《孤独之旅》第15段对公鸭的描写,与文章内容有什么关系
这是侧面描写，表面上是写鸭子们，但实际上是对杜小康的描写...表现他们现在都很孤独，未下问些他们最大的敌人孤独 做铺垫. 也写出鸭子和杜小康 对家的留恋..
描写公鸭嗓作文四百字左右
“公鸭嗓”多出现在唱歌爱好者身上，当处于变声期仍大量使用声带就会使声带容易充血、水肿、炎症等，从而使声带变得粗糙松弛，声音嘶哑，失去好的歌喉，造成无可挽回的遗憾。
因此，变声期的声带要特别注意保护
第九段对公鸭的描写与文章内容有什么关系
小鸭子的间各有一层很薄的，把脚趾连在一起，两只脚好扇子一样。
小鸭子最引人注目的就是那个又扁又平的嘴巴，吃起食来就像簸箕收土一样。
小鸭子凫水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像小汽艇一样稳稳地向前游动。
小鸭走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地着，好像在夸耀自己。
大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。
雌鸭像一个肩上披着家织褐色条纹披巾的拾掇(duo)得干干净净的农妇。
大白鸭长得很肥胖，走起路来尾巴一摇一摆的，活像个上了年纪的老太太。
每天中午，大白鸭总是一摇一摆地来到水池边，像跳水运动员一样“扑通”一声，跳入水中洗起澡来，有时还把头伸入水中捉些小鱼、小虾吃，可真有意思。
形容教官的句子
1. 他是我们的教官，姓周有一张胖乎乎的脸，炯炯有神的眼他的头得很短，刺猬似的一根根直向上竖起来。
他的头上戴着军帽，身穿迷彩服，脚穿球鞋，整个人看上去又精神又和气。
2. 我的军训教官，炯炯有神的眼睛，显示出一名战士的威严;娇健有力的步伐，渗透出一名战士的坚定。
3. 我的教官姓罗，我们管他叫罗教官。
他有两道浓浓的眉毛，下面有着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有个尖尖的鼻子，下边有一张会骂人的嘴。
4. 们的教官一个姓张，一个姓鱼，张教官是正的，他除了满脸豆豆之外，我对他没什么印象。
5. 教官个子高高的，发型是标准的平头，浓密的双眉下一双冷酷的双眼里折射出一丝丝阴冷的目光，高高的鼻梁下搭配一张诡异的大嘴，似乎在他眼里我们不是一群学生，而像一只只待宰的羔羊。
6. 我的教官长的大大的眼睛，个子高高的，穿着一双运动鞋，非常的帅，跑起来就像在飘一样! 7. 周教官总是一脸严肃，就像是一个魔鬼，只要某一个动作稍微不对时，教官就会罚我们绕整个绿野村跑一圈的，那是多么可怕的事情呀，所以我们不敢马虎。
8. 总觉得你和其他教官是不一样的。
你有点小孩子气，有点可爱，有点腹黑，有点成熟，有点稳重，有点淡定。
9. 阿杜教官有着矫健的身躯，炯炯有神的眼睛是圆瞪着，挺直的鼻梁高高的，口如樱桃，个子高高瘦瘦，面上有一条大约长五六厘米长的疤痕，手背上有一块椭圆形的胎痣，整个外形都给我们带来了严肃和难以相处的样子。
10. 感谢你带领我们二十九连二排的各位学员走过十三天难忘的军训生活。
真没想到十三天是如此轻易地过去了，而我们却彼此建立了如此深刻的情谊。
11. 有一个教官我不知道名字，我们直接称呼他为抱头，因为他总是让我们抱头做蹲起。
还有一个公鸭嗓，脾气很坏，总是大声嚷嚷着叫我们好好站队。
但是，因为他的嗓子实在是太糟糕了，所以我们经常听不清他在喊什么。
12. 第一次看见您的时候，我们都担心您会让让我们吃尽苦头，但您腼腆的笑容让我们觉得您又是如此地和蔼可亲。
把下面的句子写得更具体一些母鸡咬了鸭子一口
把下面的句子写得更具体一些母鸡咬了鸭子一口把句子写得更具体如下：母鸡冲上去，狠狠地咬了鸭子一口。
【孤独之旅】第九段最后一局为什么要写公鸭的漂亮
写公鸭的外形，实是指杜小康，他已羽翼丰满，长大成人，光彩照人。
描写鸭子觅食描写中我体会到
小鸭子的脚趾间各有一层很薄的脚蹼，把脚趾连在一起，两只脚好像两把小扇子一样。
小鸭子最引人注目的就是那个又扁又平的嘴巴，吃起食来就像簸箕收土一样。
小鸭子凫水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像小汽艇一样稳稳地向前游动。
小鸭走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地嘎嘎叫着，好像在夸耀自己。
大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。
雌鸭像一个肩上披着家织褐色条纹披巾的拾掇(duo)得干干净净的农妇。
大白鸭长得很肥胖，走起路来尾巴一摇一摆的，活像个上了年纪的老太太。
每天中午，大白鸭总是一摇一摆地来到水池边，像跳水运动员一样“扑通”一声，跳入水中洗起澡来，有时还把头伸入水中捉些小鱼、小虾吃，可真有意思。
青铜葵花里面的青铜为什么要抱着公鸭走遍村巷
读长篇小说《青铜葵花》，我的记忆库里又多了两个让我难以释怀的少年，不远处，在他们身后，还仿佛站着他们的奶奶、爸爸和妈妈。
这是遭遇过苦难的一家，这是体味着幸福的一家，这是和睦温馨的一家，这是值得全村人另眼相看的一家，这是叫读罢小说的人肃然起敬的一家。
青铜——这个聪明伶俐的独生子，刚逃过了火灾，在紧接着的高烧之后，却再也说不出话。
他具有绝大多数大麦地人所具有的善良、淳朴。
在他第一次见到干校的小女孩葵花时就毫不犹豫地救了她。
在他家收养了葵花后，他事事为着妹妹；他放弃了自己上学的梦想让妹妹上学；他为了妹妹在上学放学路上不受嘎鱼欺负，长期接送妹妹上下学；他为了让妹妹站在石磙上看马戏，被稻香渡的一群孩子打倒在地……青铜又是个聪明的男孩。
家里穷，点不起灯，为了让妹妹能在家做作业，他捉了许多萤火虫放在南瓜花里，做成了萤火虫灯；妹妹要演出了，借不着银项链，他把屋檐上的冰棱截成段，吹上小眼儿，串成冰项链，结果把妹妹扮得更漂亮，还博得一片喝彩；他们一家被嘎鱼父子诬赖，他遵守河边，终于等到嘎鱼家丢失的公鸭……青铜也是个有骨气的男孩。
面对众人的嘲笑，本已走开的他又转身折回来，写出了“我是大麦地的青铜”几个字，众人目瞪口呆：一个没上过一天学的哑巴当真会写字
他抱着失而复得的嘎鱼家的公鸭子走遍村巷，为自己也为全家人澄清……青铜也是个固执倔强的男孩。
卖芦花鞋，人家要还价，他坚持：这是好鞋一分也不让；一夜大雪，他冲破家人的阻挠继续去卖，并且不顾寒冷终于等到买主，连脚上穿的那双也卖了，光脚踏雪回家；葵花外出了，他每晚都去油麻地等她；葵花回城了，他每天一早就顺着白杨树爬到大草垛上遥望大河最远的地方……葵花——一个城市里来的孩子，三岁丧母，七岁丧父，被青铜一家收养后很快融入了这个家庭。
她小哥哥四岁，但她的懂事并不亚于哥哥。
她坚决不“剥夺”哥哥上学的机会；她到同学家借灯光写作业；刘瘸子要到学校里照相，女孩子们乐了好多天，她也很想照，但她知道家里没钱，她没照，当家里人问时，她说不喜欢照相；她悟到她是家里唯一挣不到一分钱还上学花钱的人，就故意考砸了好准备退学；奶奶病了，她跟着别人去江南捡银杏赚钱给奶奶看病；……本来就长得俊秀，加之聪慧，小小年纪通情达理，葵花简直可爱得让人心疼
一生爱干净的奶奶，在村里可谓德高望众。
为了盖茅草屋，她悄悄把耳环卖掉了；在遭蝗灾后，她悄悄用戒指换来了一袋米；她说趁还能走动去东海边妹妹那儿住一段时间，实则是为了去帮人家干活，挣棉花，好给青铜和葵花做棉袄棉裤以备过冬。
爸爸要强，妈妈和蔼，我认为正是他们正直的为人处世态度影响着两个孩子，两个孩子才如此讨人喜欢。
这一家相亲相爱，在贫困、饥荒中，并肩携手，一路走来。
这一家是大麦地村中的普通的一家。
这一家是上个世纪六七十年代中国普通的一家。
远了，远了……又像在眼前……还有，那明晃晃的阳光，那清亮亮的河水，那些大船、小船，那一望无际的茁壮的葵花田，那让孩子们永远也走不到边的芦苇荡。
我是怀着满心的感动读完这本书的。
常常不知不觉，鼻子一酸，泪就来了。
苦难，使人痛苦，也使人坚韧。
真情使人美丽，也使人纯净。
苦难中的真情，至善、至爱、至美。
小说中的人物面对苦难的态度更使我崇敬，处变不惊，他们从容地想着法子，优雅地度过一道又一道难关。
我期望更多的人读一读这本书，不只是孩子。
我期望人们能从小说中体会一下小说中人物的生存状态，感受一下人物的心灵世界。
然后，从小说中走出来，面对我们今天的生活，到底应该怎么对待，就心中有数了。
