介绍画树叶的手工用先……再……然后……接着……最后写一段话怎么写
这节课我们学习画树叶，老师让我们先准备好所有的文具，再看老师是怎么画的。
然后是我们开始自己练习着画 ，最后画成了，老师逐一点评。
我们先画一支树枝，再顺序添画树叶，接着是涂色修饰，最后再圆满地装饰整个画页。
老师要我们做一个代表季节的手工作品.
春天快来了，建议你用平时家里烧菜剩下的菜叶，果皮什么的作一朵花，具体什么花要看你们家有什么了.....
“祖国好,家乡美”手工作品
<我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已...... 当春燕鸣叫时，这山里的景色最迷人了。
不信你瞧
那红、白、蓝、黄，还有叫不出是什么颜色的野花，会使你眼花缭乱，应接不暇了。
成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞，伶俐的小鸟在枝头上唧唧地唱个不停，给这寂静的山村带来了无限生机。
还有那些不被人注意的小草，密密地挤在一块儿，你拥我挤，推来搡去，像一块柔软的大地毯铺在山坡上，踩在上去软绵绵的，躺在上面舒服极了，再大大咧咧地做个好梦，好美
当夏蝉高唱时，遍地长满了冬瓜。
你瞧，那茂密竹子里，挂满了一个个绿透了皮肤，它们形状不同。
这时，我看在忙于剪冬瓜的农民伯伯、阿姨们，弯着腰，用手弄开冬瓜叶。
哇
好大的冬瓜啊
农民们见了用手一抓，用剪子把它剪下来。
真漂亮，又大又绿，收获肯定很多。
他们剪了一个又一个，把剪刀都剪“断”了。
当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。
特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。
一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了
当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到处无人，各种动物都躲在窝里，人们都在屋取暖。
天地茫茫，真寂静
美丽的家乡 今年秋天，爸爸妈妈带我到家乡去玩.这一天，天是那么高，那么蓝。
在这又高又蓝的天空上，飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞，一会儿排成一字形，一会儿排成人字形。
不知不觉 ，就走到了爷爷家。
家乡一派迷人的景色展现在我眼前。
爷爷家门前有一片绿色的果园。
大大的葡萄架上挂满了一大串一大串紫色的葡萄，紫里透青，青里透亮，就像一颗颗又大又圆 ，万分美丽的珍珠，亮晶晶，水灵灵的。
那一个个红艳艳的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像在窃窃私语地说：“小主人，欢迎你回来
我们还以为你忘了我们呢
”我微微一笑，连连摇头说：“不，我怎么会忘记你们呀
”最让人垂涎三尺的是那金灿灿，黄澄澄的鸭梨了。
皮薄薄，汁水多，吃起来还让人爱不释手呢
一个个既大又圆沉甸甸的红苹果，压弯了枝头，在微风吹拂下，不住地向我点头。
果园的一旁有一条小河。
河水清凉见底，几条小鱼在河里面嬉戏，玩耍，十分可爱。
河水的两旁有一棵棵枫树，红得多好啊
简直像一片火似的。
落叶随着微风飘飘而降。
可是河边的松树还是那么挺拔，那么翠绿。
清清的河里到映着红叶，绿树，多么美丽啊
还有稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。
颗粒饱满的稻谷，压的稻干直不起腰来，好像在感谢大地的养育之恩。
我喜欢美丽的家乡
树叶的照片 怎样写一篇美术手工制作的教案
一、教案背景（一）面向学生：四年级 （二）学生课前准备：1、了解什么是粘贴画及制作粘贴画的工具和材料。
2、准备好制作粘贴画的工具和材料。
二、教学课题:充分利用农村的丰富树叶资源，向学生讲解什么是粘贴画，了解粘贴画有哪几种，使学生掌握粘贴的制作方法，培养学生的想象力、创新意识和动手制作能力，培养学生的审美情趣及热爱生活，热爱大自然的情怀，提高变废为宝，保护环境意识。
三、学情分析：我校四年级学生，他们好动、好奇，对手工有浓厚的兴趣。
本课的设计利于他们思维能力的发展。
四、教学目标： （1）知识目标：掌握树叶贴画的方法。
能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。
（2）能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。
（3）情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。
五、教学重点：学习粘贴画的方法与步骤，学会利用农村常见的现有材料，进行想象与创作。
六、教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
七、教学准备： 1．同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具（秋叶、双面胶、水彩笔等）。
学具： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
八、教学过程： 1、谈话引题：孩子们你们知道现在是什么季节吗
（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在同学们学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
2、认识各种树叶: 老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢
让我们来看一看都是什么树叶。
”老师一一出示几种树叶，让同学们说出它的名字，并说出它像什么
3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，同学们看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
4、怎么粘贴画呢
同学们说，老师来粘贴。
5、示范讲解：教师拿出范图------《两条鱼》，并提问：我们这里有小动物，同学们看是什么呢
学生说，两条金鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
板书课题：树叶粘贴画-------《精彩的“树叶”世界》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。
6、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法：a、看------树叶教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；b、想------动物教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。
教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢
导入下一步：c、摆------姿态 根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师要求学生自己拼一幅孔雀图。
接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。
教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。
d、贴------平整指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。
学生开始贴画，教师巡回辅导。
7、学生动手操作：教师将各种树叶分组发给学生，学生进行操作活动。
教师巡回指导：（1）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。
（2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。
（3）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。
（4）启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。
8、展示作品：（1）学生完成作品，教师组织学生进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。
（2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的学生进行鼓励。
（4）对画面整洁的学生进行鼓励。
（5）学生在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
9、活动评价： （1）教师对学生的合作情况进行评价，培养学生的合作意识。
（2）教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。
10、板书设计
做树叶画的作文怎么写
周六上午，我来到家附近的公园里收集树叶做粘贴画。
来到公园，我发现公园里的花草树木没有像往日那样郁郁葱葱了，有的树上叶子已经快掉光了。
一阵寒风吹过，地上的落叶便迎风起舞，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
地上的落叶各种各样，有的已经发黄枯萎了;有的是刚落下的，还隐隐透着一丝绿意;有的像是被血染红了一样好看极了。
我们一边走一边寻找收集，看到好看的就放进袋子里。
不一会儿，就满载而归了。
到了家里，我和叔叔先看了看树叶的形状、颜色、大小，挑选后就动手制作了。
我们拿来了卡纸做底又用书把树叶压平然后剪好需要的形状，再找好要粘贴的位置，最后再涂上胶水等它风干成型。
就这样一片两片三片······一片片的粘上去一幅漂亮的树叶画就制作完成了。
最后，我还给这幅作品起了一个好听的名字叫《翩翩起舞的蝴蝶》从收集树叶到构思制作完成这样一幅画真是太有趣了
秋天落叶做贴画的看图写话
一天早晨，风和日丽，天空中飘着朵朵白云。
山羊老师带着大家上手工课。
山羊老师让同学们带了各种各样的树叶、种子和工具。
同学们都很好奇:老师今天要准备做什么呢?只听见山羊老师摇了一下铃铛，手工课开始了。
山羊老师把各种树叶和种子，利用各种工具做成了一条金鱼。
现在是同学们大展手脚的时候了，老师把自己做的金鱼挂职在树上做参考用。
小松鼠和小兔很快就把金鱼做好了，山羊老师竖起大拇指连连称赞:“做得好。
” 只有小猪手忙脚乱，把胶水弄得到处都是。
小猪急得满头大汗，惭愧地低下了头。
山羊老师和同学们都安慰小猪，不能气馁，小松鼠和小兔都来帮助小猪完成了金鱼。
同学们做什么事都不得要互相帮助。
团结友爱才是好同学，好伙伴。
利用废纸做手工及手工作品的创意说明200字
本文包含一些墨水，其中含有铅和其他有害物质。
燃烧的树叶排放到空气中的烟雾一些有害物质，同时也产生了大量的一氧化碳和致癌物质苯并芘3,4。
污染的空气，势必危害人体健康。
在废纸燃烧，除了一氧化碳，二氧化碳等有害气体，它也将导致有毒金属排放到空气中。
因此，你应该随意焚烧树叶和纸张。
扫落叶后，垃圾容器可以由环卫部门处理，最好是埋土，允许腐败被加载，成为滋养。
废纸再循环应及时治疗，和一些机密材料应该被发送到相关的处理厂，以使废纸浆可以做，以减少浪费，并减少对环境的污染。
1996年六北京市环境保护局，北京市环卫局联合发出通知，严禁在城市和郊区，尤其是在指定的区域，沿公路，铁路，河流和湖泊河道坡度城附近烧毁各种形式的干草，树叶，垃圾;广大市民举报非法乱烧谁必须向当局报告的权利;相关部门要严格执法，违规通知被严惩符合环保法规
