描写工艺品的句子有哪些
描写工艺品的句子1、艺术是花，美丽处处可见，艺术是雪，洁白纯洁让人永生难忘，艺术是海，其中藏着无数珍宝，艺术是灯，为我们照亮前进的路，艺术是一块磁石，将人吸引，艺术是歌，让人沉醉。
2、看着身边的艺术画，我真想变成一朵花，假如我是一朵花，我会让风把我香味送到世界各地，让许多动物闻到香味，我会让雨把我浇的水灵灵的，让我时刻散发香味。
3、语言真是一门学问，如果我们会用欣赏的眼光去看待别人，自然会发现别人身上的闪光点，用智慧的美言与别人交谈，那我们的人际关系不就会更加和谐，更加美好了吗
今天我也“喝”到了一点“美言果汁”了，你“喝”到了吗
4、艺术——神圣的平民，它在每个人心里，与黑影敌对。
它在灰尘里长出绿叶，从污水里发展枝桠，并召唤阳光的来临。
这是一种奇妙的精神感受，它是朦胧的，混沌的，清新而美。
善恶并无分别，这个界限是无理的。
艺术引领着我们去爱，去怜悯这个世界。
5、是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会一幅昂贵的世界名画呢
我认为，一句幽默的话语一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边
6、生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的，不过，一天我们在作文课上，看到了一件艺术品。
一段描写工艺品话
暑假里的一天，我和妈妈去虹桥花市买花。
偶然间，我们看到一个陶艺吧，我一下子就被那里各种各样的陶制品吸引了：有茶壶、杯子、花瓶、相框，也有人物、花鸟、鱼虫，还有亭台楼阁……它们或是造型优美、千姿百态，或是形神兼备、栩栩如生，亦或是奇形怪状、个性十足。
这么多的工艺品却一件也不出售，我和妈妈都很好奇。
走进一问才知道，这些作品都是出自顾客之手，他们都是普通人，来这里学做陶艺，有些人将自己满意的作品留在这里展示。
听了这些，我怦然心动，要是我也能做一件陶艺该多好啊
于是我和妈妈也加入了学陶艺行列。
大家围坐在老师周围，专心地听老师讲解陶艺制作。
首先是制作工具：主要有木搭子、木拍子和各种型号的修刀。
除此之外还有一些辅助工具。
然后老师又介绍了几种基本的制作方法：分为手捏成形、泥板成形和泥条盘筑三种。
其中手捏成形最能表达初学者的构想、手法和情感，更能在捏泥的过程中体验到黏土的性质和特点。
因此老师建议第一次来这里的我就用这种制作方法。
嘿嘿，有了老师的指点我便兴高采烈地开始了创作。
亲手抓起一块黏土，感觉凉凉的，湿湿的，让人顿时忘记夏季的炎热，心也跟着沉静下来。
做什么呢
老师说作品本身是什么并不重要，重要的是作品包含的情感，作品形态再简单，只要有了灵魂就能感染人。
那么，我就捏制一个杯子，一个有情感的杯子
首先我用一块馒头大小的黏土来捏杯身，把它团成厚圆饼形，拇指从圆心摁下去，我想这样摁出杯底，然后扩大杯底，手同时围捏出杯壁。
整个过程我都很小心，生怕黏土断裂。
老师说我的想法很好，手也很巧。
这让我增添了信心，接下来是杯子的把手，这也难不倒我，再取一些黏土撮成条，把两头粘在杯身就好了。
我精心地在桌子上撮，以便把手能粗细均匀，眼见撮好了，只差粘，我却遇到了麻烦。
因为黏土并不像我想象的那么粘，我做的把手不能完全妥帖的粘上。
这时妈妈建议我在把手两头与杯身连接的地方再补粘一些黏土，这样把手就与杯身浑然一体了。
我照妈妈的话改进了我的小杯子，果真成功了
看着初具端倪的作品，我和妈妈相视而笑。
现在轮到画龙点睛的步骤了：修饰。
我没有急于动手，而是静静地构思。
我想到了老师的话——情感。
对，就是情感。
我想到了
不过我这是个绝妙的点子，我让妈妈转过身，自己秘密地对杯子进行了最后加工。
然后又神秘兮兮地交给了老师，请她帮我烧制成型。
经过漫长的等待，傍晚时分，我的处女作诞生了。
妈妈接过杯子看了看，问我：“你没有给作品装饰啊
怎么跟我最后看到的一样
”“妈妈，你看杯子里面
”我得意地说。
“哦，这里面有一个小笑脸
”妈妈惊喜的发现。
哈哈，这就是我的创意，在内壁上用泥条和小泥球做了一张笑脸，那就是我创作时的情感：快乐。
虽然妈妈有些舍不得，我最后还是坚持把这个杯子留在了陶艺吧，因为我希望更多的人能拿起它，发现那个关于快乐的秘密，分享我那天的快乐
描写一件工艺品的作文 要求语句优美
前几年，爸爸从大连买回了一匹铜马，它就摆放在我家大厅的柜子上。
虽然柜子里有许多漂亮的工艺品，但要数我最喜欢的工艺品还是那匹既是最引人注目又最威武高大的铜马了。
这匹铜制的马，矫健驰骋起来的样子威武.耀眼。
它的两只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永远折射出两道闪闪发光的光芒，特别有精神。
两只小三角形般的耳朵机敏地竖立着，仿佛在随时聆听着周围的动静。
身上的鬃毛一排一排的。
更令人想不到的是，这匹铜马肥健的身子后面拖着一条棕色的大尾巴，只要轻轻一甩，就像一道闪电一般在你眼前一晃，真是潇洒极了
前面一只马蹄凌空而起，另一只则微微弯曲，另外两只马蹄用力地使自己的身躯往前奔驰。
这驰骋的姿态真是威风凛凛，霸气十足。
这匹马让人有了信心，每当我失去了信心，看到它，立即让我信心十足。
这匹铜马象征着“勇往直前”，象征着“马到成功”，只要做什么事都有信心就一定能够成功。
这匹铜马一直激励着我，它将陪伴我走过风风雨雨，它将陪伴着我通过成功的彼岸，，永不服输。
形容“工艺品摆件”的句子有哪些
我最喜爱的工艺品——铜马 前几年，爸爸从大连买回了一匹铜马，它就摆放在我家大厅的柜子上，虽然柜子里有许多漂亮的工艺品，但要数我最喜欢的工艺品还是那匹既是最引人注目又最威武高大的铜马了。
这匹铜制的马，两只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永远折射出两道闪闪发亮的光芒，特别有精神。
两只小三角形般的耳朵机敏的竖立着，仿佛在随时聆听着周围的动静。
身上的鬃毛一排一排的，使这匹矫健的铜马驰骋起来的样子更加威武、耀眼了。
更令人想不到的是，这匹铜马肥健的身子后面拖着一条棕色的大尾巴，只要轻轻的一甩，就像一道闪电一般在你眼前一晃，真是潇洒极了
前面一直马蹄凌空而起，另一只则微微弯曲，另外两只马蹄用力地使自己的身躯往前奔驰。
这驰骋的姿态真是威风凛凛，霸气十足。
每当我看到这匹正在驰骋飞奔的铜马时，就会不由自主的想起马那不服输的品质，就是因为马有这样不怕困难的品格，所以它遇到的困难都能迎刃而解，一一克服。
不是吗
正如唐代著名诗人杜甫所写的：“所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
”这两句诗所代表的就是马的意志、品格。
所以，我每当看到这匹威武健壮的铜马时，就会努力做到不怕困难，永不退缩，勇往直前，战无不胜。
这匹铜马象征着“勇往直前”，象征着“马到成功”，只要做什么事情都不半途而废，不退缩，那么你一定能够成功。
这匹铜马一直激励着我，它将陪伴我走过风风雨雨，它将陪伴着我通往成功的彼岸，永不退缩，永不服输。
2、 在我家的书柜上，摆放着许多工艺品。
要说我最喜欢的呀，数那匹飞奔的玉马了。
这匹玉石制的飞马，膘肥身健，体形匀称，它那长长的脖子，举起一个很酷的脑袋，脑袋上有一双炯炯有神的眼睛，永远闪射着两道精神的目光，一对小三角形的耳朵高高地耸立在脑门上，仿佛在随时聆听着四周的动静，显得特别机敏。
前面一只蹄子凌空而起，另一只微微弯曲，后面的两只用力的使自己的身体往前飞奔，脖子上方是一排被修剪的整整齐齐的棕毛，飞奔起来棕毛一抖一抖的，使它显得更加威武，肥壮的身子后面拖着一束洁白的尾巴，只要轻轻地一甩，就象一道银色的闪电在你眼前一亮，可潇洒了。
同学们，你们一定会认为它是一匹单独的骏马，那就错了。
作者匠心独运，在马背上还有一位穿着盔甲的战将呢，腰间挂着一柄长长的宝剑，整个身子伏在马背上，一手扶着宝剑的剑柄，一手抓着缰绳，威风凛凛，形象逼真，象征战将凯旋归来，霸气十足。
每当我看到它，就给我一种勇往直前，战无不胜，视困难为粪土的斗志。
对你有帮助么
描写工艺品的词语有
1、匠心独具.2、巧夺天工.3、手法娴熟.4、鬼斧神工.5、神来之笔.6、妙笔生花.7、传神制作.8、出神入化.9、栩栩如生.10、画龙点睛.
一一篇关于手工艺品制作的说明文不少于六百字
每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。
终于，这个机会来临了。
上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。
我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。
记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。
老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。
看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。
后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢
我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。
没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。
老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。
”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。
虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。
下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。
我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢
这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。
”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了，后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。
你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，我不禁感到十分自豪。
制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，你也来试试吧
