方，李白、杜甫、刘禹锡等著名诗人，都在这里留下了诗篇。
杜甫在这里住了将近两年，写诗400余首。
巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。
峡江两岸，青山连绵，群峰如屏，船行峡中，时而大山当前，忽又峰回路转，宛如一条迂回曲折的画廊。
巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。
巫峡是三峡最连贯、最整齐的峡谷，分为东西两段，西段由金盔银甲峡、箭穿峡组成，东段由铁棺峡、门扇峡组成。
巫峡名胜古迹众多，还有陆游古洞、大禹授书台、神女庙遗址、孔明石碑以及那悬崖绝壁上的夔巫栈道、川鄂边界边域溪及“楚蜀鸿沟”题刻。
还有那刻在江岸岩石上的累累纤痕等，无不充满诗情画意。
滋润了历代迁客骚人的生花妙笔，留下了灿若繁星的诗章。
巫峡谷深狭长，日照时短，峡中湿气蒸郁不散，容易成云致雾，云雾千姿万态，有的似飞马走龙，有的擦地蠕动，有的像瀑布一样垂挂绝壁，有时又聚成滔滔云纱，在阳光的照耀下，形成巫峡佛光，因而古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝唱。
有人形容这一段峡谷是“一条迂回曲折的山水画廊”。
接着就到了西陵峡。
西陵峡，得名于宜昌市南津关口的西陵山。
它是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口。
峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。
滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。
西陵峡中有“三滩”（泄滩、青滩、崆岭滩）、“四峡”（灯影峡、黄牛峡、牛肝马肺峡和兵书宝剑峡）。
整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。
峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。
“西陵峡中行节稠，滩滩都是鬼见愁。
” 过去，这一带触礁沉船的事故层出不穷。
青滩北岸有一座“白骨塔”，以堆积死难船工的尸骨而得名。
解放后，这些险滩经过整治，数千吨的轮船都可以安稳地通过，险滩已经成了历史陈迹。
倘若你从宜昌港起步，穿过南津关，溯江而上，那么，展现在你眼前的西陵峡，便是一幅色彩斑澜、气象万千的壮丽画卷，你可以欣赏到峡中飞虹——西陵长江大桥和三峡工程施工建设的宏伟场面及沿途两岸的美妙景色。
描写长江的句子有哪些?
P2\\\\放暑假的心情感: 兴高采烈、乐乐陶陶、欣狂P4\\\\阅读台：苏东坡知错就改，很好奋发图强。
实践园2）：春夏秋冬，一岁川流不息；东西南北，四方宾至如归。
（宾馆 ） 但愿世间人无病，何愁架上药生尘。
（药店 ） 谷乃国之宝，民以食为天。
（饭店 ） 巧手度处，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。
（裁缝店 ） 用成语回答“最”的问题。
如：最高大的人（顶天立地）最长的一天（ ） 最大的变化（ ）最宝贵的话（ ）根据所给的提示，用你丰富的联想才出它的名称。
革命进行曲 波兰 39 钢琴诗人 （2个字）（ ）三千年 130 西汉 历史著作 （2个字） （ ）成语对对子。
（注意对账要工整，意思要相对）例：粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（ ） 指鹿为马（ ）固若金汤（ ）精雕细刻（ ）雪中送炭（ ）伶牙俐齿( )下面人名各取自什么成语
杜鹏程（ ）王任重（ ）刘海粟（ ）焦若愚（ ）度日如年 天翻地覆 金玉良言肖邦 班固井然有序---(杂乱无章) 固若金汤---(弃如敝屣)（溃如蚁穴）指鹿为马---(买椟还珠)精雕细刻---(粗制滥造)雪中送炭---(锦上添花）伶牙俐齿---(尖耳猴腮) 鹏程万里 任重道远 沧海一粟 大智若愚P30 一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。
答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。
②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。
”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么
你从中体会到了大千是一个怎样的人
答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人
二、演练场 ①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。
答案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。
答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 ) P31 一、给带点词选择正确的解释 1、① 2、② 3、③ 二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹 ② 猪（栏） 牛（棚）鱼（池）鸟（巢）狗（窝）龙（潭）羊（圈） 虎（穴） P32 一、阅 ①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来
”那些猴有胆大的，都（跳）进去了；胆小的，一个个伸头（缩）颈，抓耳（挠）腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。
跳过桥头，一个个抢盆（夺）碗，占灶（争）床，搬过来，（移）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也
何以知今日如此大雾
”孔明曰：“为将而不（通晓）天文，不（认识）地利，不（知道）奇门，不（明 晓）阴阳，不看阵图，不（明白）兵势，是庸才也。
亮于三日前已（算定估计）今日有大雾，（所以因此）敢任三日之限。
公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。
我命系于天，公瑾焉能害我哉
”鲁肃拜服。
(节选《三国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场 ①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京 P33 选择适当的关联词填入括号中答案： 1、周瑜想：（只要）诸葛亮三天交不出十万支箭，（就）定他的罪。
2、（因为）是诸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也无话可说。
3、（虽然）周瑜想谋害诸葛亮，（但是）诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。
三、智慧宫 ①歇后语：诸葛亮斩马谡——（不念旧情） ②歇后语：诸葛亮吊孝——（装模作样） P34 一、门的悬念阅读答案答案：1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。
校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
二、演练场 ①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶（祖母） 荷花（莲花） 妈妈（母亲）大夫（医生） 马铃薯（土豆） 小气（吝啬） P35 ②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺) 附近(周围) 周游（遍游） ③填入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在（看\\\/读）报，妈妈在（织\\\/打）毛衣，奶奶安闲地（倚\\\/躺\\\/靠）在躺椅上（闭）目（养）神。
每当这时，我会给爸爸（沏）茶，替妈妈（切）西瓜，最后帮奶奶（捶）背。
三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当的词语。
答案：老师是（园丁）——关怀学生，无微不至。
老师是（红烛）——燃烧自己，照亮别人。
老师是（春雨）——关心体贴，润叶细无声。
老师是（春蚕）——吐尽银丝，为他人御寒。
老师是（蜜蜂）——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。
老师是（梯子）——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。
P36 ①治疗:一路上连一处阴凉的地方也没有改成“一路上很少有一处阴凉的地方”。
②1、东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。
（谊、震、载 ） 2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。
（体、克） ③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成极其自豪取得后果理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果 研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰制造潜艇P37 一、修改下列病句 1.改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或（她在这学期有了很大进步） 2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊
或（赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊） 3.改为：在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。
或（在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一名。
）二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”。
体：身“体”是“人”的本钱。
尘：“尘”是因为“土”太“小” 想：“想”念是因为“心”“相”印P38 一、玩鳖阅读答案 ①想象一下：“我”会在大人面前“哼”些什么
答案：给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。
再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。
②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事
读完短文后，你受到了什么教育
答案： 1、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。
经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。
于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。
答案： 2、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。
“愚蠢是要受到报复的。
”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。
二、演练场 ①划去括号内不恰当的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辩 辨）解（防 彷）碍 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（赔 陪）不是严（厉历）（倾 顷）盆大雨 ②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护 秘密 刚毅的 态度掩盖 战友 坚毅的 言辞隐蔽 真相 恳切的性格隐藏自己诚恳的 面孔 P39 ①略三、智慧宫节约——（吝啬） 赞扬——（吹捧）团结——（勾结）果断——（武断）聪明——（狡诈）计策——（阴谋） 顽强——（顽固）
五年级语文暑假作业人教版第16页第二大题怎么做
（照样子，写词语。
）急急急
暖（洋洋） 慢（腾腾） 明（晃晃） 笑（嘻嘻）冷（冰冰） 急（冲冲） 阴（森森） 乐（呵呵）白（花花） 金（灿灿） 乐（陶陶） 轻（飘飘）黑（糊糊） 圆（溜溜） 红（艳艳） 沉（甸甸）苏州、杭州、大连、昆明、是我国江南旅游胜地。
（大连不在江南；昆明后面不能用顿号）应该改为：苏州、杭州、昆明是我国江南旅游胜地。
五年级语文暑假作业答案
最新2019年五年级语文暑假作业 一、看拼音，写词语。
(8分)q fn miǎn qiǎng qng x qin bib lǚkān w kǎi xun y l二、成语填空(10分)( )无味( )有味风花( )心动( )一知( )如醉( )如( )如( ) ( )吞枣别出( )大显( )三、比一比，再组词(5分)袍( )博( )瑞( )蚕( )魄( )胞( )缚( )端( )吞( )魂( )四、连线成朋友(8分)皮鼓隆隆喜气洋洋的项目铜锣哗哗精彩纷呈的霞光礼炮当当变化莫测的龙舟西师大版小学五年级语文期中考试题：水流冬冬千姿百态的场面五、先用画出下面成语中的错别字，再改正。
(6分)胆大忘为( )登锋造极( )反复无长( )丰富多采( )蜂涌而至( )呕心历血( )六、词语对对碰，写出反义词。
(4分)深渊登上震惊精彩七、按要求写句子(8分)(1)我奶奶退休了。
奶奶经常去居委会为大家服务。
(连成一句话)(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。
(修改病句)(3)我散步。
(扩句)(4)小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。
(仿写句子)八、默写《登飞来峰》(5分)九、按原文填空，并解释所填句子的意思。
(8分)叶公子高好龙，钩以写龙，①。
于是天龙闻而下之，②。
叶公见之，③。
是叶公④十、阅读游乐园(12分)________________________如果有人问我,你最爱什么?我会自豪的回答上语文课时1.4.最新
岳阳楼记文言知识梳理
一字多义 以： 1) 来： 属予作文以记之 2) 因为： 不以物喜,不以己悲 夫： 1） 那 予观夫巴陵胜状 2）表句尾感叹 嗟夫 观： 1） 看 予观夫巴陵胜状 2） 景象 此则岳阳楼之大观也 极： 1）尽 北通巫峡，南极潇湘 2）穷尽 此乐何极 3）表示程度深 感极而悲者矣 或： 1）或许 或异二者之为 2) 有时 而或长烟一空 空：.1) 天空 浊浪排空 2) 消散 长烟一空 通： 1) 顺利 政通人和 2)通向 北通巫峡 和：1)和乐 政通人和 2)和煦 春和景明 居：1)处在 居庙堂之高 2)居住 面山而居 3)停留 不可久居 一: 1）一片：一碧万顷 2)全： 长烟一空 3)整个： 在洞庭一湖 开: 1） 放晴： 连月不开 2）打开： 开我东阁门 3）开设 设置：旁开小窗 则： 1） 那么 ：然则何时而乐耶 2）就是：此则岳阳楼之大观也 3）就： 居庙堂之高则忧其民 为 ：1） 行为,活动 ：或异二者之为 2） 作为： 全石以为底 属：1）通“嘱”，嘱托：.属予作文以记之 2）连接：属引凄异 3）类：有良田美池桑竹之属 景: 1)风景,景致：四时之景不同。
2）日光，阳光：至若春和景明。
3）景象;情况：晚景之计如何? 渔：1）捕鱼的人，渔夫：渔歌互答 2）捕鱼：临溪而渔 临：1） 面对：把酒临风。
2）.临：来到：临溪而渔 3） 到，至：东临碣石 4）靠近，坐落于：翼然临于泉上 进: 1）在朝廷做官：是进亦忧，退亦忧 2）奉献：进尽忠言 微：1）要没有，要不是：微斯人，吾谁与归。
2）微小，轻微：名微而众寡。
3）秘密,偷偷：微闻有鼠。
4）稍微，稍稍：土膏微润。
具：1）都；全：政通人和，百废具兴。
2）详细地：问所从来，具答之。
3）具备：有各具情态 胜：1）非常美好;美妙：予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
2）胜过;超过：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
3）胜任,禁得起：白头搔更短,浑欲不胜簪。
4）禁住，忍受得住：驴不胜怒。
会：1）会合，聚会：迁客骚人，多会于此。
2）恰巧，正好：会天大雨。
3）必然，一定：长风破浪会有时。
词类活用 1.百废具兴（动词作名词，荒废了的事业） 2.先天下之忧而忧（名词作状语，在……之前） 3.后天下之乐而乐（名词作状语，在……之后） 4.滕子京谪守巴陵郡（动词作形容词，被贬谪的） 5.忧谗畏讥（名词作动词，别人说坏话） 6.刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，贤明之人） 7.锦鳞游泳（用锦鳞代指鱼群） 8.而或长烟一空（形容词作动词，消散） 9.北通巫峡，南极潇湘（名词活用作状语，向北；向南） 10.或异二者之为（动词活用作名词，这里指心理活动）古今异义 1.气象万千（古义：事态； 今义：天气变化） 2.微斯人（ 古义：如果没有；今义：微小） 3.此则岳阳楼之大观也（古：景象；今：看） 4.横无际涯（古：广远；今：与“竖”相对） 5.浊浪排空（古：冲向天空；今：全部去除掉） 6.予观夫巴陵胜状（古：指示代词，表远指，相当于“那”；今：丈夫，夫人） 7.前人之述备矣（古：详尽 今：准备） 8.增其旧制（古：规模 今：制度） 9.作文（古：写文章 今：作文） 10.至若春和景明【古：日光；今：景色、景物】 11则有去国怀乡【古：国都；今：国家】 12.则有去国怀乡【古：离开；今：前往】 13.予尝求古仁人之心【古：曾经；今：品尝】 14.越明年【古：及，到；今：越过】 15.宠辱偕忘【古：荣耀；今：恩宠】 16.沙鸥翔集【古：群鸟停息在树上；今：集体，集中】 17.进亦忧【古：在朝廷做官；今：前进】 18退亦忧【古：不在朝廷做官；今：后退】通假字 1.属予作文以记之（通“嘱”，嘱托，） 2.百废具兴（通“俱”，全，皆）古汉语句式 1.倒装句 例：微斯人，吾谁与归
（疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。
语序应为“吾与谁归”。
） 2.判断句 例：此则岳阳楼之大观也。
（“也”表判断语气。
） 3.省略句 例：属（zhǔ）予(yú)作文以记之。
（省略主语“滕子京”。
）中心思想 这篇记叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
理解性默写 1、写洞庭湖全景的句子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
2、由写洞庭湖的浩瀚气势过渡到写迁客骚人不同情怀的句子：然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
3、迁客骚人见到不同景物产生了不同的感情，写悲情的句子：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
表达欢喜的句子：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
4、从空间上形容湖面的广阔浩淼“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”； 从时间上表现景象的千变万化“朝晖夕阴，气象万千” 5、作者为什么略写岳阳楼之大观：前人之述备矣。
6、由古仁人旷达的胸襟和高尚的道德情操而得出的论断是：是进亦忧，退亦忧。
7、作者认为“迁客骚人”的作法不可取。
联系全文，说说他肯定的古代圣贤的作法是：不以物喜，不以己悲。
从而表明了他的旷达胸襟是：不以物喜，不以己悲。
伟大的抱负是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8、与“悲”照应的八个字：去国怀乡，忧谗畏讥；与“喜”照应的八个字：心旷神怡，宠辱偕忘。
9、在第二自然段中总领下面两个自然段的句子：览物之情，得无异乎
10．领导干部要实践“三个代表”，其中重要的一点就是全心全意为人民服务，做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
11． 一般迁客骚人在外界条件好，个人境遇顺利时，便会产生 “心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
”的思想感情（用自己的话回答：因物而喜）；而外界条件恶劣个人境遇不顺时，便会产生“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
”的思想感情。
（用自己的话答：因己而悲） 12．总写洞庭湖景色的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
13．重修岳阳楼后的变化的句子：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
14．文中描写微波时水面月光的句子是：浮光跃金。
描写无风时水中月影的句子：静影沉璧。
15. 洞庭湖的万顷碧波曾引发古代文人的无限情思。
范仲淹在《岳阳楼记》中的描写：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
”尽显了洞庭湖的磅礴气势，展露出作者的宽阔胸襟。
16．作者认识到“古仁人”异于常人的超然情怀形成的原因是他们能:不以物喜，不以己悲。
17．表达作者忧国忧民思想的句子是：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
18．阐述古仁人之心（或古仁人志趣）的句子：不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
19、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。
20、新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“政通人和，百废具兴”。
21、由“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
” 22 、借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
23、“进亦忧，退亦忧”是指：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
24、文章的主旨句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
25、抒发作者宿志的名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
26、什么是心系天下的情怀
早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中告诉我们：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
27、表现古仁人以天下为己任的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
28、《梁惠王下》中“乐以天下，忧以天下”，范仲淹在本文中把这句话发展为：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
29、朱镕基总理在视察洞庭湖时，要求有关部门加大环境整治力度，以重现洞庭湖昔日美景。
请写出描写洞庭湖昔日美景的句子：春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答。
30、全文的中心句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
31、“古仁人”们的思想感情不随景物的变化而变化的原因是：不以物喜，不以己悲。
32、请写出文中一处写景的语句：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
33、“二者之为”的具体内容是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣和登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
34、请写出文中一处议论的语句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
35、第四段中抒情的句子：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
36、写鱼鸟自由闲适情态的句子：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
37、通过写“花草鸟虫”来展现春景美的句子：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
38、范仲淹高度概括对岳阳楼所见“巴陵胜状”的描绘是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
39、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山
呜呼
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
”在本文中也有与之境界、情怀相似的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
40、动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子：浮光跃金，静影沉璧。
41、阐述作者主要观点的一句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
42、“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指：唐贤今人诗赋。
43、突出滕子京政绩（赞美滕子京）的句子：政通人和，百废具兴。
44、能体现作者作记缘由的是：属予作文以记之。
45、文中与“前人之述备矣”照应的句子：刻唐贤今人诗赋于其上。
46、“此则岳阳楼之大观也”中“此”指代的内容是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
47、文中引起下文写景抒情的句子：览物之情，得无异乎
48、说明“或异二者之为”中的“二者”是指：去国怀乡，忧谗畏讥和心旷神怡，宠辱偕忘。
问题研究“古仁人之心”的内涵是什么
（用原文回答） 答：不以物喜，不以己悲。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
是进亦忧，退亦忧”这句话中，“进”是指什么
“退”是指什么
，“进”是指“居庙堂之高”，“退”是指“处江湖之远”。
微斯人，吾谁与归”表达了作者的什么感情
答：一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负以及对滕子京遭贬谪的慰勉。
“迁客骚人”登楼“览物之情”为什么不同
答：他们因外物的好坏和自己的得失而产生或喜或悲的感情（或“以物喜，以己悲”“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容
答；“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”的不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。
“古仁人之心，或异二者之为”，是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然景物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
本文在写作上采用了那些手法
请写出两点。
答：1、写景、抒情、议论相结合。
2、运用对比。
读了本文，你可能联想到我国古代许多“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。
答：杜甫，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
重点句子：政通人和：政事顺利，百姓和乐。
政，政事；通，通顺；和，和乐。
百废具兴：各种该办而未办的事全都兴办起来。
废，各种荒废的事业。
具，通“俱”，全，皆。
兴，复兴。
衔(xián)远山,吞长江，浩浩汤汤：衔，衔接。
吞，吞纳。
浩浩汤汤：水波浩荡的样子。
汤汤（shāng）：水流大而急。
朝晖夕阴，气象万千：或早或晚，（一天里）阴晴多变化。
朝，在早晨，名词做状语。
晖：日光。
气象，景象。
万千，千变万化。
日星隐曜（yào）：太阳和星星隐藏起光辉。
曜，光辉。
山岳潜形：山岳隐没了形体。
岳，高大的山。
潜，隐没。
形，形迹。
薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。
薄，迫近。
冥冥：昏暗的样子。
则有去国怀乡，忧谗畏讥：则，就。
有，产生……（的情感）。
去国怀乡，忧谗畏讥：离开国都，怀念家乡，担心别人说坏话，惧怕别人批评指责。
去，离开。
国，国都，指京城。
去国，离开京都，也即离开朝廷。
畏，害怕，惧怕。
忧，担忧。
谗，说坏话。
讥，指责。
至若春和景明：如果到了春天气候暖和，阳光明媚。
至若，像那。
春和，春风和煦。
景，日光。
明，照耀。
沙鸥翔集，锦鳞游泳：沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼在水中游来游去。
沙鸥，沙洲上的鸥鸟。
翔集，时而飞翔，时而停歇。
集，栖止，鸟停息在树上。
锦鳞，指美丽的鱼。
鳞，代指鱼。
游：指水面浮行。
泳，指水中潜行。
而或长烟一空：有时大片烟雾完全消散。
而或，有时。
长：大片。
一，全。
空：消散。
浮光跃金：波动的光闪着金色。
这是描写月光照耀下的水波。
静影沉璧：静静的月影像沉入水中的碧玉一般。
璧，圆形的玉。
这是写无风时水中的月影。
酒临风：端酒面对着风，就是在清风吹拂中端起酒来喝。
把：持，执。
临，面对不以物喜，不以己悲：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲（此句为互文）。
以，因为。
微斯人，吾谁与归：像我这样的人，同谁一道呢
微，没有。
斯人，这样的人。
谁与归，就是“与谁归”。
归，归依。
《岳阳楼记》常与《小石潭记》、《醉翁亭记》《桃花源记》或《三峡》进行比较阅读，分析写法、感情上的相同点和不同点石：凄神寒骨，悄创幽邃。
岳：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
醉：醉能同其乐。
2、石：作者通过写山水来表达自己乐为忧的另一种情感，以凄苦为主调来摆脱自己内心郁闷之情。
岳：与民同乐
表现自己吃苦在前享乐在后的——先天下之忧而忧，后天下着乐而乐的心情 醉：太守并非抱有纯乐观的人生态度——人知……其乐也。
则含蓄的表现出作者政治仕途落魄，在水中寻找快乐。
小石潭记》心情好：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
心情差：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
《岳阳楼记》心情好：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
心情差：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
《醉翁亭记》心情好：树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者
五年级下册数学七彩课堂书160-165答案
小学五年级下册数假作业答案 暑假作语文部分标案（1——10页） 第2页 若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生 第3页 （横着来）松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道 他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去
谣（歌谣）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）铃（铃铛）玲（玲珑）燥（干燥）躁（暴躁）准（准备）推（推车） 第5页 宝宝少生病，妈妈少担心。
（合生元）情系中国结，联通四海心。
（中国联通） 这题每个人的看法不一样的，所以没法做准确答案。
小心，教室正在沉睡
祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康
第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。
梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝 宾馆邮局 第7页 药店粮店裁缝铺理发店 峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧 第8页 略 这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的 大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位 第10页 读ruì 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋 第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个 却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个 碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异 第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个 第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案（11——20页） 小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语P11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案 P12.13 只要想做，没有做不到的。
珍惜时间，就是珍惜生命。
轮弯片丝抹泓眼缕我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。
智慧宫有答案 P14.15 熔化岩浆向日葵 2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。
3我想了解“为什么月亮会跟着我走”
我准备上网查资料。
演练场抄写言辩顶立紫红歌舞开劈古秋翼翼可当悲喜谨慎可挡危安智慧宫有答案 P16.17 1.再一次第一可以 2.走马观花，只能草草了解故事内容。
好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。
3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。
1力量看玩士兵盘古说花朵沙漠走 2. 把“不正确的”或“错别”减掉去前半边，或去后半边把“蜂拥而”去智慧宫有答案 P18.19 户籍管理人员们刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。
我有时间、生命、智慧这些财富。
指挥操纵庄严庄重智慧宫有答案 P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。
反面为长江的图画。
暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧篮蓝蓝篮暑假 暑假作业本语文部分标准答案（30——39页） P30 一、张大千画虎阅读答案①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。
答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。
②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。
”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么
你从中体会到了大千是一个怎样的人
答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人
二、演练场①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。
答案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。
答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 ) P31 一、给带点词选择正确的解释 1、① 2、② 3、③二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹②猪（栏）牛（棚）鱼（池）鸟（巢）狗（窝）龙（潭）羊（圈）虎（穴） P32 一、阅读台①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来
”那些猴有胆大的，都（跳）进去了；胆小的，一个个伸头（缩）颈，抓耳（挠）腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。
跳过桥头，一个个抢盆（夺）碗，占灶（争）床，搬过来，（移）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也
何以知今日如此大雾
”孔明曰：“为将而不（通晓）天文，不（认识）地利，不（知道）奇门，不（明晓）阴阳，不看阵图，不（明白）兵势，是庸才也。
亮于三日前已（算定估计）今日有大雾，（所以因此）敢任三日之限。
公瑾教我十日完，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。
我命系于天，公瑾焉能害我哉
”鲁肃拜服。
(节选《三国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨风雪山神庙林冲智多星景阳冈打虎武松花和尚智取生辰纲李逵行者倒拔垂杨柳吴用黑旋风怒杀阉婆惜宋江豹子头元夜闹东京 P33 选择适当的关联词填入括号中答案： 1、周瑜想：（只要）诸葛亮三天交不出十万支箭，（就）定他的罪。
2、（因为）是诸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也无话可说。
3、（虽然）周瑜想谋害诸葛亮，（但是）诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。
三、智慧宫①歇后语：诸葛亮斩马谡——（不念旧情）②歇后语：诸葛亮吊孝——（装模作样） P34 一、门的悬念阅读答案答案：1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。
校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
二、演练场①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶（祖母）荷花（莲花）妈妈（母亲）大夫（医生）马铃薯（土豆）小气（吝啬） P35 ②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺) 附近(周围) 周游（遍游）③填入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在（看\\\/读）报，妈妈在（织\\\/打）毛衣，奶奶安闲地（倚\\\/躺\\\/靠）在躺椅上（闭）目（养）神。
每当这时，我会给爸爸（沏）茶，替妈妈（切）西瓜，最后帮奶奶（捶）背。
三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当的词语。
答案：老师是（园丁）——关怀学生，无微不至。
老师是（红烛）——燃烧自己，照亮别人。
老师是（春雨）——关心体贴，润叶细无声。
老师是（春蚕）——吐尽银丝，为他人御寒。
老师是（蜜蜂）——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。
老师是（梯子）——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。
P36 ①治疗:一路上连一处阴凉的地方也没有改成“一路上很少有一处阴凉的地方”。
②1、东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。
（谊、震、载） 2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。
（体、克）③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪分辨不清处理事件约定俗成极其自豪取得后果理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果研制潜艇特征显著眺望地面吐字清晰制造潜艇 P37 一、修改下列病句 1.改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或（她在这学期有了很大进步） 2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊
或（赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊） 3.改为：在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。
或（在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一名。
）二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”。
体：身“体”是“人”的本钱。
尘：“尘”是因为“土”太“小” 想：“想”念是因为“心”“相”印 P38 一、玩鳖阅读答案①想象一下：“我”会在大人面前“哼”些什么
答案：给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。
再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。
②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事
读完短文后，你受到了什么教育
答案： 1、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。
经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。
于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。
答案： 2、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。
“愚蠢是要受到报复的。
”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。
二、演练场①划去括号内不恰当的字答案：（安按）照（爆暴）炸（辩辨）解（防彷）碍（甘柑）橘天（崖涯）（赔陪）不是严（厉历）（倾顷）盆大雨②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护秘密刚毅的态度掩盖战友坚毅的言辞隐蔽真相恳切的性格隐藏自己诚恳的面孔 P39 ①略三、智慧宫节约——（吝啬）赞扬——（吹捧）团结——（勾结）果断——（武断）聪明——（狡诈）计策——（阴谋）顽强——（顽固） 暑假作业本语文部分标准答案（40———49页） 40页——41页阅读台 1.长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
2.坚持不懈，久炼成钢。
3.背诵题（略，无答案）演练场 1.把词语填完整数字：（一）碧（千）里香飘（万）里（四）面（八）方（十）全（十）美（百）折不挠（七）零（八）落身体：（膀）大（腰）粗（手）忙（脚）乱低（头）折节绞尽（脑）汁（面）不改色（手）疾（眼）快 2.写两个近义词欺凌（欺负）（欺侮）气派（气势）（派头）品格（品质）（品德）悲伤（伤痛）（伤心） 3.改写句子例1：这么一点小问题，你自己处理得了。
例2：．．．．．珍贵得价值连城。
或凤毛麟角或独一无二或无与伦比智慧宫 1.（题目上已有答案，是个举例的题目） 2.最愁的人 3.最瘦的人 4.最深情的朋友 5.最高的楼 6.最大的瀑布 42页——43页阅读台 1. 溢出：满了，流出来了，文中指我抄写的内容远远超过了父亲安排的范围。
芜杂:杂乱无章;乱而杂，文中指我的生活和心境随着年龄的增长难免会变得杂乱，变得很乱。
2.摘录喜欢句子写理由（略，因为每个人都不一样，无正确答案，自己看着批：理由要充分，正确，不笼统地说利用了什么修辞手法之类的内容。
句子要是真的好句子。
格子写完。
） 3.答：作者这样的读书方法对我的启示是：在日常生活中, 要多多积累, 要学习作者善于摘抄好句子、好文章的习惯。
演练场 1.每个字组四个词语欢（欢乐）（欢喜）（欢快）（喜欢）礼（礼节）（礼貌）（礼物）（婚礼）肃（严肃）（肃静）（甘肃）（肃立）宣（宣传）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示“看”的意思的字（视）死如归（顾）名思义（见）风使舵一（览）无余目（瞪）口呆明（察）秋毫走马（观）花耳闻目（睹）举世（瞩）目东（张）西（望）高（瞻）远（瞩）左（顾）右（盼） 3.加标点，：、，；、 , 、、 , , , (逗号冒号顿号逗号分号顿号逗号顿号顿号逗号逗号逗号) 智慧宫这位名师教给学生的读书经验是：书读百遍，其义自现。
