仿写一个描写动物行为的句子。
苇塘鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。
一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。
大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。
扁平的嘴有锯齿缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮。
太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。
到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
动作描写的句子、并仿写
他不慌不忙的走过来，踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰，只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去
先描写人物的表情,再描写人物的语言仿写句子
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用 浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
仿写句子动作描写加比喻
下课铃一响，同学们像一群欢快的鸟儿奔出了教室。
小伙伴们像叽叽喳喳的小鸟一样飞出了车厢。
他点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地。
爷爷把瓜举得老高，像吹口琴似的拼命吸着，生怕掉了一滴瓜汤。
请你仿写句子，与第一句话，描写人物的连续动作
他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰，开始看书。
我打，脱下球鞋换上，走进厨房去喝水。
女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳硝烟中目标应声倒下。
老师抱着书推开门走进教室。
他弯下身子捡起递给我。
他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
根据六上17课（苏教版)描写麋鹿尾巴的句子，仿写其他动物某一方面的特点。
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