如何描写辩论赛的激烈
星期三班队课的时候，我们班举行了一场别开生面的辩论会。
辩论会的主题是“网络的利大于弊还是弊大于利”，正反两方举行了一场“舌战”，真可谓是针尖对麦芒。
辩论开始了，八位辩手们信心满怀地手捧一大叠资料，整齐的坐在位置上。
正方说明了网络的利处，真可谓是天衣无缝，无可挑剔。
而反方却列举了网络的种种弊端，与正方的话形成了鲜明的对比，双方各持己见，不相上下。
经过这一轮的角逐，反方稍稍失利，可大家却永不言败。
正当同学们绞尽脑汁时，一位辩手以迅雷不及掩耳之势，鼓动如簧般巧舌，滔滔不绝地陈说起来，一番连珠炮过后，反方过了半晌，才醒过神来。
对方辩手也不是吃素的，她苦思冥想，使尽浑身解数，眼珠子“骨碌”一转，猛地一站，口若悬河，妙语连珠。
双方就这样针锋相对地相持着。
谁也说服不了谁，谁也辩不赢谁。
四周的空气似乎凝固了。
台下的观众更是情绪高涨，各个急不可待，表情随台上的变化而变化，一会儿兴高采烈、兴奋激动；一会儿屏息凝视，给选手捏一把汗……辩论结束了，大家还意犹未尽。
主持人对此辩论会进行了点评，真可谓是点睛之笔:双方辩论十分精彩，真可谓是针锋相对，唇枪舌剑。
但是，网络是一把双刃剑，它既有利，也有弊，关键在于如何把握。
” 在辩论会中，同学们启迪了思想，增加了知识，提高了修养，磨砺了口才。
这是一次很有意义的活动。
立足社会，参与竞争是每个人都要面对的现实。
一位优秀的演讲辩论家，毫无疑问是事业有成者。
成语：唇枪舌剑 巧舌如簧 你来我往、口若悬河、互不相让 针锋相对 妙语连珠 剑拔弩张舌战群儒 言辞流利 舌灿莲花 滔滔不绝 出口成章 口若悬河 妙语连珠 能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈
【急】关于保护环境的辩论赛
环境是人类生存的基础，越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。
如何保护环境，实现社会的可持续发展，是地球上每一个人都必须认真考虑的问题，作为2l世纪的地球公民，我们有责任共同努力，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。
近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。
以下是实地调查出来的报告： 造成环境污染的污染源是：1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。
2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。
3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。
4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。
5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。
造成环境污染的污染物是：废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。
看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢
对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。
保护环境，我们责无旁贷
环境保护应该以自然为本吧
辩论会：环境变好了还是变坏了 正方辩词，举出事例，最好是一篇演讲稿。
我们曾经生活在一美丽的地球上，由于人们不懂得保护她，滥伐森林，污染空气，污染河流。
使地球变得千疮百孔，自然灾害不断。
人们在经历了许多自然灾害后，终于醒悟了。
开始保护环境，保护地球，过上健康的低碳生活。
现在，人们越来越重视环保了，大街上、学校里、家中都随处可见。
学校的变化很大，很多同学带来自己喜欢的花花草草，有盆景、叶子花、仙人球等花草，同学们为了把学校的空气变得更新鲜才带来的，。
由于人们生活习惯的改变，地球的环境也慢慢变好了，有变得和原来一样美丽。
天变蓝了，空气变得清新了，山变绿了，水变清了，人们又过上幸福的生活。
都市建设，人们的生活水平上了一个层次，总体表面的美观，风景变美 人们的生活环境变好了，这是不可否认的事实，吃，穿，住，行，教育等等。
现在经济飞速发展，从我们的吃穿住用到科技教育，都是史所未有的。
环境变好了，道路漂亮又平坦，每个人都有了各式各样的私家车，一幢幢金碧辉煌的高楼大厦拔地而起，夜里灯光照得天空如同彩色的世界。
我们到了鸟语花香的世界，那是绿树成荫，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
大街上，原来古老而陈旧不堪的路灯，换上了五颜六色的彩灯，它们靠着电杆的支撑，高高的耸立在两边的道路上。
一到夜晚，灯光一亮，也会成为街上的一道风景线，它那柔和的光芒，不但为大家带来了方便，还给夜晚带来了美的享受。
从前，无论是大街小巷，地面上总是坑坑洼洼，还有许许多多的垃圾，吸引来一只只肮脏的苍蝇，使道路上的人们总要捂着鼻子跑过去，现在，不像从前，大街小巷，甚至连公路，都铺上了平坦干净的水泥路。
如同个大地穿上了一件华丽整洁的外衣。
以前，人们居住的房子总是那么低矮破旧，而且是两三代人住在一起，现在的房屋已建成了高大华丽的商品房，每个家庭也都恢复成了自己的私立生活；以前，人们总是为一些小事而斤斤计较或争吵，可今天随着生活的提高，人的品德修养也变好了；老城区街道上乱丢垃圾的人也少了；而行人车辆遵守交通规则的越来越多了
小小辩论会:正方:环境变好了。
这作文怎么写
作文水平是通过一步步的积累才能提高的
以 人生,就像一场辩论会 开头写一段话
星期一下午，我们班围绕“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题展开了一次辩论会。
“铃、铃、铃”清脆的上课铃打响了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，拿着一张张资料，回到了座位。
在老师的一声令下，辩论会开始了。
首先，是正方的我陈述观点：“我方的观点是开卷有益，有很多名人、、、、、、都是、、、、、、因读书才成功的。
”由于我是第一个说，没有什么准备，所以被对方轻而易举的反驳了：“我认为不是任何书籍都是有益的，如果我们看了那些不健康的书，不但不会有收获，反而会玷污我们心灵中那一片纯洁的沃土。
有一本书叫《我的梦想》，它让很多青少年、、、、、、因此，我方的观点是开卷未必有益
”反方振振有词，我们蠢蠢欲动，我急得像热锅上的蚂蚁。
这时，小丹站了起来，发表了自己的观点：竟然你说那是坏书，可以不去看呀
我立刻站起来进行补充：“所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢
对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到，学会几种写作手法，几个词，甚至认识几个字。
这些都是读书的益处，没法否认的。
因此，在所谓的坏书里至少能学会一些写作手法，再不济也能认识几个字。
这能说它无益吗
”我流利的话语似乎让反方哑口无言。
时间只停留了五秒钟，这时，反方的小超胸有成竹地说：“认识几个字又怎样，都已经走火入魔了。
”反方的同学鼓起掌来，表示支持，我心急如焚，想：糟，怎么办呢
我扭过头，激动的对我方同学说：“喂，你们没收集吗
快呀
他们人多势众。
”在老师的提示下，小龙洋洋得意地读起了资料，用一大堆名人读书的故事进行反驳。
反方没有压制我们的理具。
对方的小温以镇定的神情扯开了话题：“有一本漫画书是《蜡笔小新》，里面有很多粗话，它是能教坏我们的。
”我对这个问题是有备而来，气势汹汹地“咳”了一声才说：“卡通漫画能增加艺术感，武林小说能培养人的正义感，中国哪位名人不爱读书
再说了读书是心态问题，心态好读什么书都没有问题。
”最后一句话，我故意拖长声音，而且因比较重，让反方害怕一下。
我的辩词赢得了同学们的喝彩。
“铃、铃、铃”一阵铃声打破了正反双方的辩论，陈老师点评了双方的观点，充分肯定了双方的精彩表现。
接着，老师强调指出：“为什么同学们辩论了这么久还是没有结果呢
因为任何一样事物都是有两面性的，“开卷有益”说得没有错，“开卷未必有益”说的也不错。
但我们一定要清楚知道，“开卷有益”必须开“益卷”，取其精华。
在此基础上，博览群书，开豁眼界，提高我们的鉴赏能力，从书中吸取营养，受益终生。
”老师的一番话语，让我明白了很多：读书是我们获得知识的主要途径。
读书是为了充实自己，但只有正确的指导，我们才能受益匪浅。
写一篇关于辩论会的作文
今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛。
辩题是“开卷有益“，男生是正方，女生是反方。
为这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明“开卷未必有益“。
辩论赛要开始啦!主持人老师幽默的要求我们鼓掌欢迎“主持人”，然后宣布辩论赛正式开始。
首先由正方代表某某某讲话：“我认为开卷有益，古人说‘读书破万卷，下笔如有神’。
”“反方代表某某某说：”我认为开卷未必有益，看一些不好的书籍反而有害。
” 正方的某某某说：“那你为什么去看坏书呀
!”我说：“汉代刘向曾经说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，这药一是良药，可以治百病 ；另是毒药，至人于死地。
”之后开始了自由辩论，各方代表都畅所欲言，有的同学竟为了一个不良的动画片吵了起来，不过又很快回到了主题上。
大家越说越激动，越来越热情，以致于秩序混乱，无法再辩论下去，主持人老师不得不宣布停赛，一场辩论赛就结束了。
虽然没有达到预想的效果，但是从同学们身上看，大家确实做了充分的准备... 先给分，这只是一小部分。
今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩论的内容是：“开卷有益和开卷未必有益”。
正方和反方各坐一边，随着主持人宣布：“辩论会正式开始
”激烈的辩论会拉开了帷幕。
正反两方进入了唇枪舌剑的激战之中。
第一轮，自由发言。
首先，正方先发言。
肖立伟打头阵：“同学们，我方的观点是开卷有益，莎士比亚曾说过，‘书籍是人类的营养品。
’如果人多读书，就相当于营养丰富，大家知道营养品是用来滋补身体的，也就是说多读书人类就丰富了头脑的知识。
”我们反方也不甘示弱，才女梁娟马上接招了，陈述了我方的观点：“正方的同学，我方认为开卷未必的益，莎士比亚也说过，‘书犹药也，善读之可以医愚。
’ 我方认为既然是药，那药就有毒药和良药之分，哪怕是良药也有一定的毒草副作用，是药三分毒啊
如果是毒药那岂不直接要命，不健康的书就像毒药，如果看了那些不健康的书，非但学不到知识，看得走火入魔的话还会走上违法犯罪的道路，反而会毁了你的人生。
”正方肖立伟马上反驳：“只要多读，就可以知道什么是好，什么是坏了。
”肖立伟的话，立即被我方否定：“如果看了坏书，就会被他腐蚀，书看得越多受毒害就越深。
”一向伶牙俐齿的肖立伟又立刻反驳道：“看得多了，好坏形成对比，自然可以分辨是好是坏。
”我辩驳道：“如果沉迷在坏书里出不来的话，那又怎么办
”别看我平时说话不多，我这一观点对正方同学可是致命的打击，正方沉默了。
过了好久还是正方的主将肖立伟发言了：“多读就可以了。
”这时候他的伶牙俐齿好像没有了展示的空间，他的说法也没有了说服力。
我进一步解释道：“沉迷是很深入，可能走不出来了。
”同学们唇枪舌剑，气氛十分热烈。
杨老师宣布第一轮辩论结束。
正方孤军奋战，我们反方以充分的理由驳倒了正方。
第二轮，点名发言。
杨老师点了我们正反方各两名辩手进行了辩论。
第三轮总结陈述本方观点的发言，正方的观点总是站不住脚，节节败退下来。
辩论终于结束了，我们反方取得了最终的胜利。
最后，杨老师对今天的辩论会进行了总结。
她说：“成也英雄败也英雄，因为我们得到了一次很好的学习和锻炼的机会。
”是呀，通过这次辩论会，我们每个人都得到了不同程度的收获，说不定将来的辩论家就要从这里诞生。
（指导老师 杨银仙） 此作文真实，是我写的。
曾获奖，欢迎利用
描写夏天清晨深山树林中的句子，优美好听的句子，诗歌也可，最好连鸟鸣声等一些细节都描写出来，多谢
清晨的山林些淡淡的尚未散去，远远看去若有若无，仙女舞动的轻纱。
柔柔的洒在山林间，郁郁葱葱的叶子便有了深深浅浅的绿。
山坡上芳草如茵，一丛丛、一簇簇不知名的野花，沐浴着阳光，绽开了笑脸，花瓣上的露珠在晨光的映照下，闪动着五彩的光。
鸟儿们在枝头欢快的鸣叫，好像在歌唱，又好象在开辩论会，于是静谧的山林便有了勃勃的生机。
关于辩论会的作文怎么写
十月的一天，我们全班在教室里举行了一次“讲诚信与善意的谎言”的辩论会。
辩论会开始了，我们分成两大派，一队是正方，一队是反方。
正方的观点是不撒谎，讲诚信，反方的观点是可以说善意的谎言。
正方的甘俊同学站起来，说：“我代表正方，说假话就是撒谎，要是人人都以善意的谎言为理由，世界就没有真理了。
”话音刚落，就响起热烈的掌声。
我们反方的麦颉伦自信满满地站起来说：“我反对正方的观点，有时候善意的谎言是引导`鼓励人的一种方法。
”我们反方的同学投向敬佩的目光。
正方的李立维同学意味深长地说：“我认为善意的谎言让人看不到自己的弱点`自以为是。
”老师用赞赏的目光打量着李立维同学，反方的梁艳同学说：“善意的谎言使人树立了信心。
就像第11课，那个唯一的观众，如果老教授不说自己是聋子，作者就不可能重拾信心，在成千上万的观众面前表演。
听了这句话。
”台下的同学窃窃私语。
老师拍了拍手，同学门立刻鸦雀无声，老师语重心长地说：“在生活上，有时候善意的谎言是应该的，但是人必须讲诚信，伤害别人的话千万别讲。
”听了老师的话，我觉得在社会上，必须讲诚信。
善意的谎言不是不可以说，而是用在适当的地方起引导`教育的作用。
关于写辩论会的作文段子。
帮个忙。
今天下午，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
辩题是“开卷是否有益”。
我光荣得成为了反方的辩手。
准备了几分钟，比赛就开始了。
第一轮，我方主辩手是吴岳凡，正方主辩选手是于晴。
于晴说道：“高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，许多作家小时候都爱读书——”于晴那流利、响亮的阐述，把我们都镇住了。
吴岳凡也不甘示弱，大声辩诉道：“但是现在有很多黄色书籍出现在我们的生活中，多看它们，对自己有好处吗
”吴岳凡的回答赢得了阵阵掌声。
于晴又马上辩道：“我们为什么要看这些书呢
”吴岳凡大大方方地说：“因为有些人不能控制自己——”正方朱瑞马上站起来说：“我们都这么大了 ，还没有分辨能力吗
”我方俞乐奕马上站出来，大声地说：“你敢肯定你就有很强的分辨能力吗
你就经得住这诱惑吗
”俞乐奕站姿端正，说话流利，声音响亮，台下的人都竖起了大拇指，说：“有道理
”第一轮，我们给正方来了个下马威。
“战争”的硝烟弥漫在辩论台上空。
第二轮，我方主辩手换成了俞乐奕，正方换成了秀气的朱瑞，她们俩个信心十足，不分上下。
可是我方俞乐奕气势汹汹地向正方逼进，压住了正方的朱瑞。
最后，李老师总结了，说我们应该看适合自己的好书，所以，我们反方终于赢得了正方。
我们欢呼雀跃。
这真是一场激烈的辩论会。
辩论会札记正方主要成员：未成年学生正方观点：网络对未成年人有好处。
反方主要成员：家长反方观点：网络对未成年人弊大于利。
主持人开场语：现在已迈入信息化社会，网络的普及率越来越高，随之而来的是未成年人与网络的关系问题，许多未成年人陷于其中不能自拔，家长的排斥心理愈来愈强，孩子们却认为网络没什么坏处，这场辩论会就围绕“网络与未成年人”这个主题展开讨论，下面请正反方陈述各自观点。
正方：网络是一样好东西，只要利用好对我们的学习有很大帮助，家长应该相信我们，给我们足够的空间。
所以我们认为网络对未成年人有好处反方：网络是一把双刃剑，我们不否认，但未成年人缺乏自我控制能力，常常被网络的另一面所吸引，陷于其中不能自拔，误了大好前程，就此颓废。
所以我们认为，网络对未成年人弊大于利。
主持人：好
正反方都已经陈述完各自的观点了，下面开始自由辩论。
正方辩手1：请问反方，社会迅猛发展的今天，连网络都不懂的话，那岂不是相当于文盲
反方辩手1：正方辩手，你这是谬论。
我们的观点不是不让你们接触网络，只是说网络弊大于利，少接触为好。
正方辩手2：你们是说网络的弊是网络游戏
为什么呢
玩游戏不是很好的放松方式吗
反方辩手2：放松方式
别逗了，现在的游戏包括网站都充斥着暴力、杀戮。
这样也能达到放松的效果
正方辩手3：那我们不能找一些绿色游戏玩吗
反方辩手3：你们能保证都不被网络的另一面所吸引吗
正方辩手：这……正方辩手4：你们家长只要多引导，多监督，这样的状况不就可以避免吗
正方辩手群里响起了一片掌声。
反方辩手4：你们少接触网络效果岂不是更好
反方欢呼雀跃。
主持人：好
自由辩论到此结束，正反方的辩手都是实力超群、语出惊人啊。
下面请专家总结。
专家：关于这个问题，的确很棘手。
我个人认为，网络要接触，但未成年人要自己控制，做家长的也要给予一定的引导和监督。
祝未成年人们能够好好利用网络，让网络成为你的好帮手
主持人：谢谢专家的精彩总结。
那么，这场辩论会到此结束了
再见
全文终那场辩论会2009年3月24日，我们63班在教室里举行了一次辩论会，是围绕“科技发展利大还是弊大”，来展开的，利大比弊大的是正方，而弊大比利大的自认而然是反方，我就是反方中的一员。
随着上课铃声的打响，随着老师的一声令下，63班的辩论会开始了。
首先由正方来发言，“我方认为，科技发展利大于弊。
如果我们现在没有汽车，没有我们现在所拥有的科技品，那我们的生活将会变得很困难。
”正方的桃亦掀开了第一页，开始发言了。
辩论会就从此开始了。
接下来是由反方同学发言，“我方认为，科技发展弊大于利。
如果……”在这次辩论会中，给我印象最深的，有3个人，每次都被他们那严肃又默带幽默的语言所吸引住了。
外玉同学，是反方的，她给我的印象最深了。
“我方认为，科技发展利大于弊。
如果你们生活在远古，你们就保证不会破坏环境吗
”正方王淑同学发言道，外玉反驳道：“现在就只有事实，没有如果
”王淑又接着：“如果你们在远古，就不会砍伐树木来建房子吗
”外玉同学立刻站起来：“我说过，只有事实，没有如果
”反方的掌声震耳欲聋，我也不停的鼓掌，为她这种精神，为她这么坚定的语言而喝彩
良行同学，也是反方的，给我的印象，就是两字：幽默
“如果你们在远古不用住在用木材建造的房子里，那你们住在哪
”正方一说完，反方就接“那……就住在山洞里咯
”引来全班同学的哄堂大笑，老师也笑不拢嘴，“反方同学，怎么说
