描写南瓜花的句子，及
及
【南瓜花的梦南瓜是开花的。
这个季节村墙头、地边前屋后，葫芦或者南瓜角、茄子和辣椒之类的菜蔬比邻而居。
南瓜的秧苗占地很少，成年后便向四处伸展，经常爬过自家的田埂到邻家串门。
南瓜的叶腋侧边生有一种卷须，具有攀援爬行的本领。
不经意间，她爬过的地方到处是蓬蓬勃勃的藤蔓，充满了无限的生机，将个黄褐色的泥土遮蔽成一片阴凉。
当她茎叶繁茂时，长长的藤蔓、宽宽的叶子爬满棚架，给人造就了天然的凉棚，供人们乘凉避暑。
这时候，你经常看到的是黄黄的南瓜花。
令我十分困惑的是，古代诗词咏花诗中，少见她的踪迹。
大概诗人们不需要她的五彩，只需要菊兰们的情趣，尽管菊兰不能充饥。
民以食为天，君子远庖厨，是两种境界。
南瓜却从不关心这些，也不招摇。
在她的生命里，似乎一直都蕴藏着对色彩的向往，这种单纯的梦想一直陪伴它开花。
她仿佛是春天开得最迟的花朵，仿佛只为在阳光下绚丽，花期很长，一直会开到秋天，就如乡村里朴素的爱情。
说不清它们是如何开的，仿佛是在一夜之间，一朵朵喇叭似的黄花就热热闹闹地开满菜园的每个角落，开满长长的篱笆，金色、透明的花瓣像阳光一样明媚。
她的瓣厚而透明，就像浓郁的农事。
就是这么一种花，鲜艳点缀在手掌般的南瓜叶片中，便营造了浓浓的田园庭院韵味。
盛夏的阳光穿过路旁茂密的杨树丛，将闪闪的金光半遮半掩地撒落在绿油油的南瓜叶上。
你可以看到，硕大的层层绿叶中，花们就像一群天真烂漫的孩子，在微风中笑着、唱着，吐出丝丝清香。
阳光明媚的地方，一些毛绒绒的小蜜蜂从一个花芯跳到另一个花蕊，欣然可人。
空气中流动着安静，一望无际的安静，时间似乎静止了。
只是这般的花愈来愈少，好像隐匿在乡村岁月的深处，只那么一闪就不见了。
小时候，以为每一朵花下面都会结瓜。
直到花朵干瘪凋落，还没见嫩绿的小瓜蕾长出来，就去问大人。
后来才知道，花像有男人也有女人一样，有公花也有母花，公花就是“谎花”──不受粉的花。
撒谎是人类的行为，难道花朵也有语言吗
林黛玉曾经感叹：花开的时候，好叫人欢欣；花谢的时候，好令人伤悲。
南瓜花却不同，花开花谢同样给人一种美的心境。
花谢不久，它们就会像气球似的膨胀起来，结出一个个浑圆敦厚的南瓜来。
她对于自身仪表似乎无拘无束，只有长出来了，你才知道她的模样。
你走向南瓜秧，用手拔开阔大肥厚的南瓜叶，便会看到一个个墨绿色带有花纹的南瓜。
小南瓜表面上分布着均匀清晰的深翠色纹路，上面细小的绒毛是淡白色的，一不小心就会碰伤它，流出晶莹的汁液。
果熟时节，大大小小、横七竖八的南瓜，有的像木桶、有的像磨盘、有的中间小两头大，形形色色。
让人稀罕的是她的色彩，橙黄、墨绿，一抹抹浓深的条纹画上去，或者就那样红红绿绿，带着天然的艺术气质，朴实而内敛，素朴而华美。
深秋风起，绿皮的南瓜就会变得金黄，阳光一样夺目的色彩。
“在严寒中，那些熟透的南瓜，像在村野里举起的一个个灯笼。
”我忘了是谁的句子了，但一闭眼，就仿佛看见，她们长圆、扁圆、圆或瓢形的模样，她们的肤色，赤褐、黄褐、墨绿或赭色，更有蛇皮纹、网纹或波状斑纹，在乡村瓦屋不太明亮的墙角，随意而散漫地舒展着身肢，不挤不闹，安静着岁月，流水一般的布衣生活……
花开了 就像花睡醒了似的用——画出这段的中心句子.倭瓜什么什么等事物的描写都是为中心句服务的
花开了，就像花睡醒了。
鸟飞就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在似的。
一切都活了。
都有无限的本领，要做什么，就做什么，是那么的自由。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一根黄瓜，就结一根黄瓜。
若都不愿意，就是一根黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它；玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管；蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去
太阳也不知道这个。
用＂___＂画出这段文字的中心句子。
倭瓜、___、___、___等事物的描写都是为中心句服务的。
段的中心句一般在开头，结尾找，有时也会出现在中间。
这段课文的中心句是：“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。
”
祖父的园子倭瓜愿意文中写的植物和，动物各有什么特别
《祖父的园子》第16自然段这段话主要运用了拟人和排比的修辞手法。
这段话描写的事物有：花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶。
《祖父的园子》讲述了作者萧红小时候在祖父的园子度过的快乐童年。
祖父的园子花、鸟、倭瓜用什么描写手法
1 这篇文章的写作方法是：寄情于景，以景带情。
2 题目是祖父的园子，想写出自己的快乐， 却没有大量写园子给我带来的各种欢乐，反而用这么多的笔墨写动物植物的快乐。
这样的手法就是寄情于景，通过植物动物的快乐，可以让人充分感受到作者在园子中又是多么的快乐。
描写“南瓜”的诗句有哪些
黄瓜、玉米、蝴蝶
