如何理解这段话（楞次定律）
你得理解阻碍是什么意思。
教师节写给物理和化学老师的话
我试试：虽然我对化学的还原性很弱，但幸好您教书的氧化性很强；虽然我们之间的有效碰撞不多，但我知道我已产生了化学变化；虽然我的学习可能是个可逆反应，但您可以使它达到化学平衡；也许我没有双键、羟基，化学性质比较稳定，但只要有催化剂和适宜的温度、压强，我一定在质量守衡的前提下实现最大的反应速率，放大量热，发出耀眼的强光
再来一个：我渺小如光子，是您给予了我达到极限频率的入射光；我静止在那里，是您对我的力超过了最大静摩擦力，让我运动；无论是细微到洛沦兹力，短暂如瞬时的冲量，你对我的帮助，就像是万有引力，无处不在；就请您原谅我作的无用功和偶尔的“增反减同”，在我这里楞次定律只是一个不符合物理准则的量子扰动，最终粒子性会转化为波动性，我也一定会做匀加速直线运动。
如何用物理学表白?
AB、由题意可知，NM方向为电流正方向，根据右手螺旋定则可知，在0到时间内，穿过线框abcd磁场方向垂直纸面向里，大小在减小，则线框产生的感应电流方向，由楞次定律可得，感应电流方向顺时针，即为abcda；当在到T时间内，穿过线框abcd磁场方向垂直纸面向外，大小在增大，则线框产生的感应电流方向，由楞次定律可得，感应电流方向仍为顺时针，即为abcda；故A正确，B错误；C、当NM电流大小变化时，周围产生磁场，导致线框中产生感应电流，从而使线框ab受到安培力作用，故C错误；D、当通以正向电流时，线框bc受到向右的安培力；当通以反向电流时，线框bc受到向左的安培力，故D错误；故选：A
