描写屎壳郎的句子
法布尔观察屎壳郎的资料。
法布尔想先找个蜣螂的卵来研究这种甲虫的生活习性。
他请了许多小朋友帮忙，但总不能如愿。
小朋友告诉法布尔，他们看见了蜣螂在地上滚动的粪球，里面却没有卵。
一次，一位小朋友告诉法布尔，他发现了一个奇怪的圆球，形如梨子，呈棕色，是在一个甲虫的地洞中找到的。
小朋友讲：“我还砸碎了一个，发现里面有一个卵。
”法布尔想：“这也许正是我要找的蜣螂卵。
”他决定和小朋友一起再找一些这种“梨子”状的东西。
第二天早晨，法布尔和小朋友来到草地上，他们终于又找到了埋在地里像个梨子样的东西。
经详细观察，法布尔确认，这是雌蜣螂的杰作。
这个稀奇的东西真像一只不太新鲜的梨子。
法布尔兴奋极了，继续工作。
不久，又找到一个，更有意思的是，边上还有一只雌蜣螂关注地看护着。
法布尔一连找到了12个大小差不多的“梨子”，而且，好几个都有雌蜣螂呆在边上。
一个暑假中，法布尔几乎每天都到这些地方去观察，寻找，共挖到了100多个蜣螂的窝，里面都有这样一个“梨子”。
经过认真研究，法布尔发现，“梨子”是用精细的兽粪做成的，它是蜣螂幼虫的粮食。
蜣螂在地面上滚动的圆球，是成虫的食物。
蜣螂的卵是长椭圆形的，就藏在“梨子”上端的狭小部分。
从卵里孵化出的幼虫就靠吃着身边的粮食长大。
法布尔还发现，蜣螂的卵孵化出幼虫，最多的需要33天，最少只要21天。
要知道，法布尔从第一次观察蜣螂到最后得出准确结论，经过了30年之久。
法布尔写《昆虫记》时，第一篇写的就是蜣螂，将其称为“清道工”。
昆虫计中描写屎壳郎的批注
：从事科学研究，必须实事求是，不可盲目地崇拜权威，更不可轻信民间的猜测和传说。
在当时，有人将蜣螂(俗称“屎壳郎”)叫做“神圣甲虫”。
这种叫法源于古埃及人的传说。
据说，古埃及人在田间劳动时，看到一种昆虫虫(即蜣螂)推滚着一个圆球。
富有天文知识的古埃及人联想到圆球是地球的象征，那么蜣螂的行为一定是受到天空星球运转的启迪，昆虫能够具有这么多的天文知识，一定很神圣，于是就把蜣螂叫做“神圣甲虫”。
这种说法沿袭了几千年，谁也没有去深入研究蜣螂的这种习性。
法布尔并不相信这种传说，他要揭开蜣螂习性的奥秘。
为了观察蜣螂的行为，法布尔整天整天地趴在地上。
他那专注的神情，经常引起别人的嘲笑。
有人说他是“白痴”，也有人说他是“神经有毛病”，但他从不予以理会。
经过观察和研究，法布尔揭开了“蜣螂推圆球”的奥秘。
原来，蜣螂喜欢吃粪球。
它的一项重要的日常工作就是把粪便卷成一个圆球，然后推回家。
法布尔对蜣螂的观察和研究前后持续了40年。
因此，他对蜣螂的生活习性等方面非常了解。
他那坚韧不拔的意志，执著追求的精神，被广为赞颂。
《昆虫记》中描写蜣螂的句子有哪些
写出它品质的句子有哪些
1.它的举措简直像矿是工程师一.矿工用支柱支持隧道,铁路工程师利用砖墙使地道.这个句子比喻用得很贴切.2.它会表演一种奇怪的体操,身体腾起在空中,只有一点固着在旧皮上,翻转身体,使头向下,花纹满布的翼,向外伸直,竭力张开.这个竭力开窍得很贴切.3.当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了.蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔.4.这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢,就是在这个时候,在这么短暂的时间里,它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了,真让人始料不及.它们可真是一些让人惊奇的小动物.5.他决定和小朋友一起再找一些这种“梨子”状的东西一.屎壳郎是蜣螂的俗称，属于金龟科蜣螂亚科，也有很多人叫它屎虼（gè）螂、屎比房、推丸、裹粪牛、滚粪牛、滚粪郎等。
世界上约有2300种蜣螂，分布在南极洲以外的任何一块大陆。
蜣螂能利用月光偏振现象进行定位，以帮助取食。
有一定的趋光性。
蜣螂大多都具有粪食性，可以将粪便滚动成球状，推行向前。
其主要以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号，又名“莫多升”。
二.进食规律：在非洲大草原上，当雨季雨后的第四天夜里，成千上万只蜣螂就会从地面钻出来。
大雨过后，大象贪婪地享用着新生的植物，可是消化系统难以承受这突然增大的负荷，不少吞下去的食物又奉还到地面上。
巨蜣螂是蜣螂中体形最大的一种，它的食物来源主要依靠大象的粪便。
每天，大象们在平原上留下数百吨象粪，后面跟随着蜣螂大军。
一部分象粪被埋入地下，蜣螂的劳动使得土地肥活起来。
这是一个循环往复的过程，巨蜣螂在其中担负着重要的角色。
屎壳郎外形作文150个字
一天下午，太阳照晒着土地，土地上的泥土被太阳晒得十分干，让人摸起来，没有一点湿润感，就在这样的土地上连凌乱的杂草也没有了生机，这时一只可爱的屎壳郎滚着它的粪球，出现在路上。
它穿着一身乌黑发亮的盔甲，它那三角形的头上还有那像锄头的角，屎壳郎滚球的姿态十分滑稽。
见它把自己的身体倒了过来，用后脚迅速地推着粪球，可老天爷像是跟它作对似的，它快要推着粪球到顶了，这时危险来临了，屎壳郎脚一松，球就和它一起滚了下来，我本以为屎壳郎会休息一会儿再继续推，可它立马站了起来，从球上爬上去，屁股对着天，四只细小的脚用尽了吃奶的劲，努力地推着球，可就在它快要推到顶的时候，地上出现了一个小土坑，屎壳郎把粪球推进了土坑里，它又和粪球滚了下来，可是它并没有气馁，而是继续地滚着球，可是它才滚了一半，又滚了下来，于是屎壳郎换了一个方向继续推球，屎壳郎终于要推到顶了，可前面还有一个关等着它去冲。
屎壳郎滚着粪球，滚着滚着突然球被一根小树枝扎进了一点，可屎壳郎还在推，树枝深深地扎进了粪球，这时屎壳郎还在推粪球，可推不动了，于是用它那尖尖的角，挖了一个坑小顶出来，可球还是不动，于是把球顶了起来，这才发现树枝扎进了粪球里，只见它刨开土，想把粪球顶出去，可没有用。
只见屎壳郎转了一半圈用力一推，粪球终于动了，屎壳郎继续推着粪球。
原来屎壳郎也是十分聪明的啊
屎壳郎动作特点作文
屎壳郎在我眼里一直是一种非常令人厌恶的昆虫，不仅仅是他的外表，还有它的食物。
可是看完了这段真实的视频，我对他们的看法发生了巨大的转变。
屎壳郎用强壮的后肢，推动着有自己两倍大的粪球，前肢撑在地上，摇摇晃晃地在一条峡谷里前行着。
它努力地爬着“高山”，一步一个脚印。
由于坡很陡，它都快完全倒立，身体垂直于地面了。
虽然头上冒出了汗水，可是屎壳郎双眼里有着坚定的光芒，艰难地爬上了“山顶”。
可惜脚下的泥土非常松，它一脚踩空，掉了下去。
前功尽弃了。
可是它毫不气馁，检查了粪球后又继续向前走。
它刚到了“山顶”又掉了下去，来来回回好几次。
它身上可真有“拼命三郎”那种不服输的精神。
它用用前肢上的倒钩，死死抓住地面，终于一步一步翻过了山。
它开心极了，卖力地推着粪球，全然不知前方有更大的麻烦等着他······它翻山越岭，走着走着，没想到，发生了意外状况，粪球被树枝叉住了。
硬推，推不动;抬起来，又不够高，怎么办呢?幸好这只屎壳郎是搬运的老手了，这点小状况可难不倒它它把周围的土推开，挖了一个坑，前肢撑地，做了一个高难度倒立动作，我想这应该只有一级的体操运动员才能做到。
它一点点把粪球拔出来，它还绕到树枝边，用后肢转动粪球，经过它的不懈努力，粪球终于被完整地拔出来了。
在这草坪上，有许多生物，很渺小，可如此渺小的生命也能用智慧创造出这样令人惊叹的画面。
我愿意与每一个伙伴们一起，以虫子的视角，一起去大自然观察小生物们创造的大奇迹。
屎壳郎有什么特点
蜣螂 （qiāngláng）昆虫，全体黑色，胸部和脚有黑褐色的长毛，吃动物的尸体和粪尿等，常把粪滚成球形。
有的地区叫屎壳郎。
听见屎壳郎的感觉用语文方式表达
一）从语言表达句子 考查句子言表达，可以从三个方面看是否运用修辞，特殊句式，精妙词语运用等。
1.从修辞的角度赏析。
例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
（《从百草园到三味书屋》） 赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
2.从特殊句式入手赏析。
（1）从句式特点入手赏析。
常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。
A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。
例句3：“大约孔乙己的确死了” （鲁迅《孔乙己》） 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
B.点睛句：画龙少不了眼睛。
这些句子就是文章的眼睛。
例句4：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进” （邹韬奋《我的母亲》） 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。
C.结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。
例句5：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。
几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。
”（曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》） 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。
注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。
（2）从结构作用的角度赏析。
一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。
一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。
等。
我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。
例句6:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。
” 赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
3.从词语运用的角度赏析。
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句7: 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
(《春》) 赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。
同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。
“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。
例句8:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
（老舍《济南的冬天》 赏析：能换别的近义词吗
如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。
句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。
一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。
要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。
（二）从内容情感上看句子 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。
在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
例句9．2008盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第21题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义
赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸
”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。
“扫把”代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。
进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。
例句10．2007常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第16题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了
如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。
（三）从写作方法上看句子 可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。
1. 从表达方式的角度赏析。
刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
例句11：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
”（《世间最美的坟墓》） 赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。
2.从表现（艺术）手法的角度赏析。
艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
例句12:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。
星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
” 赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”。
例句13:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
” 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
二、多角度赏析句子 同一个句子，可以从不同角度去赏析。
学生只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。
例句14:“每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。
” 赏析：1.抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。
2.从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。
“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭
给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。
3.从艺术手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。
以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气息。
句子赏析的落脚点： 每个句子都可提炼出一定的内容，有的饱含着作者的某种思想、情感，或表现了文章的主旨。
因此赏析句子，首先要找准赏析的切入点(从哪个角度入手)，落脚点却在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。
例句15:海终于愤怒了。
它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲击了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。
” 赏析：可从修辞(拟人)的角度入手，落脚点在于分析此句表现的内容。
此句表现了大海愤怒时壮观的场景和磅礴的气势。
例句16:“这是伟大的乐章，海的美就在这里。
” 赏析：可以选择艺术手法(直接抒情)作为切入点，落脚点在于分析此句表现了作者怎样的感情或文章的主旨。
在惊涛骇浪面前，胆小懦弱的人会感到恐惧，勇敢坚强的人却感到愉悦。
海潮激起作者的心潮，由此发出由衷的赞叹，从这句话里，我们可以透过鲁彦热爱大海的感情，看出了他那积极进取、勇敢搏击的人生态度，至此，全文主题得以升华。
《屎壳郎》常读常新的阅读感受
《屎壳郎》读后感 屎壳郎的外形描写：屎壳郎的头部扁平，前面长着六只牙齿，像一个钉耙，可以掘割东西。
它的前腿坚固，呈弓形，上有锯齿，可以扫除障碍物。
它的后细长，可以搓动、旋转收集在身体下面的垃圾。
屎壳郎的特点：屎壳郎会滚粪球，还会吃，这个特点减少了恶化天空颜色的气味。
而且，屎壳郎很会抚养幼虫。
它知道自己的幼虫还小，不能出去寻找食物，所以就准备好了一个“犁口袋”。
我的感受：虽然屎壳郎很想一位“清洁工”，但在这些“清洁工”里，也有一些贼眉鼠眼的“超级小偷”、“坏蛋”，这些“坏蛋”有的装做“好心人”，但却贪得无厌，还有一些“贼”，对劳动者发起突然袭击。
不过，你也别感到稀奇，因为，我们的生活当中也会碰到小偷，专门去偷别人的东西。
比如，人家好不容易做的大风车，却被偷了。
哎，我真希望世上多一点“勤劳的屎壳郎”，少一点“拿取别人劳动成果的贼蜣螂”
