关于描写总是迟到的心理活动的句子
当我坐起来得知离上课时间还有10分钟的时候，我的第一反应就是跑
本来10分钟从家回学校是绰绰有余，但是我是班长，每天上课前15分钟我总是已经在学校了。
今天迟到，全是爸爸的错
他为什么不叫醒我呢
害我威信扫地
同学们一定会笑我了，那个经常迟到的小胖以后还怎么听我的
这个学期的全勤奖拿了都不光彩……我思绪翻飞，朝学校狂奔……早上起床，睁开眼睛看了看闹钟，已经7：50了，糟糕。
妈妈怎么不叫我
我胡乱吧啦了几口饭就匆匆忙忙的向学校的方向飞奔而去，可是迟了
当我站在教室门口听见老师冷冷的说进来吧，下课到我办公室来一趟。
我的心立刻紧张了起来，我不知道老师会说些什么，心里想：今天是怎么回事，怎么会迟到了呢
完了完了，老师肯定是要叫家长的
我心里想揣着一直小兔子一样砰砰直跳“爸爸下午就出差回来了，妈妈下午却上夜班
要是妈妈再也好呀，毕竟是他没叫我才吃到的，爸爸肯定会臭骂我一顿
这怎么办
今天，我迟到了，站在学校门口瑟瑟发抖，怎么也不敢进教室，心理一股寒酸的滋味．走到教室门口，我提心吊胆的向着冷酷无情的老师望了一眼．老师回过头看我的是后，我就一个不祥的感觉，进入教室被老师罚站，我闷闷不了的站者，心想：”老师会不会给家长大电话啊
’直哆嗦心慌不安
描写上学迟到害怕心理的句子
我箭步似的走到学校门口.我犹豫了一下,心猛的绷紧了.我不禁放慢了步伐.突然觉得冰冷的天气异常的热.不知道是不是取暖过度手心冒着冷冷的汗,湿湿的...越逼近学校我的心越发慌,我(低着头故作镇定的)(贼贼的)走过保安室,双手捧在胸前,祈祷成为漏网之鱼.正在我自慰时,呼吸随着保安的叫声窒息.我....
描写迟到心理活动的一段话
无法回答
描写人物上学迟到时在路上的心理描写200字左右,急!
今天迟到了“快起床，8点差10分了
”一声叫喊把我从睡梦中惊醒了，我慢吞吞地起了床，以为妈妈在骗我，就去客厅看大挂钟。
“呀
”原来妈妈没骗我，果真要迟到了
我慌忙跑到卧室，穿衣服、刷牙、洗脸、梳头发，手忙脚乱。
收拾完书包穿上鞋就跑。
走了好长时间，也没见到一名同学。
我多希望能也有一个同学也迟到了，给我做伴也行啊。
我加快脚步，只觉得今天的路特别长。
终于到了学校，我开始害怕起来，怕老师让我罚站，或是让我罚抄课文---这让我连校门都不敢进。
我轻轻上了楼梯，咽了一口唾沫，教室里静悄悄地，老师已经在上课了。
我站在前小声说了一声“报告
”三十多双眼睛一齐盯向我。
老师仍然在讲题，没有理我。
坐在前排位子上的张茜萌小声对我说：“快喊报告
”我低着头，红着脸，没敢做声。
老师终于讲完了，走下讲台，来到我面前，厉声说：“怎么回事
”“闹钟——没响——睡——过头了。
”我嘟嘟囔囔地说。
“进来
”老师狠狠地说。
我含着眼泪慢慢走到位子上坐下，想“下次可不能再迟到了
”
用一段话描写上课迟到的神态心理动作
“呼哧呼哧……”【到了，跑死我了，以前怎觉得教室这么远呢】小明一只手扶着楼梯拐角处的扶手，一只手拄着迈台阶的腿的膝盖，正在呼哧呼哧的喘着粗气，不知道是一路跑来力气用完了还是怎么回事，渐渐的小明越走越慢，眉头却渐渐皱了起来：【迟到了哇，这节课是刘老头那SB的，完了完了，都怪二楼那傻X带我去我玩，以后再也不跟他乱跑了，这回可完蛋了，怎么办 啊，一会儿怎么说啊】前面隐约已经能看到教室里老师正在说着什么了，【刘老头又在检查预习作业了吧，他NND】，本应该是透明的教室窗玻璃上好像蒙上了一层白白的雾气，看上去又不是那么真实，【每次都TM检查预习作业，不就是想自己教的时候轻松点吗，哪有老师还没讲就先留作业的，还每次都检查，每次都批评人，看见不爽的男生还打人，真TM不是东西……】小明嘴里好像碎碎念着什么，一步一步走到了教室门口，似乎还沾着水渍（汗渍
）的手慢慢伸向了教室的门把手，破旧的门上还残留着调皮的学生留下的脚印，【不知道上次踢门的哥们儿被怎么修理的】每次看到这些，小明都会这样恶意的想到。
当金属门把冰凉的感觉顺着右手传到全身时，门缝里隐隐传来刘老头不是很大的嗓门的严厉，忽然，小明觉得这个世界变得很安静，脑子里再也没有恶意的揣测别人的结果了，忽然觉得，刚才窗外看到的那些不似真实的景象在这一秒变得无比真实，只不过被批评的对象换成了自己，前面的老头的脸离自己居然无比的近，那眼睛里是什么
为什么会有红光冒出来
那沾着粉笔末的粗大的手指头又要戳到自己脑袋了吗
小明听到自己的呼吸都变得小心翼翼，重重的吸进来一口气，好像不用力气就吸不到空气了似的，然后静悄悄的呼出来，感觉就像偷偷摸摸的贼——偷了老头的空气，不要被他发现
可是终究，还是要被发现的，手上的触感变得有些滑腻的时候，小明抬起头，看到了教室的门被人打开了，教室里还残留着老头的回音，这一刻，回音变得无比响亮，小明看到了所有人的目光，小明不敢去确认是不是有一双泛着红光的眼睛在注视着他，他茫然的想去求助谁，可是这安静的世界里仿佛只剩了自己，哦，不，还有这回声的余音，可是连着余音也在慢慢消失，不，不要消失，不要，不要
不知道是不是小明太过专注，这时候的他确实听不到任何其他声音了，任何、其他，【总觉得好像应该还有点什么声音……】这是小明的视界里全部变成黑暗之前的最后一个想法……“哐当”“小明晕倒了快来人啊……”
仿照下面句子的写法,写一段心理描写 我今天上学又迟到了.站在教室门口,我忐忑不安的想：“
今天因为我上课没听课 老师叫我回答问题 我的心里上下不安...
仿写桑娜心理活动的句子 ，例如：我今天上学迟到了。
我今天迟到了，站在教室门口小心翼翼地瞄了一眼讲台上的老师，小声说了声：“报告
”老师扫了我一眼，没搭理我。
我的心禁不住一哆嗦，脸瞬间就红了。
似乎过了一世纪那么长的时间，老师终于轻飘飘说了句进来。
我提到嗓子眼儿的心脏终于放下来，猫着身子钻进教室。
眼看着就走到我的座位了，却听得讲台上又一句轻飘飘的话传来，“谁说叫你回座位的，讲台边儿上来站着
”我当时真是想死的心都有了。
仿写桑娜心理活动的句子 如我今天上学迟到了
我今天上学又迟到了。
站在教室门口，我忐忑不安地想：“老师会说什么呢
会批评我吗
自己频频迟到本来就不应该的......他发现我了
......不，还没有
......怎么会迟到的啊
......我下次一定要早来啊
一定不能再迟到了.........”
