描写心情矛盾的句子
他叼着一只烟斗，踌躇不定地来回走动，额头上渗着汗珠。
他明明想按照自己的想法选择，却又无奈于另一者的可观性。
他的心里仿佛有两只互相争斗的鸡，互不相让，让他很是为难，心里满是矛盾，如坐针毡 如履薄冰。
面对进退维谷的窘境，他急得如热锅上的蚂蚁团团乱转。
他这才下眉头，又上心头。
茅盾的《春蚕》描写的内容是怎样的
冯雪峰：《子夜》一方面是普罗革命文学里面的一部重要著作，另一方面就是“五四”后的先进的、社会的、现实主义的文学传统之产物与发展。
《子夜》似的巨著，…… 不但证明了茅盾个人的努力，不但证明了这个富有中国 十几年来的文学战斗经验的作者已为普罗革命文学所获得；《子夜》并且是把鲁迅先驱地英勇地所开辟的中国现代的战斗的文学的路，现实主义的创作的路，接引到普罗革命文学上来的“里程碑”之一。
《〈子夜〉与革命的现实主义的文学》 瞿秋白: “这是中国第一部写实主义的成功的长篇小说。
……应用真正的社会科学，在文艺上表现中国的社会关系和阶级关系，在《子夜》不能够不说是很大的成绩”。
《子夜》的出现是“中国文艺界的大事件”，“1933年在将来的文学史上,没有疑问的要记录《子夜》的出版……”。
《〈子夜〉和国货年》《子夜》是茅盾长篇小说的代表作，它的出现使得1933年成为永远值得纪念的一年。
小说主人公吴荪甫是1930年上海滩上的风云人物，曾游历欧美的他力图发展中国的民族工业，以实业救国，不料由于洋货在中国的恶意倾销，他用尽心机收买来的许多小厂都成了自己脱不下的“湿布衫”。
与此同时，吴荪甫家乡农民暴动，他参与的债券投机生意也在买办赵伯韬面前屡战屡败，在四面受敌的情况下，野心勃勃、刚愎自信的吴荪甫使尽全身解数，拼命挣扎。
资金紧张的他不得不克扣工人工资，终使工潮爆发。
最终他只得孤注一掷，以所有财产作抵押，在公债市场上决一胜负…… 先给你推荐《子夜》有声读物下载的地方 我看过《子夜》，说实话，对我来说，很好看。
有很强的现实感，没有好些小说飘飘的感觉，同时又很轻灵，使我很受启发。
小说主人公吴荪甫是1930年上海滩上的风云人物，曾游历欧洲美的他力图发展中国的民族工业，以实业救国，不料由于洋货在中国的恶意倾销，他用尽心机收买来的许多小厂都成了自己脱不下的“湿布衫”。
与此同时，吴荪甫家乡农民暴动，他参与的债券投机生意也在买办赵伯韬面前屡战屡败，在四面受敌的情况下，野心勃勃、刚愎自信的吴荪甫使尽全身解数，拼命挣扎。
资金紧张的他海里不克扣工人工资，终使工潮爆发。
最终他只得孤注一掷，以所有财产作抵押，在公债市场上决一胜负…… 《子夜》是中国现代著名作家茅盾1896一1981创作的长篇小说，初版印行之时1933年即引起强烈反响。
瞿秋白曾撰文评论说：“这是中国第一部写实主义的成功的长篇小说。
”“一九三三年在将来的文学史上，没有疑问的要记录《子夜》的出版。
”《〈子夜〉和国货年》历史的发展证实了瞿秋白的预言。
半个多世纪以来，《子夜》不仅在中国拥有广泛的读者，且被译成英、德、俄、日等十几种文字，产生了广泛的国际影响。
日本著名文学研究家筱田一士在推荐十部二十世纪世界文学巨著时，便选择了《子夜》，认为这是一部可以与《追忆逝水年华》普鲁斯特、《百年孤独》加西亚·马尔克斯媲美的杰作。
《子夜》是我国现代文学一部杰出的革命现实主义长篇。
它以上海为中心，反映了中国社会的全貌，写的是1930年5月至7月这两个月中的事件。
贯穿《子夜》全书的主线，是民族工业资本家吴荪甫和买办金融资本家赵伯韬之间的矛盾和斗争。
围绕这一主线，小说共写十九章，第一、第二两章交待人物，其余十七章虽各有重点但皆共同服从于全书的中心，小说结尾侧面带出中国工农红军日益强大，指出了中国革命的真正出路。
当时上海的工商业遭受重大打击，公债市场也随着时局急升骤降。
工业资本家吴荪甫作为工业界巨头，对中国工业充满了信心。
他“身材魁伟、举止威严”，目光炯炯有神，言语具有磁性，能够煽动起别人追求事业的勃勃雄心，愿意跟他合作。
他游历过英美等国，懂得管理现代工业的知识，有一套剥削工人、经营企业、与同行竞争的经验和手腕，有魄力，有胆量，多谋善断，富于冒险。
他热心于发展家乡双桥镇的实业，经营着米厂、油坊、布店、当铺、电厂、钱庄等等，并打算以拥有十万人口的双桥镇为基地建筑起他的“国家像个国家，政府像个政府”的“双桥王国”来。
但是仅仅十万人口的双桥镇还不是他“英雄用武”的地方，他要发展中国的民族工业，他要“发展企业，增加烟囱的数目，扩大销售的市场”，他有着巨大的野心。
后来，虽然他在家乡的资产被农会攻占了，他的裕华丝厂也奄奄一息，颇不景气。
但此时的吴荪甫没有气馁，他要把一些“半死不活的所谓企业家”全部打倒，要“把企业拿到他的铁腕里来”。
这时，正逢若干较小工厂无法偿还债务，他便用极低价钱把它们吞并过来，轻易地吃掉了陈君宜的绸厂、朱吟秋的丝厂，同时又以孙吉人、王荪甫共同组织的“益中信托公司”为大本营，不费吹灰之力地又吞并了八个日用品制造厂，他“扼住了朱吟秋的咽喉”，做起了实现他“双桥王国”的美梦。
但是这一历史时期的中国社会，各种矛盾缠绕在一起，资产阶级和无产阶级的矛盾，国民党反动派和工农民主革命力量矛盾，国民党内部汪、冯、阎、落之间的矛盾，资产阶级内部民族资本家和买办资本家之间的矛盾等等，错综复杂，交织在一起。
在帝国主义和封建主义的统治下，中国民族工业要想得到独立的发展是根本不可能的。
帝国主义对中国的掠夺，帝国主义侵略的魔手已紧紧地扼住了中国民族工业的咽喉，因此他的所谓“双桥三国”的美梦，他的发展民族工业的勃勃雄心也就只能是一个无法实现的幻想。
他与美带及官僚买办资产阶级的代理人赵伯韬进行着勾心斗角的斗争，有时他刚愎自用，根本不把赵伯韬放在眼里，要和他决一高低，但当他在金融市场失败以后，当他得知赵伯韬有美国老板撑腰时，却又表现得，“再也振作不起来”，甚至打起了退堂鼓，产生了“有条件投降”的想法；在跟赵伯韬的争斗中，他和工人阶级的矛盾也日益加剧。
他拼命地榨取工人的血汗，尤其是当他受到赵伯韬的威胁，感到资金短缺、生存危险的时候，更是企图从工人身上榨取资本，他减少工人工资、开除工人、延长工作时间，他企图靠剥削工人来挽救国外货倾销和军阀混战所造成的企业的不振，想吸尽工人的血汗来弥补他在投机市场上所受到的损失，他的所作所为引起了工人的强烈反抗和罢工。
为了挽救自己的失败命运，他一方面利用军警来镇压工人的罢工运动，一方面又用他的走狗屠维岳的各种阴谋诡计来破坏排山倒海的工人运动，但最终还是阻挡不住、熄灭不了风起云涌的罢工运动，他被工人运动搞得惊慌失措，被工人运动吓得“卜卜地心跳”，坐卧不宁；他费尽心思、花极低代价收买过来的许多小厂也都成了他脱不下的“湿布衫”，因为要维持这些工厂，需要大量现金。
后来他周转不灵，硬是叫这些小厂把他拖垮了；他和孙吉人、王和甫所苦心经营的益中信托公司在军阀混战、农村破产、工厂生产过剩、赵伯韬的大规模经济封锁之下一败涂地；他们发起组织益中信托公司，不到两月，“美梦”、“雄图”就成为泡影；野心勃勃、刚愎自用的吴荪甫，已没有多少可走的路了。
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天生是著名作家茅盾写的一篇散文,描写的乡下的什么?
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。
全文结构清楚,充满.
茅盾写《天窗》是为了表达什么
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如果好有高悬赏
玩，是孩子的天性；是的责任。
因此生，孩子的天性和家责任，常常发生一些矛盾故事。
阵雨来了，或者天黑了，孩子愿意继续野跑，家长则让孩子躲回屋里，孩子的身躯被禁锢了，但是他们玩儿的天性不会被禁锢。
小小的天窗，让孩子发现了又一个好玩的世界。
这就是茅盾的《天窗》要告诉我们的。
课文共有六个自然段，可以分为三个部分。
第一自然段是文章的第一部分，描写了乡下房子的特别。
乡下房子怎样特别呢
“只有前边一排木板窗”，这种木板窗会给人们带来许多不便，“碰到大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。
”所以，“乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃”这就是文中所说的天窗。
第二至第五自然段是文章的第二部分，写小小的天窗给孩子们带来慰藉。
这部分内容，作者是分两个方面来说的：先说雷雨来时，天窗给孩子们带来慰藉。
雷雨来的时候，孩子们被大人关在屋子里，只有从那小小的天窗看到，“雨脚在那里卜落卜落地跳”“带子似的闪电唰地一瞥”；孩子们于是想象“这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界”。
接着，作者又讲了晚上，天窗给躺在床上的孩子们带来了慰藉。
当孩子们被逼上床睡觉的时候，他们忘不了“月光下的草地、河滩”，他们会“偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸”，让自己在想象的空间驰骋。
他们会“从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”；他们又会“从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想 象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰”。
这时候，小小的天窗又成了他们惟一的慰藉。
最后一个自然段是文章的第三部分。
讲了天窗留给作者的感受，也使我们体会到作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。
“这小小的一方空白，是神奇的，它让你看到的很少，却让你想到很多很多。
”天窗很小，只是屋顶上的一个小方洞，通过它孩子们只能看到很少的景物，而它却给孩子们带来了那么多的想象，那么多的慰藉。
小小的天窗不仅给乡下的房子带来光明，还放飞了乡下孩子的心灵。
课文语言朴实，没有多少雕琢，但字里行间却流露出一种童稚的真情。
一方面作者抓住孩子好动、爱玩儿的天性。
如“夏天，阵雨来了时，孩子们最喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。
”“晚上，当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。
”一处处生动的描写，会使我们自觉地想起自己的童年。
表现童趣的另一方面是丰富的想象。
爱幻想、爱想象是孩子的共有特征，作者抓住孩子爱玩、爱想的特点，把天窗下的孩童世界描写得细腻而生动。
