植树的牧羊人中描写高原景色的句子
A 大约四十年前，我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。
当时这个高原一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有。
B 大战结束后，我再度踏上那条通往光秃高原的道路。
景象大致如昔，只是在没有人烟的村庄尽头，有股灰蒙蒙的雾气，仿佛为山头铺上了一层毛毡。
C 然后他带我去看五年前种的桦树丛，那时我正参加法国东北部的凡尔登战役。
他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他的猜测正确，这些桦树像少女般亭亭玉立，蔚然成林。
D 当我坐车进入高地时，我简直不敢相信自己的眼睛。
河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了一棵菩提树。
原先的废墟修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。
七年级上册语文书第13课植树的牧羊人用5个词造段
教室里廖廖可数的同学都是天造地设的读书人，个个都有滔滔不竭没有一天是安静的，但是我是很健谈的，没有一个人跟我合不来。
的精力，
13课植树的牧羊人中对比体现在什么地方
作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环与改变后的环境形成的对比。
这大片荒凉的原野弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色富饶、生机勃勃、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。
七年级上册语文补充习题答案人教版 第13课《植树的牧羊人》
《植树的牧羊人》，又名《种树的男人》，是法国作家让·乔诺1953年写的一篇小说，文章以“幸福”为线索，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，证实了孤独者能够找到幸福。
植树的牧羊人怎样分段
第一部分第一层（1）。
写了直接表明自己的看法，点明题旨概括地说明了人物形象，同时设置悬念，吸取读者，引起下文。
第一部分第二层（2-11）。
写出与牧羊人重点写了牧羊人选橡子，种橡树的事。
第一部分第三层（12-17）写我再次见到牧羊人时的情形，重写了牧羊人当年种下的树木的变化。
第一部分第四层（18-20）。
写了我和牧羊人之后一次见面的情景，看种描写充满生机的村庄。
第一部分，一到20段总结。
叙述这是小说的主体，通过讲述着我的一段跨越30多年的回忆，讲述了牧羊人艾力泽布菲独自一个人在荒芜高原上种树的故事。
第二部分21段儿。
这是作者对牧羊人的总体评价，认为牧羊人的工业如同上天体现了人的力量。
植树的牧羊人动作描写进行赏析
赏析：法国作家让季奥诺写过一篇著名的小说.讲的是一个离群索居的牧羊人.通过近半个世纪坚持不懈地植树.证实了“孤独者能够找到幸福 . 这位牧羊人.不知道1914年的战争.也不知道1939年的战争.他天天和树打交道.和树相依为命.他用心灵的语言和树谈心.默默地交流.过的是“淡泊生活 .他通过亲身经历证实了孤独者“找到了过得美满幸福的好办法--爱让生活多份阳光 . 这位牧羊人几十年置身于荒无人烟的地域.他每种下一棵树.就感到在人世间就又多了一个亲人.他的事业是“堪与上帝比美的事业 .由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱.这位牧羊人在实践中逐渐发现人与土地.人与自然相互依存的关系.他深深意识到人生的价值在于为他人.为后人造福. 幸福不是一种状态.而是一种心态.人生充满忙碌.但人们依然可以选择诗意地栖居在大地上生活繁琐而艰辛.但宁静的心灵和满腔热忱会弹奏出精彩的乐章! 爱是人生之源.一个人的心中倘若没有爱的泉水.那也就不会有人生的绿荫.有了爱.纵然是满眼阴云.遍地荆棘.你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往.爱造就人成为独一无二的动物.物质的贫缺只会导致人生的艰难.而爱的匮缺则会使人生空虚和灵魂孤独. 令人心痛的是.在这个越来越崇拜物质的年代.一些人变得急功近利和急于求成.物质左右着他们的心灵.其心灵世界犹如干涸的沙漠.心不乏则身不累.有人说.像蚂蚁一样工作.像蝴蝶一样生活.这样的人.其生命一定是阳光般灿烂炫美.成功学家拿破仑希尔曾经说过:“人与人之间.只有很小的差异.但是这种很小的差异可以造成巨大的差异.很小的差异即积极的心态还是消极的心态.巨大的差异就是成功和失败. 爱能使人懂得忧伤与痛苦.同时也能使人摆脱忧伤与痛苦.令平凡的生活充满情趣与意义.英国著名诗人兰德暮年时在一首诗中写道:“我不和谁争.和谁争我都不屑.我热爱大自然.其次就是艺术.我双手烤着生命之火取暖.火萎了.我也准备走了-- 兰德的这首小诗表现了一个走进暮色的老人通达从容.积极乐观的人生态度和宁静淡泊.铅华洗尽的人生境界.爱让生活多份阳光.种树的牧羊人不也正是如此吗?
植树的牧羊人第一段在文中有什么作用
作用引起了读者兴趣的作用，并为了下文牧羊人的伟大做出了铺垫
五年级下册课文第十三课人物描写一组中的他是那个他的这个片段中这段人物描写
这个片段当中描写人物主要分为两个方面，第1个方面就是通过他的言行，第2个方面就是通过他的心理描写。
